精選夏天描寫夏天的作文400字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的夏天描寫夏天的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏天描寫夏天的作文400字 篇1
我的校園是育才小學(xué)。我最喜歡夏天的校園了！站在大門口，迎面看到的是一排又高又大的樓房，那是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓的前面，左側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓，右側(cè)是辦公樓。一條南北走向的甬路把大門口與教學(xué)樓聯(lián)接起來，甬路兩邊是花壇，花壇里面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐，龍爪槐的枝條倒著向下生長，眼看就要達(dá)到地面了，好像在跟花壇中的小草說悄悄話呢。
教學(xué)樓的后面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟著來湊熱鬧，拼命地叫個(gè)不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了�！笔駡@里還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍(lán)色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛著一匹美麗的花布。教學(xué)樓的四周是一排芙蓉樹，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花。一陣風(fēng)吹來，空氣里有一股淡淡的清香。這就是我的校園，我最喜歡夏天的校園。指導(dǎo)教師：趙淑華
夏天描寫夏天的作文400字 篇2
又是一年夏天時(shí)，算來今年的夏天來的不同凡響。本來的夏天應(yīng)該來得早些，可是今年的夏天卻來得晚些。
經(jīng)過寒冬與溫暖的春天的懷抱，我已經(jīng)有些煩悶這一年四季。時(shí)間過得太無趣了。時(shí)間總愛在一秒兩分中與我們計(jì)較。時(shí)間在我眼里顯得那樣明顯，沒了意味�？稍谖已劾锵奶爝�是顯現(xiàn)著本來的面目，有些滑稽的夏天。
正是一年炎熱時(shí)，又迎來了一年中的夏天，美麗的夏天。誰在床上，看到了讓人厭惡的蚊子，看到他為了一些食物飛來飛去。千萬不要在我這里落下，千萬不要。呦，他不見了蹤影，可是剛才飛行的路線還是那樣明顯，輕飄飄的掠過了，沒有給人類留下任何他以下的路線思路。他太小心翼翼，并且過于讓人可笑。是個(gè)人物的就知道他喜歡好些的肉。他會(huì)去的。
接著他在我眼前耍著花樣，似乎要在我這里找些東西似的。有那只蚊子不知道他要著陸了。更且況是活著鮮亮的人類們。啪，他正穩(wěn)掌心，被我這個(gè)人類打得稀巴爛。哦，我勝利了�？墒且谀睦锇苍崴�？、
有時(shí)季節(jié)會(huì)和我們開些玩笑，又是本來的夏天也會(huì)顯現(xiàn)的溫柔�？尚�。
本來的夏天有時(shí)可笑，有時(shí)讓我們這些動(dòng)情�？墒俏覀冏隽诵┦裁�？
夏天描寫夏天的作文400字 篇3
在一年四個(gè)季節(jié)中你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?是生機(jī)勃勃的春天?是碩果累累的秋天?還是白雪皚皚的冬天?至于我卻對夏天情有獨(dú)鐘,因?yàn)橄奶焓亲蠲利惖募竟?jié).為什么呢?聽我來講講吧!
夏天的清晨是一個(gè)籠罩著“紗布”的時(shí)候，把萬物變得模模糊糊的，如同神秘的仙境一般,讓人看了忍不住想去一探究竟!
夏天的早晨,天氣越來越熱.火紅的太陽無情地炙烤大地,把路上的行人曬得滿頭大漢,他們加快了腳步,想早一步到家.柳樹靜靜地站在那兒,像是在說:老天啊!快下一場雨吧!實(shí)在是太熱了啊!
可是老天卻不聽,到了中午,天變得更加熱了.藍(lán)藍(lán)的天空中沒有一片云彩，沒有一點(diǎn)風(fēng)，只有天空上的'一輪烈日，所有的樹木都無精打采地懶洋洋地站在那里。柳葉打著卷兒，湖水被燒得冒出小泡泡了，小魚該不會(huì)被燒熟了吧?
看啊!那里有一群小朋友正在游泳呢!想必是太熱了,在水中洗澡呢!他們玩得多開心啊!并沒有因?yàn)檠谉岫鴩@氣,反而更加快樂了呢!是呀,夏天能在水中嬉戲,是多么快樂啊!
還有那兒,一群小朋友正笑著吃冰淇淋呢!瞧他們那攙樣,吃得多么開心啊!滿頭的大汗?jié)u漸化成了笑容.他們吃得像一只只快樂的小花貓!
別說他們了,我自己一個(gè)人在家津津有味地吃著冰箱里又大又紅的西瓜和冰淇淋,那感覺早就把炎熱拋到一邊了,快樂得像神仙一樣!
夏天的星空美極了,晚上我就和爸爸媽媽一起看星星.一顆顆星星象你眨著眼睛,微笑著說:我就是你們最忠實(shí)的朋友!
朋友,就是這樣一個(gè)快樂的夏天,你說怎能讓我不喜歡它呢?只要你感受到其中的樂趣,你也一定會(huì)喜歡的哦!
夏天描寫夏天的作文400字 篇4
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。 夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無精打采,但正是荷花盛開的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。 我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園，看！荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的…… 微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀！ 一場雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。
一陣微風(fēng)掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。 荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。
我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻(xiàn)的精神。
夏天描寫夏天的作文400字 篇5
悄然的，輕輕的，今天那夏天的雨，是一把金鑰匙，她趁你不留意，把小暑的大門打開了。
夏天的雨，是七彩斑斕的。她有一盒絢麗多彩的顏料盒，用畫筆描繪我們這個(gè)美好的世界。那支用眼看不見的彩畫筆，畫在了濃濃的柳樹上，柳葉那綠色更鮮艷了，綠得鮮亮，綠得灼你的眼。她畫在了絢麗奪目的花兒上，花兒的美麗更加誘人了，色彩更靚麗了，她十分幸福快樂地沐浴著夏天的甘露。美麗的花朵在夏雨中高興得手舞足蹈，翩翩起舞。
夏天的雨，很密、很密，今天，我透過了窗戶，欣賞雨中的美景，靜聽下雨的歌曲，“淅瀝瀝······”伴著甜美的音樂，我一眼望見那印在水中的垂柳和百花，如果今天李白詩仙看見了這幅動(dòng)人的畫卷，誰也猜不到他會(huì)作出多么美的名句。
夏天的雨，如牛毛，像繡花針，似斷了線的珠子，更像夏姑娘巧手織成的輕紗。雨似紗，蒙入大地，多像云霧迷蒙！綠瑩瑩的草兒，在雨的滋潤下，在微風(fēng)的輕拂下，點(diǎn)頭頻頻，微笑重重，遠(yuǎn)看成為一片綠海，揚(yáng)起感謝夏雨的波瀾。它們身上的一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，比那晨間露珠更多一絲親切。雨中漫步的人真有幾番灑脫，他們一手撐傘，一手?jǐn)[弄著什么似的，更引人的卻是那一把把花傘，都像趕集似的聚攏來，成為一片片傘花，也仿佛許多小姑娘徐徐張開的花裙子。
夏天的雨，依然下，匯成了一條小溪，淙淙而流，風(fēng)拂漾波，漣漪還閃著幾絲白光，讓你聯(lián)想出一種神秘的境界。
夏天的雨，你為我的家鄉(xiāng)增添了秀色，增添了詩情畫意；你帶給了我歡樂，帶給了我無限的快樂，讓我的家鄉(xiāng)和我的心靈都好似童話中的仙境。
夏天描寫夏天的作文400字 篇6
《夏天的旋律》是青春的旋律，是生命的旋律。夏天是一首歌，一首生命之歌！讀完全文，讓我明白，人生如夏，它是那樣的短暫，是那樣的熱烈，是那樣的鮮美！《夏天的旋律》以節(jié)氣為章節(jié)，描繪了夏天各階段的美麗景致，反映了自然界中萬物的生長過程及各種物候的季節(jié)律動(dòng)。我們從中可以充分感受夏天的季節(jié)特點(diǎn)，了解更多更廣的自然物候知識(shí)，從而激發(fā)我們熱愛生活、熱愛大自然的美好情操。其優(yōu)美生動(dòng)的語言、別具匠心的布局又能給人以美的熏陶，是學(xué)習(xí)散文的優(yōu)秀篇目，也是我們積累詞匯、培養(yǎng)朗讀、訓(xùn)練寫作的典范教材。
文章分章節(jié)把夏天的自然景象描繪一番，寫出了不同節(jié)氣里自然景色的不同特點(diǎn)，看來作者是經(jīng)過了長期的精細(xì)觀察、琢磨后運(yùn)思成文的。
文中有許多詩化的語言，尤其是許多比喻句、擬人句值得認(rèn)真品味，比如：
“光是槐樹花、樟樹花和野薔薇的清香，就把時(shí)間和空間擠得窄窄的了�！�
“孔雀正在開屏，大自然也在開屏�！�
“挖馬齒莧的小姑娘，收割著后羿射日的傳說。”
它們好像不合語言規(guī)范，以最后一句為例，可以簡化成：小姑娘收割傳說。很顯然，這里的詞與詞搭配“不當(dāng)”，但這是采用形象的說法，在這特定的語言環(huán)境里，不但不算語病，反倒顯得精彩，有個(gè)性。
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