【實(shí)用】夏天描寫(xiě)夏天的作文700字集合六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的夏天描寫(xiě)夏天的作文700字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夏天描寫(xiě)夏天的作文700字 篇1
夏，是激情的、豪放的。它沒(méi)有春的柔和，也沒(méi)有秋的悲涼，更沒(méi)有冬的沉悶，它只有屬于自己的豪放，它只有屬于自己的激情。----題記
早晨，走到窗前，拉開(kāi)窗簾，透過(guò)玻璃，隨著夏至的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，我知道，夏，開(kāi)始了。
夏，屬于自己的豪放
夏，是豪放的。這些豪放來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些豪放來(lái)自于世界上的角角落落。
烈日當(dāng)頭，偶有微風(fēng)吹過(guò)，炙熱的天氣到來(lái)了，這是夏的標(biāo)志。太陽(yáng)公公趕走了春姑娘，于是就有了烈日。而春姑娘似乎不樂(lè)意太陽(yáng)公公的霸道，但又懼于太陽(yáng)公公的威嚴(yán)，于是便派自己跑得最快的孩子----春風(fēng)來(lái)?yè)v亂，于是便有了微風(fēng)吹過(guò)。太陽(yáng)公公又氣又恨，可是又追不上它，只能任由她去了……
大樹(shù)下，看不見(jiàn)的驕陽(yáng)，只有那幾縷微風(fēng)，幾個(gè)老人正在那里高談闊論，一派其樂(lè)融融的景象。小河邊，迎著驕陽(yáng)，踏著微風(fēng)，幾個(gè)未成年的小伙子在那里捉魚(yú)摸蝦，好不快活。田野里，那藍(lán)藍(lán)的天，只有那幾朵白云作襯，幾個(gè)尚未成熟的小姑娘正在那里自由自在的放風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束，銀鈴般的笑聲伴著微風(fēng)，傳遍田野里的角角落落，好不天真。
夏的豪放，不止于此，夏的豪放，多姿多彩。但夏，豪放的贊歌，由他們用天真歌唱，夏，豪放的田園，由他們用快樂(lè)澆灌。
夏，屬于自己的激情
夏，是激情的。這些激情不是來(lái)自于這個(gè)季節(jié)，而是來(lái)自于這個(gè)季節(jié)里的人。
六月，人生抉擇的一個(gè)月，莘莘學(xué)子們正在迎接他們?nèi)松奶魬?zhàn)。初三的我們開(kāi)始我們的人生第一站-----中考，高三的學(xué)哥學(xué)姐們面臨的是他們?nèi)松钪匾木駬?----高考。無(wú)論是中考還是高考，無(wú)論是我們還是他們，都用那飽滿的熱情，胸懷那必勝的信念去努力去拼搏。在這夏，在這六月，他們揮灑汗水，去收獲成功;在這夏，在這六月，他們乘風(fēng)破浪，去尋找夢(mèng)的彼岸;在這夏，在這六月，他們無(wú)怨無(wú)悔，去結(jié)束那三年的學(xué)習(xí)生涯。數(shù)載的寒窗苦讀，只為那一朝的金榜題名。
夏，激情的華章，由他們用汗水譜寫(xiě)，夏，激情的樂(lè)曲，由他們用拼搏奏響。
夏，就是這樣，豪放中夾雜激情。它們讓夏變得與眾不同，它們讓夏變得多姿多彩。我喜歡這種夏，喜歡這種激情，喜歡這種豪放，它們永遠(yuǎn)是我生命中的夏。
正午，庭院中，烈日當(dāng)頭，太陽(yáng)釋放出炙熱的光芒，空氣中都彌漫著一種夏的味道，夏開(kāi)始展現(xiàn)它特有的風(fēng)采。我知道，夏，正在進(jìn)行時(shí)……
夏天描寫(xiě)夏天的作文700字 篇2
落紅還沒(méi)完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來(lái)的是銷(xiāo)聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來(lái)了。他就像一個(gè)，灼熱的陽(yáng)光是他燦爛的笑臉，迸發(fā)的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，水漲潮急的山洪是他的力量，速來(lái)忽去的驟雨是他的脾氣。
夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫(huà)卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃地把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著烈烈的陽(yáng)光，悠悠地呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼�？墒悄翘煲灿胁粶y(cè)風(fēng)云，帶了陰電和陽(yáng)電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂(lè)的笑語(yǔ)，而雨后七色的彩虹呢，是他們愛(ài)的結(jié)晶。藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏里最美的風(fēng)景。
池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著疊翠的裙裾，婷婷地嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕吟誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩(shī)句，雋秀的枝干無(wú)不在向你展示著夏的'風(fēng)情，不由得讓你贊嘆那絕佳的韻致。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠地明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲(chóng)啁中，繁星調(diào)皮地眨著眼，快樂(lè)地欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕地彌散開(kāi)來(lái)。
夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍(lán)，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫(huà)滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。有了天地間的滋潤(rùn)，才有了旺盛的生命力。因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛(ài)，才有了春華秋實(shí)。
走過(guò)了春的旎旖，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)涵著秋的成熟，展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。
夏天描寫(xiě)夏天的作文700字 篇3
最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)、回首往事，一件件都?xì)v歷在目。這三年，有快樂(lè)，有傷感…
感謝老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)，向老師們，真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了!”。此時(shí)此刻，回想起曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活，我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，惜別難舍之情也油然而生。
有人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。三年前，我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)一中，三年來(lái)，我們?cè)谶@，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆翻過(guò)，但是，它卻給我們留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。
三年間，我們和一中一起長(zhǎng)大，這兒就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福! 我們的初中生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。
有句話說(shuō)得好：“養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。”如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻，同時(shí)也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!”
天下沒(méi)有不散的宴席。中考過(guò)后，我們也許會(huì)分別，但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的序曲!到那時(shí)，我們也許會(huì)哭泣，但別在意。這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我們一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號(hào)
最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。
夏天描寫(xiě)夏天的作文700字 篇4
當(dāng)世界變成一首無(wú)字詩(shī)，未來(lái)褪作一幅無(wú)彩畫(huà)，那么生活不倒，旗幟不倒，我們亦不倒!--題記
我坐在教室里最偏僻的角落，偷偷丈量與第一名的距離。我知道這是一段漫長(zhǎng)且艱辛的路途，我站在路的一端，望向遙不可及的盡頭，茫然不敢前行。
我依稀記得昨天自己還是一個(gè)可以偷懶可以打鬧的孩子，而今天卻成了一個(gè)要靠自己披荊斬棘，在血雨腥風(fēng)中踏出康莊大道的勇士。我像蛹中沉睡的蝴蝶等待接受生命的洗禮--成長(zhǎng)。等待破繭的瞬間綻放。破繭而出的，是我15年來(lái)歡聲笑語(yǔ)，還有我遙遠(yuǎn)而又迫切的夢(mèng)。
最?lèi)?ài)的詞人說(shuō)：林花謝了春紅，太匆匆。我已經(jīng)在躊躇與猶豫中錯(cuò)過(guò)了冬春，難道我還能錯(cuò)過(guò)今夏嗎？
于是我咬緊牙關(guān)，從書(shū)店捧回來(lái)一摞摞的參考書(shū)，用堅(jiān)毅與汗水在矮紙斜行中書(shū)寫(xiě)我人生的希望。靜坐在教室里，電風(fēng)扇無(wú)數(shù)次的旋轉(zhuǎn)，好像我找不到前行的方向。伴隨著“吱--吱--”的噪聲與各種風(fēng)油精的氣味，我義無(wú)反顧地跳入冰冷刺骨的書(shū)海。我并不想獲取一絲涼爽，而是我別無(wú)選擇。對(duì)于失敗者，生活不會(huì)給他選擇的權(quán)利。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上從此少了一個(gè)奔跑的身影，書(shū)架前再?zèng)]有了帶著眼鏡的少年，鋼琴鍵上落滿了斑駁的歲月，沾染著快樂(lè)與哀愁，飛速離去。
因?yàn)橐黄墩撊龂?guó)》得到滿分，我一口氣從“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”讀到“鼎足王國(guó)已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷”；因?yàn)橐晃槐贝蟮膶W(xué)生說(shuō)張愛(ài)玲的書(shū)讓他受益匪淺，所以我捧起《傾城之戀》頂禮膜拜；因?yàn)橛嗝艉檎f(shuō)“得英語(yǔ)者得天下”，于是我的房間整日傳出“ABC…”……我低著頭默默尋找智者的足跡，想覓得一條荊棘中的坦途，我不怕別人說(shuō)我盲從說(shuō)我俗，我只想抓住我的夢(mèng)。
就這樣，我走在初三轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月里，走在20xx年的夏天中。也許這里荒草沒(méi)徑滿目瘡痍，也許我會(huì)精疲力竭汗流浹背。但我相信我有足夠堅(jiān)實(shí)的肩膀扛起毒辣的夏天，扛起所有的大是大非大起大落，并一路吟喝著且行且珍惜。
歌聲不停，青春不止。20xx，我的夏天，夏至為至；20xx，我的人生，觸手可及!
夏天描寫(xiě)夏天的作文700字 篇5
艷陽(yáng)高照，熱得似乎連人都要融化了，想必就是火辣辣的夏女郎來(lái)到了人間。此時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)都想把直逼而來(lái)的暑氣驅(qū)散，和遠(yuǎn)離從太陽(yáng)襲來(lái)的火熱光線，因此休閑活動(dòng)就不外乎吃冰、游泳……這些避暑的活動(dòng)來(lái)?yè)肀奶臁?/p>
吃冰，是個(gè)能讓人享受沁涼的活動(dòng)。炎炎夏日，走進(jìn)冰店，映入眼簾的是琳瑯滿目的冰品，而我最喜歡的即是銼冰。點(diǎn)一碗銼冰，加上各種配料，再淋上黑糖水，光是看到滿滿的碎冰疊成一座小山丘，就讓人涼快了不少。接著，吃下第二口，那碎冰彷佛成了小精靈，到我身體各處掃蕩所有“熱惡魔”，猶如置身于極地中的冰涼，讓人禁不起銼冰的誘惑，一口接著一口，再與那些不同的配料，形成五彩繽紛的口感，吃完后令人暑氣全消，這是我擁抱夏天的方式之一。
游泳，也能擁抱夏天。換上泳裝，跳進(jìn)游泳池里，讓冰涼的水帶走全身的炎熱，泡上一整天也不會(huì)想起來(lái)。此外更有趣的是能戲水，在水中游戲，與陸地上的可是迥然不同。除了潑對(duì)方水之外，在水中追逐可就更有趣了，不但要考驗(yàn)游泳速度，更需要許多技巧，如：有時(shí)急轉(zhuǎn)彎，有時(shí)潛深些，各種變化讓追逐者措手不及。此外，游泳也能更輕松些，在水上來(lái)個(gè)大字漂也不錯(cuò)，感覺(jué)就像睡在水做成的床上，令人方松休息和涼爽。
上山，也是避暑的一大選擇。四處炎熱，唯獨(dú)山上保有一席涼爽之地，不論徒步登山，或開(kāi)車(chē)上山，都能夠達(dá)到避暑的目的，而更重要的是享受大自然。走入大自然，聽(tīng)，蟬兒震耳欲聾的唱出夏之戀，在鳥(niǎo)兒啁啾的伴奏下更成了“夏日合奏曲”，大樹(shù)也不甘示弱發(fā)出沙沙聲，與小溪的潺潺流水聲，又是一首輕柔的曲子;看，花兒爭(zhēng)妍比美，萬(wàn)紫千紅的美景和大樹(shù)隨風(fēng)搖曳的舞姿;聞，大樹(shù)散發(fā)的芬多精和花兒的陣陣芳香。這些都讓上山避暑多了不少色彩。
讀書(shū)，是我另一種擁抱夏天的方式�；饌愀邚垼３Ａ钊瞬幌氲綉敉�，只想窩在冷氣房中，此時(shí)拿起一本書(shū)，浸入那書(shū)香氣，是夏日的一大享受。拿起一本推理小說(shuō)，能讓自己進(jìn)入懸疑的緊張氣氛;一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，能讓自己猶如身歷其境，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的旅程;一本科幻小說(shuō)，能讓自己看見(jiàn)各種夢(mèng)幻，神奇的事物。書(shū)能帶我進(jìn)入作者想像的世界;也能帶我體驗(yàn)各種事物，更能讓我站在世界的屋脊，把世界一覽無(wú)遺，所以看書(shū)不是擁抱夏天的好方法?
擁抱夏天，方式因人而異，而我是吃著沁涼的銼冰、如水中蛟龍漫游水中世界、上山享受大自然和沾滿一身書(shū)香氣。不管用什么方式，最重要的還是能享受、擁抱這一年一度的夏天。
夏天描寫(xiě)夏天的作文700字 篇6
我讀了一本叫橘子味的夏天，主人公是一個(gè)比平常女生個(gè)性，感覺(jué)不一樣的一個(gè)女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛(ài)護(hù)她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來(lái)很疼駱雨澄的奶奶因?yàn)檫@個(gè)不幸而造成了由愛(ài)生恨，自從過(guò)后再也沒(méi)有了聯(lián)系。
在城市里，雨澄和爸爸過(guò)著辛苦卓絕的生活，還要在奶奶家住，要應(yīng)對(duì)著可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對(duì)象，在這個(gè)時(shí)候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過(guò)了不久，雨澄的爸爸買(mǎi)了一個(gè)比較小的房子，兩個(gè)人過(guò)著快樂(lè)的生活，雨澄本來(lái)在老家讀書(shū)，但是之后雨澄的媽媽去世了，所以就轉(zhuǎn)到了爸爸工作的城市里讀書(shū)。
雨澄第一天去到了學(xué)校，同桌沒(méi)有來(lái)，她很期望能夠跟同桌見(jiàn)一面，雨澄聽(tīng)說(shuō)她的同桌已經(jīng)請(qǐng)了一星期的假了，還聽(tīng)說(shuō)了他的名字叫陸盞，一星期過(guò)后同桌回來(lái)了，所有的同學(xué)都圍在他的身邊問(wèn)著他去旅游好玩嘛，本來(lái)這些同學(xué)都就應(yīng)圍在雨澄的身邊，但是陸盞回來(lái)了，同學(xué)們就圍在陸盞的身邊，有說(shuō)有笑的交談著，陸盞是班里比較受歡迎的同學(xué)，陸盞很快的就認(rèn)識(shí)了他的新同桌，陸盞說(shuō)雨澄是一個(gè)比較個(gè)性的女生，就過(guò)了幾天陸盞和雨澄就有了許多經(jīng)歷，陸盞也和雨澄友好的相處，雨澄認(rèn)識(shí)了比她大的一個(gè)男生名叫何攜，他們是老鄉(xiāng)，何攜經(jīng)常會(huì)送一下電影票給雨澄，讓雨澄在周末的時(shí)候不會(huì)孤單，過(guò)了許久何攜和雨澄結(jié)下了互相信任的好朋友，不久之后雨澄的爸爸新交了一個(gè)朋友還聽(tīng)說(shuō)要當(dāng)雨澄的后媽，雨澄之所以明白這件事是因?yàn)榘嗌系臉?lè)悠悠說(shuō)的，還說(shuō)是樂(lè)悠悠的媽媽，在一次雨澄去奶奶家吃飯的時(shí)候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個(gè)對(duì)象，還去見(jiàn)過(guò)面但是沒(méi)有什么結(jié)果，雨澄對(duì)于爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒(méi)什么結(jié)果因?yàn)樗呀?jīng)和樂(lè)悠悠的媽媽在一齊，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一齊走了，爸爸明白了很生氣，立馬就與樂(lè)悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，立刻就要帶雨澄回去，回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發(fā)燒了，雨澄不明白叫誰(shuí)帶他爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂(lè)悠悠的媽媽，最后雨澄還是讓他們?cè)谝积R了，因?yàn)橛瓿斡X(jué)得爸爸始終要有一個(gè)人陪。
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