校園的早晨作文十一篇
篇一：
今天我背上書包跟往常一樣，當?shù)搅藢W校外面，我們學校的兩個文化用品商店的時候，那里擠滿了人，我也很想去，但是今天我沒帶錢，所以我沒進去，可是從人堆里擠出了一個人，那就是我的好朋友-----潘靜達。
于是，我和他就一起走到了校園的大門，那里人非常的多，有的人想插排，有人送孩子，可是人流車水馬龍似的，根本就擠不進去，可是，好不容易趕上了空缺插了進去，還被穿著白色的校服的值周生給發(fā)現(xiàn)了，讓回去重走，我們也進去了。
排了好長時間，我們終于進了校門，校門里有一個大花壇，有4棵松樹，松樹后面有一尊雕像，有一個男學生和一個女學生，女學生拿著一本書，男學生拿著一個飛機，我覺得是：好好學習，天天向上的意思吧，地上的花，被微風吹的向我揮手一樣，還有很多種顏色，有紅的、黃的、粉的&&我被這景象給迷住了。潘靜達拍了拍我說：哥們兒，你怎么停了？我連忙緩過神來了，就繼續(xù)走了。
進了教學樓之后，我就聽見了學生的讀書聲里面還有一些說話聲不過很小，上樓之后，我就要和我的同學小潘分開了，我還是繼續(xù)往前走。
我走進班級，學習委員讀課文，副班長管紀律。我回到座位，也拿出語文書開始也跟著讀課文。 今天的早晨非常美麗、和諧、漂亮，我非常快樂！黑龍江省密山市實驗小學四年級:陶淘
篇二：
校園的早晨作文500字 當月亮婆婆躲藏起來時，新的一天開始了。 小草抬起它那可愛的臉，廣玉蘭張開了它那健壯的身軀，柳樹用風梳子梳著頭發(fā)，花兒盡情地把自己的美麗和芬芳帶給每一個人清晨，校園沉浸在一片白霧里。乳白色的霧氣把校園團團包圍，整個校園十分寂靜。只有幾座教學大樓和花壇里的花草樹木在浮霧中時隱時現(xiàn)，猶如仙境一般。
不一會兒，太陽出來了，霧慢慢散去。同學們也陸陸續(xù)續(xù)地來到學校，校園里立刻充滿了生機�？矗诳鞓返仫w翔；聽，鳥兒在自由地歌唱。最讓我的視線久久不愿移開的，還是校園中央的那棵大雪松。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個高大雄偉的巨人，在早晨和煦的陽光下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進了蔚藍的天空。它的身體就像一個巨大的擎天柱。在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。我在它的面前是那么渺小。 雪松，沒有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直偉岸；沒有果樹那么碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹干總是那么挺拔，松針總是那么蒼翠。它為校園增添著勃勃生機，它不斷給我們奮進的勇氣和力量。
我站在雪松下，和同學們一起做著早操，初春的寒氣依然逼人，但我們卻精神抖擻�！耙蝗罩嬙谟诔俊�，早晨是美麗的也是短暫的。我一定要珍惜校園的早晨，把握校園的早晨。我愛校園的早晨！ 點評：作者用獨特的視角，描寫了校園的早晨。從清晨萬物的蘇醒到霧般的仙境，再到催人奮進的雪松，詳略有度，重點突出，特別是文中的排比、比喻等修辭手法的運用，使校園的早晨更加動人。
篇三：
清晨六點，校園的早晨是安靜的，一絲喧鬧聲都沒有。同學們都還沒有來到校園，有的也許在熟睡中，有的也許正在勤奮讀書，還有的或許已經(jīng)在前往學校的路上了。
七點左右，校園的早晨一片忙碌的。每個班值日的學生，都在自己班級的包干區(qū)內勞動著。有的揮著掃帚，有的擦著玻璃，有的收拾著講臺，有的正在奮力拖地
七時三十，悅耳的晨讀鈴聲準時在校園上空蕩漾。校園的早晨開始了一天勤奮的學習，同學紛紛端坐于教室，捧著書，仔細地讀著，整個校園書聲朗朗。 早讀課過后，校園的早晨又步入了專注的主題。課堂上，同學們都在認真地聽著老師講課，求知若渴的眼神，儼然又是一道校園的美麗景觀。
第一堂課結束了，伴隨著雄壯的進行曲，同學們拍著整齊的隊伍，踏著鏗鏘的步伐，來到了操場，那矯健的身姿，真有幾分軍人的氣概呢！
校園的早晨既安靜，又忙碌，它時時催促著我們要珍惜時間，要努力學習。我愛校園的早晨！
篇四：
冬天校園的早晨作文 作者/ 陳禹杭 有人說，春天的花兒最美。 有人說，夏天的陽光最美。有人說，秋天的`落葉最美。而我卻說，冬天的早晨最美。 為什么我說冬天的早晨最美呢？因為它讓人的心情爽朗。 現(xiàn)在就讓我來說一說冬天里我們校園的早晨吧！我們校園的青松挺得很直，好像在說：“看我多帥呀！”雪花從一望無邊的天空輕輕地飄落下來，落到學校的操場上、屋檐上和小朋友們的頭上———大雪終于停了，小朋友們興高采烈地出去打雪仗了。你追我趕，熱鬧極了。 我愛春天，愛夏天，愛秋天，不過我更愛冬天的校園早晨。
篇五：
城市的早晨是熱鬧的，鄉(xiāng)村的早晨是恬靜的，那校園的早晨又是什么樣的呢？ 校園的早晨是美麗的。太陽公公露出了笑臉，花兒綻放了，樹木挺直了，樹上的幾只小鳥也飛上天空，似乎在說：早晨來了，早晨來了，校園好美呀！這個時候，最迷人的景色要數(shù)花圃了，杜鵑花、報春花&&這么多數(shù)不清品種，數(shù)不清數(shù)量的花，都在競相開放，給校園的早晨增添了一派好風光。 校園的早晨是快樂的。同學們早早地來到學校，拿出了自己心愛的玩具，愉快地玩了起來：有的跳繩，有的踢足球，有的跳皮筋&&有一些同學沒玩具，則玩起了游戲：有的玩切西瓜，有的玩跳山羊，有的玩老鷹捉小雞&&他們都十分投入，盡情地玩著，并不時地傳來笑聲。
校園的早晨還是緊張的。當早習課鈴響后，同學們迅速回到教室。有的在背誦課文，準備著接受老師的檢查；有的在朗讀詞語，準備著新一輪的聽寫；有的三五成群，一起討論著一道把關難題&&你仔細看看他們的額角，都不停地冒出一個個豆大的汗珠。 校園的早晨多么美好呀，它開啟了嶄新的一天，我愛校園的早晨！滎陽四小四年級:孫佩妍
篇六：
精選作文:校園的早晨(450字)作文 當秋日那一抹迷人的晨光照到我的臉上時，新的一天又開始了，忘掉昨日的失望與傷心，又會是一段新的故事。 早晨，我們來到了學校開始早讀，那整齊的朗誦聲，完全沒有打破秋日的寧靜，反而為校園的早晨多添加了一些色彩，就連值周生都悄悄地，不想打破了秋日校園的迷人安靜，我們認真地聽課，老師也一樣，和我們一起聚精會神地走向課文里的世界。操場上的樹爺爺都在悄悄談話呢！算起他們的歲數(shù)，那就數(shù)不過來了！每天早上都聽見我們認真地早讀，知識也增多了不少呢！有時連樹爺爺都為這校園風采而自豪呢！我們的校園早晨的讀書聲，老師的講課聲，樹爺爺們沙沙地講課聲&&這一切都是那么多姿多彩，都在為校園的秋日早晨‘’喝彩‘’！
我們在操場里又聽見了更多的‘’喝彩‘’升呢！體育課，就連風哥哥都老是哈氣，不過，他吹出來的不是熱氣，是秋天的涼氣。體育老師都穿著厚厚的衣服，我們在秋風中又跑又跳，可還是冷的要命，風哥哥，你要為我們著想呀！這么冷的天，不要雪上加霜了。我們不喜歡這樣的喝彩聲。 我愛這美麗迷人的校園秋日早晨，但不愛冰冷的風。
篇七：
清晨六點，校園的早晨是安靜的，一絲喧鬧聲都沒有。同學們都還沒有來到校園，有的也許在熟睡中，有的也許正在勤奮讀書，還有的或許已經(jīng)在前往學校的路上了。
七點左右，校園的早晨一片忙碌的。每個班值日的學生，都在自己班級的包干區(qū)內勞動著。有的揮著掃帚，有的擦著玻璃，有的收拾著講臺，有的正在奮力拖地
七時三十，悅耳的晨讀鈴聲準時在校園上空蕩漾。校園的早晨開始了一天勤奮的學習，同學紛紛端坐于教室，捧著書，仔細地讀著，整個校園書聲朗朗。早讀課過后，校園的早晨又步入了專注的主題。課堂上，同學們都在認真地聽著老師講課，求知若渴的眼神，儼然又是一道校園的美麗景觀。
篇八：
我愛我們的學校，但我更愛那充滿美和活力的校園的早晨。校園的早晨是安靜的。早上淡淡的霞光籠罩著整個校園。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那綠色的連衣裙上還掛著幾顆晶瑩的露珠，在太陽光的照耀下一閃一閃的，像珍珠一樣。我想：“這大概是晨姑娘為小草準備的禮物吧�！被▋簱P起了笑臉，隨著晨風有節(jié)奏地擺動著，像是在歡迎師生們的到來。校園的早晨是熱鬧的。太陽剛剛從東方升起，校園樹上的鳥兒不停地鳴叫著，仿佛是在演奏一首“早晨交響曲”。操場上，有的同學在打籃球，有的同學在丟沙包，還有的在互相追逐————。只見那生龍活虎的籃球隊員們，身子一躍，手一扣，一個漂亮的動作就完成了。這引得圍觀的同學們一陣陣歡呼。丟沙包的同學則是目不轉睛地盯著沙包生怕它突然拋過來。這時，沙包忽然向旁邊的一位同學徑直“飛”過來，可她好像早有準備似的，不緊不慢地來了個“水中撈月”，一下子就把沙包給接住了。校園的早晨更是忙碌的。上課鈴一響，同學們趕緊三步并作兩步跑回教室等待老師來上課。上課時，同學們津津有味地聽著老師繪聲繪色地講課，不時有一雙雙小手舉起來，爭先恐后地回答老師提出的問題，教室里還不時傳來一陣陣朗朗的讀書聲。��！多美的校園的早晨！
踏入校門，迎面飄來一陣濕潤的清風的氣息，這正是校園早晨的氣息。
校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽光似手指一般，輕輕撥開了校園的面紗，然后在地上潑下一團金漆。
慢慢飄進校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個人的身心，讓我們張開了下垂的眼皮。
帶著全身的舒爽，輕快地游進內校門。內校門兩旁，是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校
園，更增添了一份生機。此時，仿佛整個世界都是綠色，不論是誰都會陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因為上面還洋溢著晨霧的氣息。
正是因為這彌漫著的綠色，連棕櫚樹也被吸引了。棕櫚樹軍隊，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風景。
踩著這仙境一般的綠色，進了內操常這時，金黃的陽光正與漆黑的陰影作斗爭，陽光正驅趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線，將校園一分為二，不用說，它們必定是平分秋色。 沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣；在右邊，肩上披著綠色和金衣，因為右邊滿是陽光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫家調色板上是很難調出來的，但是只要看過，就會過目不忘。
早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見了。校園里傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因為這讀書聲也是綠色的，綠得動聽。
校園的早晨，綠色，清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。
這校園的早晨，夢一般的早晨。誰能不贊嘆這校園？誰能不贊嘆這早晨？
篇九
早晨，晨姑娘帶著陽光，帶著希望，喚醒了沉睡中的萬物。早晨的人們是忙碌的，他們有的忙著鍛煉，有的忙著上班，有的忙著賣菜，最忙的還是要送我們上學的父母。街上人來人往，街邊買飯的更是忙的不亦樂乎，吃飯的也多是上學的學生。
同學們背著書包，穿著整潔的學生服，邁著矯健的步伐，精神飽滿的來到校園里。道路兩旁的柳樹在微風中輕輕擺動，好像歡迎同學們的到來。 花池里的月季、迎春、冬青、小草經(jīng)過一夜的休息，精神更加飽滿，它們也在擺動著枝葉，歡迎新的一天到來。
來的較早的同學三個一群，兩個一伙，來到校園西側的“學生作品展覽”前，津津有味地欣賞著，不時低聲議論著，評價哪個作品最好。
“叮鈴鈴......”清脆悅耳的鈴聲打響了，同學們急忙奔向各自的教室，打開書包，拿出課本。頓時校園里回蕩起朗朗的讀書聲。
一年之季在于春，一天之季在于晨。早晨是美好的，是充滿希望的，我愛這校園的早晨。
篇十：
校園的早晨非常美好，一切像睡醒了的小娃娃一樣，欣欣然地張開了眼睛。榕樹爺爺張開了他的手臂，拖著他那長長的胡須，迎接著我們；槐樹爺爺也微笑著看著我們一個個背著書包，高高興人地進入校園。一陣微風吹過，小草和小花就翩翩起舞。
大家在操場上玩耍，有的在打羽毛球，羽毛球在球拍之間飛來飛去，好像在說：“真快活呀！”；有的在跑步；只聽一聲“預備——開始！”選手們就像離弦的箭一樣沖了出去；有的在跳繩，那飛舞的繩子在天空中畫出一道道美麗的弧線；有的在做游戲，個個你追我趕，可高興了！
有的同學在教室里專心致致地看書；有的還大聲地朗讀出來呢！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，同學們飛快地跑回教室。教室里傳來了朗朗的讀書聲
做早操的時間到了，同學們排著整齊的隊伍向操場走去，做著整齊的早操。早晨的校園真美呀！我愛我的校園，更愛校園的早晨！
篇十一：
校園的早晨是五彩繽紛的。 剛踏入校園，天邊漸漸泛起魚肚白。小學生們高高興興的上學堂�？鞓返男∨笥褌冇械淖分鸫螋[，有的你說我笑、還有的你追我趕比一比誰先到教室。早讀時間到了，大家都整整齊齊的拿起書開始朗讀了，同學們朗朗的讀書聲喚醒了小鳥，小鳥隨著我們的讀書節(jié)拍，開始快樂的歌唱。我們的讀書聲也喚醒了太陽公公。太陽公公聽見我們整齊而嘹亮的讀書聲，把自己變的更加明亮了。小鳥也和我們一起認真的的學習，太陽公公微笑著向我們點頭微笑。 早晨的校園是如此的美麗，我愛我們的校園！陽關小學三年級:鸚鵡魚
【校園的早晨作文十一篇】相關文章：
2.校園的早晨作文
3.校園的早晨作文
4.校園的早晨作文
5.作文：校園的早晨
6.校園的早晨-作文
7.校園的早晨作文
8.校園的早晨作文