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      校園的早晨作文

      時(shí)間:2021-02-20 09:10:45 寫景 我要投稿

      校園的早晨作文(合集15篇)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的校園的早晨作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      校園的早晨作文(合集15篇)

      校園的早晨作文1

        晨曦拉上了夜的帷幕,校園中新的一天又到來了。我背起書包,踏步石小路,迎面而來一陣陣清風(fēng)伴隨著花香,縈繞在身邊。我心情舒暢有如胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,那么輕盈,那么歡快。靜走校園,發(fā)現(xiàn)眼前的一切是那么美好,讓我忍不住想要一時(shí)沉溺其中。

        校園的早晨可真恬靜。霧氣彌溫在林陰小道,像一層薄紗,把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了,先是一絲一絲的,像一根根火紅的線,慢慢地像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,透過早霧,一縷縷地灑滿校園。整潔的地面上布滿了星星點(diǎn)點(diǎn),別有一番滋味;兩旁花壇里的小花小草上布滿了一粒粒晶瑩透亮的“白珍珠”;松針上那美麗的露珠,在太陽的照射下,反射出五彩的光……

        校園的早晨是熱鬧的。校門口,家長(zhǎng)們有的開車,有的騎自行車、還有的步行送孩子們上學(xué);到了接送線,家長(zhǎng)們千叮萬囑,目送著孩子們走進(jìn)校門,如若遇到熟悉的人,還會(huì)在一起交談孩子的作業(yè),互相交流;操場(chǎng)上,田徑隊(duì)的隊(duì)員們正在努力鍛煉呢!他們一個(gè)個(gè)精神抖擻,有的在跑步,有的在打乒乓球,還有的在跳高……他們汗流浹背,揮汗如雨,稚嫩的皮膚早已多了一層健康的小麥色“打底”,雖然已是汗水掛滿額頭,可依然在堅(jiān)持著。

        校園的早晨還是忙碌的。值日生們匆匆放下書包,拿上掃把,飛快地沖向各自的營地,開始向“垃圾軍團(tuán)”進(jìn)攻。他們兩三下功夫就把垃圾清除掉了,還把它們關(guān)進(jìn)了“垃圾箱”,再也不讓它們出來污染環(huán)境。教室里,老師在準(zhǔn)備課堂課件,同學(xué)們忙著找作業(yè),課代表在飛快地收各科作業(yè),紀(jì)律委員們也在管理班級(jí)紀(jì)律……

        校園的早晨是恬靜的、是熱鬧的、是忙碌的,也是令人向往的!它就像是被優(yōu)美的歌聲喚醒的,總能令我平和,沉浸其中。

        啊,校園的早晨,我贊美你!

      校園的早晨作文2

        今天真奇怪,五點(diǎn)幾就醒過來了。拖著對(duì)拖鞋,懶洋洋地走到陽臺(tái),看著遠(yuǎn)處,白茫茫的一片朦朧。因?yàn)榈醮脖晃也鸬袅诉沒有掛上去,就只能站著在陽臺(tái)迷迷糊糊地發(fā)呆。突然,吭的一聲響起,六點(diǎn)了,宿舍大門準(zhǔn)時(shí)打開。。頭腦冒出了一個(gè)想法:去校園逛逛,隨便捕捉下校園的早晨。。一陣簡(jiǎn)單的洗刷之后,隨手抓起件外套往身上一穿,就匆匆走出了宿舍,往一樓跑下去。一路小跑,經(jīng)過F座、E座,來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空蕩蕩的,有寥寥幾個(gè)同學(xué)在晨運(yùn)著,旁邊站著幾個(gè)小師妹,可能是因?yàn)樗齻円绮賮淼锰绲木壒,她們只是懶洋洋地站在旁邊看著!?/p>

        穿過運(yùn)動(dòng)場(chǎng),我一路小跑來到了后山那條校道。校道上,靜悄悄的,一個(gè)人也沒有,有的只是路邊的那一排排整齊的樹和旁邊的綠帶花。一陣風(fēng)吹過,帶著早晨的氣息,涼絲絲的卻沒有冷意,好舒服。。來到圖書館后面,就開始聽到遠(yuǎn)處養(yǎng)雞場(chǎng)的雞不停地啼叫著,仿佛在爭(zhēng)先恐后地向大自然問早。。

        一路小跑著,來到后山的湖邊。看到校道與湖間的草坪已經(jīng)不知何時(shí)被踩出了一條小路。。隨著小路,我來到了湖邊。傻乎乎地站著,看著湖對(duì)面的遠(yuǎn)處出神,等待日出。。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了,無意中回頭,發(fā)現(xiàn)后面的天空很亮,頭頂?shù)脑贫湟踩境砷偕。猛然回醒,后山小湖,一直以后都是看夕陽西下的地方。。無奈地對(duì)自己傻笑了一下,轉(zhuǎn)身朝著日出方向走去。。

        抬頭看著兩邊的樹,依然是那么的綠,學(xué)校正面湖邊的柳樹依然是柳葉飄飄。這就是南方的冬天,一個(gè)綠色的冬天。突然覺得自己很喜歡這樣的冬天,雖然依然對(duì)白茫茫的雪景很向往,但是,我依然喜歡彩色的冬天。。很快,就來到了正面的橋上,看著那顆開滿了花的樹出神。聽說那是木棉花樹,但是我記得木棉花是大紅色的。不過,好像大家都喜歡把這個(gè)也叫做木棉花。依稀還記得木棉花的花語是:珍惜身邊的人,珍惜眼前的幸福!是的,好美的花,好美的話。。

        拿起相機(jī),不斷地圍著木棉樹跑來跑去,想把她最美的姿態(tài)給定格下來,好好收藏著。。誰知道,無論我怎么拍,還是拍不出那種美感;蛟S,真的被P說中了,最美的東西是不可以定格的。。

        一輛面包仔從校外開進(jìn)來,經(jīng)過我身后時(shí),一個(gè)年輕人大聲向我喊了一聲:“早晨!”我收起相機(jī),笑了笑,沒有回頭地回應(yīng)一聲:“早晨!”然后,定定地看著那美麗的木棉花,好好記住她的美。。在心里大聲叫道:早晨,校園!

        轉(zhuǎn)身,向著飯?zhí)米呷!?/p>

      校園的早晨作文3

        一天的早晨,我站在學(xué)校門口,等著校門開!因?yàn)樵趯W(xué)校外的早晨?有它的“美”!是“亭子”、和“小湖”還有“小樹”,這三樣景物是我心中最美的景象,它沉靜在我心中。

        亭子而看起來很普通,但它不一般的“特點(diǎn)”,四它可以看見“小湖”!如果,當(dāng)你心情開始煩燥的時(shí)侯?你可以走進(jìn)亭子里,看看小湖!讓湖水把你的煩惱洗去,這樣你就有“好的心情”去過著明天!我想亭子就像一位“可愛的孩子”,又好像在悄悄的對(duì)你說:“早啊,去上學(xué)了”!這時(shí),當(dāng)你回頭看的時(shí)侯!而是“鴉雀無聲”?因?yàn),這時(shí)的“亭子”在“嘻嘻”地笑,其實(shí),是在逗你玩尼?。我想“亭子”是如此的有趣,它每天都給學(xué)生們開著許許多多的玩笑,因?yàn)!亭子是在默默無文得。

        小湖像一面有波文的鏡子,一波,又一波地加班著!好想自己在工作是的?其實(shí),小湖是在給學(xué)生們洗去煩惱呢﹗你看小湖一波,又一像洗去成千上萬的煩惱!而這些煩惱更如何解決呢?“看”,波紋不是在變小了嗎?其實(shí)煩惱也是有史有終得!比如,當(dāng)你心中開始不開心時(shí),一定很不高興,但!它也有不在的時(shí)侯,就像一個(gè)起因和過程的變化。這就是小湖能洗去煩惱的原因,但它不會(huì)告訴你答案四的。

        小樹是學(xué)校里的一片壁綠色的小物品一棵,又一棵,還又一棵的立在我面前,那些小樹好像長(zhǎng)出鮮嫩的樹枝!又好像長(zhǎng)出一點(diǎn)新葉?好像在給同學(xué)們打招呼!在小樹在給同學(xué)打招呼的時(shí)侯,突然!又有一群小樹也在和同學(xué)們打招呼?頓時(shí),有一陣微風(fēng)吹過!一群群小樹好像在抖擻著,又好像在梳著頭發(fā)?原來那?昨天不是下了一些小雨了嗎!到了早晨小樹不是頭發(fā)還是濕的嗎?后來有一陣微風(fēng)輕輕的吹過,才把小樹的頭發(fā)吹干!我想小樹真是奇怪!為什么?不告訴我們呢!我想了又想,原來呢!“小樹”又學(xué)“亭子開玩笑呢。

        校園的早晨是如此的“美好”,有許許多多“風(fēng)景”?你注意看了嗎。

      校園的早晨作文4

        我愛校園的早晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮;我愛校園的早晨,因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢麗多彩的畫卷--校園之晨。

        這是一個(gè)初夏的黎明,一切還在夜幕的遮掩之下,草兒甜甜地睡著,鳥兒還未從夢(mèng)中醒來,像孫悟空投下了無數(shù)睡蟲,一切都靜極了。

        月亮落下西山,星星從天幕上隱下,整個(gè)校園彌漫在晨霧中,像神話里天宮縹緲的.云。假如你這時(shí)從遠(yuǎn)處眺望那一排排教室,就會(huì)新奇地看見一條乳白色的霧帶繞在教室腰間,下邊是微微顯出的墻壁的輪廓,屋頂好像飄浮在云霧間,似乎是蓬萊閣上看到的海市仙境。

        校園中的幾棵老梧桐樹,好像幾位老壽星,凝望著那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸撩起,白茫茫的晨霧在減退,在流動(dòng)。這時(shí),在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,一個(gè),兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì),伴隨著歡樂的笑聲,走進(jìn)了校園。

        不知什么時(shí)候,絢爛的朝霞染紅了半邊天,校園又披上了柔和的色彩,到處都跳動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾,和火炬樣的團(tuán)徽,四處灑落著同學(xué)的歡聲笑語……,小樹醒了,甩著長(zhǎng)發(fā),瞧瞧一身的露水;野花醒了,臉上含著笑,亮出清脆的歌喉,唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……

        操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地鍛煉著身體,“一、二、三、四”的韻律操伴隨著輕快的樂曲,跳動(dòng)了同學(xué)們矯健的身影。

        太陽升起來了,陽光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧書倚在樹干上,有的低頭漫步在操場(chǎng)、草坪。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來稚氣的童音:"微雨欲來,輕煙滿湖……",槵樀臅曪w出了校園,上課了,在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課,像一只只蜜蜂,在花園里采擷知識(shí)的花粉。

        !校園之晨,這里是一天的開始,人生的起步。理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚,我怎能不用心中熾熱的愛歌頌?zāi),贊美您?/p>

        ——我愛您,校園之晨。

      校園的早晨作文5

        校園的早晨

        我愛校園的早晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮;我愛校園的早晨,因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢爛多彩的畫卷——校園之晨。

        我工作的學(xué)校坐落在楊柳河畔。

        這是初夏,黎明即將來臨,夜幕還未拉開,草兒甜甜地睡著,鳥兒還未從夢(mèng)中醒來,象孫悟空投下了無數(shù)瞌睡蟲,一切都靜極了。

        月亮落下西山,星星從天幕上隱去,整個(gè)校園彌漫在晨霧中,象神話里天宮縹緲的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室,就會(huì)新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間,下邊微微地顯出墻壁的輪廓,屋頂好象飄浮在云霧間,我想這情景,大概象站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無比。

        校門兩邊的柏樹,象兩位站崗的士兵守衛(wèi)著學(xué)校,凝視著那東方將要升起的旭日。

        白茫茫的晨霧在減退,在流動(dòng)。這時(shí),在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì),伴著歡快的笑聲,走進(jìn)了校園。

        不知什么時(shí)候,絢爛的朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里。到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾、蝴蝶般鮮艷的花裙,飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語……小樹醒了,沾著露水;野花醒了,她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥醒了,亮出清脆的歌喉,唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……

        操場(chǎng)上,體育老師領(lǐng)著藍(lán)球隊(duì)員正在煉球呢!朝陽映著同學(xué)們矯健的身影。

        太陽升起來了,陽光灑滿了校園。同學(xué)們有的正在花壇里、草坪上打掃衛(wèi)生,而絕大多數(shù)的同學(xué)正在教室里認(rèn)真地上早自習(xí),那稚氣的童音朗讀著“床前明朋光,凝是地上霜……”朗朗的讀書聲飛出了校園,傳到了正在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽著熟悉的聲音,望著被樹木環(huán)抱的校園,若有所思地笑了。

        上課了,在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課,象一只只蜜蜂在花朵里采擷知識(shí)的花粉。

      校園的早晨作文6

        三完小校園很美,很美……

        校園里有迷人的四季,有明媚的早晨,有陽光普照的中午……但是,我最喜歡的還是校園的早晨。

        校園的早晨涼爽、熱鬧、繁忙……

        每天清晨,當(dāng)我迎著淡青的天光,和噴薄而出的朝陽一起走進(jìn)校園時(shí),學(xué)校的那棟教學(xué)樓就像一位博學(xué)的學(xué)者在向我致意,當(dāng)我走進(jìn)校門,校園里卻又呈現(xiàn)出另一番景象:

        這時(shí),校道上已經(jīng)走來了一群群陸續(xù)上學(xué)的同學(xué),他們或三個(gè)一群,或兩個(gè)一伙,背著各式各樣的、大大小小的書包,一路細(xì)語卻腳不停息地走向教室。除了上學(xué)的同學(xué)以外,還有上班的老師,他們面帶微笑,較少說話,間或和同學(xué)們打聲招呼后就大步流星地趕往自己的辦公室。你瞧,他們一個(gè)個(gè)精神抖擻,人人都背著,或提著一個(gè)小包——那里面有他們的教案,也有同學(xué)們的作業(yè),都是急匆匆地和我們擦身而過。周邊的小草也好像很羨慕同學(xué)們似的,不約而同地仰起他們可愛的小臉,踮起一雙雙小腳,使勁兒地張望著教學(xué)樓,玉蘭樹伯伯張開他那矯健的枝條隨時(shí)歡迎我們的到來,柳樹姐姐用晨風(fēng)做的梳子不停地梳理著她那細(xì)長(zhǎng)而柔軟的枝條,小花妹妹則盡情地享受著小朋友帶來的歡聲笑語,而那些在枝頭跳躍歡歌的小鳥也給迷人的校園增添了無窮的活力……

        同學(xué)們來到學(xué)校之后,校園頓時(shí)變得熱鬧起來,操場(chǎng)上,教學(xué)樓里,小草坪里……到處都留下了同學(xué)們快樂的身影。但最熱鬧的還是要數(shù)操場(chǎng)上了,你看,操場(chǎng)上,有的同學(xué)在掃地,有的同學(xué)在做早操,有的同學(xué)在打籃球……你瞧,還有那些刻苦鍛煉的運(yùn)動(dòng)健兒們,此刻,他們正沿著操場(chǎng)的邊沿大踏步地向前跑動(dòng)呢,有的雖然跑累了,但并沒有停下來的意思,有個(gè)同學(xué)還換了一種姿勢(shì)繼續(xù)向前跑動(dòng)著。尤其是那位小個(gè)子同學(xué),你可千萬別小瞧了他的小個(gè)子身材,他的身體可是很棒很棒的喲,跑起步來也特別有耐心,你只要湊近他,一準(zhǔn)兒就會(huì)聽到他那急促而有節(jié)奏的呼吸聲……

        同學(xué)們打掃完衛(wèi)生之后,就會(huì)開始緊張的學(xué)習(xí),教室里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)認(rèn)真地捧著書本,一張張小嘴不停地吟誦著優(yōu)美的句子和段落,稚嫩的童音耐人尋味,聽起來就好像是在欣賞一曲曲壯美、動(dòng)聽的音樂。有背誦課文的,有預(yù)習(xí)課文的,還有朗讀英語的,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒,刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),你根本就看不到浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)……

        三完小的校園是美麗的,熱鬧、緊張、歡樂……我愛我的校園,我特別愛我們校園的早晨。

      校園的早晨作文7

        早晨,太陽還沒有出來,同學(xué)們就已經(jīng)陸續(xù)來到學(xué)校。他們放下書包,有的跑向操場(chǎng)去打籃球,踢足球,跑步鍛煉身體;有的到包干區(qū)去打掃衛(wèi)生;還有的留在教室里看書、寫字、做作業(yè)……

        你看籃球場(chǎng)上的籃球隊(duì)的隊(duì)員們這么早就開始打籃球了。他們有的在練習(xí)進(jìn)攻和防守;有的在練習(xí)運(yùn)球;還有的在打半場(chǎng)球;十多個(gè)隊(duì)員在教練的指揮下在打全場(chǎng)。他們先由一方發(fā)球,另一方就千方百計(jì)攔截。他們很快把球搶到手了。另一方立刻調(diào)動(dòng)人馬趕去搶球回來。那個(gè)同學(xué)看到后立刻把球往后一拋,傳給了后面的隊(duì)員。那個(gè)隊(duì)員立刻運(yùn)球左一閃,右一躲沖過防線,猛沖到籃球架下。這時(shí),對(duì)方的隊(duì)員在他的上面伸手一壓。他看到從下面往上投籃不能夠成功,靈機(jī)一動(dòng),往左一轉(zhuǎn),裝出往左突圍。對(duì)方立刻跟著往左壓,他馬上往右騰空而起把手往上一抬,手腕一翻,籃球來了一個(gè)漂亮的弧線進(jìn)入了籃框里面!昂,太好了!我們又勝了一球!”對(duì)方隊(duì)員黑著臉說:“不要高興得太早,我們一定要把分?jǐn)?shù)扳回來!

        活動(dòng)區(qū)那邊可是低年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)天地。他們?cè)谀抢锱览K梯、爬鐵桿、蕩秋千……那些爬桿的學(xué)生排好隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)地爬。一個(gè)學(xué)生兩腳站好,雙手握住鐵桿,腳用力蹬地,一個(gè)縱身就上去了一截。接著,他腿勾住鐵桿,雙手用力向上引身,雙腳用力向下一挺,人又上去了一段。就這樣他一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬,很快爬到了頂。他在那里自豪地向四下張望,顯得那么得意。不一會(huì)兒,他“嗤溜”一下下來了。他剛離開,第二個(gè)學(xué)生就抓住鐵桿往上爬。這一位學(xué)生象猴子一樣機(jī)靈,往上爬的速度更快了。他們就這樣一個(gè)接著一個(gè)地往上爬。有幾個(gè)膽小的同學(xué)站在邊上看,不時(shí)興奮地說幾句話。還有幾個(gè)小朋友在玩繩梯。他們先用兩只手拉住旁邊的兩根繩子,然后,一只腳往上登,另一只腳再往高一點(diǎn)的地方踩。這時(shí)繩子劇烈地晃動(dòng)起來。他就停下來穩(wěn)住繩子。等繩子不晃動(dòng)了他再繼續(xù)往上登……

        教室里的同學(xué)正在認(rèn)真地讀書。聲音是那樣的整齊有力,叫人聽得不愿意離開。作文

        一陣清脆的上課鈴聲打破了校園里的活躍氣氛,同學(xué)們趕緊回到自己的教室里準(zhǔn)備上課。

      校園的早晨作文8

        東方剛現(xiàn)出了魚肚白,我就悄悄地起床,背起書包,往上學(xué)的路上走去。我想早點(diǎn)到校園,觀賞一下校園早晨的美景。

        我迎著晨風(fēng)來到學(xué)校門前,只見里面的樹一排排,一列列,真象守衛(wèi)校園的衛(wèi)士。校園正中,一個(gè)水池挺立在中央。

        進(jìn)入校園,太陽已悄悄地露出臉來了。瞬間,千萬縷陽光透過樹縫,照在校園的草坪上。一切都顯得那么明朗,顯得那么清晰,整個(gè)校園豁然開朗。樹木嫩綠的葉片上,綠地毯似的小草上,閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠。這時(shí),一陣陣晨風(fēng)迎面撲來,校園里各種各樣的花草樹木都仰起一張張笑臉,爭(zhēng)妍斗艷。你看那紫荊花,它正在美美地吮吸著清晨的甘露,散發(fā)出醉人的清香。櫻花也不甘示弱,它們也百花競(jìng)放,沁人肺腑,令人心曠神怡。這些花草樹木,引來了辛勤的蜜蜂和彩蝶,蜂喧蝶舞,把校園點(diǎn)綴得格外的美。

        在這些花草的簇?fù)硐,一座座教學(xué)大樓拔地而起。幾座樓用迂回曲折的走廊連接在一起,構(gòu)成了一個(gè)完美的整體。教學(xué)樓的建筑、造型結(jié)構(gòu)別具一格,整幢別墅式的教學(xué)大樓,在晨光的照耀下顯得格外耀眼。

        奇花、異草、樹木、建筑,加上陽光,使整個(gè)校園顯得更加協(xié)調(diào)、美觀、清靜、幽雅。難怪很多人都以為這是一個(gè)景色宜人的渡假山莊呢!

        太陽慢慢地升高了,一群群朝氣蓬勃的中學(xué)生哼著小曲陸續(xù)地踏進(jìn)校門。整個(gè)校園頓時(shí)在寧靜中蘇醒,漸漸顯得活躍起來。有的同學(xué)在嬉戲追逐,有的在清掃落葉,有的在綠樹下晨讀……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)那邊,還有的在打球、跳繩、跑步……"一日之計(jì)在于晨",校園的早晨充滿了嚴(yán)肅活潑、勤奮上進(jìn)的氣氛。

        太陽越升越高,挺立在球場(chǎng)中央的那桿十多米高的不銹鋼旗桿,在晨光的照耀下熠熠生輝,五星紅旗迎風(fēng)招展,仿佛在向同學(xué)們召喚:"祖國在期望你們,人民在期望你們。同學(xué)們,努力吧!"同學(xué)們也仿佛聽到了這聲音,作出回響:"知道了,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望!"這聲音在校園的上空回蕩。

        校園是美麗的,早晨的校園更美麗。

      校園的早晨作文9

        我愛校園的早晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮?我愛校園的早晨,因?yàn)樗利悇?dòng)人。我要用心中熾熱的愛,展開這幅絢麗的畫卷――《校園之晨》。

        這是一個(gè)初夏的黎明,晨霧還未散開,樹木呆立著,花草沉睡著,小鳥兒還沒從睡夢(mèng)中醒來,就好像孫悟空投下了無數(shù)的瞌睡蟲,一切都靜極了。

        月亮落下了西山,星星從天幕上隱去。整個(gè)校園彌漫在晨霧里,像神話里天空中飄渺的云。假如這時(shí)你跑到遠(yuǎn)處,眺望那一排排教室,你就會(huì)新奇地看到,一條乳白色的腰帶環(huán)繞在教室上空,下邊微微地顯出墻的輪廓,尖尖的物頂聳出了舞層,好像漂浮在云霧間。我被這奇妙無比的景象驚呆了。

        校門前的兩棵紅樟樹,那寬大的樹葉在微風(fēng)中搖曳,就像兩位壽命很長(zhǎng)的老人摸著胡子,凝望著東方將要升起的太陽。那操場(chǎng)兩側(cè)的籃球架,就像兩位忠于職守的衛(wèi)士,守衛(wèi)著我們美麗的校園。那籃板上的球網(wǎng)正期待著,期待著活潑可愛的孩子們,將那滾圓的籃球接二連三地投進(jìn)它的懷抱,一起享受勝利后的喜悅。

        漸漸地,白茫茫的晨霧在流動(dòng),在減退。這時(shí),在晨霧中隱隱約約地出現(xiàn)了人影。一個(gè),兩個(gè)……成群接隊(duì),伴著歡快的笑聲走進(jìn)了校園。

        不知什么時(shí)候,絢爛的朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里。到處都是火紅的領(lǐng)巾,鮮艷的花裙子,校園里處處飄蕩著歡聲笑語……瞧,同學(xué)們像一只只小鳥,飛奔出教室參加早鍛煉。只見操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的景象:有的在跳繩,跳躍的腳步輕快、敏捷,像小雞啄米似的,不停地踏著地面。有的在跑步,臉漲得像紅蘋果似的,豆大的汗珠悄聲流下,可他們都在堅(jiān)持,最后露出欣慰的笑容。還有的在打籃球,看,球像一只敏捷的燕子飛快地落在一個(gè)隊(duì)員的手中,他用細(xì)膩的手法,靈巧的盤帶,連過了兩關(guān),闖入了對(duì)方的禁區(qū),趁對(duì)方不注意,一個(gè)餓虎撲食就把籃球投進(jìn)了籃筐里。他向上一躍,拳頭一揮,臉上滑過勝利的笑容……

        太陽升起來了,陽光灑滿了校園。同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里,聚精會(huì)神地聽老師講課,好像一只只勤奮的小蜜蜂在科學(xué)的花朵上采集知識(shí)的花粉。

        啊,校園之晨!這里是一天的開始,這里是人生的起點(diǎn)。我怎能不贊美你,歌頌?zāi)?

      校園的早晨作文10

        踏入校門,迎面飄來一陣濕潤(rùn)的清風(fēng)的氣息,這正是校園早晨的氣息。

        校園的早晨,霧還未散,趁這早晨,漫步在迷霧中,仿佛徜徉在仙境一般,流連忘返。忽然,一縷金色的陽光似手指一般,輕輕撥開了校園的面紗,然后在地上潑下一團(tuán)金漆。

        慢慢飄進(jìn)校道,映入眼簾的是校道兩旁的綠色,這綠色仿佛是清潔劑,潔凈了我們的心靈,這綠色又仿佛是清醒劑,清爽了整個(gè)人的身心,讓我們張開了下垂的眼皮。

        帶著全身的舒爽,輕快地游進(jìn)內(nèi)校門。內(nèi)校門兩旁,是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃,又綠色了校園,更增添了一份生機(jī)。此時(shí),仿佛整個(gè)世界都是綠色,不論是誰都會(huì)陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的,因?yàn)樯厦孢洋溢著晨霧的氣息。

        正是因?yàn)檫@彌漫著的綠色,連棕櫚樹也被吸引了。棕櫚樹軍隊(duì),挺著胸脯,抬著高昂的頭,邁著整齊的步伐,屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色,不容許任何人侵犯這仙境,因此,這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。

        踩著這仙境一般的綠色,進(jìn)了內(nèi)操場(chǎng)。這時(shí),金黃的陽光正與漆黑的陰影作斗爭(zhēng),陽光正驅(qū)趕陰影,陰影正全力以擋,兩種事物的交界處成了一道直線,將校園一分為二,不用說,它們必定是平分秋色。作文

        沿著直線走,似乎人也被平分了。在左邊,肩上搭著黑衣;在右邊,肩上披著綠色和金衣,因?yàn)橛疫厺M是陽光和綠色。左邊也有綠色,只是被黑影籠罩著,一黑一綠交融,匯成了一種天然深綠,這種綠在畫家調(diào)色板上是很難調(diào)出來的,但是只要看過,就會(huì)過目不忘。

        早晨漸已逝去,朦朧睡意也不見了。校園里傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜,可唯一存在的是綠色,因?yàn)檫@讀書聲也是綠色的,綠得動(dòng)聽。

        校園的早晨,綠色,清幽,甚至是磁鐵般吸引人,迷人。

        這校園的早晨,夢(mèng)一般的早晨。誰能不贊嘆這校園?誰能不贊嘆這早晨?

      校園的早晨作文11

        有人歌頌校園秋天的中午,有人描述校園冬天的黃昏,有人贊美校園春天的晚上。然而,我卻被校園夏天的早晨深深地吸引住。

        一大早,我到學(xué)校操場(chǎng)上去跑步。太陽還沒出來,還是暗暗的灰色。操場(chǎng)上的人很少,寥寥無幾。

        過了一會(huì)兒,天亮起來了。站在空曠的大操場(chǎng)上抬頭望去,天空中的云層仿佛離我們很近,陽光從云層后面射過來,給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云,一堆堆,一團(tuán)團(tuán)地排列著,不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定,仿佛是鍍上了金邊的瓷器,自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里,似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個(gè)世紀(jì),所以才能蘊(yùn)含著特殊的成熟的魅力。但是,在那金黃色的陽光的映襯下,你仍可感覺到它們散發(fā)出來的活潑的生氣。

        我跑到乒乓球臺(tái)邊時(shí),便停下來觀看體育老師和學(xué)生打乒乓球。只見學(xué)生慢條斯理地打過去,老師也輕輕地打了過來。由于老師打得太輕了,球蕩在離中心過些的地方上,學(xué)生伸長(zhǎng)了手去,想接住球,不讓球著地。但是他的手不夠長(zhǎng),夠不著。他機(jī)靈地把球板朝著乒乓球?qū)⒁湎碌牡胤捷p輕地往上前方向扔去。球板把球打了回去,球板卻落在地下。他又迅速地拿起放在旁邊的另一塊球板,又繼續(xù)回?fù)。最后?1:20的成績(jī)贏了老師。

        比賽結(jié)束后,我向周圍掃視了一下,看見球臺(tái)邊立著一棵難看的香椿樹:歪歪扭扭的樹干,縱橫交錯(cuò)的枝叉,粗糙的老樹皮一片片張開了嘴,要不是枝頭幾點(diǎn)鵝黃色的嫩芽給它帶來幾分生氣,我真以為它是株干透了的枯樹呢。

        這時(shí),天突然下起雨來了。雨落在校園里,那蒼老的榕樹,被風(fēng)雨打在身上,那軟長(zhǎng)的胡須,被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著,那曲折的樹干,被雨淋濕了。!老榕樹,多么青翠!

        我愿做校園的一草一木,裝飾我的校園,讓校園變得更美麗。

        簡(jiǎn)評(píng):

        巧妙地運(yùn)用了擬人的手法,描寫了校園夏天的景色,人物活動(dòng)和雨景,語言生動(dòng)活潑,將夏天的勃勃生機(jī)寫得十分傳神。

      校園的早晨作文12

        曙光學(xué)校的早晨,在嘹亮的號(hào)聲中開始。

        昏晴的天空微微地泛著魚肚白,一陣輕風(fēng)拂過,松樹披著墨綠色的睡衣,輕輕地抖了抖,準(zhǔn)備迎接下一個(gè)即將來到的清晨。

        一陣鶯啼劃破了寂靜的長(zhǎng)空,東方出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)霞光,薄薄的霧氣正一點(diǎn)點(diǎn)清散,一束光芒穿破云層,一切都變得明亮起來,深吸一口氣,頓時(shí),清新之感流遍全身,似乎全身的血液都被洗滌過一般,太陽撥開旁邊的云彩,一步一步堅(jiān)定地往上爬,終于,跳出了云層,給大地鍍上一層金,那么耀眼!

        抬頭,松樹已然換上了一件深綠色的外套,精神抖擻地佇立在校園里,自然而然地給校園增添了幾分威嚴(yán),然而,威嚴(yán)之中又不失親和力。勃勃的生機(jī)就在這一刻爆發(fā),成群結(jié)隊(duì)的鳥兒譜出優(yōu)美的清晨交響樂,同學(xué)們的喧鬧聲也在這一刻開始。

        進(jìn)入食堂,喧鬧聲也更加清晰了,近了,近了,人山人海用在這里真是一點(diǎn)兒也不夸張,看起來是那么雜亂不堪,其實(shí)并不然,只要好好觀察,在雜亂的包裝下包裹的是井然有序,每個(gè)同學(xué)在這里都是謙讓的,似乎是那些傳統(tǒng)美德他們已習(xí)已為常了,才顯得那么自然。又不失條理。

        早餐過后去教學(xué)樓要經(jīng)過球場(chǎng),雖然是一大早,但已經(jīng)有三三兩兩的同學(xué)“戰(zhàn)斗”在一起了。打球的,看球的,攪動(dòng)著球場(chǎng)的熱鬧氣氛,勃勃的生機(jī)在這里被體現(xiàn)得淋漓盡致。深呼吸,一種濃郁的運(yùn)動(dòng)分子進(jìn)入身體,油然而生出一種沖動(dòng),真想和他們一起運(yùn)動(dòng)起來。

        愉快的時(shí)間總是過得飛快,早讀的鐘聲即將響起,但教學(xué)樓早已傳來朗朗的讀書聲,輕輕地來到教室,小心翼翼地繞過每一位同學(xué),看著教室的每一個(gè)角落,望著晨讀的同學(xué),已經(jīng)開始備課的老師,時(shí)間似乎就在這一刻凝結(jié),這一幅和諧的畫面在腦海一遍又一遍的回放。自己也被這濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,不忍心耽誤一分一秒的時(shí)間,打開書本,大聲朗讀起來,這不如“波濤洶涌”那么有氣勢(shì),更不能用“氣勢(shì)磅礴”這一詞來形容,但細(xì)細(xì)品味起來,更是別有一番情趣,正是應(yīng)和了“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心”,只是缺少兩聲罷了。

        閉上雙眼,回想:唯美的畫面,舒緩的情調(diào),穿越時(shí)空,撥出心弦,輕唱靈魂深處的歌,余音裊裊,馨香縈懷……

        好一個(gè)校園的早晨,唯美的瞬間。

      校園的早晨作文13

        一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,早晨是每一天的開始,我們校園的早晨更是別具一格。

        校園的早晨是美麗的。小草兒在徐徐微風(fēng)中搖晃著小腦袋,花兒們害羞地張開了甜美的笑臉,樟樹老爺爺捋著白花花的“胡子”,看到我們正在茁壯地成長(zhǎng),不禁露出了久違的微笑,舞動(dòng)著樹枝,仿佛是在對(duì)我們說:“孩子們,今天又是新的一天,你們一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),爭(zhēng)做國家的棟梁啊!”

        校園的早晨是寂靜的。背著書包,跨進(jìn)校門,只見一切都像剛睡醒似的,空氣好新鮮,精神好愉快!車棚里,只停放著四五輛自行車,但它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地你望望我,我望望你。教室里,課桌、凳子依然排得整整齊齊,黑板上一塵不染,連掃把、畚箕也默默地站在墻角,靜靜地等候著小主人的到來。初升的太陽把金色的光輝灑在銀白色的校門上,校門銀光閃閃,熠熠生輝;溫暖的陽光灑在寬闊的操場(chǎng)上,露珠兒調(diào)皮地眨動(dòng)著它們迷人的眼睛。

        校園的早晨是熱鬧的。沉睡著的校園是被孩子們瑯瑯的讀書聲所喚醒的。聽!教室里正傳出的讀書聲,在校園的上空回響!袄蠋熢纭薄巴瑢W(xué)早”的問好不絕于耳?!校門口,幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行,親切地打招呼,熱心地手拉著手,好像多年為見的老朋友重新相逢似的。包干區(qū)里,同學(xué)們有的把落葉掃成堆,有的揮手擦拭櫥窗……教室里,同學(xué)們有的在背誦課文,有的在預(yù)習(xí)課文,有的在有感情的朗讀課文......個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒,因?yàn)樗麄兌贾馈耙淮绻怅幰淮缃?寸金難買寸光陰”的道理,時(shí)間一去就不再回頭。教室是我們實(shí)現(xiàn)崇高理想的學(xué)習(xí)天地,我們?cè)诮淌依镎諛涌梢栽谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。

        校園的早晨是緊張的來讀書的孩子,來上課的老師,來做工的員工都加快了生活的節(jié)奏,他們急匆匆地穿行在校園的每個(gè)角落。家長(zhǎng)的叮嚀聲,學(xué)生的讀書聲,做操時(shí)的口令聲,以及上下課時(shí)的音樂鈴聲,交織成一首首歡快動(dòng)聽而又和諧美妙的進(jìn)行曲。在這緊張的旋律中,我們又將開始嶄新的每一天:學(xué)習(xí)文化,懂得道理,提高能力,體驗(yàn)樂趣。

        校園的早晨是美麗的,寂靜的,熱鬧的,緊張的。雖然每天都有一個(gè)校園的早晨,但每一個(gè)卻都是獨(dú)一無二的,我愛這校園獨(dú)特的早晨!

      校園的早晨作文14

        “沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照在身旁這棵小樹……”,這是大家都愛聽的一首歌曲——校園的早晨。每個(gè)人的早晨都是與眾不同的,在校園的早晨中別提有多熱鬧了。

        教室的早晨

        才剛五點(diǎn)多,教室里就熱鬧起來了。一片朗朗的讀書聲。聽,那位愛吃巧克力的女同學(xué)在做什么呢?哦,原來是在背《三峽》,“自三峽七百里中,兩岸連山……”,她背的好快好熟練哦?矗趭^好學(xué)的小芳在做什么呢?原來是在背寫古詩呢。好漂亮、好工整的字。】纯雌计荚谧鍪裁,原來她又在拿著自己的“馬良神筆”畫著和她一樣可愛的小貓咪呢!“數(shù)理研究員”小張?jiān)谧鍪裁茨?唉,別提了,肯定是在深?yuàn)W的數(shù)學(xué)海洋里遨游呢。有的在放聲歌誦,五花八門,充滿了學(xué)習(xí)的氛圍,這便是校園中教室里的早晨。

        操場(chǎng)的早晨

        早晨的操場(chǎng)是校園中的一道風(fēng)景線,尤其是在這幾天,輕飄飄的雪花慢慢的落在“光桿司令”柳樹上,慢慢地,一縷縷晨曦溫柔地照到它們身上,霎時(shí)間,銀裝素裹,閃爍著光芒,就像天空中的小星星一閃一閃地眨著眼睛。這為同學(xué)們的學(xué)習(xí)增添了一絲新意,也增加了一些動(dòng)力?,那些初三的學(xué)長(zhǎng)們,多么刻苦努力地學(xué)習(xí)呀,他們?cè)缫涯弥鴷驹诒忱。聽,有的在背歷史,有的在背語文……操場(chǎng)上,書聲朗朗,我在心里默默地祝福他們考上理想的高中。

        食堂的早晨

        早晨,剛進(jìn)食堂,就像騰云駕霧一樣,到處都是雪白的氣,再往里走,就會(huì)聞到香噴噴的飯的味道。聽,有一些嘈亂的聲音,這可不是什么讀書聲,而是學(xué)生們打飯時(shí)發(fā)出的聲音?矗行⿲W(xué)生吃飯?jiān)趺催@么快呢?哦,原來是為了多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)呀。學(xué)生們便是這么的珍惜時(shí)間,我也會(huì)像他們學(xué)習(xí)的。

        校園的早晨是真么的多姿多彩,充滿了活力,也充滿了動(dòng)力,讓我們攜起手來一起努力學(xué)習(xí)吧!

      校園的早晨作文15

        校園的早晨是恬靜的。教學(xué)樓在淡淡的晨霧中若隱若現(xiàn)。生物水池中的小魚還在甜甜地睡覺,一動(dòng)不動(dòng)。幾只小鴿子擠在一起,偶爾有誰“咕咕”地叫了幾聲,收了收翅膀,縮了縮脖子,閉上眼睛又睡了。清潔阿姨不緊不慢地清掃著校園里的水泥路。一陣風(fēng)吹來,幾片落在地上的樹葉,跳起了舞,唱著“沙沙”的歌。路邊的花和草互相微微地點(diǎn)著頭,好象在說:“還沒到起床的時(shí)間,讓孩子們把一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)做完吧!

        校園的早晨是熱鬧的。太陽公公剛露出笑臉,嘹亮的起床號(hào)就吹響了。大家揉了揉眼睛,馬上一骨碌爬起來,牙刷和水杯的碰撞聲、“哧哧”的放水聲、“噠噠”的拖鞋聲、“嘟嘟”的刷牙聲、說笑聲,此起彼伏。有人把刷牙的清水灑到對(duì)方的臉上,有人把嘴埋在水池里吹泡泡,有人迫不急待地和朋友分享夜里的美夢(mèng),整個(gè)宿舍燒開了鍋。在生活老師的帶領(lǐng)下,大家來到操場(chǎng)上晨練,有的班級(jí)跑步,有的班級(jí)做廣播體操,有的班級(jí)跳繩??齊刷刷的腳步聲、清脆的哨子聲、響亮的口號(hào)聲還有小鳥的鳴叫聲,奏出了一段段美妙的樂章。

        校園的早晨是緊張的。早餐過后,校園里又是另外一番景象,同學(xué)們排著隊(duì)小跑步陸續(xù)地來到教室,開窗的開窗,開扇的開扇,擦黑板的擦黑板??隨即校園里書聲朗朗;老師們大步流星地來到辦公室,還來不及坐下來就一手放提包,一手開電腦,備課的、改作業(yè)的、做教具的、寫小黑板的,個(gè)個(gè)忙得聚精會(huì)神;食堂里的叔叔阿姨殺魚、剁雞、洗菜、淘米,像大鐘上的秒針一刻不停。緊張的一天開始了。

        校園的早晨多美啊。

       。ň粘切W(xué)袁斯莉輔導(dǎo)老師余瑤)點(diǎn)評(píng):這是作者學(xué)完了《小鎮(zhèn)的早晨》按老師要求仿寫的一篇作文。雖然三段的總起句只是把“小鎮(zhèn)”改為“校園”,但在內(nèi)容上完全離開課文,根據(jù)自己的觀察、想像寫出了校園早晨的“恬靜”“熱鬧”和“緊張”。每一段的描寫不僅扣題還特具新意,第一段中可愛的“小魚、小鴿子”、悠閑自得的清潔阿姨、被風(fēng)吹走的樹葉還有花草的反映,使得恬靜的校園躍然紙上;第二段作者則選擇了同學(xué)們起床和早鍛煉的情景反映全寄宿制學(xué)校早晨的熱鬧,給人以身臨其境的感

        覺;第三段通過同學(xué)、老師、食堂職工的表現(xiàn),突出校園早晨緊張向上的氛圍。這篇作文材料實(shí)、描寫巧、感情真。(唐繼康)

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