寫景的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膶懢暗淖魑�3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫景的作文 篇1
你會發(fā)現(xiàn)：每個季節(jié)，每個角落都有愛有美，有平凡的感動。
春天，冰雪融化，萬物復蘇，各種花兒競相開放。紅的似火，粉的似霞，白的似雪……小草兒也趕熱鬧似地偷偷地鉆出地面，好像在為這個陌生的世界而驚喜、驚奇。春點綴了大地、詩化了生活。
窗外，燕子飛回來了，風箏飛起來了，人兒舞起來了。在藍天白云的映襯下構成了一幅和諧的風景畫。
踏著一路由野花、小草鋪成的地毯，約上幾個摯友，拿起那五花八門的風箏，漫步在堤上，偶爾摘幾枝花，淘氣地將它插入發(fā)隙，看見風箏在天空中自由飛翔，這時，風箏那種活靈活現(xiàn)的精致做工，在空中體現(xiàn)得惟妙惟肖。那種不受任何束縛的感覺真好。
一陣春風吹來，夾雜著泥土的氣息和野花的芬芳，會讓人覺得整個身心都是縹緲的。
也許是累了，看見了湘河，我們都迫不及待地前去光顧。扔掉手中的風箏，向河邊奔去。那河可真夠大，但河水卻很平靜，沒有大海中巖石阻擋所激起的浪花，也沒有娛樂的人們駕駛的風帆……河水清澈見底，看起來似乎極深。這時候，太陽升起來了，水面上開始泛起了魚鱗似的波紋，一層層，一圈圈，向遠處擴散開來，漸漸地越來越大，最后不及蹤影。
這時，游來了一群黑色的小蝌蚪，沿著它們的蹤跡，我們找到了更多的“伙伴”。仔細一看，河邊一周幾乎都被它們所占領。瞧，它們時而浮出水面，時而潛入水底，穿梭在水藻叢中，不受任何約束，享受著無限的樂趣。我也想加入到它們的行列中，和它們一起游戲，一起玩耍。不經(jīng)意地，手心已捧起了上十只蝌蚪。眼看著水一滴滴地墜落，小蝌蚪無助地擺動著尾巴，這可都不管用，離開了水，它們不能生活。我彎下腰，將它們放回到了屬于它們的世界……
這使我想起了正值花季雨季的我們，我們還太年輕，還擁有太多的夢想，雖說對學習，對生活有太多的不快，但我們除了學習還能干些什么呢？
想到這里，我們撿起了地上的風箏向回家的路走去。天格外的藍，花格外的艷，在這一年之際的春天，風箏都想愈飛愈高，魚兒都想力爭上游，花兒都想爭相斗艷……
生命中沒有永遠不變的美景，只要心永遠朝著太陽升起的地方，生命中就會充滿陽光。
寫景的作文 篇2
冬天插著翅膀飛來了，帶來了美好的事物。它沒有春天的歡聲笑語；它沒有夏天的熱情奔放；它沒有秋天的碩果累累。冬天，默默無語，卻給人們帶來了陣陣歡笑，尤其是下雪以后。
一場大雪給大地鋪上了一層厚厚的地毯，給大叔披上了銀裝，我們一個個小腳丫踩在大地毯上，像給大地畫上了一幅美麗的圖畫。
推雪人，打雪仗是小朋友最喜愛的事情。雪球像一樣被小朋友扔來扔去。孩子們弄得衣服，脖子上都是雪，冰涼冰涼的。我們幾個小朋友齊心協(xié)力堆了個大雪人，我們圍著雪
人唱歌，跳舞，那歡笑聲把樹上的雪都給震了下來，我們高興極了。
樹上的樹葉都落光了，像個頭頂光禿禿的老頭一樣，在寒風中蜷縮著身子。只有松樹蒼翠挺拔，像士兵一樣還在站崗，樣子威武極了。梅花葉不甘示弱，在寒風中獨自開放。有些小動物早已準備好了充足的'糧食，躲在洞里睡大覺了。
冬天給人們帶來了無窮的快樂，我愛冬天。
寫景的作文 篇3
水是眼波橫，山是眉峰聚。在眉眼盈盈之處，春停棲在時光的尖峰上，美妙而溫柔的點燃了塵世的喧囂，吟詠萬法的梵唱。
一年之計在于春。春重若奔云，輕如蟬翼。在冬的轉角處，春無聲無息的款款而來。她是萬物新生的初始，也是希望的所在。春，沉醉的氣息微醺，濕潤著搖漾如線的人間塵俗。
沉淪在冬的那份冗長的蒼涼，被徐徐的春風吹散，倏的泅染了春的迤邐。沒有哪個季節(jié)的風如此的清明，如此的溫潤，能那么鮮明的蕩滌心靈的塵埃。春色無邊，不跌宕，婉約如詩；細細碎碎的呢喃，像深巷的千年酒壇，暗香浮動，香醇甘美。
上天把所有的靈動都饋贈給春，而春將這份鐘靈，皆化作片片花香，枝枝繁葉。春，繚繞在林間，在壟間，滿目的青翠蔓延在季節(jié)更替的氣息之中。春仿若一位老農(nóng)，守候了冬的寂寥，唱著凱歌，真的，一路凱歌，迎來了春的無限旖旎。
春，駐留在人們的心底，像荒蕪的沙漠那一抹生的綠，像林間的山泉，汩汩作響。山風在耳畔低語，盡情的呼吸，呼吸這彌天蓋地的春，用溫熱的風催開了重重迭迭山花的爛漫，撩撥春水的漣漪。
春，是家鄉(xiāng)爸爸手中的犁頭，犁出了秋的希冀。
春，是媽媽手里的風箏，牽著遠離家鄉(xiāng)的游子，讓游子時刻的感受母親的溫度。
在古老單純的時光里
我一直尋覓著
春的痕跡
春的流水
像山崗上的月色
來了又去，去了又來
我采摘一枝春花
枉然的插入歲月之瓶
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