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      寫景的作文

      時(shí)間:2021-02-27 10:10:54 寫景 我要投稿

      【必備】寫景的作文四篇

        在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的寫景的作文4篇,歡迎大家分享。

      【必備】寫景的作文四篇

      寫景的作文 篇1

        春天來了,西湖邊、白堤上、公園里、山上又被春姑娘涂上了綠色。小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子,那是春天的頭發(fā)吧?天上飛著各式各樣的風(fēng)箏,那是春天的信號(hào)吧?人們?cè)跇潢幭、花壇前、草地上、公園里游玩、嬉戲,盡情地享受這美麗的風(fēng)景。

        在路上,你時(shí)常會(huì)看到一些紅色的自行車,車身上寫著:“愛護(hù)環(huán)境、綠色出行”,這就是我們杭州的公共自行車。你只要去租一輛車,就可以游遍整個(gè)杭州。

        在郊外田野里,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)人們?cè)趯ふ沂裁矗瓉,他們是在挖薺菜和馬蘭頭。如果你有眼光從雜草中發(fā)現(xiàn)這些綠色的野菜,把它拿回家,不用加太多調(diào)料,就可以吃上香噴噴的綠色食品。

        杭州不僅西湖美、公園美,就連社區(qū)也搞起了綠化;ú輼淠疽娍p插針,哪里有空地,哪里就有綠化。清晨或黃昏,時(shí)常可見老人、孩子在散步,玩健身器材。在這樣的環(huán)境下生活,覺得很幸福。

        綠色的交通、綠色的食品、綠色的社區(qū)打造了杭州生活品質(zhì)之城。

      寫景的作文 篇2

        春盡絮花留不得,隨風(fēng)好去落誰家。

        草長(zhǎng)鶯飛,春風(fēng)拂面,更少不了楊柳飛絮。柳絮小心翼翼的走來,那么輕那么柔地?fù)徇^人的心頭。柳絮一個(gè)個(gè)、一團(tuán)團(tuán)、一對(duì)對(duì)的翩翩起舞,就如一場(chǎng)春天的“大雪”。這場(chǎng)雪一點(diǎn)也不刺骨寒冷,反而充滿了詩情畫意。這場(chǎng)“雪”不就是朵朵雪花加上棉花糖的`演繹嗎?不!它比雪花還要輕盈,比棉花糖還要溫柔,它們是從仙女手中灑落的花瓣,在和煦的陽光下飛飛飛,美如仙境。

        春天的童話似乎永遠(yuǎn)講不完,柳絮就像春天的童話一樣,似乎永遠(yuǎn)飄不盡,一批一批,漫天地飛舞。

        它們盡情地落呀——落到人們的頭發(fā)上,就如長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)蒼老的白發(fā);落到臉上,就像老爺爺?shù)拇蠛淤N附在你的臉上,令人忍俊不禁;落到身上,就好似給衣服點(diǎn)綴上了朵朵白花。如果你想捉住它,可它又像伶俐的精靈,歡跳著遠(yuǎn)去……

        它們盡情的飛呀——飛到一碧如洗的天空上,好像要和云朵媲美,不斷地飛往無盡的天穹。飛到花草樹木上,就如失散多年的老友聚在一起聊聊天。這時(shí),就連小鳥也禁不住誘惑,和柳絮這個(gè)好伙伴一齊飛來飛去,嬉戲游玩。一切都隨著春的旋律輕輕搖擺,像少女的舞姿楚楚動(dòng)人。聽,柳絮的竊竊私語,思量著,下一站的旅途……

        柳絮飛了又飛,不知疲倦,不停的飛往明天的那方,飛往光明的那方,飛向希望……

      寫景的作文 篇3

        我來到了海南,那是一個(gè)美麗的地方。

        一出門,我聞到了海的味道,一眼望去,大海是那樣氣派,因是上午,所以太陽還很柔和,光蕩漾在海上,海面仿佛是一塊透亮的藍(lán)寶石,那樣的透亮,那樣的晶瑩,與那廣闊的天空,相互襯托,浪花在海里翻騰,就像一排排跳舞的少女,海是那樣清,當(dāng)風(fēng)平浪靜時(shí),一望無際的海洋猶如一塊鏡子,仿佛有一個(gè)鏡中世界,里面有五顏六色的貝殼,漂亮的珊瑚,還有一些珍貴的,從沒有人發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物或植物。

        沙灘是那樣的平坦,一顆顆椰子樹在周圍裝飾著,沙是那樣的白,那樣的細(xì),那樣的干凈。沙灘像一張金色的大網(wǎng),貝殼,像寶石一般 點(diǎn)綴著它。

        夜晚,天空一片漆黑,空氣中帶著水,一絲絲燈光讓這場(chǎng)景變得神秘,開始漲潮,那白天歡快的大海突然變得有點(diǎn)殘酷,浪冰冰的,水,拍打著沙灘,讓沙灘變得潮濕,一排排浪就像一個(gè)個(gè)打仗的士兵,不再是白天的少女,整個(gè)海就是一個(gè)冷酷的少年,讓人不禁被這樣的場(chǎng)面震撼。

        海南是那樣的美,我愛這里。

      寫景的作文 篇4

        一、抓住景物的特征,全面細(xì)致地觀察。

        觀察和感受景物還需要發(fā)動(dòng)各種感覺器官。從不同感覺、有動(dòng)有靜地寫景,讓人讀來身臨其境。如著名詩人蘇軾寫的:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!本蛯懗隽藦牟煌慕嵌瓤吹降膹]山的樣子。又如:老舍先生筆下的大興安嶺的山勢(shì)是“橫著的,順著的,高點(diǎn)兒的,矮點(diǎn)兒的,長(zhǎng)點(diǎn)兒的,短點(diǎn)兒的……”綿延起伏,溫柔可親。他寫林海,工于調(diào)色,在他的調(diào)色板上,綠色是那樣變化無窮:宛如一位技藝精湛的丹青妙手,在他的“深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容!碧貏e是“在陽光下,大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式,簡(jiǎn)直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷,使人感到一種說不出來的美。他寫花更具特色,你看:“青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋!鼻‘(dāng)?shù)谋葦M,敏銳的觀察,繪聲繪色的描繪,美不勝收,妙不可言,怎不令人折服?

        二、把握寫景順序,寫出層次。

        我們描寫景物時(shí),可以由高到低,由遠(yuǎn)到近,由整體到局部,由物到人,由動(dòng)到靜等?傊,把握住寫景的順序,描寫出的景物才能層次分明,清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種:第一是時(shí)間順序,比如寫一棵樹,我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序,寫出它在各個(gè)季節(jié)是什么樣子的;還有一種是空間順序,例如我們描寫一座山峰,就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子,近處看它是什么樣子,或者從上看是什么樣子,從下看是什么樣子等。

        三、展開合理的想象。

        在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,張開想象的翅膀,根據(jù)所見所感展開合理的想象,再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來,會(huì)給人留下深刻的印象。比如:“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。”就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛;再如:《桂林山水》中,作者在觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想象,作者從桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千,使景物內(nèi)容更加豐富,充分表達(dá)了作者的思想感情;又如:《林!芬晃闹,作者從千山一碧、萬古長(zhǎng)青的林海,聯(lián)想到廣廈、木材,直至日用家具,“有多少省市用過這里的木材呀!”此句將大興安嶺同祖國(guó)各地緊緊聯(lián)系在一起,使人感到了它的存在,認(rèn)識(shí)到它在社會(huì)主義建設(shè)中所起的舉足輕重的作用,“親切、舒服”之感頓涌心頭。

        四、注意情景交融。

        寫景的目的,不應(yīng)為寫景而寫景,重要的是反映作者的思想感情。只有這樣,才能為文章注入活力,才能寫出生動(dòng)形象的文章。比如:《林!芬晃,通覽全文,字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情,謳歌了大興安嶺,謳歌了綠色寶庫——林海。他告訴我們,大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地,也是科研基地。人們利用大自然,改造大自然,“給大興安嶺添上了新的景色,添上了愉快的勞動(dòng)歌聲!边@說明人與山的關(guān)系日益密切。因此,作者情不自禁地聯(lián)想到“興國(guó)安邦”的意義,其結(jié)束句,既深化了文章的中心,又余味無窮,耐人尋味。

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