真正的風(fēng)景作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的真正的風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
真正的風(fēng)景作文1
談到風(fēng)景，氣勢洶涌的壺口瀑布，風(fēng)景如畫的潿洲島……都會(huì)在大家腦海中浮現(xiàn)。但在我心中，那個(gè)真正的風(fēng)景，是生活里的那件小事。
放寒假了，天上飄著雪花，眼前是一個(gè)銀裝素裹的泰州。我很開心，不僅因?yàn)檫@眼前的景色，還因?yàn)槲荫R上就能乘公交車去奶奶家了。
經(jīng)過與寒冷的激烈戰(zhàn)斗，我終于等來了116路。我迫不及待地上了車，可這種興奮并沒有持續(xù)多久——車上已經(jīng)沒有地方坐了。我只好再勞駕那雙腿了。我挑了個(gè)靠窗的位置站著。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)瘸腿的年輕人。我自上而下地掃視了一下：衣服不怎么干凈，皮膚又那么黑。我心里不禁有了些厭惡和畏懼。
但很快我的注意力就被外面的景色所吸引了：路旁的綠化帶，身上都已經(jīng)蓋上了白色的棉被，一切似乎都被白化了，路人也都紛紛停下腳步，駐足觀賞著這個(gè)冰雪世界。
呀，那有個(gè)座位！我跑了過去，靠近了后，發(fā)現(xiàn)座位上已經(jīng)有了一只手，正是那個(gè)年輕的殘疾人！我只得做罷走回頭，卻聽見耳旁飄來一個(gè)和藹可親的聲音：小朋友，給你坐吧！我對他搖了搖頭，笑了笑。
一站過后，上來了一個(gè)老奶奶，她拄著拐杖，走路搖搖晃晃的。她向左看了看，又向右看了看，似乎在說：能讓個(gè)座嗎？可是前面坐著的人不是視而不見，就是看過若無其事地轉(zhuǎn)過頭去。這點(diǎn)燃了我心中的怒火，我正想說些什么時(shí)，卻見那個(gè)年輕人起身讓座了，他艱難地穩(wěn)住自己的平衡，扶著老奶奶坐下。就在這一刻，原先的那些厭惡和畏懼都神奇地消失了，取而代之的是喜歡和敬重。這時(shí)窗外的雪景似乎也黯然失色，他的形象瞬間高大，他取代了那片風(fēng)景……
雪依然在下著，我的內(nèi)心卻多了一份真正的風(fēng)景——那個(gè)瘸腿年輕人和公交車上的一件看似很小的事情。
真正的風(fēng)景作文2
大家都說，吃好飯才能長高個(gè)兒。爸爸很贊同，說要給我做頓好飯，好到我舍不得吃。沒想到，爸爸竟真得做到了——還堪稱“4A級景區(qū)”呢！
第一個(gè)"A"
大家都知道，炒米飯嘛，淡一點(diǎn)為白色，重一點(diǎn)為黃色，可它卻是黑色的！爸爸當(dāng)起了解說員："你不是說愛吃鹵雞蛋嗎？我就做了一些，只是把湯倒了一點(diǎn)進(jìn)去而已，有什么問題？"
我暈，這都能想出來，真夠牛的！
當(dāng)然，第一道風(fēng)景自然形成了。
第二個(gè)"A"
我隨隨便便扒了兩口，又有了一個(gè)問題：為什么沒有火腿呢？反倒有一些發(fā)苦的東西。爸爸似乎看出了我的疑惑，又道："網(wǎng)上說了，火腿吃上不好，我就沒放。那些發(fā)苦的東西是橙皮。網(wǎng)上還說橙皮是中藥，可以養(yǎng)生。我就把火腿換成了橙皮……"
天哪！這都不像是一般人的`思維了！
又一道風(fēng)景在無意中被建造出來。
第三個(gè)"A"
大米飯，只要熟了都是軟的，對嗎？完全正確！可爸爸的炒米飯卻是硬的。這下，爸爸又有了插話的機(jī)會(huì)："可能沒太熟……網(wǎng)上說米煮的時(shí)間太長會(huì)失去好多營養(yǎng)……""什么，沒熟？"我驚叫起來，"沒熟也讓我吃？"
至此，第三道風(fēng)景也拉下了帷幕。
第四個(gè)"A"
好吧！火腿不好，沒放；橙皮養(yǎng)生，放上……哪樣對身體好，就加；反之不加。這——分明就是父親對我的愛��！他只希望我茁壯地成長，快樂地成長！
也許，這才算是一道真正的風(fēng)景呢！
真正的風(fēng)景作文3
每天身處校園中，日復(fù)一日，看到的都是一樣的世界，一樣的風(fēng)景。但不知為什么，我卻非常喜歡眼前這熟悉的一切，莫名的感動(dòng)常常會(huì)充溢心中。
上午，和煦的陽光灑滿大地，整個(gè)操場上裸露著金黃的曲線。我們正在操場上鍛煉身體——隨著音樂的節(jié)拍伸手、彎腰，動(dòng)作整齊得像微風(fēng)拂過水面泛起的道道漣漪。那些臉在陽光下是清一色的燦爛和清新，讓人想起春雨中盛開的玉蘭，花瓣上還墜著晶瑩的水滴�？罩信紶栍酗w鳥拍翅飛過，遠(yuǎn)近都有一種動(dòng)和靜的美，那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風(fēng)景。
“叮鈴鈴……”下課了。在學(xué)校中心大道上，幾個(gè)學(xué)生正嘰嘰喳喳的圍著老師探討問題。旁邊褐黃的泥土上，落著幾片葉子，陽光從頭頂濃蔭間投下幾點(diǎn)光亮，全然是一幅單調(diào)的暗水彩畫，也許這樣的景致到處到可以看到，可是卻因?yàn)檫@幾個(gè)人的存在，這畫面便奇跡般的生動(dòng)起來。
這又是另一個(gè)時(shí)間，另一個(gè)場面。教師節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室時(shí)，看到每位老師辦公桌上，都放著卡片。這里沒有鮮花，沒有煙酒，這些卡片與你平日里看到的禮物相比，也許極不起眼，或者說根本不能算是禮物，但放在這些掉了漆的木桌子上，與周圍一疊疊的書、作業(yè)在一起，與那眼鏡后潤濕的目光、滿足的笑容在一起，卻是極美的組合。師生間濃濃的情誼流淌在其中，一切都美不勝收。
曾領(lǐng)略過高山的巍峨、河川的秀美，但我更喜歡校園里的這一切。那些星星般發(fā)亮的樹葉，芬芳的鮮花，還有身邊匆匆而過的蒼老或年輕的面龐——這些細(xì)小的一點(diǎn)一滴，不經(jīng)意的瑣碎，都不覺的落在人的眼里，印在人的心里，幻化成了真正的風(fēng)景。
真正的風(fēng)景作文4
一年四季，風(fēng)景無時(shí)無刻不在我們身邊，只有用心體會(huì)，才可發(fā)現(xiàn)真正的風(fēng)景。那么，什么是真正的風(fēng)景﹖
春天，花草樹木長出了嫩芽，整個(gè)世界都變得綠意盎然，引得萬物復(fù)蘇。
春天正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。蛇從冬眠中醒來，爬出了蛇洞，參與進(jìn)了大自然的活動(dòng)當(dāng)中。當(dāng)然，大自然的復(fù)蘇是少不了春雨的，正如杜甫所言隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。正是春雨滋潤醒了萬物，是春雨叩開了他們的心靈。
因此，在我眼中，春天真正的風(fēng)景是生機(jī)。
夏天，整個(gè)世界仿佛在接受酷暑的歷練。夏天有時(shí)會(huì)把人熱得汗流滿面，人們不得不換上了涼爽的T恤。動(dòng)物也變的活力四射，仿佛知道下一秒鐘要發(fā)生的事情。夏天自然少不了幾場大雨。大雨過后，不僅能幫助大自然清洗灰塵，使大自然面目一新，也會(huì)緩解人的身心疲勞。
因此，在我眼中，夏天真正的風(fēng)景是熱情。
金黃的顏色是屬于秋天的，在農(nóng)民心中十分重要，因?yàn)樗馕吨苓^上好日子。秋天是干燥的，源于它的多風(fēng)、長時(shí)間的光照。這給莊稼、果實(shí)的成熟，帶來了便利。
因此，在我眼中，秋天真正的風(fēng)景是收獲。
沒有雪花飛舞，不能算是真正的冬季。幾場落雪，再加幾次寒風(fēng)，樹葉就落光光了，變換了生命存在形式化作春泥更護(hù)花。樹葉堆積的越多，小草枯萎的越快，大地儲(chǔ)備的養(yǎng)料越多，也就越肥沃。茫茫的白雪，是孩子們的興趣所在，雪前盼望，雪中興奮，雪后瘋玩。每每一場大雪的意趣還未盡時(shí)，孩子們已儲(chǔ)備了十足的快樂，為未來的人生攢夠了幸福動(dòng)力。
因此，在我眼中，冬天真正的風(fēng)景是儲(chǔ)備。
春雨、夏陽、秋風(fēng)、冬雪四季在無意間更迭，卻給有心人帶來了無盡的美景。
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