采訪環(huán)衛(wèi)工人作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的采訪環(huán)衛(wèi)工人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
采訪環(huán)衛(wèi)工人作文1
我準(zhǔn)備去上海玩兩天，所以我早早的就起來(lái)了，在樓下等我弟弟和姑姑的時(shí)候，看到旁邊有幾個(gè)正在掃地的老爺爺，清早他們就大汗淋漓，喘著粗氣，我準(zhǔn)備采訪一下那位老爺爺。
環(huán)衛(wèi)工人，讓我們敬佩的人，是他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了我們城市的整潔。嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨淋。每天，大街上，每幾百米，都會(huì)看見(jiàn)穿著橙色背心，手拿簸箕和掃把，彎腰打掃，不知疲倦的環(huán)衛(wèi)工人。他們儼然是我們城市一道亮麗的風(fēng)景線。
我有禮貌地問(wèn)：“爺爺，您好，我想了解一下，您一天是如何工作的？我想采訪您一下可以嗎？”“可以呀。”“那您姓什么呢？”“我姓王�！薄巴鯛敔斈愫茫�(qǐng)問(wèn)您一天工作幾小時(shí)？”“十多個(gè)小時(shí)�！薄澳忝刻鞄c(diǎn)上班？”“我四點(diǎn)多就來(lái)了，晚上十點(diǎn)多下班�！薄巴�，那上班那么早！夏天早晨還涼爽，那冬天多冷�。 蓖鯛敔斝ξ母艺f(shuō)：“是啊，那是我的工作，沒(méi)人打掃，那街道會(huì)很臟的�！薄澳銈兡敲葱量�，工資一定很高吧，因?yàn)橛懈冻鼍蜁?huì)有收獲嘛！”“哈哈，小朋友，我們的工資只有兩千多一個(gè)月，好多人都不想干的。你們一定得努力讀書(shū)，將來(lái)才會(huì)掙大錢(qián)。哈哈！”王爺爺爽朗地笑了。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，看著王爺爺微駝的背影，我想：“我們身邊干凈又美麗的環(huán)境是好多個(gè)像王爺爺一樣環(huán)衛(wèi)工人用辛苦勞動(dòng)換來(lái)的，我們一定得珍惜。希望市民們不要隨意亂扔垃圾，尊重他們以及他們的勞動(dòng)成果，共同愛(ài)護(hù)這個(gè)城市，讓環(huán)衛(wèi)工人們減輕工作的負(fù)擔(dān)。
這次采訪，讓我更加深刻的體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人辛苦，我呼吁人們：“請(qǐng)不要再亂扔垃圾了！”
采訪環(huán)衛(wèi)工人作文2
最近，學(xué)校開(kāi)展了一系列與環(huán)保有關(guān)的教育活動(dòng)。老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——采訪環(huán)衛(wèi)工人。
今天，我為了了解垃圾分類(lèi)的情況，對(duì)我家所在的小區(qū)——東方新城的一位環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行了采訪。我對(duì)那位環(huán)衛(wèi)工人提出了幾個(gè)問(wèn)題，他一一進(jìn)行了回答。我問(wèn)：“您好，我想采訪您，請(qǐng)問(wèn)您方便嗎？”他和藹地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你想知道什么盡管問(wèn)�！蔽覇�(wèn)：“有沒(méi)有專(zhuān)人進(jìn)行垃圾分類(lèi)？如果有，是誰(shuí)？”他回答：“現(xiàn)在沒(méi)有專(zhuān)人進(jìn)行垃圾分類(lèi)，都是我們和收廢品的人搞簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)，把可以賣(mài)錢(qián)的東西選出來(lái)，比如：紙箱子、泡沫、塑料瓶、廢銅爛鐵等，送到廢品回收站賣(mài)錢(qián)�！蔽矣謫�(wèn)：“現(xiàn)在帶分類(lèi)功能的垃圾桶多嗎？”他回答：“外面街道上比較多，但是小區(qū)里很少�！弊詈笪覇�(wèn)：“您覺(jué)得，能把垃圾正確分類(lèi)丟入垃圾桶的人多嗎？”他答道：“不多，很多人都是隨便丟的。”
這次采訪結(jié)束了，我開(kāi)心地對(duì)他表示了感謝。這時(shí)，我心里又冒出了幾個(gè)問(wèn)題。為什么能把垃圾正確分類(lèi)丟入垃圾桶的人少？我冥思苦想，和媽媽一起討論分析，找出了三個(gè)原因，并想出了解決的方案。
第一個(gè)原因是：宣傳教育不夠。很多人都不知道應(yīng)該怎么分類(lèi)，不知道哪些東西可以回收。我以前也不知道玻璃瓶可以變廢為寶。第二個(gè)原因是：人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，不注重垃圾分類(lèi)。第三個(gè)原因是垃圾桶的分類(lèi)不夠詳細(xì)。我們旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)澳門(mén)的'街上很干凈。不同顏色的垃圾桶上分別標(biāo)注了金屬、玻璃、廢電池、塑料、廢紙和其他垃圾等幾類(lèi)，讓人們一目了然。我們可以學(xué)習(xí)澳門(mén)的做法，同時(shí)加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)，共同愛(ài)護(hù)我們的家園。
采訪環(huán)衛(wèi)工人作文3
老師給我們布置了采訪環(huán)衛(wèi)工人的任務(wù)，一大早我就和媽媽去采訪環(huán)衛(wèi)工人。
我在小區(qū)門(mén)口遇到一位收生活垃圾的環(huán)衛(wèi)工人爺爺。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就味到一股惡臭味，他吃力地把一桶桶垃圾倒在車(chē)?yán)�。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我跑到他前面問(wèn)：“爺爺您好，您平常幾點(diǎn)上班？”爺爺說(shuō)：“六點(diǎn)。”“那您幾點(diǎn)下班？”“五點(diǎn)下班�！薄爸虚g有休息時(shí)間嗎？”“有一個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間。”“謝謝爺爺，您辛苦了。”爺爺說(shuō)：“不辛苦，你是寫(xiě)作文還是寫(xiě)日記��？”我不好意思地笑了。
我們不知不覺(jué)走到公園門(mén)口，看到一位環(huán)衛(wèi)工人奶奶正在打掃公共廁所。她雙手凍得通紅，頭上卻是冒著大汗在用力地拖地。我問(wèn)：“奶奶，您幾點(diǎn)上班？”奶奶說(shuō)：“六點(diǎn)�！蔽覇�(wèn)：“幾點(diǎn)下班呢？”“晚上九點(diǎn)�！薄疤鞖獠缓脮r(shí)也上班嗎？”“當(dāng)然要上班�！薄爸x謝奶奶，您晚上下班時(shí)要小心一點(diǎn)�！蹦棠陶f(shuō)：“謝謝你，小朋友。”
我們?cè)诼愤呌钟龅揭晃淮驋咝l(wèi)生的爺爺。他手持掃帚賣(mài)力地掃著街道。我問(wèn)：“爺爺，您平常幾點(diǎn)上班？”爺爺說(shuō)：“四點(diǎn)半�！睜敔斣捯魟偮�，我大吃一驚，想：這么早！那個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該都在呼呼大睡吧！北風(fēng)呼呼地吹著，天氣十分寒冷，樹(shù)葉似乎怎么掃也掃不完，那位爺爺只是在不停地掃著掃著……
環(huán)衛(wèi)工人的工作可真辛苦！不管是烈日炎炎的夏天，還是在北風(fēng)凜冽的冬天都堅(jiān)守在工作崗位上。我們不要亂扔垃圾，不要從草坪中走，不要亂吐口香糖……為他(她)們減輕一些負(fù)擔(dān)！
采訪環(huán)衛(wèi)工人作文4
最近地理老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)才往回工人，今天我為了了解垃圾分類(lèi)的情況及三角公園一位環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行了采訪，我對(duì)那位，環(huán)衛(wèi)工人提出了幾個(gè)問(wèn)題，她一一進(jìn)行了回答我說(shuō)好：您好，我想采訪您，請(qǐng)問(wèn)您方便嗎？他和藹地說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，你想知道什么？盡管問(wèn)，我問(wèn)：有沒(méi)有專(zhuān)人。進(jìn)行過(guò)垃圾分類(lèi)，如果有是誰(shuí)？他回答：現(xiàn)在沒(méi)有專(zhuān)人進(jìn)行垃圾分類(lèi)的。那都是我們和收廢品的人搞簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)法可以賣(mài)錢(qián)的東西選出來(lái)，比如紙箱子，泡沫，塑料瓶，廢銅爛鐵等推到廢品回收站賣(mài)錢(qián)。我問(wèn)：現(xiàn)在分類(lèi)功能的垃圾桶多嗎？他回答：外面街道上比較多，但是小區(qū)里很少。最后我問(wèn)：您覺(jué)得能把垃圾正確分類(lèi)丟入垃圾桶的人多嗎？他回答：不多，很多人都是隨便丟的。
這次采訪結(jié)束了，我開(kāi)心的對(duì)他表示了感謝，這是我心里又蠻熟的幾個(gè)問(wèn)題，為什么能把垃圾正確分類(lèi)丟到垃圾桶的人那么少？我和媽媽一起討論分析，找出了三個(gè)原因和解決方案。
第一個(gè)原因是宣傳教育不夠，很多人都不能知道應(yīng)該怎么分類(lèi)，不知道哪些東西可以回收，我以前也不知道玻璃瓶可以變廢為寶。
第二個(gè)原因是人們的環(huán)保環(huán)境環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，不注重垃圾分類(lèi)。
第三個(gè)原因是，垃圾桶的分類(lèi)不夠詳細(xì)。我們看電視時(shí)可以發(fā)現(xiàn)。澳門(mén)，人很愛(ài)干凈，不同顏色的垃圾桶上面分別標(biāo)注了玻璃，金屬，廢電池，廢塑料，廢紙和其他垃圾等幾類(lèi)。讓人們一目了然，我們可以澳門(mén)的做法，同時(shí)加強(qiáng)宣傳教育，提高人民的環(huán)保意識(shí)。
讓我們一起守護(hù)我們的美好家園！
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