關(guān)于同學(xué)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
同學(xué)周陽今年寒假我參加了新東方的酷學(xué)酷玩冬令營。在營期間，我結(jié)識(shí)了許多朋友。在一起玩的時(shí)間固然值得懷念，可交往的經(jīng)歷更值得珍藏。
宿舍里有五人，最有特點(diǎn)的就數(shù)周陽了，因?yàn)樗麤]有頭發(fā)。據(jù)他媽媽說這是因?yàn)橛螒蛲娑嗔瞬艑?dǎo)致，臨走還拜托我們每天幫他在頭上涂藥。于是，每天一到時(shí)候，我們都爭著幫他涂藥。
他話很少，有一字值千金的感覺，問問題時(shí)總以最最簡單明了的方式回答。因此我們總與他說說話，讓他多開開口，還一起比賽誰讓他講的話多。周陽也不喜歡跑來跑去玩，每當(dāng)我們在操場上跑得滿頭大汗.氣喘吁吁的時(shí)候，他總是坐在教室里安安穩(wěn)穩(wěn)地。有時(shí)，他也把手揣進(jìn)口袋里，坐在臺(tái)階上練習(xí)眼力似的看我們在操場上追逐打鬧。這時(shí)，我們便喊他一起來玩。起先，他動(dòng)都不肯動(dòng)一下，慢慢地，他也在操場上動(dòng)動(dòng)了，只不過不跑遠(yuǎn)。又過了兩三天，他也像我們一樣在操場上追逐打鬧了。周陽雖不善言辭，但他是一個(gè)很熱心的人。一次我已經(jīng)躺在床上看書了，宿舍的管理員來查房，見垃圾還沒倒，便叫我們馬上去倒。我心想：這次應(yīng)該輪到我了。便手忙腳亂地開始穿衣服。從外面洗臉回來的周陽見我狼狽的樣子，便說：“天冷你就不用起來了，我?guī)湍愕估褪橇��！蔽疫�沒反應(yīng)過來，周陽已經(jīng)。一溜煙跑了
短短幾天，我們便成了好朋友。
同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，他長得矮矮的，瘦瘦的，他的身高就到我的雙肩這。同學(xué)們，你們應(yīng)該知道了吧！他就是“小李公公”了！其實(shí)他以前也不是叫做“小李公公”真名叫做李玄。
有一天，早晨，我們在教室里做題目，有一題我不會(huì)做，我就去問“小李公公”，他卻沒有拒絕還仔細(xì)的看了一下，說：“這道題應(yīng)該先把前面的短文仔細(xì)的讀一下，所有的答案都在里面，只要多讀幾遍就行了�！蔽一氐搅俗簧希盐恼伦x了幾遍，果然是把一個(gè)個(gè)的答案找了出來。
這就是我最要好的同學(xué)—李玄。
同學(xué)作文 篇3
“批作業(yè)了！”隨著老師的一聲令下，我拿出了我的紅筆。看著我手中的這支紅筆，我想起了四年級(jí)上學(xué)期的那件事情。
那天，我興奮地拿出媽媽新給我買的紅筆，正準(zhǔn)備批作業(yè)。突然，我看見一個(gè)黑影從邊上閃過，那個(gè)黑影好像是針對(duì)我似的。原來是小希，他走過來，一眼就直勾勾地盯著我的紅筆，我看見他的眼睛逐漸瞇起來，而后一團(tuán)火焰慢慢地在眼眸中凝聚，他大聲喊著：“真沒想到！原來在你這！說，你為什么偷我的紅筆？”我一頭霧水，過了幾秒才回過神，頓時(shí)氣不打一處來：“你胡說，這是我的筆！你憑什么說是我偷的？”“你還騙人？”小希接著說，“下課的時(shí)候我明明看到它滾到你這個(gè)方向的，你肯定是想把它占為己有！”“我沒有……”頓時(shí)，我覺得再多的語言解釋，都是蒼白無力。一條莫須有的“偷竊”罪名，就這么不分青紅皂白地扣在了我的頭上。小希最后甩下一句狠話：“就是你，小偷！”揚(yáng)長而去。
我愣住了，呆呆地慢慢做到座位上。突然，“吧嗒”一聲，一顆大大的眼淚，掉在了課桌上。我握緊拳頭，自言自語道：“我一定要證明給他看！”我在腦海中搜索著他的話，立志為自己洗刷冤屈。突然，靈光一閃：“對(duì)，那支筆滾在我附近！”抓住這一條線索后，我開始鎖定我周圍的地方，采取及其嚴(yán)格的偵查模式。突然，我的腳似乎踩到了什么東西，低頭一看，一支和我一模一樣的紅筆，安安靜靜地躺在地上，只不過比我的略舊一些。“我找到啦！”我興奮地抓住這支筆，如同抓著一個(gè)無價(jià)之寶，興奮地跑向小希的位子。
“你看，這才是你的筆！”我對(duì)小希說道。他回頭一看，看見我手里的筆，非常驚訝，問：“你在哪里找到的？”我說：“在我座位邊上呀！”我另一只手拿起我自己的筆，說：“你看，這支是我的筆，果然，不仔細(xì)看還看不出呢？”小希一把握住他的筆，感動(dòng)又愧疚地跟我說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起，我們還能做好朋友嗎？”望著小希坦誠的臉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，當(dāng)然！”
我們每個(gè)人都手中握著自己的筆，兩支相同的筆，一場無心的誤會(huì)。我們又成為了好朋友，也一起共享自己的東西。我們再也沒有互相錯(cuò)怪過誰。
同學(xué)作文 篇4
在一個(gè)地方呆了六年，在一個(gè)地方生活了六年，在一地方玩耍了六年，現(xiàn)在，臨近畢業(yè)，又怎能說不懷念哪個(gè)地方呢？
操場上的一個(gè)小石子就能引起我內(nèi)心的波瀾，同學(xué)的一個(gè)表情就能一起我的回憶。或許你沒畢業(yè)，或許你將要畢業(yè)，或許你已經(jīng)畢業(yè)了，或許……
我不會(huì)忘記同學(xué)們的友誼，不會(huì)忘記恩師的教導(dǎo)，不會(huì)忘記父母的叮嚀，不會(huì)忘記自己的守紀(jì)律。
同學(xué)的友誼是深厚的。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我在人海里搜索，搜索一個(gè)可以依靠的人，我搜索到了她。而后，我們成了好朋友，雖然也有淚，有悲，有痛，但這些更是加深了我倆的友誼。兩個(gè)弱小的肩膀，相互依靠了六年，走到了現(xiàn)在。
老師的`教導(dǎo)是語重心長的，老師批評(píng)過我，那天我哭得死去活來，心里恨死老師了，但沒有老師的教導(dǎo)，我可能會(huì)犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，可能會(huì)不遵守紀(jì)律。但老師批評(píng)我了，現(xiàn)在想想，我要感謝老師，我人生的啟蒙老師！
上低年級(jí)的時(shí)候，每次到校門口，身后就會(huì)傳來一串父母的叮嚀，當(dāng)時(shí)心里很煩，先父母嘮叨，但現(xiàn)在會(huì)出來了，那叮嚀是父母那放不下的心，是父愛，是母愛。上了高年級(jí)，父母的叮嚀逐漸少了，那表明他們對(duì)你放心了，他們覺得我們長大了！
剛進(jìn)校門的時(shí)候，我幻想什么時(shí)候能像六年級(jí)的哥哥姐姐一樣，長著高高的個(gè)子，一張成熟的臉。時(shí)間一晃就過去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)十六年級(jí)的學(xué)生了�；蛟S一年級(jí)的弟弟妹妹還在崇拜我們，但用不了多長時(shí)間，他們就會(huì)受別人的崇拜。
馬上就要上初中了，我的心情很復(fù)雜，甚至有些害怕。怕新的環(huán)境，怕新的老師；怕那么多的作業(yè)，怕那么大的壓力。面對(duì)中學(xué)，我怕了，但是，我要面對(duì)，我要以最好的一面上中學(xué)的第一課！
同學(xué)作文 篇5
我，身居于一組五位，前后左右，都遍布各種搞笑“高手”。老師叫我們“瘋子”，同學(xué)叫我們“快樂的源地”。其實(shí)叫什么我們都不在乎，只因我們有寬廣的心胸，搞笑的天賦，不同的個(gè)性。
讓我向大家說說他們吧！前排的松哥看起來有點(diǎn)老實(shí)，其實(shí)卻十分狡猾，他的同桌蕭姐可是我們班上有名的野蠻女友，“十八般武藝無一不通”呀！我的同桌啊森，是一個(gè)自認(rèn)為有著非凡的腦力其實(shí)是反應(yīng)遲鈍的笨小子。后排的偉哥是一個(gè)超自信的人，因?yàn)樗傉J(rèn)為自己是天下第一的“帥哥”。哦！小李飛刀還沒說呢！她可是我們中唯一一個(gè)可以與卓別林不相上下的大笑“猩”。
No.1詞語新解
又是一節(jié)地理課背誦課，同學(xué)們?nèi)宄扇旱哪弥碜颖沉似饋�，我仍舊和小李飛刀以一問一答的方式背。吾問曰：“‘緯線’何以謂之‘緯線’也？”答曰：“好像是，偉哥家的毛線！”這一突發(fā)奇想，可把我們樂壞了，接下來的更不可思議，語文課上，老師正在津津有味的講解“常記”一詞，我突然突發(fā)奇想，轉(zhuǎn)頭對(duì)小李飛刀說：“爾等可知‘常記’？是紀(jì)曉嵐的腸子！”同桌聽了也說了起來：“我這兒也有一個(gè)，酷哥的頭叫‘褲（酷）頭’！”“那自認(rèn)為很酷的偉哥的頭是——”不知從哪兒傳來了一聲�！把濐^”大家異口同聲的說。
“哈哈……”
No.2大漢風(fēng)波
最近一部《大漢天子》在這里火熱播出，里面主演黃曉明出色的演技和英俊的臉龐不得不使他和《大漢天子》的劇情成為我和小李飛刀茶余飯后的話題。
課間，我和小李飛刀相對(duì)坐著，談笑說著《大漢天子》。正當(dāng)我們談的來勁兒。偉哥不知從哪兒串了出來，說：“啥事兒把兩位樂成這樣！”我們忙做出驅(qū)趕的動(dòng)作讓他快走，可沒想到他卻用手摸摸頭發(fā)：“什么，這樣對(duì)帥哥說話，小心有人K！”我和小李飛刀第一次這么有默契，說出了同一個(gè)短語：“好惡心！”不過小李飛刀還補(bǔ)上了一句：“想當(dāng)帥哥，有劉徹那么帥嗎？”“誰說沒有，今兒起我就是劉徹了”小李飛刀忙拿出歷史課本，翻到12課，正好一幅劉徹的畫像：水桶腰，脾酒肚，大象腿……“天啊”偉哥大叫。不過，從那天起我們就一直叫他劉徹，誰讓他自己裝酷，活該！哈哈……
No.3野蠻沖浪
剛上學(xué)，就聽見“啊，啊”的求救聲，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)松哥正遭受蕭姐的野蠻襲擊，看蕭姐的武藝叫人大吃一驚，有：暴雨流心拳，九陰百骨爪，打狗棒，降龍十八掌……天，不愧為野蠻大姐大！在下佩服的五體投地。松哥被欺負(fù)成這樣也不忘搞笑：“啊，想我松子風(fēng)流倜儻，而今卻被一小女子欺負(fù)，真是糊涂一世，聰明一時(shí)，啊，錯(cuò)了，是，啊——小姐饒命，在下再也不敢惹你了，給我留條小命討老婆去吧！”“哈哈。”這招管用，蕭姐放手了，因?yàn)樗亩亲佣家牧�，不放手也不行�?/p>
這就是我的“左鄰右舍”，既是“瘋子”，也是“快樂的源地”。
同學(xué)作文 篇6
不覺中，初中生活已過去約六分之一了。我在班集體中經(jīng)歷了軍訓(xùn)、期中考試、合唱節(jié)這些“大事件”更多的則是平凡瑣碎的感動(dòng)。我愿將其中的幾件事、幾個(gè)人、幾份愛分享在下面。
一節(jié)英語課，在老師的安排下，一班來了一些聽課的“精英”“高手”。在課上的提問中，老師叫起了小霖：“Whatdoesyourfatherdo？（你爸爸是做什么的？）”感受著身后不懷好意的目光，他一緊張，舌頭一打結(jié)，脫口而出：“Heisanoldstudent。（他是一個(gè)老學(xué)生。）”啥？應(yīng)該是“老司機(jī)”吧！一向嚴(yán)肅的英語老師笑了，我們也笑了，聲浪足以將房頂掀開。“老學(xué)生怎么了？研究生不就是‘老學(xué)生’嘛！”老師的玩笑堪稱“烘云托月”“火上澆油”，我們笑得更厲害了。
期中考的試卷發(fā)下來后，政治的成績不出我所料，只有88分。一想到全班同學(xué)“慘不忍睹”的成績，我的心里就咚咚地打著小鼓：“政治老師不會(huì)一改往日的‘儒雅帥氣’搖身一變成吃人的魔王吧……”
“科代表起來說說你為什么考了這種成績�！�89分，嗯，很差。于是我們班一向以高冷著稱的政治科代表小鐸就一臉懵逼地站了起來：“我……我沒什么可說的……背書再熟練點(diǎn)，下次選擇題不要再寫反掉了……嗯，沒了。”同時(shí)掛在他臉上的，還有異常蠢萌的笑容啊啊啊啊啊！很不協(xié)調(diào)啊啊啊啊��！小鐸你真的夠了，老師一看就是要批你的節(jié)奏，你還……不說了。
No。1：“司機(jī)”還是“學(xué)生”？
No。2：政治科代表，你夠了！
終于熬來了期中考后的第一節(jié)政治課！老師踏著上課鈴聲滿面“寒風(fēng)”地走進(jìn)教室。首先是平靜的訓(xùn)話：“這次考試@#$^&%！$#……*&%￥&@34%#……”這更加重了我的心理負(fù)擔(dān)：“老師你到底想干什么！”
“別的班成績好，紀(jì)律好，什么都好，我們班只要開心就好！”在一個(gè)能忘卻憂愁的班級(jí)里，在一群歡樂活躍的同學(xué)中，有開心，足矣。
同學(xué)作文 篇7
要說快嘴廖，他“遠(yuǎn)近聞名”，同年級(jí)同學(xué)都知道他。
快嘴廖胖胖的，留著“飛流直上幾厘米”的頭發(fā)，和一雙機(jī)靈的小眼睛。然而就是這樣的外貌，靠一張嘴皮子和老師“斗智斗勇”
一天，老師正在上課，快嘴廖正和前面的陳灝講話，講地興高采烈。講到高興處，唾沫星子亂飛，胖乎乎的臉蛋兒漲地通紅，像一塊在煉鋼廠剛打成的鐵，還沒冷卻，“蒸氣”往上“呼呼”的冒。肉還不時(shí)跳動(dòng)一下，小眼睛緊盯著陳灝，眼珠子都要掉出來似的。
老師似乎察覺到下面有動(dòng)靜，轉(zhuǎn)過身來，快嘴廖一見老師轉(zhuǎn)過身來了，說時(shí)遲那時(shí)快，快嘴廖瞬間轉(zhuǎn)過頭，裝作若無其事的樣子拿起書來讀�？裳劬s不安分，四處亂望，像一條蛇一樣蠢蠢欲動(dòng)，尋找著時(shí)機(jī)，老師轉(zhuǎn)過身去，快嘴廖轉(zhuǎn)頭繼續(xù)跟陳灝講話，一邊又“眼觀四面，耳聽八方”地“監(jiān)視”老師。
不過姜還是老的辣,老師猛地扭頭一看，看到快嘴廖在跟陳灝講話，結(jié)果狠狠地把他們教育了一頓
課間沒有老師約束的快嘴廖就更厲害了。這不，他正和黃金瑤吵架呢。
快嘴廖：“我從這里過你不讓開啊”“我在做事情��！”黃金瑤不滿地大叫�？熳炝嗡坪醣蝗桥耍f：“我從這過你就是有事也應(yīng)該讓一下，這是禮貌�！秉S金瑤聽也不聽快嘴廖的話，說：“不讓，你沒看到我有事！”快嘴廖臉又漲得通紅，眼睛里仿佛有一堆燃燒著的熊熊怒火，這怒火漸漸蔓延到全身，直沖著黃金瑤“燒”來。緊接著，快嘴廖張開他的嘴皮子，把那些怒火向黃金瑤“噴”去：“你不懂就別說，難道我從底下鉆過去呀，一點(diǎn)都不會(huì)體諒人，你爸爸媽媽是怎么教你的？就你！還罵我！”這股怒火瞬間就吧黃金瑤“燒”的片甲無存。
快嘴廖，你不愧是“快嘴”呀！
同學(xué)作文 篇8
老師說，一本好的書就是一個(gè)好朋友。于是，我在暑假里交了好多“好朋友”。其中我覺得最好的朋友是《老媽變同學(xué)》。
書里有一個(gè)男孩叫李奔奔，他有一位嚴(yán)厲的媽媽叫姚佳佳。書中還有一只會(huì)神奇法術(shù)的小鳥叫云鶯。因?yàn)槔畋急嫉膵寢寣?duì)他要求很嚴(yán)格，所以李奔奔讓云鶯把他媽媽變成了一個(gè)小孩子。這下，李奔奔可高興了，因?yàn)闆]有人再管著他了�？墒呛镁安婚L，因?yàn)閶寢屪兂闪诵『⒆�，沒有人照顧李奔奔了，他的生活變成了一團(tuán)糟。于是，李奔奔非常后悔，又讓云鶯把媽媽變回來了。
讀了這本書后，我覺得李奔奔在開始的時(shí)候非常地不懂事，他有一個(gè)關(guān)心他的媽媽卻不知道珍惜。我是一個(gè)沒有媽媽的孩子，在我上一年級(jí)的那一年，我的媽媽出了車禍永遠(yuǎn)地離開了我。所以，我知道沒有媽媽的痛苦。每當(dāng)看到別的同學(xué)跟媽媽撒嬌時(shí)，我都羨慕不已；每當(dāng)早上我費(fèi)力地梳著我的小辮子時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)媽媽給我扎小辮子的情景，我的淚就會(huì)情不自禁地流下來。我常常在想：只要媽媽能活過來，哪怕打我罵我都行。有一首歌唱得好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。離開媽媽的懷抱，幸福哪里找？沒有媽媽的我在這個(gè)世界上就像一株不起眼的野草一樣，任憑風(fēng)吹雨打，沒有媽媽關(guān)心。
李奔奔后來知道自己錯(cuò)了，知錯(cuò)能改，他最后變成了好孩子。天下的媽媽都希望自己的孩子有出息。我想我的媽媽也是如此的。媽媽已經(jīng)走了三年了，這三年里我不僅學(xué)會(huì)了照顧自己，還會(huì)了幫助爸爸做家務(wù)。媽媽要是知道了，一定會(huì)為我感到高興吧？
世上只有媽媽好，有媽媽管的孩子就是幸運(yùn)的孩子！
同學(xué)作文 篇9
1月23日，我們班舉辦了一次登南山比賽活動(dòng)。
那天早上，8點(diǎn)30分，在校門口集合。天氣是陰天，灰蒙蒙的，有些涼爽，出發(fā)時(shí)還下起了毛毛細(xì)雨，趕走了前幾天的悶熱。當(dāng)我們來到了南山腳下的停車場時(shí)，雨已經(jīng)停了。這真是天公作美，送給我們一個(gè)登山的最佳天氣！。同學(xué)們都興高采烈，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，盼望著這次負(fù)有刺激挑戰(zhàn)性的登山比賽的開始。叔叔給我們講了登山活動(dòng)的規(guī)則：我們先在這里合個(gè)影再去登山，登到四分之三時(shí)，我們就休息一下，就開始登山比賽。到達(dá)終點(diǎn)以后，要把手中的圖形拼出一個(gè)完整的圖，當(dāng)每組的最后一個(gè)同學(xué)將圖形放下，然后舉手。這次比賽不僅考驗(yàn)了體力，而且還考驗(yàn)了智力。最先完成那一組就是第一名。我們一共分五個(gè)組，叔叔阿姨們給我們每組都發(fā)了拼圖，然后我們就向山腰進(jìn)發(fā)了。兩分鐘發(fā)一組。整個(gè)大隊(duì)人馬，浩浩蕩蕩。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開、精神飽滿、一路上有說有笑。到了山腰約定的四分之三時(shí)，我們休息了一會(huì)兒，然后就開始了登山比賽了。一聲：“開始！”的號(hào)令，同學(xué)們就脫了韁的駿馬一樣，開始奔跑起來，你追我趕、各不相讓。我是小組第二個(gè)到的終點(diǎn)。我們先到的同學(xué)趕緊把圖拼好，就差蔡和潤那一張了，大家都焦急的等待著，這時(shí)，只見他氣喘吁吁滿頭大汗的跑來了。大家一邊喊著，一邊為他加油。他非常的努力，咬緊牙關(guān)，終于戰(zhàn)勝了自我，到達(dá)了終點(diǎn)，為團(tuán)隊(duì)的勝利，贏得了寶貴的時(shí)間。當(dāng)他放下拼圖時(shí)，我們就趕緊把手舉得高高的。裁判宣布我們組得了第一名。聽到這個(gè)消息，我們都?xì)g呼跳躍，高興得手舞足蹈，那真是開心極了！比完賽后，我們又去了觀景臺(tái)合影，接著就下山了，去了一壺天聚餐。在那兒，頒發(fā)了獎(jiǎng)品，還觀看了同學(xué)們的精彩表演，其中還有我也參加了舞蹈表演呢。
回家的時(shí)間到了，同學(xué)們都覺得時(shí)間過得可真快呀！還沒有盡興。我當(dāng)時(shí)真想讓時(shí)間不走，在那兒停住，同學(xué)們玩得太開心了！在回家的路上我還在想，要是能天天有這樣的活動(dòng)，那該有多好��！
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