淘氣的同學(xué)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的淘氣的同學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
淘氣的同學(xué)作文 篇1
瞧瞧！旁邊就是我們班出了名的淘氣鬼。你看，那烏黑的頭發(fā)，那一身帥氣的時(shí)裝，那雙名牌鞋子，還有那迷人的眼神，再加上一句：“我是不是很時(shí)髦？全班立刻嘔吐！”（外貌描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)并用，使人物形象躍然紙上）
如果說(shuō)誰(shuí)最調(diào)皮，那就非他莫屬，老師發(fā)問(wèn)了：“‘晝出耘田夜績(jī)麻’下一句是什么？”
“村莊兒女都流浪�！彼唬ㄒ裕┭咐撞患把诙乃俣取皩�(duì)答如流”。咣的一聲，全班頓時(shí)笑起來(lái)。老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“詩(shī)是不可以亂改。”接著又問(wèn)：“第三句是什么？”我在想：這家伙葫蘆里賣(mài)的什么藥？不會(huì)又。。。。。。此時(shí)，一位同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始回答了：“童孫”還沒(méi)等話講完，那淘氣鬼已經(jīng)來(lái)勁了：“不對(duì)呀老師，兒女都已經(jīng)流浪四處了，怎么還有童孫？”這回，同學(xué)們笑得更厲害了：有的捧腹大笑，像是肚子里有寶藏；（這個(gè)比喻不太恰當(dāng)吧？改為“小白兔”）有的用手打桌子，像在釘釘子；有的笑得肚子疼得要命，就連老師也弄得哭笑不得。（這句話雖然看出了作者想表達(dá)當(dāng)時(shí)師生大笑的場(chǎng)景，但是這些比喻句都不時(shí)很恰當(dāng)）看來(lái)，這語(yǔ)文課是沒(méi)法上了。
課后，只要誰(shuí)去找他，不管什么事情，都會(huì)被弄（這個(gè)詞太方言化了）笑，導(dǎo)致上課時(shí)也要發(fā)笑，結(jié)果：罰站！
不好，瞧，他朝我這邊走來(lái)，我不想罰站，得趕快閃！
淘氣的同學(xué)作文 篇2
我們班有一個(gè)淘氣的同學(xué)，叫劉夏天，他很淘氣。
有一次，他到學(xué)校買(mǎi)了五角錢(qián)的辣子，黃坤鵬向他要，他說(shuō)：“好吧”，就拿起一根，黃坤鵬準(zhǔn)備接，劉夏天卻用舌頭舔了舔一縮，說(shuō)：“給你”黃坤鵬簡(jiǎn)直要?dú)馑懒恕?/p>
還有一次，劉夏天正在讀書(shū)，覺(jué)的每意思，把李秋爽的頭發(fā)放進(jìn)自己的文具盒，夾住頭發(fā)。上課時(shí)，老師讓李秋爽回答問(wèn)題，李秋爽一站，頭發(fā)扯住了痛得嗷嗷直叫，劉夏天大笑了起來(lái)。老師讓劉夏天站著，可老師身寫(xiě)字，劉夏天就對(duì)同學(xué)做一個(gè)鬼臉，同學(xué)們哄堂大笑。老師更生氣了，讓劉夏天站到門(mén)外，劉夏天不服，對(duì)老師做了個(gè)鬼臉，還用手?jǐn)[成一個(gè)槍對(duì)準(zhǔn)老師，正好校長(zhǎng)路過(guò)這里，把他帶進(jìn)校長(zhǎng)辦公室。丁鈴鈴三聲下課了，劉夏天出來(lái)了，同學(xué)都笑他，說(shuō)：“現(xiàn)在舒服了呀？只見(jiàn)劉夏天從手里那出一支鋼筆，，原來(lái)，校長(zhǎng)說(shuō)他的時(shí)候，他假裝很認(rèn)真在聽(tīng)，悄悄地把鋼筆偷到手，他說(shuō)：“看校長(zhǎng)怎么辦？同學(xué)們都搖頭說(shuō)：“你真調(diào)皮”。
淘氣的同學(xué)作文 篇3
一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班發(fā)生了一件“圓規(guī)盜竊案”，究竟怎么回事呢？讓我們一起走進(jìn)六二班看個(gè)究竟吧！
“圓的面積=圓周率×半徑×半徑�！崩罾蠋燀懥恋穆曇粼诮淌抑谢仨�，同學(xué)們都津津有味地傾聽(tīng)著�？删驮诶蠋熤v得正入佳境時(shí)，我們班的“大個(gè)子”偷偷摸摸地走向老師，悄無(wú)聲地躲在了老師旁邊。我心想：“咦，劉安喆想干嘛？”同學(xué)們也都一臉困惑。
稍后，只見(jiàn)劉安喆伸出了不懷好意之手，小心謹(jǐn)慎地一把拿過(guò)老師的巨大圓規(guī)，迅速地回到了座位上。沒(méi)想到，他竟然得逞了！得逞后的`他十分激動(dòng)，就像考試得了一百分一樣，臉上洋溢著笑容。
而此時(shí)，李老師這才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的圓規(guī)“失蹤”了，他趕忙翻了又翻。李老師眉頭擰得緊緊的，我仿佛能聽(tīng)到他的內(nèi)心在疑惑不解：“嗯？圓規(guī)在哪兒？怎么不見(jiàn)了？我明明剛才還看到了？”就在這個(gè)時(shí)候，李老師突然發(fā)現(xiàn)劉安喆臉上露出不同尋常的一絲笑容，而劉安喆還以為老師不知道他的所作所為呢！只見(jiàn)李老師果斷走下講臺(tái)，看到劉安喆背后好像有什么東西，便料到是他拿了圓規(guī)，立馬將劉安喆背后的圓規(guī)奪回來(lái)了。頓時(shí)，全班都哄堂大笑。
唉，這個(gè)淘氣的大個(gè)子！
淘氣的同學(xué)作文 篇4
一節(jié)課上，教室里鴉雀無(wú)聲，只有老師講課的聲音，突然響起“叮叮咚咚”的聲音，這是我們班默認(rèn)為壞同學(xué)的――“黑人牙膏”鉆桌子弄出來(lái)的。
叫他“黑人牙膏”，因?yàn)樗L(zhǎng)得比誰(shuí)都黑，而“黑人牙膏”這個(gè)牌子我們覺(jué)得很好玩，于是，這個(gè)外號(hào)就傳開(kāi)了。
“黑人牙膏”長(zhǎng)著棕黑的皮膚，耳朵有點(diǎn)小，穿著白色的半袖，總被老師罰站。上課時(shí)，他總到書(shū)桌底下，只入不出，所以堂堂課被老師罰站。盡管被罰，他還是改不了總是鉆書(shū)桌的習(xí)慣。一堂課上，他又被罰，就想了一個(gè)躲過(guò)老師視線的好辦法：每當(dāng)老師板書(shū)，他就快速地鉆桌子，一次、兩次、三次……當(dāng)他第四次鉆桌子時(shí)，剛好就老師給發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果這一節(jié)課他都站在了教室的后面。
放學(xué)，“黑人牙膏”連書(shū)包都忘記背了。他飛快地沖出教室，去偷看別人家母貓放養(yǎng)的小貓仔，這一刻恰好就被公貓和母貓看到了，然后，我看到的是，“黑人牙膏”在被兩只大貓狂追……
這真是我們班級(jí)里最淘氣的同學(xué)，他叫“黑人牙膏”。
淘氣的同學(xué)作文 篇5
這位同學(xué)很淘氣，就像是孫悟空，只要不淘氣，他就難受，讓人沒(méi)法降住他。
一天，我們一些同學(xué)在看護(hù)班等候家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，他說(shuō)要玩“摸瞎”�！懊埂本褪且粋�(gè)人捉一些人，捉到誰(shuí)，誰(shuí)就是下一個(gè)捉別人的人。那個(gè)捉人的人，我們叫他“瞎子”。
“瞎子”進(jìn)攻了，那個(gè)淘氣的同學(xué)一下子跳到看護(hù)班的沙發(fā)上，在那里張牙舞爪，就像一個(gè)精神病患者一樣。
這還不夠他玩的，他還上了我們看護(hù)班教室的桌子上。只見(jiàn)他邁過(guò)一張張桌子，被他踩過(guò)的桌子就發(fā)出刺耳的聲音，直到看護(hù)班的老師用“河?xùn)|獅吼”的功夫才把他從桌子上趕下來(lái)。
他左鬧鬧，右鬧鬧，就剩下上房頂了！你說(shuō)，他淘氣不淘氣？
還有一次，他跟我說(shuō)。一天，他和他的朋友拿著“滑炮”去炸保安室。所謂的“滑炮”：就是一滑、一扔就響的炮。他朋友打開(kāi)門(mén)，他迅速地扔進(jìn)了一個(gè)滑炮，就溜之大吉了。保安還沒(méi)看清楚是誰(shuí)，人就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。你說(shuō)，他淘不淘氣？
這就是我的同學(xué)—南宇核，一個(gè)十足的淘氣鬼！
淘氣的同學(xué)作文 篇6
我和鄰居家的兩個(gè)孩子之間發(fā)生的事情還真不少。
其中一家的孩子叫羅梅，算得上是我的好朋友吧。我有一點(diǎn)不舒服她就著急得很；我要是遇到下雨天腳沒(méi)有踩穩(wěn)滑倒了，她就會(huì)手忙腳亂地幫我洗手上的泥巴。于是我們無(wú)話不談。我給她說(shuō)了一些秘密，叫她不要告訴別人，可是她嘴巴把不住風(fēng)，居然泄露了出去。從此以后，我什么事情都不跟她說(shuō)了。她最大的特點(diǎn)就是好吃，還很愛(ài)臭美，特別是她的頭發(fā)。她明明能把自己的頭發(fā)梳理好的，可是她卻找借口說(shuō)自己梳不好，其實(shí)是她想散著頭發(fā)，覺(jué)得會(huì)漂亮一點(diǎn)。
另一家的孩子叫田密，他的特點(diǎn)是很小氣。她看見(jiàn)我的好朋友對(duì)我好就不服氣，就告訴我這樣那樣反正就不讓我跟我的好朋友好好玩。她的愛(ài)好也是很好吃。我的好朋友帶一點(diǎn)零花錢(qián)到學(xué)校，在小賣(mài)部里買(mǎi)了一點(diǎn)東西給她吃，她就叫我跟我的好朋友好好玩了。我們跳橡皮筋的時(shí)候，我和我的好朋友從一級(jí)跳一直到了四級(jí)，她才跳到二級(jí)就勾繩了，她就又生氣了。
哎，你說(shuō)她們兩個(gè)是不是我的小冤家？
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