同學(xué)作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
天來(lái)了，小紅和小明在院子里先挖了一個(gè)又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹輕輕地放了進(jìn)去。
接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來(lái)一桶水讓小樹喝飽了�？蓯鄣男涞木G葉在微風(fēng)中舞動(dòng)，就像一只只小旗子。小紅建議說(shuō)：“現(xiàn)在很多樹木都被砍伐了，我們插個(gè)保護(hù)樹木的牌子吧!”小明雙手贊同。倆人說(shuō)干就干，于是，他找來(lái)一個(gè)牌子，在上面寫上八個(gè)大字：愛護(hù)樹木，人人有責(zé)。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了 。
小樹看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。
同學(xué)作文 篇2
假期里的一天，好朋友雨柔給我打電話，問(wèn)我能不能陪她去醫(yī)院看病。她是“留守兒童”，家長(zhǎng)常年在外，所以平時(shí)經(jīng)常顧不上她。我很心疼她，和她約好了時(shí)間陪她看病。
次日，我們?cè)谲囌疽娏嗣�。看到雨柔憔悴的臉，我連忙問(wèn)她怎么了。她說(shuō)最近一個(gè)月她吃飯時(shí)總是吃幾口就吃不下了，再多吃點(diǎn)，就會(huì)惡心想吐。吃完飯之后，常會(huì)胃脹，過(guò)不了多久就會(huì)胃痛，嚴(yán)重的時(shí)候疼到站都站不起來(lái)。
到了醫(yī)院，我陪著她做了幾項(xiàng)檢查，又回去找醫(yī)生。
原來(lái)，雨柔經(jīng)常吃完飯就去慢跑，以為這樣可以幫助消化吸收，但實(shí)際上，正是長(zhǎng)期的飯后運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致她消化不良，這才引起了胃痛。醫(yī)生告訴我們，吃過(guò)飯以后，應(yīng)該靜坐半小時(shí)再起來(lái)活動(dòng)。這是因?yàn)槌赃^(guò)飯后立刻做運(yùn)動(dòng)會(huì)讓胃晃動(dòng)，本來(lái)就盛滿食物的胃再一震動(dòng)，食物就會(huì)和胃壁摩擦，增加胃的負(fù)擔(dān)，久而久之會(huì)對(duì)胃黏膜造成損傷。常言道“飯后百步走，活到九十九”，也不是讓我們飯后趕緊起來(lái)運(yùn)動(dòng)，而是應(yīng)該先休息一下，再適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。
從醫(yī)院出來(lái)，我們都明白了應(yīng)該怎樣更好地保護(hù)自己的身體。
同學(xué)作文 篇3
太陽(yáng)反復(fù)無(wú)常的爬上山坡又下來(lái)，每重復(fù)一次就意識(shí)著一天的消逝，但是那些美好的記憶是不會(huì)變的，那就是校園記憶，它會(huì)永存在我記憶的長(zhǎng)河中。
時(shí)間一去不復(fù)回了，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級(jí)了，這時(shí)我們已經(jīng)懷念起低年級(jí)的學(xué)生，每當(dāng)一次看見他們玩耍嬉戲歡樂(lè)的身影，我就非常羨慕，他們是多么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在！誰(shuí)曾想到我們?cè)诘湍昙?jí)的時(shí)候也希望早日成為這樣子的大哥哥，大姐姐。但是他們殊不知，我們這個(gè)時(shí)候是多么的傷感？再有不到的一年時(shí)間，我們就要分別相處了六年級(jí)的同學(xué)們，那是多么心痛！
記得我們小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮的相處在一起，談天論地，說(shuō)南道北，討論我們自己將來(lái)的目標(biāo)、討論自己什么時(shí)候才能畢業(yè)…但是到了這個(gè)時(shí)候，我們卻猶豫了，想重新回到一年級(jí)的，還想那樣子歡樂(lè)的嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有受到一點(diǎn)兒約束。而現(xiàn)在，也有在一起歡笑的時(shí)候，但是極其稀少，復(fù)習(xí)、考試、練習(xí)把我歡笑的時(shí)間擠得微乎其微，當(dāng)初，我們成天在一起歡笑，沒(méi)有那么多的負(fù)擔(dān)，不用受那么多的拘束，當(dāng)初是多么的快樂(lè)！
我眺望遠(yuǎn)方，心情跌入谷底，那一張張熟悉的面孔，是我永生的回憶，成了我記憶長(zhǎng)河中一顆最耀眼的星星，當(dāng)我每次翻看它的時(shí)候，嘴角邊總會(huì)漾起一絲抹不掉的微笑。同學(xué)們，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷你們對(duì)我的深情厚誼，當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，你們總會(huì)無(wú)私的幫助著我，陪著我學(xué)習(xí)，你陪著我成長(zhǎng)，陪著我一起歡笑，成了我童年的玩伴。讓我在這里把你們的名字記下來(lái)吧“任亮宇、劉博遠(yuǎn)、陳銘宇、李宗漢、李夢(mèng)折、李錦涵”等等等等…還有好多人沒(méi)有記下來(lái)，我一并向你們表達(dá)感激之情！
��！當(dāng)初的豐富五彩的生活，風(fēng)趣幽默的同學(xué)，我永生都不會(huì)忘懷！��！
同學(xué)作文 篇4
這段時(shí)間我一直在看《恰同學(xué)少年》這本書，它喚醒了我沉睡之中的斗志和理想，它讓我學(xué)到了在課本中課本中找不到的知識(shí)，它讓我明白了什么是真正的同學(xué)情深，什么是真正的師生高誼，什么是真正的豪情壯志，什么是真正的胸懷天下……
這本書刻畫了眾多的人物形象，但我最欣賞的便是少年毛澤東了，每每想到那個(gè)在讀書會(huì)上暢所欲言的毛澤東，在面臨生死危機(jī)時(shí)不慌不亂的毛澤東，在同學(xué)病重時(shí)無(wú)微不至的毛澤東……他的風(fēng)采讓我折服，讓我明白了“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理。當(dāng)然他也不是十全十美的人，他也有年少輕狂的缺點(diǎn)，倔強(qiáng)、沖動(dòng)、自以為是等等，但是無(wú)論如何他都是一個(gè)優(yōu)秀、進(jìn)步的青年，他知難更進(jìn)、自強(qiáng)不息、敢于超越，對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛。他已成為我心中的偶像，激勵(lì)我不斷地去努力，去超越。
有志者事竟成，在楊昌濟(jì)的課堂上毛澤東對(duì)自己的前途感到困惑迷茫，這正是他胸懷天下的體現(xiàn)，在祖國(guó)危難之際，他并沒(méi)有以自己的前途為重，而是為祖國(guó)的未來(lái)憂心，以祖國(guó)為重，這就是毛澤東的志向，這才是大志！
人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，毛澤東是個(gè)自信的人。他去參觀岳麓書院，毛澤東自信自己便是今日之才�！敖酱腥瞬懦�，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！比绻麤](méi)有那一份自信，他又怎么敢不帶分文游歷長(zhǎng)沙，怎么敢率領(lǐng)學(xué)生智斗北洋軍閥，怎么敢攬下工人夜學(xué)的任務(wù)，怎么能寫出“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這千古不朽的詩(shī)句呢？細(xì)想也許我們不缺乏自信，但我們?nèi)狈ι眢w力行。
少年毛澤東說(shuō)：“文明其精神，野蠻其體魄”。的確，在中華民族歷史中出現(xiàn)許許多多才高八斗的文人，不過(guò)他們短命呀，給歷史留下了一頁(yè)頁(yè)的遺憾，沒(méi)有健康的身體你學(xué)得再好，學(xué)問(wèn)再大，命都保不住，那又有什么用呢？毛澤東深知鍛煉的重要，一有空就和同學(xué)踢球、賽跑，鍛煉出了強(qiáng)健的體魄，這為了他以后就大業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；剡^(guò)頭來(lái)看看我們的教室里都是一群群的豆芽菜，怎么經(jīng)得起風(fēng)雨，看得見彩虹？
“衡山西、岳麓東，城南講學(xué)峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)，多材自昔夸熊封，男兒蔚為萬(wàn)夫雄�！泵珴蓶|用畢生努力締造了新中國(guó)，完成了自己的理想。成就了他的萬(wàn)夫之雄！
讀了《恰同學(xué)少年》這本書讓我深深地明白了，老一輩的使命已經(jīng)完成，可我們的使命才剛剛開始。男兒蔚為萬(wàn)夫雄，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？我們準(zhǔn)備好了嗎？
同學(xué)作文 篇5
同學(xué)，年齡相仿，心性相同。我們共同經(jīng)歷著痛苦與歡樂(lè)交織的歲月，還少不了有爭(zhēng)吵相伴，但我們?nèi)允峭瑢W(xué)。只有經(jīng)歷，才能成長(zhǎng)。
同學(xué)這個(gè)關(guān)系圈子無(wú)疑是個(gè)微縮的社會(huì)，它并沒(méi)有社會(huì)的復(fù)雜與黑暗，但也是一個(gè)非常特殊的關(guān)系圈，我所生活的“高中”更是如此。高中的同學(xué)已經(jīng)不再幼稚，所以更需要相互理解和包容。你不一定要把心里所想的一切都一字不差的告訴他們，但當(dāng)他們向你傾訴時(shí)，你一定要理解他們，幫助他們走出困境。
當(dāng)同學(xué)關(guān)系遭遇即將破裂的危險(xiǎn)，這時(shí)候更要自我反思。兩個(gè)都是驕傲得像孔雀一樣的人，互不讓步，都急著展翅開屏，殊不知竟在無(wú)形中山海了自己的同伴。學(xué)會(huì)忍耐也是挽救同學(xué)關(guān)系的好方法。俗話說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。你的忍耐，是為了讓這個(gè)容易破碎的關(guān)系更不易破碎。
有些同學(xué)并不好接觸，這時(shí)候并不需要你加以討好與他成為朋友。你只需要支取的“繞行”，或許這樣還可以增加你的印象分。你不可能和每個(gè)人都成為朋友，但至少不要與每個(gè)人都成為仇人。一天有24小時(shí)，往少了說(shuō)你都有一半的時(shí)間在學(xué)校，那么同學(xué)關(guān)系則更是除了學(xué)業(yè)必修之外最重要的必修科目。更需要認(rèn)真地去對(duì)待。有時(shí)甚至不在學(xué)校，你也有可能和你的同學(xué)在一起。同學(xué)看到的是更多的你，所以你在他們面前一定要做到誠(chéng)懇相待，互相尊重，互相幫助。當(dāng)然同學(xué)之間的關(guān)系要保持恰當(dāng)?shù)?距離，俗話說(shuō)：距離產(chǎn)生美，彼此互不傷害又能保持溫暖。同學(xué)間發(fā)生矛盾，往往是因?yàn)橐恍⿲W(xué)習(xí)生活中雞毛蒜皮的小事，有時(shí)就是一句話，一個(gè)眼神，或一個(gè)道聽途說(shuō)，許多時(shí)候還是誤會(huì)造成的。
同學(xué)就是，好多不同個(gè)性的人，從不同的地方走來(lái)，只因?yàn)橐黄鹪谶@3年或者5年中，共用一間教室，共讀幾本書，一起在一個(gè)好天氣的下午，為了一個(gè)笑話會(huì)心地笑一次，然后再逐漸分開，逐漸走向不同的命運(yùn)。
同學(xué)作文 篇6
六（1）班的同學(xué)們：
你們好！
我是本班的班長(zhǎng)，我想請(qǐng)你們聽我說(shuō)。
我想問(wèn)你們，你們覺(jué)得當(dāng)班干部是不是很好呢？我想你們一定會(huì)回答“是！”。為什么呢？因?yàn)榘喔刹靠梢耘u(píng)別人？因?yàn)榘喔刹靠梢宰鋈魏问露疾槐蝗伺u(píng)？還是因?yàn)榘喔刹靠梢哉莆瞻鄼?quán)呢？如果你們是這樣想的，那我告訴你們，你們是錯(cuò)的。其實(shí)班干部并不像你們想象的那樣，當(dāng)班干部不是為了掌握班權(quán)，而是為了幫助老師。你們想一想，難道我說(shuō)得不對(duì)嗎？如果所有的事都讓老師一個(gè)人做，那老師會(huì)怎樣？勞累過(guò)度而生病？縮短壽命？還是整天帶著“熊貓眼”？所以請(qǐng)你們不要再對(duì)我們這些班干部說(shuō)三道四了。
如果讓你們當(dāng)班干部，你們一定會(huì)毫不猶豫的接受。但你們?nèi)绻?dāng)了班干部，你們真的能夠幫助老師“減負(fù)”嗎？你們可知道當(dāng)了班干部就必須做到以身作則，更要“鐵面無(wú)私”，不能驕縱任何一個(gè)同學(xué)，必須幫他改掉壞習(xí)慣。然而這些你們做得到嗎？你們或許會(huì)說(shuō)當(dāng)然做得到。但如果你真的當(dāng)上了班干部，那你一定會(huì)覺(jué)得“后悔”的！
同學(xué)們，你們可記得前幾天的雪玲。你們難道沒(méi)看到她淚流不止嗎？或許你們會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“她活該！”但你們有沒(méi)有想過(guò)？如果你們是她，你們的心情難道就不會(huì)向她那樣嗎？雖然，她以前直至現(xiàn)在給人的印象一直都不好，甚至使人討厭，但我鄭重的告訴你們，她真的變了許多，她變得會(huì)笑了，她懂得了幽默，她還懂得安慰別人。這一切難道不值得我們欣賞嗎？
說(shuō)實(shí)話，我也曾經(jīng)為了你們而哭過(guò)�？吹侥銈�?cè)谡n堂上說(shuō)話，我便好心的提醒你們。沒(méi)想到你們竟然從此對(duì)我說(shuō)三道四，那一次我真哭了。但我知道哭是沒(méi)用的，既然你們愛說(shuō)，就讓你們說(shuō)吧。我走我自己的路，讓你們?nèi)フf(shuō)吧！我是一個(gè)班干部，為了讓你們改掉壞習(xí)慣，讓你們能考個(gè)好成績(jī)，我們這些班干部為了你們付出的一切一切，雖然辛苦，但只你們改正。有時(shí)我們等的是一句“謝謝”，然而你們卻給我們這樣的回報(bào)——在背后說(shuō)我們壞話，不和我們做朋友！
同學(xué)們，請(qǐng)聽我說(shuō)！你們對(duì)我即使是冷淡、是說(shuō)三道四、是絕交，我都不在乎。我在乎的是，請(qǐng)你們不要再傷害自己，傷害像雪玲一樣的班干部了！如果班干部真的有錯(cuò)，你們也不能對(duì)他們說(shuō)三道四，而是要跟他們說(shuō)他們的錯(cuò)，讓他們改正。如果他們不接受的話，你們也可以告訴老師，讓老師跟他們說(shuō)，并讓他們改正。
同學(xué)們，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧！
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