我熟悉的人作文合集15篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我熟悉的人作文,歡迎閱讀與收藏。
我熟悉的人作文1
我最熟悉的人就是媽媽。
我的媽媽有一雙不大但很會說話的眼睛,長長的睫毛下閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。在我很小的時候,媽媽用乳汁哺育了我,在我蹣跚學步的時候,媽媽總是用鼓勵的語氣對我說:“兒子,勇敢點!比缓罄业氖,不離左右。在媽媽的呵護下,我漸漸的長大了。
我的媽媽可能干呢!他擦玻璃的時候,只要一盆水、一塊抹布、一張舊報紙。只見她纖細的手在玻璃上飛舞,一眨眼的功夫,玻璃就變的锃亮锃亮。媽媽的拿手好菜是糖醋土豆絲。每當媽媽做這道菜時,我總是迫不及待的圍著媽媽來去。媽媽看到我那渴望的眼神和垂涎欲滴的樣子,總會對我說:“兒子,快洗手吧,香噴噴的土豆絲馬上就要出鍋啦!”只聽見菜刀和案板碰撞的聲音,當我再來到廚房時,那顆圓圓的土豆早已變成了均勻的細絲。一番烹炒之后,一盤酸甜可口的土豆絲就擺上了飯桌。
媽媽的辛苦在我的心里留下了深深地印記,我要好好學習,用優(yōu)異的成績回報媽媽。
我熟悉的人作文2
在我身邊有很多熟悉的人,有我的同學,我的朋友,我的小伙伴,我的親人。但有一個時時刻刻都在關心我,愛護我的親人那就是我的媽媽。
我的媽媽今年有三十三歲了,圓圓的臉蛋,有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),臉上總是帶著甜甜的微笑,走起路來總是神氣十足。
我的媽媽是一位慈祥而偉大的媽媽,不僅長得漂亮,而且在學習生活上給了我無微不至的關心。
記得有一次,我晚上在做作業(yè),我突然感覺有點不舒服,便叫起來:“媽媽,我有點不舒服!”媽媽跑過來摸了摸我的額頭說;“不好,發(fā)高燒了!眿寢屵B忙把我背了起來送往醫(yī)院,媽媽和我在路邊等了幾分鐘依然沒有等到的士,媽媽只好背我奔向縣醫(yī)院,到了醫(yī)院,媽媽的衣服早已被汗水浸濕了。媽媽把我送到幼兒科,醫(yī)生看了,原來是發(fā)高燒,馬上找了一張床,讓我打點滴,媽媽依然陪伴在身邊。一早我看見媽媽的眼睛有黑眼圈,我知道媽媽已經一天一夜沒睡了,媽媽太關愛我了。
很多爸爸媽媽都是“望子成龍,望女成鳳”我的媽媽也希望我長大有所作為。從小就十分關心我的學習,陪養(yǎng)我良好的學習習慣,甚至是放棄自己的工作,在家輔導我的學習,陪伴我。
每當寒暑假的時候,我都回到貴州來玩,每一次媽媽都是那樣的輔導我寒暑假的作業(yè),比如說:寫作文的時候,她會先讓我打好草稿,然后打完了,會一個一個的讓我修改成為一篇美的文章。有時候做數學作業(yè)的時候,會先把草稿本放在我的旁邊,然后讓我做,做完了媽媽會一道題一道題的給我解釋。我背語文課文的時候或聽寫英語單詞的時候,媽媽會讓我反復的讀還有反復的寫,然后讓我讀給她聽。
我在學習上每一次的進步,都離不開媽媽的精心輔導。我的媽媽既關心我的生活,又關心我的學習,我愛她。
我熟悉的人作文3
說起我最熟悉的一個人那可是有很多的,比如:“崔珂琳、賈航宇、牛志豪……我來說一說崔珂琳吧!
一天,我在騎自行車。崔珂琳看見我騎自行車也很想騎,但是他不會騎。他自言自語的說:”明天我也學一學。(因為他是個爭強好勝的人,必須自己比別人強)星期天的晚上,崔珂琳把我叫到小游園里說:“陪我學騎自行車吧?”我說:“好吧!”崔珂琳開始騎了。剛上去就跌下來了,他說:“媽,扶著我騎!贝掮媪盏膵寢屨f:“好吧”果然,崔珂琳的媽媽一扶,騎著果然順利多了。一會兒,崔珂琳就學會了,然后他就讓我陪他騎。我說:“反正也沒意思,這能騎車了……
這就是我最熟悉的人,又有趣又學東西很快。
我熟悉的人作文4
在我的成長過程中,我所接觸的人多如繁星,數不勝數。但我最熟悉的便是天天和我碰面的語文老師。在我的眼中,他是既嚴厲又和藹的。
清楚地記得那一天天氣很冷,冷得我心都在發(fā)抖,或許也不完全是因為天冷,因為今天還要分發(fā)期中考試卷,又要面對那個讓我見而生畏的語文老師和那張陰沉的面孔。剛來教室屁股還沒坐穩(wěn),伴隨著急促的上課鈴聲,教室的門被用力的推開,發(fā)出“咣當”的巨響,緊接著老師走了進來,手里抱著厚厚的試卷,踏著沉重的腳步聲走上講臺,將試卷“啪”的一聲扔在講桌上,“看看好多同學,在基礎上六丟了好多分,把我平時的叮囑當耳旁風嗎?還有……”一陣槍林彈雨的批評教育后,開始發(fā)卷子了,老師將厚厚的卷子打開,拿起一張翻看不停,此時,他那嚴厲的目光出現(xiàn)了,眉頭緊皺,長嘆一聲后叫了試卷的主人上去領卷子,之后還就卷子上的各種問題一一指點,并告訴他要端正態(tài)度學習,否則,小錯不改就會犯大錯。是啊,他對待我們的學習就是這樣嚴厲。
除此之外,我覺得老師還有和藹的一面。有一次,老師讓我們課堂完成幾道題,下課就要收走?晌以谧龅耐局杏龅搅恕皵r路虎”,百思不得其解,我想去請教老師,可想到平時他在我心中高高在上的形象,我有點懼怕。眼看快要下了了,我只好壯著膽子,硬著頭皮走了上去,老師似乎看出了我的來意,趕忙放下手頭的工作,笑瞇瞇地接過題目耐心地給我講解,怕我聽不懂,又反復地講了兩次。看到我豁然開朗的樣子,老師臉上露出了滿意的笑容?,此時的老師用平易近人來形容一點都不為過!
這就是我最熟悉的語文老師,他就是我學習道路上的啟明星,時刻指引著我快樂學習,努力向前。
我熟悉的人作文5
我最熟悉的人就是我親愛的爸爸。我爸爸有一頭烏黑光亮的頭發(fā),雖偶有幾根銀絲,但絲毫不影響他的魅力。
我最愛>我的爸爸了。有一次,我寫完作業(yè)后,爸爸喊我下樓跑步,我連忙換好運動鞋,我們跑到體育場吧?爸爸對我說,好,就跑到體育場。那我們來比賽,聽爸爸的口令,3、2、1,開始!爸爸的開始還沒說完,我就沖了出去,哈哈,把爸爸甩在后面了。不一會兒,身后就傳來了爸爸的聲音小滑頭,我追上來了哦。我聽到爸爸的聲音,使勁往前跑,但還是被爸爸超過了。很快我就累得滿頭大汗,不想繼續(xù)跑了,沿著馬路慢慢地走,這時爸爸回過頭來對我說:你這樣可不行,要是沒有體力了可以慢跑,等體力恢復后再繼續(xù),無論做什么事都要堅持,要知道堅持就是勝利!聽到爸爸的話,我不由得加快了步伐,終于在爸爸的鼓勵下,我跑到了體育場。
瞧,這就是我最熟悉的人,我的良師益友,我最愛的爸爸。
我熟悉的人作文6
我的老師姓張,已經40多歲了,張老師看起來為人親切,本人也是那樣,她很喜歡小孩子,愛護我們就像愛護自己的孩子那樣,除非我們真?zhèn)惹怒了她,她是不會對我們發(fā)火的。
記得前些天,同學們一起出去上體育課。回來時,顧航宇突然說難受,我回頭去看:他的臉已經白的'不成樣子了。老師一聽就飛似的跑了過去,握著顧航宇的手,親切的問:“怎么了?”誰知,平時一向嚴肅的顧航宇竟哭了起來,聲音也變小了,對著老師說了幾句,沒人聽清說的是什么。說完,張老師讓同學叫來我們的副班主任:于老師,讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室,同學們都用敬佩的目光目送著她們三人。
張老師就是這樣一個人,對我們就像媽媽對孩子,我愛我的老師,你呢?
我熟悉的人作文7
我最熟悉的一個人是我的哥哥,他個子不高,有一雙炯炯有神的大眼。我還知道他是一個愛觀察、細心的人和我非常玩得來。
有一次,我一大早就和他和他的朋友一起玩。根據他的建議,我們決定去了別的小區(qū)的地下停車場。我們當中的一個人說:“糟了,我媽媽要讓我這時候回家!怎么辦呀?”所以,我們連忙找出口。大家七繞八拐,找了半天,還是沒找到出口。那個人非常急,說:“假如我沒按時回家,爸爸媽媽就不會再讓我來和你們玩了!”我們聽了,也十分著急。這時,說:“沒事,只要再一直向前走,就可以找到出口了!”我們按著他的話向前跑去,果然找到了出口。把他送走后,我不解地問哥哥:“你怎么知道那里有出口呢?”他說:“你沒看見那兒有出口嗎,有光就有出口唄,那兒有光呢!”呀,我沒想到他還這么細心呢!
這就是我最熟悉的一個人。
我熟悉的人作文8
我有很多好朋友,然而我最喜歡的人是石則翔。
有一次,我生病了沒上學,正在又寂寞又難受的時候,他來看望我,讓我特別感動。還有一次,我考試忘帶橡皮了,急得我抓耳撓腮不知如何是好的時候,他借給我橡皮用,我非常高興。平時我有不會解的數學題,他就能耐心細致地給我講解,我心里很溫暖。他愛樂于助人。他雖然年齡不大,但做事從不馬虎,總是穩(wěn)穩(wěn)當當的,這讓我很佩服,因為媽媽說我做事毛毛糙糙,應該向石則翔學習踏實的性格。其實他的興趣愛好也很廣泛,尤其體育運動,喜歡足球、網球、圍棋、游泳、跑步等。
石則翔有這么多的優(yōu)點,所以我和他是好朋友。
我熟悉的人作文9
我最熟悉的人是姥姥,姥姥大大的眼睛,卷卷的頭發(fā),非常和藹。她還非常樂于助人,喜愛小動物。
有一天,我和姥姥去公園里散步。忽然,一只可愛的小貓跑了出來,它的肚子癟癟的,我看得出來它很餓,我說:“它肯定是好幾天沒吃飯了,咱們把它帶回家吧!”姥姥說:“好!”我們把它帶回家后,姥姥每天給它洗澡,還煮小魚給它吃。經過幾天的精心喂養(yǎng),小貓原來瘦瘦的,現(xiàn)在鼓鼓的肚子,肥肥的臉,胖胖的腿。過了幾天,我和姥姥帶著這只小貓去公園散步。走著走著,我們看見一個小男孩在焦急地尋找什么,嘴里還喵喵叫著,我就問:“你怎么了?”他說:“我的小貓丟了!”我問:“是這只嗎?”他說:“對,這果然是我的貓!”一開始我還有點戀戀不舍,可姥姥說:“別人的東西就是別人的!”我說:“哦!比缓,我把貓還給了他,他說:“太謝謝你們了!”然后,小男孩抱著貓高高興興地走了!
這就是我的姥姥,一個心地善良又喜愛小動物的人。
我熟悉的人作文10
我熟悉的人是我的哥哥,他今年上五年級,是我姨媽家的孩子。他個子不高,瘦瘦的身材,眼睛雖然不大,但笑起來的時候,彎彎的像月亮,很可愛。
我的哥哥是個“挑食鬼”。他不喜歡吃青菜和雞蛋,特別喜歡吃瘦肉。如果有一盤青菜肉絲放在他的面前,他會把肉絲吃個盡光。他一吃到青菜,就會像嗑魚刺一樣把青菜給嗑出來。如果有一盤雞蛋放在桌子上,他會堵著鼻子躲得遠遠的。
我的哥哥也是個電視迷。他每天放學回家,一寫完作業(yè)就打開電視開始看。他看電視的時候總是目不轉睛的。他看電視還有一個壞習慣,就是離電視太近了。姨媽一看見就開始警告他,但是有時候看電視太入迷了,聽不見姨媽的警告,最后被姨媽狠狠地批評了一頓,他才慢騰騰地離電視機遠一點。
這就是我熟悉的“挑食鬼”、“電視迷”哥哥。
我熟悉的人作文11
說到我最熟悉的人嘛,有很多,比如:我的爸爸,奶奶,姥姥,等等等等。可是我最熟悉的人還是她---媽媽。
因為爸爸工作忙,所以多半是我和媽媽在一起,媽媽高高的個子,烏黑的頭發(fā),一張胖胖的臉,臉上有一雙又黑又大的眼睛。媽媽很關心我,很愛我。她最大的希望就是我有一個健康的身體。她每天都變著花樣給我做好吃的,每次我想吃什么,媽媽就會給我去做,她要把我喂得壯壯的。記得有次,我發(fā)燒了,當時是深夜,我睡得迷迷糊糊渾身發(fā)燙,而且咳嗽的厲害,吵醒了媽媽。媽媽起來給我量體溫,一看39°,媽媽趕緊給我穿上衣服,抱著我打車去醫(yī)院。來到醫(yī)院,醫(yī)生給我輸上液,媽媽不停地用溫水擦身子,額頭上還給我放上冰袋。媽媽為了讓我舒服一些,讓我半躺在墊好的被子上,還給我按摩,我睡了一個安穩(wěn)的覺。但是媽媽照顧我,第二天我燒退了,媽媽的黑眼圈卻出來了。
這就是我最熟悉愛我勝過愛自己的媽媽。作文
我熟悉的人作文12
我熟悉的人是我表哥劉泓昕,他的臉圓圓的,有點胖,太陽一曬,紅嘟嘟的象蘋果,個子高高的。
他在曹家坡小學讀書,跟我一樣也讀三年紀 ,他的學習成績很好,考試經常得滿分,是學校的三好學生。
表哥是一個知識淵博的人,課余他喜歡畫畫,彈琴,更喜歡看書,一有時間,他總回坐在那里認真的閱讀 ,他閱讀 的范圍非常廣泛,什么科技知識呀、醫(yī)藥知識呀,什么笑話呀,腦筋急轉彎呀….他似乎什么都知道,好象一個百科知識機器人才,問什么他就答什么。.
不過,他也有點頑皮,有時候他會故意搶我的東西逗我生氣,哥哥雖然頑皮,但是我還是喜歡他的那種勤奮學習的精神。
我熟悉的人作文13
我熟悉的人有很多,有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥……等等,但是我最熟悉的一個人莫過于表哥了。
我的表哥長得白白胖胖,圓圓的腦袋上一雙小眼睛特別引人注目,他的小眼睛似乎無時無刻都在轉動,好像一直都在醞釀著“鬼主意”。
記得有一次,我們去鄉(xiāng)下的伯伯家玩,伯伯家門口有一個雞籠,籠子里關著兩只雞,表哥看見了忙說:“雞啊,你們真可憐,在籠子里面呆著太累了,讓我來給你們放放風吧!”說完,表哥就打開了雞籠。兩只雞像解放似地從籠子里飛奔而出。
大約十分鐘過去了,表哥對著兩只雞大吼起來:“到時間了,該回去啦,回去啦!”可是無論表哥怎么趕,怎么叫,雞就是不聽指揮,急得表哥像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然,表哥的小眼睛滴溜溜一轉,“鬼主意”來了。
只見表哥從口袋里掏出一塊“旺旺雪餅”,往地下一扔,作為誘餌,引“敵”上“鉤”。果然,兩只雞見有美食,立刻向表哥飛奔而來。說時遲那時快,只見表哥向兩只雞飛撲過去。好家伙,一手一只,表哥輕而易舉就大獲全勝。
別看我的表哥頑皮,可是表哥也有文靜的時候,他還是個不折不扣的“書蟲”呢!
記得有一次,表哥正在看《漂流記》這本書。正在他看得津津有味的時候,我拿了一個雪糕給他,他只是隨口附和了一聲,眼睛卻一直沒有離開書,似乎被書中驚心動魄的情節(jié)迷住了,到了忘我的狀態(tài)。直到表哥看完了整本書,他才回過神來,可是這時,他的雪糕已經完全融化了,望著眼前的一灘水,他還一頭霧水:“哪來的雪糕呢?”看著他的樣子,我在一旁早已笑得直不起腰來了。
瞧!這就是我頑皮而又文靜的表哥。
我熟悉的人作文14
在我的生活中,有許多熟悉的人。可是我最熟悉的就是我們的語文老師——蘆老師。
剛開學不久,蘆老師就給我們制定了張“軍級表”,共有19個軍級,蘆老師說,“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級,不過以后的難度會逐漸增加的”。我想:我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期,我們三班要辦黑板報,蘆老師又說,如果誰制作了黑板報小樣就可以得到2個‘小兵’,被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當于晉升一級。
星期天的時候,我和媽媽在家里做黑板報小樣,我來畫畫寫字、寫字,媽媽則來輔導,有的地方我畫的不好,媽媽就教我畫。星期一的時候,老師果然錄用了我的“杰作”。
我想如果以后我們還有出黑板報的機會,我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們三年級三班這么辛苦的工作,我一定不好辜負蘆老師對我們的期望的!
我熟悉的人作文15
從開學第一天,劉老師就成為了我們的語文老師。在我眼里,劉老師是一位在學校里嚴格,在生活中溫柔的好老師。
有一天中午,我忘記帶鑰匙了,我急得像熱鍋上的螞蟻。心想:我和姐姐都進不了家門,這可怎么辦呀?這時,姐姐也出來了,我告訴了姐姐,姐姐給我爸爸打電話說明了這件事情。爸爸讓我找劉老師打開門去取鑰匙,可劉老師已經回家了。一會兒爸爸打電話來說劉老師讓我們去他們家,還讓她兒子來接我們。
來到劉老師家里后,我非常緊張,畢竟是在老師家里呀。劉老師一邊做飯一邊吩咐她兒子拿來很多零食給我們吃。吃飯時,劉老師說:“別緊張,把這里當成自己的家。”我的內心才慢慢平靜下來。劉老師還給我們夾了很多菜,我差點就吃不完了。休息了一會兒,就該上學了。臨出門前,劉老師還給我們塞了很多零食,還讓我們常來玩。
經過這件事,我發(fā)現(xiàn)劉老師真的跟她說的一樣。在學校是我們的老師,在生活中她是我們的朋友。
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