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      童話作文

      時間:2021-02-25 09:32:08 [第三單元]寫童話 我要投稿

      【精華】童話作文4篇

        在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的童話作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精華】童話作文4篇

      童話作文 篇1

        在牧羊人布爾碼的羊群里,有一只特別貪玩,而又非常聰明的小綿羊。

        有一天,太陽公公早早地起床了,把溫暖的陽光撒向大地。天空藍藍的,根本看不到云。瞧,布爾碼又帶羊群來吃草了呢!她把羊群帶到草地上。當綿羊們狼吞虎咽地吃青草時,布爾碼卻回家吃早飯了。小綿羊和其它綿羊們玩得不亦樂乎。

        時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到下午了。布爾碼過來要趕羊群回家了。可有只貪玩的小綿羊卻還想玩。于是,它離開了羊群到了另一片草地上繼續(xù)玩起來。

        它正玩得高興時,忽然,一只大灰狼從草叢里跳了出來,一把就用爪子抓住了小綿羊。小綿羊害怕極了,突然,它靈機一動,想出了一個好辦法。它對著大灰兒狼扮可憐相:“狼先生,我還沒吃飽草呢!我吃飽了,肉不是更多了嗎?這樣,您也就可以美餐一頓了。”狼一聽,覺得有道理,就放開讓小綿羊去吃草。小綿羊吃完了草,又對狼建議道:“狼先生,我吃的草必須得消化才能變成肉,如果你讓我跳舞,活動活動,那我的肉就更鮮美了。”大灰狼轉(zhuǎn)念一想,這個小家伙說得也對啊!于是,大灰狼又讓小綿羊跳舞。“狼先生,你用鈴鐺給我打拍子,行嗎?”說著,小綿羊把脖子上的鈴鐺解下來,遞給大灰狼。大灰狼使勁地搖動著鈴鐺。不久,清脆的.鈴鐺聲傳到了布爾碼的耳朵里。布爾碼立刻帶著四條牧羊犬順著鈴聲找到了小綿羊。牧羊犬們猛撲過去,把大灰狼趕跑了。小綿羊通過智慧,逃脫了危險。

        所以說,壞人是可以欺騙的。在遇到危險的時候,不要慌張,只有機智勇敢才能幫助你逃脫險境。

      童話作文 篇2

        從前,有一位國王生了12個公主,她們都非常喜歡跳舞,總是把鞋子跳破,因此國王打算徹底調(diào)查這件事。

        有一次,國王對士兵說:“她們一跳就把鞋子跳壞了,你必須給我查清楚她們是怎么跳壞的,如果查不清楚,我就要砍你的頭!”有一天,這位士兵碰見一個老奶 奶。那個老奶奶問:“你是要查那12個公主嗎?”士兵說:“對”。奶奶說:“那你就好好去查吧,我給你一件有靈性的斗篷,不過,你千萬不要喝公主給你的水 ”。“好吧,善良的年輕人祝你好運,那我走了”。士兵拿著老奶奶給的斗篷,來到了一條船上,和12個公主一起坐船來到了一座美麗的城堡,城堡里熱鬧極了。 公主們遇見了一位英俊的王子,她們爭著要和王子跳舞,一曲又一曲,公主們的鞋子都跳破了。王子最喜歡的就是其中最小的一位公主,公主也喜歡上了英俊的王 子,最后公主嫁給了王子。那位士兵也和公主們在這個美麗的城堡幸福地生活在了一起。

      童話作文 篇3

        鴿子飛飛沒有朋友,他想要找一個朋友。

        飛飛找到了一只田鼠。田鼠生氣地說:“抓來的不能算朋友!”飛飛想:為什么抓來的就不能算朋友呢?飛飛絞盡腦汁,終于想出來一個理由:因為它不想和我交朋友,我卻強迫它和我做朋友。飛飛飛呀飛,飛到一望無際的郁郁蔥蔥的大森林上空,因為站得高看得遠,所以飛飛看到離自己非常遠的地方有一只自己的同類,頓時打起精神向前飛,可是那只鴿子飛得更快,自己又追不上它。飛飛在森林上空盤旋,左右尋找——一只麻雀飛來說:“我們交個朋友吧!我?guī)闳フ椅业囊粋好伙伴!薄昂醚剑 憋w飛說。小麻雀翠翠帶著鴿子飛飛去找它的朋友,一路上它們倆說說笑笑,到了翠翠的家,飛飛覺得真是新奇!麻雀翠翠的朋友是藍山雀小彩。飛飛在翠翠和小彩家做完客后,又帶它倆去自己家玩。

        翠翠和小彩還有它們的父母日夜兼程,終于到了飛飛的家,它們在飛飛家度過了愉快的一天,飛飛高興極了,因為它有了自己的朋友。

      童話作文 篇4

        小螳螂媽媽見小螳螂長得很威武,只會在田野里捉蟲。小螳螂媽媽心里很是著急,于是小螳螂媽媽想帶小螳螂去學一些高難度的技術(shù)。

        一天,小螳螂媽媽想:小螳螂手里有兩把大刀,一定是個練武的料,將來當個英雄!

        于是,小螳螂媽媽把它送到學藝館里學習。第一節(jié)課是武藝課,武術(shù)教練猴師父想看看小螳螂腿腳功夫如何,就讓它和自己的徒弟比試一下。誰知,剛試了幾下,小螳螂就被打傷了一條腿。小螳螂被送進了醫(yī)院。猴師父見小螳螂腿腳功夫不精通,覺得小螳螂不是的練武的料。勸小螳螂道:“你先去學別的吧,等你腿腳功夫精通了,再來向我學武藝。”說完,猴師父沖滿遺憾地走了。一個星期后......

        小螳螂養(yǎng)好了傷,又開始繼續(xù)上課。第二節(jié)課是木匠課,木匠教練熊師父見它揮舞著兩把大刀,十分威風,就收它為徒弟。熊師父讓小螳螂鋸幾塊木板,小螳螂用兩把大刀鋸啊,鋸啊,鋸了整整一個時辰,也沒有鋸開一塊木板。熊師父見小螳螂也不是個木匠的料,就勸小螳螂學別的技術(shù),小螳螂只好聽從熊師父的話。

        第三節(jié)課是跳舞課,跳舞教練夜鶯師父見小螳螂身材細小,苗條,就收留了它。夜鶯師父叫小螳螂跳圈圈,還沒到5分鐘,夜鶯師父就被小螳螂當成火箭撞到宇宙上去,當“星星使者”了。

        第四節(jié)課是英語課,英語教練狗師父對小螳螂沖滿希望,所以收留了它,由于小螳螂聲音過猛,把英語教練狗師父弄得震耳欲聾,一震,就把狗師父給震聾了。小螳螂滿臉通紅,匆匆忙忙地跑回家。

        它把這一切告訴了媽媽,媽媽一把鼻涕,一把眼淚,非常傷心。結(jié)果媽媽的眼淚把小螳螂凍結(jié)成一個“螳螂塑雕”,媽媽并不知道這是自己的孩子,把它從大街上賣掉,得到了許多金銀財寶。

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