實用的童話作文合集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話作文 篇1
上了一天的學，回到家把該做的事都做了，疲憊的身軀早就想休息了，我一下子倒在床上，一會兒就睡著了。忽然，我隱隱看見一個人，頭大大的，身子卻很瘦小，整個人看起來像個蘿卜，年齡和我一般大。咦，我怎么還在回家的路上，他正慢慢的向我走來，揚著手向我打招呼呢。我正納悶：那是誰？我周圍的人誰長那樣？想著想著，我倆就相遇了。
“你好，我叫宋振中，大家都叫我小蘿卜頭，你以后也這樣叫我吧！我還知道你的名字呢！”
“什么？我的名字，這是真的嗎？那我叫什么名字呀？”我驚訝地問。
“你叫鐘藝，性格外向，不拘束，活潑可愛的小女孩�！彼靡獾卣f。
“你是怎么知道的？你到這來做什么？能告訴我嗎？”我不解地問。
“我是怎樣知道的要保密，不可以告訴你。但我要在你身邊呆一天，看看現(xiàn)在的孩子是怎樣生活的�！毙√}卜頭揚揚他的頭說。
“你知道我的一些事，我也知道你的一些事，那年，黃伯伯送給你一只鉛筆，你媽媽給你一個本子，你非常珍惜它們，只有上課時才用，對不對？”我自豪地說。
小蘿卜頭點了點頭。
我又接著說：“明天正好是星期六，你來陪我，我就不那么寂寞了，來，跟我回家吧！”我倆手牽手的回到了我家。
回到家，我先拿出我柜里的玩具，讓小蘿卜頭隨意挑選，再拿出鉛筆和練習本，對小蘿卜頭說：“我們的家庭作業(yè)很少，你先玩一會兒，等我作業(yè)做完了再和你玩好嗎？”剛寫了幾個字，筆芯突然斷了，我拿出一只筆芯，放進自動鉛筆里，又開始寫起來。小蘿卜頭看見了，疑惑地問：“這是什么呀？還挺科學的嘛。”“這是自動鉛筆，這細細的是筆芯，便于我們學習，筆芯斷了，再不用我們小刀削了�！蔽腋吲d地向他解釋道�！霸瓉硎沁@樣，彼那木頭鉛筆好多了�！�
“呼呼呼”，我的作業(yè)做完了。他拿起我的作業(yè)看起來，“哇塞，你的字寫得多漂亮！要是我以前也有這樣的一支筆，肯定也能像你的字那樣漂亮�！毙√}卜頭羨慕地說。話音剛落，他又拿起我的草稿本看起來：“咦，你寫的數(shù)字怎么寫得那么大？要是以前我有這樣一個本子不知有多幸福，你這樣多浪費本子呀！”聽他說完，我的耳根一下子燙起來，心里慚愧極了。他趕緊拉著我的手說：“很抱歉，我不是故意批評你，只是想你能愛惜本子。現(xiàn)在有什么好玩的？”
我?guī)е√}卜頭走進電視房，他看見了電視，趕緊跑過去，撫摸著電視，拍拍這，拍拍那，在電視機前面照了又照，然后轉(zhuǎn)過身來問我：“這就是電視？怎么還能看見我呢？”我拿起遙控板按了一下，一邊對他說：“還有更精彩的呢！你看�！彪娨曂蝗话l(fā)出的聲音嚇了小蘿卜頭一跳，他跳到我身邊，一邊喘氣一邊說：“嚇死我了，怎么回事？”我一一向他解釋著，小蘿卜頭一邊聽一邊目不轉(zhuǎn)睛的看著電視，連我叫他吃飯都沒聽到。
漸漸的，一天過去了，小蘿卜頭要走了，臨走時，他拉著我地說對我說：“謝謝你，你讓我知道了很多我不知道的知識�！薄澳阋彩牵屛叶昧嗽S多�！蔽乙酪啦簧岬卣f。
小蘿卜頭走了，我拉著他的手不放，眼淚也不由自主地流了下來，突然一下子我就從睡夢中醒了，一看，天已經(jīng)亮了，我趕緊起床，又開始了一天的生活。
童話作文 篇2
從前有一把湯勺和一個盤子，它們都待在一家廚具店里，開開心心地生活著。
一天，一位女人走進了這家店，買走了他們，從此，它們就和睦相處，盡心盡力的為女主人工作。突然有一天，湯勺和盤子都瞧不起對方了，于是湯勺說：“如果沒了我，你的身上永遠是冰的，不可能有暖和的感覺！”盤子很不服氣地說：“如果沒有我，你身子里那些暖和的湯早就涼了，沒有東西來裝才不好呢！”這時，在一邊一聲不吭的鍋終于說話了：“你們每個人都有自己的優(yōu)點，主人買你們就是因為只有你們倆在一起，才能讓小主人喝上熱乎乎的湯�！卞佉槐菊�(jīng)地說。可這一連串的話讓湯勺和盤子一點也沒聽進去，只是顧著吵來吵去，到最后，大家都生氣了。湯勺說：“今晚我們誰也不幫誰，看看誰的功勞最大。”到了晚上，主人來吃飯了，她拿起湯勺盛了點湯，可一盛，湯全都漏了出來，主人無可奈何，只得把湯倒進盤子里喝。吃飽喝足，主人回到房間休息，湯勺不好意思地說：“唉，原來你的功勞比我的大呀。”“之前鍋說的原來是真的.。”盤子十分慚愧地說。從此，它們的功勞就在一處用，為主人的湯很專心得盛出、裝進。
同學們，聽了這個故事你們懂了一個什么道理？只有大家在一起合作，才可以做好一件事。
童話作文 篇3
在森林里，有一只小兔子叫：“布奇”。它的媽媽會織許多東西。今天，兔媽媽又會給布奇織什么呢？那就看一看下面講的吧！
今天，小兔子去上學了。剛進了校門口，小動物們都問它，今天它媽媽又給布奇織什么了。小兔子說：“我們進教室再說吧！”小動物們都說：“行！”小兔子布奇和小動物們進到教室里。只見小兔子拿出一個大盒子，里面裝著一個粉紅色的圍巾。大家都覺得小兔子布奇的媽媽對小布奇好好呀！大家在一起商量，讓自己的媽媽們也去給大家織東西。但是大家還是讓小兔子布奇的媽媽“織東西高手”來給大家織東西。
小兔子布奇好幸福，小朋友你們幸福嗎？
童話作文 篇4
在森林里許多動物都因為生病沒有藥品而死去。善良的狐貍曼特看了非常不忍心，于是他就開了一家藥品店，店里有它采來的各種草藥。這件事很快傳到了大家的耳朵里。
牧羊犬皺了皺眉頭，慎重地對大家說：“千萬別上了曼特的當，狐貍都是很狡猾的。他很可能會在藥品里放毒�！贝蠹衣犃硕键c點頭覺得他說的很有道理，所以，即使大家生病了也不去曼特那里買藥。
冬天來臨了下了幾場大雪，天氣十分寒冷。因為今年的春秋沒什么收獲，所以冬天才過了不久，大家的食物都吃完了。小動物們只能找樹皮、挖泥土里的草根吃�？赡芤驗闋I養(yǎng)不良，小動物們都生病了，牧羊犬也不例外，可是他還是堅持說：“不能去狐貍曼特那兒買藥呀！”
曼特聽說大家都病了，但是卻不來他這里買藥，十分著急，所以整天都悶悶不樂的。有一天，曼特在滿是積雪的路上憤怒地走著。突然他發(fā)現(xiàn)有幾只小兔子在雪地里，凍得臉色發(fā)紫，奄奄一息。他連忙把他們抱回店里找草藥�？墒遣菟幏诺臅r間太久了都爛了。曼特只好帶上手杖，挎上籃子再去山上采藥。他吃力地爬著山，突然他眼前一亮，是草藥。他急忙伸出手去采，結(jié)果雪一松，他撲通一聲掉到了地上。雖然地上有軟軟的雪，他還是摔疼了，但他咬咬牙繼續(xù)往上爬。終于他又發(fā)現(xiàn)了一株草藥，他用力把草藥采了下來。“太好啦。”他高興地下了山�；氐降昀镆院�，他急忙把草藥煮成湯，喂給小兔子。小兔子喝了藥不久就好了。小兔子親了曼特一下說：“我一定會幫你宣傳你的草藥的�！闭f完就蹦蹦跳跳地走了。大家聽了小兔子的話有點相信了。但是牧羊犬卻站出來說：“你們肯定會上當?shù)�，狐貍都是很狡猾的�！?/p>
但是現(xiàn)在大伙兒已經(jīng)聽不進他的話了，紛紛去買藥，結(jié)果他們的病都治好了，最后牧羊犬也相信了。
狐貍曼特的生意越來越好，他每天都在想：助人為樂真是生命之本啊。
童話作文 篇5
兔子上次和烏龜比賽，輸了。今天，它想再比一次，一決雌雄。
這次是比賽上山。這正是兔子擅長的，兔子偷著樂。
比賽開始前，兔子做了精心充分的準備，身上背了一個火箭似的東西。大家問兔子：“這是什么呀！”兔子說：“比賽的時候你們就知道了�！贝蠹夷銌枂栁遥覇枂柲�，面面相覷。有人說是火箭發(fā)射導彈，是要把烏龜炸成灰吧！有人說啟動火箭變成滑翔機，兔子凌空飛翔，快如疾風；也有人猜測，那火箭向追上的烏龜放迷魂霧，讓烏龜找不到北……
比賽開始了，大家?guī)е苫笥^看比賽。兔子不慌不忙地啟動背上的東西，很快，一只氫氣球升上天空。兔子轉(zhuǎn)動方向盤，駕駛著氣球向山頂飛去，不到十幾秒鐘兔子就到了終點，烏龜還在山腳那慢慢向前挪動。這時云雀飛來告訴烏龜：“別爬了，你輸了！”
烏龜覺得不服氣，爬山是它的弱項，況且兔子又作弊，于是他遂向裁判提出抗議。經(jīng)過裁判委員會調(diào)查取證，取消這次比賽成績，決定重新選擇線路再賽。
組委會決定，新的線路先經(jīng)過一片開闊地，再過一條小河，最后爬一座山。同時決定，獲獎的獎金也更豐厚：冠軍獲得者，一套別墅，一輛高級轎車和百萬獎金。多么誘人呀！烏龜和兔子躍躍欲試，心里樂開了花。
經(jīng)過嚴格的尿檢，符合比賽要求的烏龜和兔子來到起跑線。
“各就各位，預備，三、二、一！”隨著“砰”的一聲槍響，兔子如離弦的箭射向開闊地，烏龜呢，不緊不慢地向前爬著。兔子眨眼間就把烏龜甩得老遠，心里那個高興吧！可到了小河邊，它傻眼了：湍急的河水怎么過呀？躊躇了好久，也沒有想出良策。“兔子老弟，別急！你蹲在我身上背你過河�！焙貌蝗菀宗s來的烏龜誠懇地說。兔子不相信自己的耳朵，哪有這樣的好事，莫不是兔子想害我性命？看到烏龜弓起背等待著它，兔子將信將疑地趴到烏龜?shù)谋成�，為了勝利，豁出去了，下一步險棋吧。
浪花翻卷，打濕了兔子的腿腳。兔子閉著眼，有驚無險地過河了。上了岸，兔子抖落身上的水珠，鎮(zhèn)定了一會，舒舒筋骨，又撒腿往前跑。跑著跑著，兔子突然來了一個急剎車，轉(zhuǎn)身往回跑——“烏龜哥哥，我背你走一程吧！”說著，兔子朝烏龜俯下身子。
最終，烏龜和兔子同時到達終點。
由于事先沒有制定比賽細則，不能判定它們違規(guī)。裁判委員會緊急磋商，宣布它們并列第一，還授予它們精神道德風尚獎。
兔子和烏龜站在領(lǐng)獎臺上揮手致意，臺下掌聲雷動。
童話作文 篇6
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說：“我應(yīng)該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來擦寫錯了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業(yè)上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應(yīng)該是我當頭！數(shù)學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。
這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長。”
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
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