怎么寫童話故事的作文
童話故事最能激發(fā)孩子們的想象力，下面就是小編為您收集整理的怎么寫童話故事的作文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
怎么寫童話故事
幻想是童話的基本特征，一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾點：
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學樣式。它是兒童文學的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的'、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。
3. 想象要與現(xiàn)實巧妙地結合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環(huán)境可以假設，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。
4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節(jié)，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
童話故事的作文：誠信無價
在一片茂密的森林里，住著一群小動物，它們快樂地生活著�；ハ鄨F結、互相幫助、和和氣氣。
小兔奔奔、小鳥歡歡、小猴毛毛，它們曾發(fā)過誓：有福同享，有難同當。在生活中，它們都按照這個準則去做，從不違背諾言。
有一天，奔奔、歡歡、毛毛它們乘船去海上游玩，沿途，風平浪靜。可是，當?shù)搅撕５闹醒霑r，一陣狂風刮得海面涌起了一層層波浪。三個小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。現(xiàn)在已經(jīng)是萬分緊急，怎樣才能脫離危險呢？
這個時候，又是一陣大浪鋪天蓋地地卷來。歡歡展開翅膀往上一飛，終于躲過了大浪的沖擊，接著它獨自飛走了。毛毛大聲地叫喊它，可叫來的卻是它那令人失望透頂?shù)囊痪湓挘骸皩Σ黄�，伙伴們，自己逃命去吧！�?/p>
奔奔和毛毛頓時傻了眼，它們沒有想到，平日和它們一起立下山盟海誓的朋友，在今日遇難時，卻只顧自己逃生去了。毛毛的心里非常難過。“這時，歡歡肯定飛遠了”。它的心里想著。
其實，歡歡飛出不遠就筋疲力盡了，它想停下來歇一會兒，可一停下來，它就會掉進深海中被淹死。而歡歡實在太累了，于是翅膀便停止撲打，就一下子掉在海面上了。
這時，奔奔它們已經(jīng)開始去尋找小鳥了�！皻g歡呀歡歡，你現(xiàn)在到底在哪兒呀？但愿你平安無事。”奔奔祈禱著。忽然，毛毛尖叫起來：“奔奔，快看，那兒有一個東西！”奔奔定睛一看，那東西果然是歡歡在掙扎。于是，它們趕緊加快速度沖過去，來到了歡歡的身旁，便連忙把它救上船。
毛毛又開始搶救歡歡，經(jīng)過一番努力，好不容易歡歡才蘇醒過來。它一看見在它身旁的是好朋友奔奔和毛毛，頓時淚水模糊了雙眼。
船靠碼頭上岸后，歡歡對自己在遇難時離棄好朋友的所作所為深深感到內(nèi)疚。當時，它鄭重地向奔奔和毛毛道歉：“對不起，在遇難時，我違背了我們之間的諾言，我深深感到愧疚，請你們原諒。”奔奔和毛毛看到它有改過的勇氣，都非常高興，便對它說：“誠實守信是做人的原則，違背了原則，就會毀了一生。記住，以后千萬不能再犯這樣的錯誤了�！�
是�。≌\實用金錢買不來，誠信無價。在當今和諧的社會里，做人要忠誠老實，言而有信，言行一致。那么，人類的明天將會更加美好。
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