【推薦】秋天的圖畫作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的秋天的圖畫作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的圖畫作文 篇1
秋天來啦！秋天來啦！色彩斑斕的花朵也開了真秋天來啦！秋天來啦！果香誘人的水果成熟了，真是是太美麗啦！
秋天一到，果園里果子的香味撲鼻而來，多令人陶醉�。∏也徽f黃澄澄的鴨梨壓彎了樹枝，蘋果姑娘在枝頭挨挨擠擠，好像一顆顆紅寶石，就怕別人看不見它紅彤彤的臉蛋。還有那又紫又紅的葡萄，一大串一大串地從葉縫里垂下來，就像是用水晶、玉石和瑪瑙雕刻出來似的；又像顆顆紫色的珍珠，個個都是又大又圓的，它們在枝頭你擠我碰，就像是天上的星星一閃一閃地在發(fā)光。
秋天來了，漫山遍野開滿了五彩繽紛的花朵，有紅的、黃的、藍的、還有紫色的……好像是給漫山遍野披上了一件五顏六色的衣裳。在秋天這個美麗的季節(jié)里，我最喜歡的是菊花。菊花的顏色真艷麗啊，有紅艷艷的、有白花花的、還有黑里透紅的，真是繁花似錦，萬紫千紅。
秋天的樹林，被楓樹染得火紅火紅的，楓葉在秋風里慢慢地飄落，就像一只只小蝴蝶，在空中翩翩飛舞。
秋天真是太美麗啦！
秋天的圖畫作文 篇2
放學的路上，我看見車窗外一棵棵樹上的葉子都黃了，我想是秋天到了。
我家門口種了一排桂花樹，樹上開滿了金黃色的花朵，遠遠地就聞到了桂花撲鼻的香味。我迫不及待地跑過去，摘下了一簇花，捧在手心里仔細一看，原來是有很多一小朵一小朵的小花組成的。桂花還有很多用處呢！比如泡茶、泡酒、桂花圓子湯等。我趕緊拿起手中的花，把它們插在了花瓶里，然后放滿水。突然感覺整個屋子里都芳香四溢。
秋天是個美好的季節(jié)。果園里的果子成熟了，田野里的稻子豐收了，到處是秋高氣爽、五谷豐登的景象。
秋天的圖畫作文 篇3
秋天是豐收的季節(jié)，同學們在老師的帶領下高高興興地去摘果子。
到了果園，同學們看到了一片豐收的景象。果子壓彎了樹枝，一個個又大又圓的蘋果像一個個紅燈籠掛在樹枝上，它好像和我們招手示意。在秋風的吹動下這些蘋果壓的樹枝一個勁地向我們點頭微笑。見到這情景，同學們立即行動起來，有的同學提著籃子，有的同學背著書包，摘了一個又一個，摘得可帶勁了，尤其是小剛。他摘完下面的，摘上面的，夠不著就踮起腳尖，使勁夠上面，不讓一個蘋果落下，非摘到它不可。他一邊摘一邊喊：“同學們，加油啊！看誰摘得最多！”
不一會兒工夫，他摘滿了一籃子蘋果。再看小蘭也不示弱，她的任務是采集標本，她發(fā)現(xiàn)地上有一片又大又黃的樹葉時，感到很驚訝，來不及和后邊覺著樹葉喊她的人打招呼，就急忙蹲下身子，彎著腰去撿樹葉，然后又把樹葉小心翼翼地放在書里夾起來，保存好。她們撿的撿，摘的摘，有說有笑高興極了。勞動結束了，他們帶著滿載而歸的果實，懷著愉悅的心情回到了學校。
秋天的圖畫作文 篇4
今天，我去尋找秋天的足跡。
抬頭看看天空，呀，是誰在湛藍的天空寫大字，原來是一排大雁沖上云天，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，飛呀飛，它們飛過長滿楓樹的高山，楓樹揮動紅紅的葉子向它們告別；飛過明亮平靜的'湖水，小魚躍出水面給大雁做表演，飛呀飛，飛向南方。
來到果園，一串串紫瑩瑩的葡萄吸引我目光。葡萄高高地掛在枝頭，像一顆顆小星星，閃啊閃啊。吃一口，香甜的果汁在嘴中打轉，久久不舍吞下�；瘕埞麡溆兄S多“長辯子”就像春日里在風中舞動的柳條。一個個火龍果就像掛在樹上的小花，火龍果有的正爭著搶著要人們?nèi)フ械暮π叩囟阍谌~子里，不敢露面，還有的沒長大，只吐出黃黃的胡子，就像火龍噴火似的。
果園旁邊是一大片田野，稻子壓彎了腰，風一吹，就像金色的海洋翻起了波浪。高梁舉起了火把，你擁我擠爭著向人們展示自己的美麗。
我找到了秋天，秋天在一朵朵眨著眼睛的秋菊里，在舉起紅紅火把迎秋的楓葉上，秋天是個豐收的季節(jié)，我愛秋天。
秋天的圖畫作文 篇5
秋是一個多彩的季節(jié)。它不像早春那樣冷颼颼，也不像盛夏那樣炎熱，更不像隆冬那樣寒冷。
秋姑娘首先帶著我們走進了花園。你看，菊花穿上了五彩繽紛的衣裳，她在向我們頻頻點頭。再瞧瞧桂花，無數(shù)朵小花擁擠在枝頭，像無數(shù)張娃娃的笑臉。這時，如果來一陣風，你才會怎么樣？哦，原來頑皮的呢就會掉到地上，有點“化作春泥更護花”的味道。安靜的呢，就仍然在樹媽媽的懷抱里。
秋姑娘再帶我們?nèi)ス麍@。蘋果們各個紅紅的，像化了妝似的，特別好看。一只只黃澄澄的桔子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�！小朋友們帶著梯子，也和農(nóng)民伯伯們一起摘各種各樣的水果。你說果園的景色美不美？
秋姑娘然后帶著我們?nèi)淞�。高大的銀杏樹挺拔地站在那里，一片片銀杏葉從樹上飄下來，像一只只黃蝴蝶在翩翩飛舞。
秋姑娘接著又帶我們?nèi)ヌ镆啊４笃笃牡竟确鹆私鹕柠溊�。這種豐收的景象使得農(nóng)民拍手笑。
秋姑娘最后帶著我們?nèi)タ创笱恪４笱銈兣闹R的隊伍去南方過冬。
秋天的景色很美，它是我最喜歡的季節(jié)。
秋天的圖畫作文 篇6
秋天是一幅美麗的圖畫，秋婆婆是一個溫順的婆婆，她把自己的喜悅帶給我們。
秋天到了，不要感冒哦，可是調(diào)皮的小花，小草妹妹可不聽要，還嘟著嘴說；‘‘我不會感冒的�！∠矎牟煌Ｏ聛恚恢睔g樂地唱著歡快的歌謠�？垂麍@里，四處彌漫著甜蜜的氣味，瞧，還有可愛的小朋友呢，他們跑到東，跑到西，從不累。紅紅的蘋果真誘人，讓我也忍不住咬一口，咬了一口，頓時又酸又甜，小草由青變黃，還在空中快樂的飛舞著。
中秋之夜，星星眨巴著亮晶晶的一雙大眼睛，伴著一輪古銅色的圓月從銀河中升起，嵌在澄碧如水的夜空上。大雁伴隨著它清厲悠長的鳴叫排成一字形，沖上云霄……
在秋風中，只有松柏沒有厭惡它一身翠綠的衣裳，依然給秋天增加了一抹不掉的綠色，而那楓樹急忙用秋天的第一墜露珠洗臉，用第一簇陽光當漂亮的紗裙，用一抹彩霞當胭脂，用一縷秋霜當絲巾，它們各各爭奇斗艷，花枝招展，引人注目。
在田里是一片金色的海洋，農(nóng)民伯伯的笑聲回蕩在田間。
秋天是多么美妙啊，是多么像一幅圖畫，雖然秋天沒春天那么絢爛，但是我愛秋天，更愛農(nóng)民伯伯樸實的笑臉！
秋天的圖畫作文 篇7
秋天就像一位“魔術師”，不知不覺就來到了，一夜之間就把大樹的葉子變換上黃色的衣服，還把秋天裝點得五谷豐登，碩果累累。
看，對面山上的大樹。首先看到的是那一排排高大的烏柏樹，梧桐樹，樹上的葉子飄飄悠悠地落下來，好像仙女在撒金花呢！
來到花園，就聞到一股沁人的香味，原來那金黃的桂花正飄灑著濃濃的香味。留住人們的腳步，仿佛在像人們問好。
走進果園，瞧。樹上果實累累，有小燈籠似的柿子，紅彤彤的，大大小小，數(shù)不勝數(shù)，可愛極了！使人感覺到了“天國花園”。我爬上樹去，摘下一顆“仙果”咬上一口，甜絲絲的，美味極了！
我迷戀你啊-----秋！謝謝你帶給我們豐收的果實，給人間到來了迷人的秋色。
秋天的圖畫作文 篇8
秋天是一幅畫，是一幅畫家也不能畫得生動的畫。
來到果園，一個個鮮紅的石榴躲在綠葉底下，像一個害羞的小姑娘，躲在樹葉后面咧著嘴笑。橘黃橘黃的柿子像一個個小燈籠掛在枝頭，點亮了秋天。蘋果、橘子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
來到樹林，你看，楓樹的葉子像一枚枚火紅的郵票，飄啊飄啊，飄到地上，給大地鋪上了鮮艷的地毯，上去打個滾，一定很舒服。松樹到了秋天，還是一樣的綠，像一個穿著綠色軍裝的軍人一樣，挺拔地屹立著。
來到田野，玉米寶寶的衣服破開了一條口子，它迫不及待地想到人們的餐桌上去。金黃金黃的稻田好似一片海洋，隨風起舞。谷穗成熟了，壓得稻谷彎了腰，又像是在向人們敬禮。
秋天是一個五彩繽紛的顏料盒，美得深深地吸引住人們的眼球。
秋天的圖畫作文 篇9
秋來了。她舞動著金黃的裙子，給炎熱的大地送來了一絲清涼與歡樂。
我是一朵平凡的小雛菊，優(yōu)雅地頂著一個脹鼓鼓的花苞，在風中搖擺著柔美的身軀，輕身傾吐著對秋的感激。啊，秋，你終于來了！謝謝你！你讓我生氣勃發(fā)，讓我有向上伸展打開花苞的力量！
風姐姐散著步輕輕走過，身后揚起一陣濕潤。金色的枯葉，扭動著腰肢飛旋而下，給大樹母親深情地最后一瞥，投向大地的懷抱。沙沙——沙沙——聽，這是大樹送給瑟瑟秋風的歌曲�？粗夷_邊的落葉，我知道他們也曾綠過、鮮艷過，也曾為人們遮住刺眼的陽光�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！贝松阋�，足矣！
我靜下心來，細細一嗅，嗯——真香呀！是桂花妹妹贈予大自然的淡淡清香嗎？真是令人陶醉無比！我仿佛看見了桂花妹妹半掩著臉羞答答地綻放，向眾人展示隱藏在翠葉中金色的倩影，雖然小，卻也獨具一格。
瞧，我的鄰居——花色斑斕的蘑菇弟弟，頭上戴著一頂顏色絢麗的小圓帽，搖搖晃晃地彎著腰，一定是在對秋表達敬意吧！勤勞的蜜蜂寶寶一刻也不閑著，“嗡嗡”地唱著令人愉快的歌曲，要為大伙兒釀蜜呢！
噠噠，噠噠，有誰走過，步履匆匆，似乎正急著趕向哪兒。可愛的人們啊，放慢你的腳步，用心感受大自然吧。聞一聞芬芳的幽香，聽一聽花開的聲音，靜靜享受并珍惜這一切吧。
悄悄地，靜靜地，下起了雨。我想起了昨天螞蟻兄弟們的搬家行動，不知他們現(xiàn)在可否找到了另一個洞穴？雨是那樣細、那樣密、那樣柔。雨，像一卷輕柔的絲綢，像幾縷輕盈的云霧，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，落在身上也沒有什么感覺，只是用它特有的方式默默無聞地滋潤著大地和人心。那樣的安靜，那樣的輕柔。啊，綿綿的秋雨，謝謝你的滋潤！
雨很快停了�！班编编薄�，是鳥兒在飛翔。我聽見蟋蟀哥哥拉著提琴表演了一出精彩的音樂劇，提琴聲此起彼伏，可好聽了！蝴蝶仙子也更加來勁兒了，扇動著兩對潔白無瑕的翅膀翩翩起舞，為秋添了一抹動人的風景。
我凝視著腳下溫潤的土地，滿足地笑了。迎著碎金般的陽光，我緩緩打開了我的花瓣。我沒有桂花的飄香，牡丹的華貴，荷花的婀娜，但我依然用自己的方式展現(xiàn)著美麗。向上，向上！
秋，我愛你！
秋天的圖畫作文 篇10
設計思路
本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語言贊美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。
學習目標
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進行介紹。
2、能用上平時積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準備
1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學生搜集有關描寫秋天的詩文、句子。
3、老師搜集有關秋天的圖片。
四、教學過程
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。
3、引導觀察，以評促說。
a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。
b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說圖，圖上畫了什么？
c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。
d、引導把內(nèi)容說清楚，再仔細觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。
e、同位練說，互相評價提高。
f、指名匯報說，老師隨機評點。
g、板書作文要求：
①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；
②寫出景物特點，寫出真情實感；
�、圩⒁庥煤闷綍r積累的優(yōu)美詞句，用好標點符號；
�、軙鴮懚苏�，字數(shù)在350字以上。
4、學生作文，老師個別輔導。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
【教學內(nèi)容】
人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作
【教學目標】
1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。
2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內(nèi)容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。
【教學重、難點】
重點：根據(jù)圖意展開想象。
難點：寫靜物時抓住靜物的姿態(tài)。
【教學過程】
指 導 課
一、激趣導入
同學們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？
二、仔細看圖，學習說話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫和人物動作合理想象圖畫的內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。
3、說一說：自愿上臺交流。
過渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢？
三、知識遷移，練習寫話。
1、學生認真閱讀課本的習作要求。
2、學生看圖說話：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？
四、布置任務，練習寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。
2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。
講 評 課
一、比較文章，引出目標。
1、簡要小結學生作文的優(yōu)點和不足。
2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。
A、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。
B、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。
二、上臺朗讀，集體修改。
請學生大膽上臺朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學習？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結。
【【推薦】秋天的圖畫作文合集10篇】相關文章：
秋天的圖畫小學作文【推薦】10-02
【推薦】秋天的圖畫小學作文09-30
【推薦】秋天的圖畫作文合集9篇12-20
【推薦】秋天的圖畫作文合集九篇08-30
【推薦】秋天的圖畫作文合集八篇07-26
【推薦】秋天的圖畫作文合集5篇07-26
【推薦】秋天的圖畫作文合集五篇07-16
【推薦】秋天的圖畫作文合集8篇06-27
【推薦】秋天的圖畫作文合集六篇06-21