秋天的圖畫作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的秋天的圖畫作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天的圖畫作文 篇1
我喜歡百花齊放的春天，也愛過陽光明媚的盛夏，喜歡在銀裝束裹的雪地里玩耍，也愛在冬夜里和父母在家煮一頓老火鍋，但如果你要問我最喜歡的季節(jié)是什么？我肯定會毫不猶豫的告訴你“秋天!”
為什么呢？因為秋天的樹葉是彩色的，即使是在一棵楓樹上，我們也可以看到有好幾種顏色的楓葉，有綠的，有黃的，有紅的；秋天的果實(shí)是豐富的，山坡上有甜得膩人的柿子，田埂盡頭的梨樹上掛滿了甘甜解渴的香梨，當(dāng)然后山上的酸橘林也是我們這群小孩子的寶地。
秋天似乎總是那么熱鬧，農(nóng)民伯伯們在田野里一邊收獲今年的成果，一邊和親戚朋友們開心的閑聊著；一大群小孩子一會兒在這個山頭的板栗樹上蕩秋千，一會兒又在那個山腳的蘋果樹上啃蘋果，每當(dāng)聽到爸爸媽媽喊吃飯的時候，還不忘要繼續(xù)摘一個咬兩口！
秋天的衣服也是很漂亮的，我們可以穿上各種顏色的毛衣，也可以換上看起來很帥氣的外套，這個時候，我們甚至還會覺得秋天的風(fēng)也是溫和的。
你喜歡秋天的一幅幅圖畫嗎？
秋天的圖畫作文 篇2
森林里是這種景象，果園里呢？
果園里，紅艷艷的apple，黃澄澄的橘子，綠油油的大西瓜……多得數(shù)不清。農(nóng)民伯伯個個的臉上都溢著豐收的喜悅。許多小朋友在果園里嬉戲，甚至還爬到了樹爺爺?shù)拇盅稀?/p>
田野里，稻谷金燦燦的，回想起春天穿過的綠大袍，它也會感覺時間過得好快……好快……這時，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，稻谷們便扭起苗條的腰，跳起優(yōu)美的舞蹈。秋天，美的季節(jié)，我愛的季節(jié)。秋天，LOVE!!!!!!!!!!
秋天的圖畫作文 篇3
設(shè)計思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察，以評促說。
a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說圖，圖上畫了什么？
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評價。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。
e、同位練說，互相評價提高。
f、指名匯報說，老師隨機(jī)評點(diǎn)。
g、板書作文要求：
�、侔才藕脤懽鞯捻樞颍涯愀杏X最深的地方詳細(xì)地寫出來，主題鮮明；
②寫出景物特點(diǎn)，寫出真情實(shí)感；
�、圩⒁庥煤闷綍r積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號；
�、軙鴮懚苏�?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文，老師個別輔導(dǎo)。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語文三年級（上）“語文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動。
2、通過觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開想象。
難點(diǎn)：寫靜物時抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？
二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫和人物動作合理想象圖畫的內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。
3、說一說：自愿上臺交流。
過渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢？
三、知識遷移，練習(xí)寫話。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說話：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？
四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進(jìn)行描寫。
講 評 課
一、比較文章，引出目標(biāo)。
1、簡要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯別字，有語病的句子。
B、學(xué)生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。
二、上臺朗讀，集體修改。
請學(xué)生大膽上臺朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結(jié)。
秋天的圖畫作文 篇4
金色的秋天，正是碩果累累的時候，媽媽決定帶我到鄉(xiāng)下去，欣賞家鄉(xiāng)最美好的時節(jié)。媽媽和我在車上有說有笑，在不知還覺中就來到了一望無際，一派豐收景象的田野上。
下了車，哥哥媽媽們把我?guī)У揭粋�寬闊的大草地上玩。天空中，一群群大雁飛向南方，“嘰嘰嘰”，好像在與我們告別，它們在天空中一會兒擺成“一”字形，一會兒又排成“人”字形，才依依不舍地離開我們。地上，一群小螞蟻正在成群結(jié)隊地搬食物，“嘿喲，嘿喲”真吃力。坐在葉子上的蟋蟀拉起“小提琴”，在為秋天的到來表示歡迎呢！
遠(yuǎn)處，樹林里，紅紅的楓葉左右擺動，秋風(fēng)一吹，葉子們紛紛落下，就像秋姑姑送來的信。金黃的銀杏葉兒也隨風(fēng)落下，像一位芭蕾舞演員，在空中翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)著，好像在問樹媽媽：“樹媽媽我的舞姿美嗎？”
近處，果園里是一派豐收的`景象。蘋果的臉兒紅紅的，腦袋大大的，像一個大紅球掛在樹上；黃色的鴨梨也不甘示弱，雖然它長著滿臉“小疙瘩”，但也個頭大大，香氣撲鼻；葡萄有白的，紅的，青的……一串串葡萄像串好的珍珠項鏈，掛在葡萄架上……看著這誘人的水果，我提著剛剛編好的籃子，像只餓狼似的跑過去，東奔西跑，一會兒就摘了一大籃，劉易姐姐說：“不摘了，我們夠吃了�！�
道路兩旁是田野。田野里，玉米在咧著嘴笑；沉甸甸的谷穗壓彎了腰。瞧，還有那紅著臉的高梁驕傲地昂著頭，好像喝了酒，它那碩大的果實(shí)隨風(fēng)舞動，像是炫耀自己豐碩的果實(shí)。
秋天是一幅五彩繽紛的圖畫。它帶來了豐收的喜悅；帶來了滿足的笑容；帶來了美好的未來……
秋天的圖畫作文 篇5
秋天是一位畫家，它用五彩繽紛的顏料，給大地繪上了一幅美妙的圖畫。
秋天的果園結(jié)滿了香香甜甜的果子。紅紅的蘋果像一個個小紅燈籠，高高地掛在枝頭。金黃色的小橘子，黃澄澄的梨也趕熱鬧似的，齊聚果園，不甘示弱地向主人們深情地召喚：“我最甜，我最美，快把我摘回去吧走！”
秋天的竹林是最熱鬧的，風(fēng)一吹，就發(fā)出嘩嘩的聲音，好像地演奏一曲優(yōu)美的圓舞曲。
早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地。竹林也似乎浸在濃霧里了，碧綠的竹葉上掛滿了露珠，只要輕輕一搖竹子，露珠就會“嘩啦啦”地往下掉，落得我們滿身濕漉漉的，一會兒，霧散了，陽光如利劍一樣穿過竹梢，照射進(jìn)竹林里。竹林熱鬧起來了，小鳥從這根竹子跳到那根竹子上，竹子便從睡夢中蘇醒了，在陽光的照耀下展現(xiàn)自己秀麗的“頭發(fā)。”
中午，密密層層的竹葉把竹子林填充得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了蔚藍(lán)的天空，我們就在竹林里玩兒捉迷藏的游戲。
夜幕降臨了，圓圓的月亮悄悄的爬上了樹梢，嫁接的月光照在竹林上，風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥兒睡在曖和窩里，周圍顯得十分安靜，整個竹林也沉睡了。
秋天的農(nóng)田是最美麗的，這里像一片金色的海洋，那里像一片燃燒的火焰。啊，原來是麥子成熟了，高粱笑彎了腰！
秋天就是一幅美麗的圖畫，我也想成為這畫中一道美麗的風(fēng)景。
秋天的圖畫作文 篇6
秋天來了，天氣涼爽了，天空像剛洗過一樣，格外的藍(lán)。一群群大雁正排著整齊的隊伍飛向溫暖的南方。森林公園里煙霧迷蒙，仿佛是一條條白龍纏繞著綠樹，構(gòu)成一副絢麗的圖畫。
每當(dāng)這秋天漫步走來，河邊、路旁到處布滿掉落著的楓葉。紅紅的楓葉林在秋風(fēng)的撫摸下，紅得更鮮艷，更惹人喜愛了。
秋風(fēng)陣陣，送來了菊花的清香。菊花仙子們爭奇斗艷，形態(tài)優(yōu)雅，異常美麗，引來了一群群勤勞的小蜜蜂。
一片片金黃色的稻田中，辛勤的農(nóng)夫不辭辛勞地收割黃金般的稻子，心中正盼望有好的收成呢。
秋天真美！她融入了每個人的心靈。秋天的圖畫真是令人流連忘返
秋天的圖畫作文 篇7
秋天來了！秋天來了！它就像一幅美麗的圖畫。
秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色涂給了梨，黃澄澄的梨壓彎了樹枝，它把紅色送給了楓樹，楓樹姑娘的頭發(fā)被染紅了，是那樣的美麗動人，他把紫色給了葡萄，一串串葡萄就像珍珠一樣，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心里……
最傷心的是那些離開媽媽的樹葉，叭嗒，叭嗒，落到了地上，被風(fēng)一吹像一把把黃色的小扇子，扇啊扇��！扇走了夏天的炎熱，這時一只大雁對同伴說：“秋天到了，寒冷的冬天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我們還是趕快上路，到暖和的南方去過冬吧！”說完，大雁們排著整齊的隊伍飛向遠(yuǎn)方。
人們迎著秋風(fēng)，欣賞著這迷人的秋色，讓人流連忘返。
秋天的圖畫作文 篇8
一轉(zhuǎn)眼，瓜果飄香的秋天來到了。農(nóng)民伯伯辛苦種出的麥子、玉米……豐收了，不知是多么開心呀！
美麗的秋姑娘，您又來了，而且您比去年更美了，看看您婀娜的身姿是多么美麗呀！您的到來給大地添了許多美麗的風(fēng)景：豐收的高梁舉著火紅火紅的火把；蘋果姐姐露出紅紅的笑臉；玉米爺爺露出黃黃的牙齒；棉花阿姨露出了白白的臉頰。
涼爽的秋風(fēng)吹過我的臉頰旁，那樣涼爽！一排排柳樹在河邊似乎和魚兒玩耍。我和好朋友們收集著銀杏葉和楓葉，把它們做成標(biāo)本、書簽。銀杏葉黃黃的，像一把把小扇子；楓葉紅紅的，真像小朋友的手掌。我們繼續(xù)前進(jìn)，菊花又穿上了五顏六色的花衣服。有紅的、有白的……
秋天真是一張五彩繽紛的圖畫呀！秋天是一個豐收的節(jié)日，秋姑娘，希望我們能看見您一年比一年美麗！
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