成長并幸福著教師隨筆散文

　　20XX年xx月，在校訊通博客安家，至今xx年零xx個月，1500多個日夜，發(fā)表文章168篇，這個數(shù)字從某種比例來看，是微不足道的，但是在這168次的逐步行進(jìn)中，我感到了一種成長的力量，生命的豐盈。

　　20XX年，我們學(xué)校的阿揚老師成為了首個校訊通“書香教師”，當(dāng)在學(xué)校會議上聽到這個消息時，我和許多教師一樣，心里充滿了敬佩，更有一種躍躍欲試的沖動。當(dāng)時我正和班里的孩子們進(jìn)行“三人行”網(wǎng)絡(luò)行走，我想是不是可以多一個成長的平臺？于是，我向阿揚求教，自己首先在校訊通里安了家，心想著等摸索熟練了，再介紹給學(xué)生和家長。期間寫作是偶然性的，有時想起時寫上一次，所以8個多月下來，只寫了4篇文章，就這樣起步。20XX年，還是偶然想起才會去寫作，直到20XX年12月，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)�！捌压�英”團(tuán)隊開始集體在校訊通里安家，作為領(lǐng)頭人，在那樣的冬夜里，我一個人坐在電腦前，伴著一盞小小的臺燈，經(jīng)常坐到深夜，參悟校訊通博客的各項操作技術(shù)，反復(fù)嘗試，反復(fù)思考，這樣，一個冬天下來，我已經(jīng)熟悉了校訊通博客各個領(lǐng)域的操作方法。

　　20XX年，在春暖花開的日子里，我向“蒲公英”團(tuán)隊提出了博客寫作方案，倡導(dǎo)大家一起寫博，共同前進(jìn)。在一系列制度的推進(jìn)下，老師們逐漸開始走進(jìn)校訊通博客，開始評博、寫博。直到2012年，寫博氛圍更加濃厚，影響力也愈大。我們的家長、學(xué)生一起開始博客行走，我們的團(tuán)隊逐漸出現(xiàn)了凌子、郭小艷、王艷麗、薛艷萍等“博腕兒”，有幾個班級連續(xù)獲得校訊通“書香班級”稱號，還有書香教師、讀書達(dá)人、數(shù)學(xué)小明星等等，一時間，校訊通博客不斷地帶給我們額外的獎賞和鼓勵，讓我們的團(tuán)隊愈走愈喜，欲走愈遠(yuǎn)，

　　站在行走的邊緣上，我駐足回望走過的路，卻發(fā)現(xiàn)自己一路促進(jìn)別人時，竟忽略了嚴(yán)以律己的古訓(xùn)，差一點就要被淘汰，悔之不已！幸虧亡羊補(bǔ)牢沒有太晚。我堅持著，開始不為自己找借口，學(xué)會了在想稍微休息時轉(zhuǎn)身開始寫作，堅持又堅持！所幸，有一個一路同行的團(tuán)隊——“蒲公英”，所幸，有那么多一路關(guān)注的'大小博友！含淚的梅花、阿揚、郭小艷老師、愛在行動、朵朵向陽花兒開、蔚然成風(fēng)，這些認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友讓我堅定又幸福的行走著！

　　今天，當(dāng)這頂耀眼的小皇冠閃耀在我的博客首頁，我幸福，更心懷感恩——感謝您們，我一路同行的伙伴們！

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