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我們一起鬧騰的教室的傷感散文
下了班,不知不覺(jué),走到了學(xué)校。
懷著不同的心情,走進(jìn)校門,看著曾經(jīng)的風(fēng)景,心中別有一種滋味。
路過(guò)曾經(jīng)的樓道,遇見(jiàn)過(guò)去的朋友,寒暄幾句,心里有些莫名的感傷,不愿讓昔日的同學(xué)看到自己窘迫的模樣,速速離開(kāi)。走著那條再熟悉不過(guò)的走廊,兩年來(lái),這里有笑聲,有打鬧聲,有責(zé)罵聲,有讀書聲,有……而現(xiàn)在這里沒(méi)有了昔日郎朗的書聲,沒(méi)有了昔日朋友們一起侃侃而談的歡笑聲,沒(méi)有了你追我趕的身影,更沒(méi)有了那般充滿活力的學(xué)生坐在教室吸收養(yǎng)分,努力成長(zhǎng)。
如今,這里留下了一間間空蕩蕩的教室,走著走著,來(lái)到了我自己的班級(jí)。
門前掛著的“優(yōu)秀團(tuán)支部”仍舊那么耀眼奪目。推開(kāi)教室門,里面的桌椅仍舊呈現(xiàn)出離開(kāi)時(shí)的那番景象。曾經(jīng),總是說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,只是這一轉(zhuǎn)眼,我們便各奔東西。
不曾忘為了班上的一面流動(dòng)紅旗,和學(xué)生會(huì)的干部爭(zhēng)辯;不曾忘為了讓更多的同學(xué)通過(guò)專業(yè)等考,大家互相幫助,一起努力;不曾忘為了班級(jí)寢室和教室的美化比賽,同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最終獲得第一名……也不曾忘我們把老師惹怒被懲罰時(shí)的樣,不曾忘老師在上面講著課,下面的我們睡得正酣時(shí)的那種肆無(wú)忌憚;更不曾忘我們一起說(shuō)過(guò)的走不同的路,做一輩子朋友的諾言……
時(shí)間似乎回到了畢業(yè)前的那天,只記得當(dāng)時(shí)自己已經(jīng)提前踏上了工作崗位。請(qǐng)假回到學(xué)校,為了最后一次班會(huì)課,我們已經(jīng)策劃了整整兩周,不能出現(xiàn)任何問(wèn)題。把班會(huì)課的各種安排和同學(xué)們進(jìn)行了商量,便著手準(zhǔn)備。
時(shí)間一分一秒流逝,黑板上已經(jīng)寫好了班會(huì)的主題,寫好了對(duì)老師祝福的話語(yǔ)。只剩下桌椅的布置,是布置為桃心還是布置為一個(gè)圓環(huán),自己一時(shí)沒(méi)有了主意。想起兩年來(lái),老師對(duì)我們?nèi)绺改赴愕年P(guān)心,生病時(shí)的'照顧,傷心時(shí)的安慰,失落時(shí)的鼓勵(lì),開(kāi)心時(shí)的欣慰……老師對(duì)我們又愛(ài)又恨,愛(ài)我們這一群天真可愛(ài)的孩子,恨我們個(gè)個(gè)是好鐵卻不努力變成一塊塊優(yōu)秀的好鋼。職校生活或許就是這樣,沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有那么重要的成績(jī)論,沒(méi)有尖子班,沒(méi)有平行班,當(dāng)然也沒(méi)有優(yōu)生和差生。我們得到了更多的是自己才能的展示,得到的是更多的歡笑和快樂(lè),得到的是更多對(duì)自己興趣的發(fā)展,也得到了更多對(duì)自己各方面磨煉的機(jī)會(huì)。記得老師說(shuō)過(guò),在我們班不看成績(jī),不看關(guān)系,只看你對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)。這兩年來(lái),我們沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)考的好壞而被老師說(shuō)過(guò)一次,只是因?yàn)槲覀儾辉,而讓老師?duì)我們失望。
這兩年來(lái),我們不正是以老師為圓心構(gòu)成了一個(gè)整體,構(gòu)成了一個(gè)整圓嗎?全班同學(xué)缺一不可,少一個(gè)我們的圓便不完美。自熱而然,我們把桌椅布置為了一個(gè)圓環(huán),只等著上課鈴一響,開(kāi)始我們最后一次班會(huì)。
班會(huì)進(jìn)展得很順利,老師說(shuō)了自己對(duì)我們的祝福和鼓勵(lì),很多同學(xué)都流下了眼淚,或許是感動(dòng),更或許是舍不得。舍不得離開(kāi),舍不得說(shuō)那句再見(jiàn)。
上鈴聲又響了,我從回憶中被拉了出來(lái),我含著淚,關(guān)上門,走出了教室。我不敢在繼續(xù)待下去,畢竟這里終會(huì)是我們的結(jié)束,又是新生的開(kāi)始。這里也終將屬于下一個(gè)班,而這里發(fā)生的一切卻是此生最難忘的回憶。
曾經(jīng),我們相聚在教室;如今,我們離別在教室。
教室見(jiàn)證了我們的所有,也見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。在未來(lái)人生路上,或許還有很多個(gè)“教室”,但可能再也不會(huì)有這個(gè)教室讓我如此懷戀,如此感動(dòng)……
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