旅途之驛站散文

　　在彩云之間，在翠屏山腳，在長(zhǎng)江之濱，靜靜地矗立著我們的學(xué)校東溪小學(xué)。學(xué)校依山傍水，風(fēng)景如畫。站在校園，憑欄而望，滔滔長(zhǎng)江，煙波浩渺，水天相接；美麗忠州，山水纏綿，橋水相依，近在咫尺。學(xué)校與白公祠一江之隔，與陸贄墓百步近鄰�，槵槙�聲，可以驚擾白公種樹吟詩(shī)，賞盡千古絕唱；一代名相，陸贄宣公，仕不遇時(shí)，別駕忠州，校園的童聲淹沒了宣公凄涼，從此魂歸忠州，永生永世與東小交相守望。東小，以優(yōu)越的地理優(yōu)勢(shì)，以深沉的文化底蘊(yùn)，在忠縣鄉(xiāng)村小學(xué)中花開滿園，爭(zhēng)奇斗艷，熠熠生輝。

　　2012年7月，人到中年激情滿懷的歲月，我走近東小，來(lái)到了人生第8個(gè)工作驛站。步入校園，拾級(jí)而下，拾級(jí)而上，一桌一椅一電腦，開始演驛春去秋來(lái)花開花落的尋常。我駐下足來(lái)，安營(yíng)扎寨，就象紛飛的花絮無(wú)意間飄落到中意的沃土，慰藉安好。我開始學(xué)寧?kù)o的生活，暢工作的愜意，抑張揚(yáng)的個(gè)性。品翠屏春曉紫極晚煙，聽江風(fēng)輕吟童歌飛揚(yáng)�？绰淙沼噍x繽紛忠州，賞朝出彩霞晚歸香山。這邊獨(dú)好的風(fēng)景讓我拋卻浮華，崇尚寧?kù)o，修然自得。倦鳥思?xì)w，我千百次的問(wèn)，工作20多年來(lái)，如候鳥遷徙，南來(lái)北往，歸宿何在？我想，我也說(shuō)，東小足亦，此生足亦。于是，我放下浮躁，獨(dú)守靜好。閑暇之余，捧一冊(cè)書集，靜坐陋室，獨(dú)享詞句至美，把驛動(dòng)的心游離在或疏或密、或悲或喜、或笑或淚的字里行間，我開始對(duì)文字情有獨(dú)鐘。那一個(gè)個(gè)跳躍的文字，可以演驛一場(chǎng)感天動(dòng)地的凄美人生，在寧?kù)o而涌動(dòng)的心海中靜觀花開花落，笑看世間萬(wàn)象。在廣泛涉獵中提升品位，在無(wú)聲潤(rùn)物中滋養(yǎng)情操，以彌補(bǔ)多年來(lái)瑣事纏身理論缺失的不足。當(dāng)我潛下心來(lái)，意想這滿園春色競(jìng)是桃李芬芳的唯美之時(shí)，可我竟意想不到的離開了東小。就象初戀的情人，信誓旦旦永恒廝守，剎那間各奔東西，擦肩而過(guò)，似曾相識(shí)的故事在開始中結(jié)束，在開場(chǎng)中退場(chǎng)，在深秋中淹滅，愛也剎那間，分亦剎那間，這就是命，這就是運(yùn)，當(dāng)你一心想停下腳步靜賞腳下風(fēng)光之時(shí)，確被這樣或那樣的`機(jī)緣迫使你永遠(yuǎn)行走在路上，別了，我的東小！

　　懷揣忐忑，我怯怯生生小心翼翼步入人生的第9個(gè)驛站教委辦公室，教委機(jī)關(guān)大樓、進(jìn)修校、忠州幼兒園的遷建重任全部落在我的頭上。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰。當(dāng)春天的花蕾還未綻放，我早已堅(jiān)守工地，苦苦等待山花爛漫你在叢中笑；當(dāng)夏天的晨霧還未散去，我用我洪亮的聲音吵醒還在沉睡的土壤；當(dāng)秋風(fēng)挾著寒意掀開衣襟，我用男兒的胸膛焐熱這冰涼的山岡；當(dāng)冬天的雨雪仆面而來(lái)，我火熱的激情融化初春的芬芳�；ㄩ_花落，寒來(lái)暑往，流水卷去時(shí)光，美麗的東小仍是我心中的榮光。每個(gè)清晨，我早早起床，掀開臥室簾窗，打開手機(jī)音樂，靜賞一池江水，獨(dú)望翠屏風(fēng)光，流漣著陶醉著東小春的嫵媚，夏的秀色，秋的靜默，冬的深邃。我用心寄托時(shí)光丈量著東小的夢(mèng)想，每天瀏覽與分享“東溪小學(xué)”群中的話嘮，歡喜著親們的喜，憂傷親們的傷，其實(shí)我們一點(diǎn)也不陌生，親們就在我身旁，我端詳過(guò)親們嬌好的臉寵，在水的另一方也能感覺到親們要穿什么衣裳�？墒墙裉�，我要深情地對(duì)親們說(shuō)，別了，東小的親們！

　　有人說(shuō)，心由情轉(zhuǎn)，情由景生，心中有景，處處皆春。人過(guò)中年的我，經(jīng)歷了太多的坎坷與起伏。對(duì)于去留，對(duì)于名利，對(duì)于得失，我早已處之泰然，“笑看秋月春風(fēng)”。眼中無(wú)春，心中無(wú)景，沒有了轟轟烈烈，沒有了激情洋溢，只見天亮了又黑，黑了又亮；只知肚子餓了又吃，吃了又餓。日復(fù)一日輪回，一天一天老去。每天清晨，我渴望著新的開始，但迷茫的歲月始終沒有給我“預(yù)備”的信號(hào)；每天的夜深，我祈求著神的祝福，但流離的人生始終沒有讓我些許的駐足,人的命運(yùn)并不完全掌握在自己手中。因此，我不得不背起行囊，強(qiáng)打精神，郁悶也罷，喜悅也好，整理好心情快快出發(fā)，去領(lǐng)略人生第10個(gè)驛站的迷離風(fēng)光美麗的“女兒國(guó)”忠州幼兒園。

　　“但覺風(fēng)過(guò)群山，花飛滿天，內(nèi)心安寧卻又飽滿。”人在旅途，縱然千山萬(wàn)水，縱然鐘情似火，也要毅然決然走過(guò)趟過(guò)。我會(huì)帶著東小親們的情與好，懷揣感恩，對(duì)東小的親們雙手合十，真切道聲謝謝，對(duì)不住對(duì)不起的地方，請(qǐng)大家多多海涵承讓。“百年修來(lái)同船渡，千年修得共枕眠”，我們至少是百年以上千年以下修來(lái)的緣份，讓我們把這至美的緣份刻于骨，銘于心，做知己，身在天涯，心若比鄰，且行且珍惜。

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