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      散文的作文

      時(shí)間:2021-03-01 09:39:12 [第四單元]寫一篇散文 我要投稿

      【精品】散文的作文合集9篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的散文的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      【精品】散文的作文合集9篇

      散文的作文 篇1

        在南方還是風(fēng)和日麗的時(shí)候,我的大東北迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。 剛結(jié)束一場(chǎng)考試的我急需休息,睜開眼的時(shí)候,只覺(jué)著窗外一片白茫茫,難道是下雪了嗎,我坐起來(lái),睜開朦朧的睡眼,沒(méi)錯(cuò),真的是下雪了。 雪花越下越大,……

        在南方還是風(fēng)和日麗的時(shí)候,我的大東北迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。

        剛結(jié)束一場(chǎng)考試的我急需休息,睜開眼的時(shí)候,只覺(jué)著窗外一片白茫茫,難道是下雪了嗎,我坐起來(lái),睜開朦朧的睡眼,沒(méi)錯(cuò),真的是下雪了。

        雪花越下越大,看著窗外的同學(xué)在雪中奔跑,看著送外賣的服務(wù)人員依舊在工作的路上,看著樹上堆積的雪花,我心里就像南方的孩子好久看不到下雪一樣興奮。

        雖然是北方的孩子,但我還是很喜歡下雪天,在下雪天吃上一根粘著水晶糖的糖葫蘆,才算的上是冬天吧。

        小時(shí)候的冬天比現(xiàn)在要有趣的多,每次下雪之后,我和附近的小伙伴都會(huì)一起穿上厚厚的棉衣棉褲,那個(gè)時(shí)候都是家里的老人親手縫制的,花棉襖,花棉褲。戴著小手套,我們就開始堆雪人,做出來(lái)各種形狀的雪球。

        還有家里做的木頭滑板,坐在上面從高處滑下,別提多好玩了。后來(lái),長(zhǎng)大了,從前一起堆雪人的小伙伴不知去了哪里,只是在學(xué)校里看著那群瘋鬧的男孩女孩互相扔著雪球,卻從不參與。

        現(xiàn)在那些和那時(shí)的我年齡相當(dāng)孩子,都不在玩這些游戲了,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是老掉牙的游戲了吧,也或許是沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中,也或許是繁重的學(xué)業(yè)吧。

        總是喜歡在大雪紛飛的日子里想到從前,畢竟那是我最懷念的日子。

      散文的作文 篇2

        但我有一腔不甘平庸的熱血,渴望踏上一條更為放蕩不羈的險(xiǎn)途。

        高中以來(lái)被打上藝考生的標(biāo)簽,人人只道瘋狂且庸俗,似乎他們口中的我們不需要花費(fèi)太多努力就能得到想要的一切,似乎踏上這條不歸路的我們僅僅是為了高考,似乎我們所有的坦蕩、珍視與理想都可以被掩埋。

        事實(shí)并非如此。

        你可熟知六點(diǎn)的畫室,放學(xué)鈴已經(jīng)響了很久,黃昏依然溫柔,透過(guò)窗戶洋洋灑灑的穿進(jìn)來(lái),勇敢又真摯的投射出畫架、畫板的陰影,富有人情味的照在畫紙的邊緣上,印出誘人的光影,與黃昏柔光下漂浮著的螨塵相互交織變化著。畫室人已散去大半,只留下零星幾人做伴,一個(gè)個(gè)卻又十分認(rèn)真的研究著自己的作品,并進(jìn)行不斷的改進(jìn)與完善,手臂不停地?fù)]動(dòng)著,目光不斷的觀察著,沒(méi)有絲毫多余的交談,沒(méi)有任何令人不悅的噪聲,有的只是筆尖在畫紙上摩擦的聲音,滿是人情味的繾綣馥郁,深刻的印在我的腦海之中,至今不曾忘懷。

        你能想象九點(diǎn)的晚自習(xí),每個(gè)人都安靜的看著自己面前的題目、書本,倦的人會(huì)趴下小憩片刻,誰(shuí)也不會(huì)發(fā)出什么聲音,寧?kù)o的夏夜很是溫和,偶爾會(huì)有蟬鳴,偶爾會(huì)夾有輕微的咳嗽。若是透過(guò)窗戶望去,便會(huì)在夜色中瞧見對(duì)面的教學(xué)樓帶著星星燈火,滿目嘩然的亮著,一格一格照亮了我們的少年心,這一刻他們都還在堅(jiān)持還在奮斗,這一刻不是只有我們。教室里的白熾燈依然還打在我們的桌面上,由近及遠(yuǎn),滿滿的努力與心安。

        有時(shí)我們也會(huì)迷茫會(huì)無(wú)助,不知道前方在哪里,我們以什么視為信仰,又為什么而堅(jiān)持。

        當(dāng)你用一半的時(shí)間都在畫畫,日復(fù)一日的訓(xùn)練,提升你的技巧。有一刻你拿起畫筆時(shí)會(huì)突然不知道該如何下手,起點(diǎn)在哪,落點(diǎn)又在何處。你懵懂,你焦灼,你渴望,你追尋......那是一段厭倦期,停滯不前,一無(wú)所獲。你不知道該怎么辦,卻只是遵循著內(nèi)心所說(shuō)“你就得畫畫,這事由不得我自己。如果一個(gè)人掉進(jìn)了水里,他游泳的本事是好是壞并不重要,要緊的是他得從水里出來(lái),要不他就會(huì)淹死!

        這聲音真誠(chéng)又熾熱,滿懷熱忱與孤傲,畫畫已經(jīng)成了我們的本性,已經(jīng)成了我們不可磨滅的信仰與追求,不是為了高考,不是為了自己,不是為了家長(zhǎng),不是為了一切目的,僅僅是因?yàn)樾叛觥N覀冞在努力,鍥而不舍的追求著明天,擁有海子般“面朝大海,春暖花開”的情懷;信念食指“相信戰(zhàn)勝死亡的年輕”;我們也“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。

        年少的我們熱情、不羈、勇敢、執(zhí)著,我們能勇往直前也能揮手從頭再來(lái),這就是我們的黃金時(shí)代,這就是我們永不放棄的信念。

        除非黃土白骨,我定守你百歲無(wú)憂。

      散文的作文 篇3

        這幾年來(lái)你住過(guò)幾次院。

        我從未如此深刻地認(rèn)識(shí)到你老了。

        你老了。

        頭發(fā)已全白,瞳孔渾濁。潤(rùn)澤的夕陽(yáng)從窗邊擠進(jìn)稍小的病房里,你仿佛置身寫實(shí)派的油畫,色彩厚重。畫家估摸著是個(gè)嗜好描寫光與影的中年人,手法老練,下筆沉穩(wěn)。

        輸液管因?yàn)殛?yáng)光變成了暖暖的橙紅色,似乎如此你的生命便可以重新炙熱起來(lái)。我向白色干凈的小窗外瞥見一抹綠色,它獨(dú)自立在院子里,寂靜地與我對(duì)望。

        我突然驚醒地回頭,你瞇著眸子側(cè)頭望向我,白色被子有些凌亂,你揚(yáng)起眉梢,嘴角輕輕牽起弧度。

        那一剎那陽(yáng)光剛好越過(guò)我頭頂,將你臉上每一條細(xì)紋重疊出的溝渠的曲折拐彎印染得充滿了暖紅,你熱烈的靈魂卻囿于皮肉之下。

        我常想象那個(gè)時(shí)候的我,逆著光,蓬亂的發(fā)絲一如既往地張牙舞爪地立著,在金燦燦的光芒中纖毫畢現(xiàn),隱約可見跟隨心臟張揚(yáng)的跳動(dòng)。

        你蒼老,我年少。

      散文的作文 篇4

        滴滴嗒嗒,是誰(shuí)在擊打我的軒窗?聲似絲絲琴弦般的傾訴,驚擾著我的夢(mèng)境。

        移步窗前,軒窗呈現(xiàn)著斑斑印痕那是滌蕩塵埃后的清新,晶瑩的珠簾垂幕窗外,如少女般阿娜而來(lái),又時(shí)而如少婦般的激越奔放。燈光處五色璀璨,凝聚著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想叩擊著我的心窗。瞬間灑落珍珠一片,帶來(lái)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,播種生命。

        佇立窗前,凝視雨幕。這雨如同千絲萬(wàn)縷的情絲般傾瀉著,猶如遠(yuǎn)方的你在對(duì)我傾訴著你的情愫,書寫著纏綿的話語(yǔ)。把你的快樂(lè)和喜悅傳遞給我?還是在窺探著我的內(nèi)心?在揣度我的所思所想?其實(shí)我的所思所想一如既往還是初識(shí)時(shí)那般沒(méi)有固定模式隨意放蕩。還是想告訴我你的身體近況?此時(shí)此景的我又怎能相忘?在我們相處的時(shí)日里談作品談未來(lái),是何等的愉悅歡暢;蛟S這雨是我內(nèi)心情感的表述:這綿綿的細(xì)雨掀起的.點(diǎn)點(diǎn)漣漪為我聚一泓愛的清泉,愿我的夢(mèng)化作一頁(yè)雨的詩(shī)韻,融進(jìn)自己的心魄,用雨的絲弦彈撥我的心曲,讓我的真情在雨中蕩漾,把祝福你的樂(lè)章奏響。

        依窗聽雨,雨不解人意,只有那雨跌落在窗上的啪啪聲,倒也算是在寧?kù)o中增添了些許動(dòng)態(tài)?磥(lái)今晚又要失眠了,失眠的感覺(jué)是難受的,在難受的同時(shí)又難免使人浮想綿綿。

        春節(jié)前的平安夜也是個(gè)下雨天,我與友人相聚于南京東路步行街,席間的杯盞交錯(cuò)相談盛歡自不必去說(shuō)。飯后我應(yīng)邀相伴欣賞外灘夜景。

        這時(shí)的外灘酥雨細(xì)細(xì)風(fēng)輕輕,雖是深冬時(shí)節(jié)卻沒(méi)有一絲的寒意,倒覺(jué)得這雨灑落在臉上給酒后微醉的我有種清涼的感覺(jué)。一路上我們談起了號(hào)稱情人墻的外灘變遷史,眼前的外灘早已不再是以前那個(gè)人擠人的外灘了,江面上除了游輪外幾乎看不到船,那個(gè)繁忙的黃浦江如今顯得格外的平靜,只有那霓虹燈還在江面上閃爍跳動(dòng)著。就是這雨給我們的夜游增添了一份浪漫的氣息。

        時(shí)至今日已是數(shù)月,他們各有建樹。有的出版了論文集,也有的出版了小說(shuō),再就是頻頻在媒體上發(fā)表作品。唯獨(dú)我近半年多時(shí)間沒(méi)有片言只字,想想難免有些許失落感。哎,又何必說(shuō)這些呢。

        這雨總是下個(gè)不停。遠(yuǎn)方的你能否聽到我的心聲?這雨又是否把我的心意傳遞給你?雨,讓我淡化了生命中許多悲哀與困惑。雨,以更深沉的內(nèi)涵充實(shí)著我的人生之旅。也許雨后靜靜綻開的花蕊,便是我寬慰的笑靨。無(wú)論我的心情怎樣,在雨中都得到了釋然,得到升華與完美。滴滴細(xì)雨灑落在心底,澆灌著干涸的土地。當(dāng)雨水飄過(guò),心便有了感悟。置身不同的景象領(lǐng)略不一樣的意境。但始終沒(méi)有改變的是那份真情。

        這雨,細(xì)細(xì)綿綿,細(xì)長(zhǎng)的雨絲仿佛是心與心的相連和相逢。我把悠悠的情懷依附在這雨后的彩云里。這雨雖然與你無(wú)關(guān),卻又是因你而起。

      散文的作文 篇5

        會(huì)議間歇,入群讀曉斌“令人頭疼的作文課”,感覺(jué)不像曉彬老師在說(shuō)話。

        曉彬是校長(zhǎng),博覽群書,工作循循善誘。而這兩節(jié)作文評(píng)改課,他讓學(xué)生拿出以前的作文自己修改,布置完任務(wù)因事離開課堂。待他回到教室,學(xué)生未改,一學(xué)生捂著本子不讓老師看,他生氣地想:你不讓我看,我也不看了,想幫你,你還不領(lǐng)情,懶得理你。

        故事之后,是曉斌的反思,頗為深刻。但我無(wú)心細(xì)讀,只想當(dāng)面問(wèn)問(wèn)曉彬,這是作文評(píng)改課嗎?這樣上課老師“悔”死又有何用?學(xué)生有多少這樣的兩節(jié)課可以“聚在一起說(shuō)話”,而可以“不用心修改”?我不知道曉彬?qū)W校的老師怎樣上課,也不知曉彬作為校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)老師這樣上課作何感想?

        此刻,自己覺(jué)得有些心堵,這樣的感受該不該發(fā)群?我遲疑著,打好的文字滯留在手機(jī)屏幕。

        想起寒假后組織的學(xué)生征文,一樣的“令人頭疼”,空話大話假話,而且“雷同”。那日,一位學(xué)生家長(zhǎng),問(wèn)孩子的作文能否獲獎(jiǎng),語(yǔ)氣中感覺(jué)她對(duì)自己的孩子信心滿滿。這位家長(zhǎng)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)老師,利用假期陪孩子上作文補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班主講教師是城內(nèi)某小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),以作文指導(dǎo)成名,在家長(zhǎng)心目中很有分量。

        我找出她孩子的習(xí)作,又拿出兩篇雷同文,她傻了眼。她告訴我,這篇參賽作文是她看著孩子“修改”而成,她相信是孩子的親筆。

        第二天,她來(lái)和我致歉,也是在訴苦。她說(shuō),輔導(dǎo)班的錢白花了,老師的輔導(dǎo)方法是,把上屆學(xué)生的優(yōu)秀作文讓孩子們背下來(lái),然后插在自己的作文里……

        這個(gè)輔導(dǎo)班叫“寫作速成班”,假期收入不菲。知情人透露些底細(xì),某校班主任老師負(fù)責(zé)招生,語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)提供范文,大家分成。輔導(dǎo)班生意紅火,預(yù)退教師常年授課,輔導(dǎo)班有營(yíng)業(yè)執(zhí)照,屬于民辦學(xué)校。有些在職教師看著眼紅,效仿三五人搭伙辦短訓(xùn)班,或在車庫(kù)或在農(nóng)家,上邊查得嚴(yán),就說(shuō)是親戚家孩子補(bǔ)課,也就免去各種辦班手續(xù)。

        想著曉斌是負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng),想象他的學(xué)校該是另一番景象。這樣轉(zhuǎn)念,覺(jué)察曉斌“令人頭疼的作文課”在自己內(nèi)心激起的波瀾,感覺(jué)資源難得。想點(diǎn)擊“發(fā)送”真實(shí)的感悟與曉斌碰撞。

        心有余悸,畢竟大家習(xí)慣“畫餅”。畫“餅”不給“餅”,不給“餅”而繼續(xù)畫“餅”,如當(dāng)下盛行的教師培訓(xùn),長(zhǎng)而久之變作負(fù)激勵(lì)。想起錢起的《省試汀靈鼓瑟》結(jié)句“曲終人不見,江上數(shù)峰青”。如何無(wú)“帖詩(shī)”痕跡,還把人帶到永恒的境界?我在思考我們這個(gè)群的發(fā)展前景。

        先發(fā)吧。近日在讀奧修,他說(shuō)心中沒(méi)有光不要想著助人。此刻自己,內(nèi)心被現(xiàn)實(shí)的“惡露”堵滿,尚需清淤,怎能靜心對(duì)談?只想“捕捉”當(dāng)下幫助自己。真誠(chéng)地附上后綴:“對(duì)不起大家,請(qǐng)曉彬包容我的自私!”

        忙完一日工作,想想“修改文章”,應(yīng)該與曉斌有個(gè)對(duì)接,何況若水也提到更想知道“改文”的方法。

        能感覺(jué)到楊老師病中多了一份擔(dān)憂,或許我的“想當(dāng)面問(wèn)問(wèn)”讓楊老師顧慮大家難以接受,或許我的“利眼”又回到昔日的咄咄逼人,或許我的“認(rèn)知”停留在了技術(shù)層面。泄氣?失望?自己直覺(jué)捕得的感悟,思考后發(fā)群,其價(jià)值非他日可比。此刻的我,心緒平和,探求真理在腦海中根深蒂固,不會(huì)消逝。

        “修改”?想著自己原來(lái)的寫作,寫人、記事之前先狠很地抒情,然后再用夸張的字詞渲染,最后結(jié)尾,再加上自己特別主觀的評(píng)論以提高格調(diào)。這些文章現(xiàn)在再讀,令我羞愧不已。有了這樣的體悟,指導(dǎo)學(xué)生修改,只做兩件事。一讀,抓畫面。二找,找形容詞,找一個(gè)刪一個(gè),還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)境。學(xué)生習(xí)作每天上墻,修改隨時(shí)隨地。時(shí)間一長(zhǎng),改起文章來(lái),學(xué)生會(huì)找具體的事例表現(xiàn)自己想要說(shuō)的情感。表面看,孩子們刪掉的是“形容”,實(shí)際上,他們?cè)趯W(xué)習(xí)審辨。還會(huì)有“雷同”,是思想撞“衫”,真理或見解流注自己的故事,成了思想體系的一支。

        學(xué)者遂不失時(shí)機(jī),以近日讀經(jīng)之惑相詢,《大學(xué)》的“格物致知”可否作為“修改”之回路?

        章太炎引王艮之解曰:“‘格物’,即物有本末;‘致知’,知所先后,乃與‘誠(chéng)意’‘正心’合,次第也相符。”粗淺理解,格物,感之于外;致知,覺(jué)之于內(nèi)。如宋儒程顥詩(shī)云:“閑來(lái)無(wú)事不從容,睡覺(jué)東窗日已紅!奔磧(nèi)在生命節(jié)律與晝夜四季相合。若用《白虎通》的“覺(jué)”淺顯釋之,乃學(xué)者與教者相互感應(yīng)。“覺(jué)”是通過(guò)自己與學(xué)生的交相互動(dòng),喚醒其本有的生命節(jié)奏而已。

        想一想讀“令人頭疼的作文課”心堵的緣由,是用課后的“思”替代當(dāng)下的“覺(jué)”成為當(dāng)今教師培訓(xùn)的導(dǎo)向,尚需“修改”。用近人嚴(yán)立三先生的《禮記大學(xué)篇通釋》勸慰自己:“知者,情之感也;物者,感之應(yīng)也;致者,極也;格者,通也。通物而感,極感而實(shí)有諸己!

        廣言學(xué)之,持一顆初心,念茲在茲。念念不忘,必有回響。

      散文的作文 篇6

        早在上初中時(shí),我就喜歡上了閱讀,同時(shí)也開始了寫簡(jiǎn)短的日記。從那時(shí)起,閱讀和寫作這兩個(gè)習(xí)慣就一直伴著我讀完高中、大學(xué)、走上三尺講臺(tái),直至今天。

        大學(xué)時(shí),我學(xué)的是中文專業(yè),拜讀了不少古今中外文學(xué)名著。在眾多的文體中,我喜歡的是小說(shuō)、詩(shī)歌和史書,尤愛散文。不僅喜歡讀,還喜歡寫。

        畢業(yè)20年了,在緊張忙碌的教學(xué)工作之余,我喜歡把自己在工作和生活中的所見所聞,所思所感用心記錄下來(lái)。而這,也漸漸成了我最大的業(yè)余愛好。我沉迷于此,不以為苦,反以為樂(lè)。堅(jiān)持業(yè)余寫作這么多年,從閱讀和寫作中,我漸漸領(lǐng)悟到了什么是散文。

        關(guān)于“散文”,我理解最深的還是那句老話:“形散而神不散”。一個(gè)“散”字,概括了散文的本質(zhì)。這里的“散”不是雜亂無(wú)章的“散”,而是要求每篇文章都要有一個(gè)中心。中心明確了,構(gòu)架可以隨處延伸,你就可以不拘一格,隨心所欲,想寫什么就寫什么,想怎樣表達(dá)就怎樣表達(dá)。

        散文的選材很廣泛。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,有一顆熱愛生活的真心:一件小事,一張笑臉,一棵草,一朵花,一杯茶,一個(gè)身影……很多很多細(xì)微的事物,都可以成為散文的題材。如果我們能夠真正讀懂它們,把自己的感悟?qū)懴聛?lái),那就是一篇很美的散文。

        散文的語(yǔ)言要求樸實(shí)。散文的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活是分不開的,因?yàn)樯畋旧砭褪钦鎸?shí)的,不是虛偽造作的,所以記錄生活的散文也不需要華麗的辭藻來(lái)修飾。寫到這里,我突然想起老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話:“真正美麗的東西是不加修飾和打扮的,真正美麗的人是不需要多施脂粉的……”是!散文本身就是最貼近生活的,沒(méi)有任何的修飾和造作,所以散文的寫作,就只需把內(nèi)心的感悟用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),讓文章感動(dòng)自己,同時(shí)也感動(dòng)別人。

        此外,散文還要求情感真摯。散文這種文體和小說(shuō)、詩(shī)歌不太一樣。小說(shuō)的內(nèi)容可以虛構(gòu),詩(shī)歌強(qiáng)烈的情感需要華麗的辭藻來(lái)鋪排,而散文需要表達(dá)的卻是從心底流露出的真情實(shí)感?桃鈱懗龅纳⑽哪呐罗o藻再華麗,如果內(nèi)容空洞無(wú)物,這樣的文章也是沒(méi)有生命力的!拔囊郧閯(dòng)人”,只有那些從心底里流淌出來(lái)的飽含著真情實(shí)感的文字,才能真正打動(dòng)人心,進(jìn)而成就散文的美。

        情思所至,有感而發(fā),言為心聲,獨(dú)抒性靈。以上這十六個(gè)字,就是我的散文寫作觀。

      散文的作文 篇7

        冬天如一個(gè)護(hù)著嬌羞面容的女子,就這樣小心翼翼地出現(xiàn)在人們的眼睛里,誰(shuí)覺(jué)察到她邁著輕輕的腳步來(lái)的輕捷如飛燕?宛若春姑娘叩開陶淵明的家門一樣,自自然然,關(guān)于冬天的作文。雖然冷颼颼的風(fēng)也被揣在冬的衣兜,一并帶了來(lái),但這才是冬天,屬于冬天的冷艷的美并不需要被誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)溫暖著記得,而我突然想起,該是加厚衣的時(shí)候了,這樣的想起,多是溫暖著我對(duì)歷年冬天的回憶,與冬天里降低的氣溫實(shí)在沒(méi)有大的關(guān)系;蛟S是因?yàn)槲蚁矚g冬天。

        說(shuō)到北國(guó)之冬的特產(chǎn),風(fēng),是絕對(duì)不可忽略的。

        風(fēng)如狂飆過(guò)時(shí),地面沙塵被高高拉在空中,扭曲,旋轉(zhuǎn),一陣狂舞。每一聲風(fēng)吼,都是一聲豪情長(zhǎng)嘯,裹著一種干爽、一種果敢、一種勇猛,毫無(wú)半分虛浮和矯情,有著風(fēng)過(guò)鐵塔毀的壯觀。迎風(fēng)逆行,大大小小的沙礫劈頭蓋臉而來(lái),不屑于灰鼻子土眼,也不屑于沙塵撲打過(guò)處很疼的感覺(jué),最可體味的是猖狂肆虐的風(fēng)帶來(lái)的阻力,解釋了“跋涉”的滋味,這時(shí),不得不承認(rèn)這樣跋涉著也是在親切感受自然的神威和力量,也是在與自然的另外一面對(duì)話。較之南方的柔宛之風(fēng),北方這樣沖撞著來(lái)的風(fēng),何嘗不是雕塑家手中那件鬼斧神工之武器?在高原和沙丘,在平地和溝壑的地貌演變中,竭力展現(xiàn)著它力量的壯美。這樣的風(fēng)摸過(guò)大西北廣闊的戈壁灘,踏過(guò)千溝萬(wàn)壑的黃土高原,到過(guò)內(nèi)蒙古的風(fēng)力電站,吻過(guò)每一個(gè)粗獷豪放的北國(guó)人,在北方這塊神奇的土地上,它的存在猶如精靈,因此,北國(guó)人的性格中沾染上了它的精氣。

        當(dāng)然,冬風(fēng)會(huì)見縫插針直搗路人豎起的衣領(lǐng),也會(huì)吹裂雞皮鶴首的老嫗?zāi)墙Y(jié)繭的雙手。然而,所有的老嫗所有的路人沒(méi)有因?yàn)槎膶傩远{咒冬天,年年歲歲的冬天,所有的老嫗所有的路人頂多一句“這鬼天氣!”算做對(duì)冬天所有的漫罵,之后,相視一笑,“同是風(fēng)中跋涉人”。

        至于雪,更是宣揚(yáng)北方冬天浪漫情調(diào)的特產(chǎn)了,當(dāng)一團(tuán)白籠罩時(shí),整個(gè)世界呈現(xiàn)素潔的美麗,無(wú)與倫比。

        看雪花簌簌而落,滋潤(rùn)的是一種心情,因?yàn)闊o(wú)聲無(wú)息綻放在田間地頭、村屋茅舍、大街小巷、樓宇客棧的雪花,裝飾著每一塊地盤上每一個(gè)人的夢(mèng),那樣的夢(mèng),是淡泊的,清爽的,不齷齪,不媚俗,如地上逐漸豐厚的白色,寧?kù)o而安詳,直覺(jué)心塵洗凈,似乎拜謁過(guò)參禪的老僧,梳理過(guò)一頭蓬亂的頭發(fā),圓滿了一份生命體驗(yàn),中學(xué)生作文《關(guān)于冬天的作文》。賞雪,能賞出一份好心境。

        好多時(shí)候,雪剛住,太陽(yáng)就急匆匆閃出,枝椏挑著白雪,瓦檐滴落融水,絕美的白色與水滴有規(guī)律的滴答聲響譜就了一支恬適的樂(lè)曲,一縷柔曼悄然劃過(guò)心海,扣擊心靈窗欞,好象有琵琶女纖手扶琵琶,彈唱,而賞雪的人倒似一位白發(fā)蒼蒼的老翁,搖著一把蒲扇,閉目閑坐樹陰下,聽著琵琶曲,輕嘆歲月在他眼里的落俗。這雪景,已經(jīng)不得不叫人貪婪了。耳朵貼近雪地,緊些,再緊些,可以聽到白雪之下,蟲鳴蛙躍花草私語(yǔ)僵土蠕動(dòng)。想來(lái),它們?nèi)蛄孙h進(jìn)這一季的安魂曲倒變的不安分起來(lái)的吧!揀一塊小石輕輕丟入雪蒿,呼啦啦驚飛好一群伶俐的麻雀,唧唧喳喳,吟唱冬的富有。

        永恒的生命永恒的美,北國(guó)的冬天,真好。

        每當(dāng)冬爺爺來(lái)臨之際,我都會(huì)拍手叫好。因?yàn)樵谶@銀裝素裹的冬天里,我可以享受到冬爺爺帶給我們的禮物——雪的樂(lè)趣。

        “嘿!——快來(lái)看,下雪了!”每當(dāng)聽到這個(gè)消息,大家都會(huì)興奮得跳起來(lái)。隨后馬上開始“包裝”:圍上圍巾,戴上手套,裹上棉襖,戴上口罩………接著飛奔到已被冬爺爺染成銀色的草地上,打起雪仗來(lái)。你摸一把,我仍一下,一剎那,所有的孩子仿佛都變成了小雪人似的,只露出兩只黑溜溜的眼睛在轱轆轆地轉(zhuǎn),隨即爆發(fā)出一片歡笑聲。

        冬天不僅有趣,還是一些動(dòng)物休息的好時(shí)光。黑熊、小松鼠吃得飽飽的都鉆進(jìn)了洞里,美美的睡上一覺(jué),慢慢地等著春天的來(lái)臨。大人們呢,則躲進(jìn)了屋里,開著取暖器,享受著咖啡那濃郁的芳香。整個(gè)大地靜悄悄的,除了幾個(gè)孩子們的吵鬧聲,到處都是一片安然的景象。大家都休息了,積蓄著力量,準(zhǔn)備在來(lái)年的春天里更好地學(xué)習(xí)和工作。

        冬天不僅是美麗的,是潔白無(wú)暇的,也是助人為樂(lè)的。俗話說(shuō):“瑞雪兆豐年”。當(dāng)雪花從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降落的時(shí)候,農(nóng)民伯伯的臉上也樂(lè)開了花。麥苗蓋上了暖和的“冬被”睡著了,一覺(jué)醒來(lái),看到春天來(lái)了,伸一伸懶腰,高喊著:“我長(zhǎng)大嘍,謝謝你冬爺爺!”這真是“今冬麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡”!

        冬天雖然寒冷,但低溫可以殺死空氣中的許多細(xì)菌,幫助人們擺脫疾病的困擾。北方冬天的室外簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然大冰箱,許多食品放在外面都不會(huì)壞,省了很多電,冬天可幫了我們?nèi)祟惖拇竺α恕?/p>

        我愛你,冬天!

      散文的作文 篇8

        最近的夜班,在寂靜的夜里,只有生產(chǎn)設(shè)備轟轟的聲音,我一個(gè)人聽著音樂(lè)安靜的坐在盤面前,沉思;蛘呖鞓(lè)、或者憂傷,或者追憶某些片段,回憶曾經(jīng)最初的心態(tài),感覺(jué)不同,有的時(shí)候真的很喜歡最初的那種感覺(jué),雖然時(shí)光逝去,但在記憶里依然留下最難忘的,也是一種享受。

        原來(lái)的我很少這樣的安靜,可現(xiàn)在卻喜歡這樣的靜,我的思緒很亂,人生有很多的牽絆和不舍,正是這種種的情誼讓我陷入這塵埃中,回憶昨天暢想明天,這就是人生,有時(shí)真的像天平失去了平衡,找不到生活的重心,很迷茫......

        因?yàn)閺男〉纳瞽h(huán)境讓我體會(huì)到人間的真情——情義無(wú)價(jià)。所以我是一個(gè)非常重感情的人,在我很小時(shí)候就喜歡聽那首蘇芮的《牽手》,因?yàn)楦改福吹剿麄兊钠D辛愛情,讓我一次次被感動(dòng),這也是人生的選擇,但他們所經(jīng)歷的卻是一般人難以做到的,媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我有兩次生命,第一次是父母給的,第二次是你爸爸的堅(jiān)持再一次把我從死亡線里拉了回來(lái)。”98年4月24日那一個(gè)晚上是我們最痛心也最感人的一夜,媽媽被送往醫(yī)院的時(shí)候血壓,心跳都很微弱,體重僅有60多斤,醫(yī)生已經(jīng)放棄了,但父親仍舊執(zhí)著的對(duì)醫(yī)生說(shuō):“盡量搶救不管花費(fèi)多少我都能承擔(dān)!贬t(yī)生看到爸爸的誠(chéng)心感動(dòng)了......經(jīng)過(guò)一夜的搶救體征還算平穩(wěn),在這期間父親在病床前,眼睛哭得紅紅的,還不停的跟媽媽說(shuō)話,在場(chǎng)的所有人都被父親所感動(dòng),也許正是因?yàn)檫@種愛,感動(dòng)了上蒼!從我記事起母親就開始生病,后來(lái)經(jīng)過(guò)兩次大手術(shù)后,身體更加的虛弱,可是父親仍然沒(méi)有放棄,那個(gè)時(shí)候他們都很年輕,可是父親卻一直這樣堅(jiān)持著,目的是為了給我一個(gè)完整的家。一年365天大多數(shù)時(shí)間在醫(yī)院陪伴媽媽,那個(gè)時(shí)候在我心里就已經(jīng)埋下深深的感情,我曾經(jīng)寫過(guò)的日記就是我的媽媽,我害怕失去,當(dāng)時(shí)的那種心情對(duì)于一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)種渴望,一種祝愿,爸爸,無(wú)意中看到后,流下了眼淚......這么多年了,我的心情真的是用言語(yǔ)很難表達(dá),我只有默默地祝福......所以我曾經(jīng)的想法就是;將來(lái)我的另一半不需要出眾的外表,只要他有一顆善良的心,能夠真心的在乎我就已經(jīng)足夠了。

        現(xiàn)在我有了自己的小家,雖然不是很富有,但很滿足,因?yàn)橛袀(gè)聰明可愛的女兒,是她給這個(gè)家?guī)?lái)歡樂(lè),帶來(lái)希望,看到父母的對(duì)女兒的那種愛,讓我欣慰......其實(shí)人活一輩子最重要的是精神上的滿足,當(dāng)他們看到我的女兒是那樣的天真可愛懂事,對(duì)他們也是一種成就感!

        祝愿我的父母平平安安健康快樂(lè)的享受晚年生活!

      散文的作文 篇9

        炎炎夏日,乘著風(fēng),快慰著心事,一個(gè)人在欄河邊,獨(dú)處凝望.海角天涯沒(méi)有你的陪伴,我只有訴說(shuō)一個(gè)人的孤獨(dú).

        涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹不散去一片落寞清心,總會(huì)有無(wú)言感慨纏于心中,總會(huì)為過(guò)去的曾經(jīng),成為追憶,卻感于生命里無(wú)限的惆悵.一句輕輕的叮嚀,總會(huì)有一份細(xì)微的感動(dòng)如至.

        這樣的夜,便生起各種情愫,印在心間,分不清是疼痛還是怨懟.

        sammesun,一直鐘愛這個(gè)名字,所以才為你而喚起.

        記得嗎?最初為你起了這個(gè)名字,只因與你的名字諧音相似.每次喚你一聲,心里便多一次內(nèi)疚.不知是你欠了我,還是我欠了你的,世人,誰(shuí)說(shuō)的清這筆情債.你我之間,有必要好好清算嗎?

        盡管你嘴上沒(méi)說(shuō),多年以后,我依然可以感受到你的責(zé)備.你說(shuō),我曾經(jīng)放棄了眼前的幸福,對(duì)愛情舍近求遠(yuǎn),看不到,忽略了你的存在.說(shuō)這話時(shí),你心里多少有點(diǎn)怒氣,我不知道,是為你感到不公,還是為現(xiàn)在的生活感到無(wú)奈,還是為了我曾經(jīng)的遠(yuǎn)離和逃避感到痛心.

        很久了,一次通話中,我曾問(wèn)誰(shuí)是你的芳草,你卻要問(wèn)我過(guò)的好不好?

        終于,你來(lái)信說(shuō),我們之間依然不用言語(yǔ)可以相通,依然還是好朋友,你依然還會(huì)想念我.

        也許,我們終究還是,只是陌生的人.只有揣一片夢(mèng)想,就象多年以后留下的傳說(shuō),驚天動(dòng)地,?菔癄,情有獨(dú)鐘,留一些美麗的相伴.盡管情感無(wú)法敵過(guò)歲月的遺忘,朦朧間,依稀記得流去的歲月里,有你曾打撈快樂(lè)的心情.

        可是今天,相隔了六年后的今天,你仍會(huì)記起這一切么?仍會(huì)把我攢在你的手心上么?是的,我偶有仍會(huì)記起,一個(gè)不太堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)對(duì)愛情缺乏追求,一個(gè)對(duì)自我欠缺信心的你.

        想起那天中午,第一次在郵局,你擠著人流等了大半個(gè)小時(shí)幫我取回的包裹,雖然那只是一包朋友贈(zèng)送的茶葉,但你卻冒著炎炎夏日,汗流浹背,義不容辭為我一句話等候,僅僅是這份情誼足以讓我感動(dòng).

        你對(duì)我一直存有好感.僅僅是第一次見面,你的眸子里充滿了驚詫和喜悅,我就知道.也許我與你昔日女友有很神似的地方.

        是的,你待我一直很好,記得一回你回老家去了,回來(lái)時(shí)帶來(lái)了家鄉(xiāng)的特產(chǎn),又肥又大的沙田柚,你竟不好意思對(duì)我說(shuō),卻悄悄的塞給我們宿舍幾個(gè),故意給我留了一個(gè)最大的最香的,那時(shí),全辦公室的人知道了都笑你.

        是的,你一直沒(méi)有勇氣親口跟我說(shuō)一句喜歡.每次,你只是扔給我一張小紙條,上面記載你的心情,你說(shuō),喜歡我,并不因?yàn)槲业某聊艞?

        也許,我是你曾經(jīng)的夢(mèng),因此,當(dāng)你看到我時(shí)的那刻才顯的如此驚詫.可是,我們卻無(wú)緣再聚,情感之中,確定了你我之間,都只是勿勿的過(guò)客,在彼此的生命中,只作停留的片刻.

        也許,也因?yàn)榍啻禾晟?內(nèi)心里留些驕傲,以為你不過(guò)如此,看到你的膽小懦弱,我退卻了,緘默了,平淡的你怎么是我夢(mèng)中的白馬王子呢?怎么是我心中優(yōu)秀的形象呢?

        曾無(wú)時(shí)在問(wèn)自已,你我之間就叫做失之交臂了嗎?我不知道.

        也許,我只是你來(lái)時(shí)的風(fēng)景,如果你也曾記起,就請(qǐng)把我的美好記在心里,換一片回憶,讓故事在過(guò)去中,釀成美酒,在你孤獨(dú)的時(shí)候,拿出來(lái)品嘗.可好?

        愁了懷著青春的那顆心,六年了,你毫無(wú)音信,是懼怕見到我的那刻,無(wú)言以對(duì)?

        其實(shí),找尋了多年,往往發(fā)現(xiàn)人生中,總寫滿失意,因而內(nèi)心有份落空的牽掛,為朋友,也為愛情.

        其實(shí),我想要給你一次機(jī)會(huì),曾幻想和你一起的日子,一起期待日出,一起等待黎明和清晨的無(wú)數(shù)日子,感懷著愛,感懷著生命太多的感動(dòng),兩個(gè)人,欣然一起,何嘗不是幸福的生活.

        當(dāng)我驀然回首的領(lǐng)悟時(shí),你已不屬于我,終于,我還是把你遺失.

        曾經(jīng),看著你彷徨無(wú)助,痛苦與失落,卻倔強(qiáng)的不肯給你一個(gè)安慰.你漸行漸遠(yuǎn)中,逐漸沒(méi)落了身影,在你再痛苦的那刻,是她,愿意留在你身邊照顧你.于是,她成了你的女人。

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