假如我是一名語文老師想象作文
“假如——我是——一位語文老師……”“要當就要當一位大名鼎鼎的特級老師!”快嘴快舌的馬鋇鋇接過了霍佳欣的話。頓時,班里像炸開了鍋,“小麻雀們”紛紛議論著。我陷入了沉思,思緒插上了翅膀,飛得很遠很遠。
假如我是一名語文老師,望著臺下一雙雙渴求知識的眼睛,我會說:“同學(xué)們,魯迅先生曾經(jīng)說過:‘路是靠人走出來的!以敢夂痛蠹乙黄鹑ラ_辟一條新路!
首先,我會改革課堂教學(xué),讓同學(xué)們在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。我會因材施教,布置作業(yè)時,我會給成績不太理想的同學(xué)布置一些鞏固課堂知識的作業(yè),給成績好的同學(xué)布置一些開拓思維的作業(yè),我會推倒落后的“填鴨式”、“滿堂灌”,采用合理的“啟發(fā)式”。讓同學(xué)們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳,勇于給書本、老師挑刺找茬。讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑問難的能力。
我扭頭一看,看到了我的同桌。這時,我想起了他的作文。每次要寫作文的時候,他便會抓耳撓腮,絞盡腦汁也憋不出一個字來。假如我是一個語文老師,我會讓同學(xué)們從小就和冰心、魯迅、巴金、曹文軒這些大文豪交朋友。我要讓他們和陶淵明爺爺談柳樹的樸素,和冰心奶奶聊大海的遼闊,和曹文軒伯伯說住在草房子中的樂趣,和巴金先生一起到鳥的.天堂中去聽優(yōu)美的歌聲,和蕭紅體會呼蘭河的風(fēng)土人情。我會帶領(lǐng)他們?nèi)ゴ笞匀簧险n。春天,我?guī)麄內(nèi)淞郑狓B兒歌唱,看大樹發(fā)芽,嗅泥土芳香;夏天,我?guī)麄內(nèi)コ靥吝呁嫠,看“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的景象;秋天,我?guī)е麄內(nèi)ヌ镆袄镉^望,體會豐收的喜悅;冬天,我?guī)д咚麄內(nèi)セ▓@,看那枝頭開滿梨花,看那小草穿上白色的衣裳?傊,我要讓同學(xué)們用心靈去感受大自然的美,成為文人墨客的知己。
“叮零零——”上課鈴聲響起了,打斷了我的思緒。我想:學(xué)校的路,是理想的路,我要沿著這條路走下去,實現(xiàn)我的理想。
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