關(guān)于未來的汽車的想象作文
《未來的汽車》想象作文
教材分析：
本次想象作文根據(jù)中年級學(xué)生的認知及年齡特點還有想象思維能力進行設(shè)計，《未來的汽車》想象作文。以想象未來的汽車為主題，要學(xué)生充分張開想象的羽翼去創(chuàng)造，大膽去想象。鼓勵學(xué)生幻想對于心中未來的汽車，學(xué)生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多余。 依據(jù)三年級學(xué)生的認知特點，他們可以熟練的運用所掌握的語匯，按照自己的想象去重新組合甚至發(fā)明創(chuàng)造出一些新生事物，尤其是生活中常見的汽車，他們很感興趣，所以在一定程度上來說，在原有對汽車認識的同時有極大的調(diào)動了他們再次創(chuàng)造的欲望，并且把自己的設(shè)計方案寫下來，從而很好的完成寫作。 本次學(xué)生習(xí)作，學(xué)生能從身邊熟悉的事物汽車出發(fā)，在特定的情景設(shè)計中展開設(shè)計比賽，都比較重視這次寫作，興趣盎然。21世紀的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類，在學(xué)生的習(xí)作中就很好的突破了這幾點，他們心中的未來汽車無論是在樣式，功能，還有環(huán)保，安全，都從孩子的創(chuàng)新的思維展開，重點突出，內(nèi)容具體。想象大膽而奇特，符合孩子的年齡特點和認知特點，語言富有時代氣息和童真童趣。教師要給學(xué)生創(chuàng)造寫作的機會，可以通過小組自主合作創(chuàng)新的學(xué)習(xí)， 通過系列的、豐富的、具體的、形象的感性材料刺激展開想象習(xí)作，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
教學(xué)實錄：
�。ㄕn前，學(xué)生拿出從家里帶來自己喜歡的汽車，美滋滋地互相交流著
上課鈴響起，學(xué)生已經(jīng)把自己喜歡的汽車擺放在了課桌上。）
師：同學(xué)們，老師一進門就被你們面前的形形色色的汽車深深吸引了，看來大家都很喜歡汽車啊，初中三年級語文教案《《未來的汽車》想象作文》。能把自己最喜愛的汽車介紹給大家嗎？
（學(xué)生拿著自己的喜歡的汽車爭先恐后的要求介紹。）
生：我很喜歡我的這輛四驅(qū)車，因為它是我喜歡的蘭色，樣式很美觀，更重要的是它跑的很快，在四驅(qū)車大賽它還為我得了第一名呢。
生：我也很喜歡我的紅色奔馳小轎車，你們知道嗎？它是我過生日的時候叔叔送給我的，是按真正的奔馳車的'比例縮小的，樣子很漂亮吧！
（這里體現(xiàn)教師是有目的的引導(dǎo)學(xué)生說話訓(xùn)練，說說自己喜愛的汽車的顏色，類型，并簡單說明為什么喜歡它，激發(fā)了學(xué)生對汽車的情感。）
師：同學(xué)們說的多好啊！這些形態(tài)各異的汽車好象要我們置身于車的海洋！ 汽車是我們生活中必不可少的交通工具，你對汽車有哪些了解呢？？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說出汽車的優(yōu)越性）：
生：它給我們?nèi)祟悗砗芏喾奖�，可以很迅速地到達自己想去的地方
生：現(xiàn)在的汽車比起過去的人力車，馬車，快多了，可謂是現(xiàn)代的“千里馬”。
師：（鼓勵）說的太好了！是��！汽車好象是現(xiàn)代的“千里馬”給我們?nèi)祟悗砗芏喾奖悖c此同時，它也給我們?nèi)祟悗砹撕芏辔：�。你們知道嗎�?/p>
�。ń處熇^續(xù)引導(dǎo)學(xué)生談）
生：我知道汽車的噪音很難聽，對我們的耳朵不好，是噪音污染。
生：我知道汽車排出的尾氣是對大氣造成了嚴重的污染的，我通過上網(wǎng)查資料知道它排放的尾氣有害顆粒約達10000余/立方厘米呢！
師：哦？你還通過網(wǎng)絡(luò)資源查找了資料，真棒�。ü膭畋頁P）
生：其實還有最重要的一點，是交通事故，汽車是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差點撞車，幸虧是撞到了樹上�。ū娦Γ�
師：是啊！要告戒每一位司機不要酒后駕駛，那是多么危險��！
生：我爸爸是交警，他告訴我每天都有很多人喪生在車輪下呢！
師：是��！汽車給我們?nèi)祟悗碇T多方便的同時也給人類帶來很多的危害，具不完全統(tǒng)計：拿一輛汽車來說，它的喇叭鳴聲最高可達158分貝，足以致人耳聾；它排放的尾氣有害顆粒約達10000余/立方厘米；每天有800余人喪生在車輪之下，
�。ń處熜〗Y(jié)學(xué)生的回答并因勢利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生情感，這時候課堂氣氛變的嚴肅起來，有的學(xué)生還發(fā)出驚訝地小心議論聲）
師：聽到這樣一組組觸目驚心的數(shù)字，你們在想什么？
生：我想如果汽車沒有尾氣沒有污染那該多好呢？
生：我想有沒有一種車是安全沒有危險，沒有噪音，沒有尾氣的呢？
師：是�。∥覀兇蠹叶计诖踩⒏h(huán)保、更有利于人體健康的新車問世，那么未來的汽車會是什么樣子呢？大屏幕出現(xiàn)課題《未來的汽車》
其實這個愿望同學(xué)們不難實現(xiàn)，你們看（多媒體展現(xiàn)虛擬電子郵箱）今天老師意外收到一封E-mail，里面說了些什么�。磕銈兿胫绬�？好�。c擊電子郵箱出現(xiàn)電子郵件。）學(xué)生自發(fā)讀電子郵件的內(nèi)容：（大屏幕顯示邀請函內(nèi)容）
學(xué)生自發(fā)讀了起來：
尊敬的韓老師：
第八界汽車博覽會茲定于5月18號在北京舉行，歡迎您與貴校四名汽車小設(shè)計一同前往，參加未來汽車設(shè)計大賽，屆時請帶好未來汽車設(shè)計方案。
方案要求：設(shè)計一款新型美觀、功能齊全、安全舒適、有利環(huán)保的未來汽車。
汽車設(shè)計大賽組委會
師：每年的世界汽車博覽大會是世界注目的，我們先去一睹為快吧！（大屏幕出示第七界博覽會幾款參展汽車，教師依據(jù)大屏幕的切換隨即介紹）
大屏幕邊出示汽車老師邊簡單解說：
旗艦加長型轎車：全長近8米，寬2.5米，超大的內(nèi)部空間可寬松地坐10人，在車上就可以實現(xiàn)休息、娛樂和辦公。安全，有特殊的防盜裝置。
雷諾Ｆ 2002方程式賽車 ，優(yōu)美的車身曲線，盡顯流利的動感線條；最佳的設(shè)計，絕對的安全。它最大的優(yōu)勢是無污染，可采用自動電能發(fā)動機，無噪音，無尾氣。
……
師：這么難得的機會，同學(xué)們你們誰想去��？（觀學(xué)生急切的心情）唉！這可叫老師為難了，到底帶誰去呢？誰來幫幫韓老師�。�
�。▽W(xué)生提出公平競爭）
師：好！誰的設(shè)計好，老師就帶誰去好嗎？同學(xué)們可以采用不同的
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