【必備】文具想象作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的文具想象作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文具想象作文 篇1
桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞,瞧那個(gè)靈活的腰肢,長(zhǎng)橡皮努力的扭動(dòng)著。一只被削過(guò)頭的鉛筆不斷的跳動(dòng),自動(dòng)削鉛筆刀不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)自己的齒輪。那個(gè)一張一合的嘴巴是文具盒的,它正在唱歌。它們是那個(gè)熟睡的小孩子新買的文具,明天它們的主人就要開(kāi)學(xué)了,它們正在開(kāi)聚會(huì)。
老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的軀體來(lái)到了會(huì)場(chǎng),它沒(méi)有新文具那么高興,它的身體被小刀割的亂七八糟的'。
“咳咳”這發(fā)出聲音的是干枯的記號(hào)筆,它的筆頭被毀的已經(jīng)不成樣子,體內(nèi)的墨汁也已經(jīng)干涸。其它的那些舊文具呢?它們已經(jīng)隨著垃圾袋被運(yùn)到垃圾場(chǎng)了。
兩位老文具的到來(lái)讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛落到低谷,看著它們的樣子,新文具都在想自己以后會(huì)不會(huì)也將變成這樣,年幼的小主人并不懂得愛(ài)惜它們。
“你們也看到我們的樣子了,我們是來(lái)勸你們逃走的”小黃人橡皮開(kāi)口道。
現(xiàn)場(chǎng)的新文具瞬間炸了鍋,七嘴八舌的討論著要不要逃走,這時(shí)文具盒說(shuō)話了,它是文具們的老大“雖然小主人不懂的愛(ài)惜我們,但我們不能棄它而去,我相信以后他會(huì)愛(ài)惜我們的,我們走了還會(huì)有新的文具替代我們,所以我們不能走”文具開(kāi)了口大家都安靜了下來(lái),既然作為文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任。
舊文具像是被新文具們打動(dòng)了,默默的點(diǎn)頭,既然是文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任,希望以后小主人可以善代它們,這樣想后它們便默默的離開(kāi)了。
新文具的聚會(huì)也落下帷幕,每個(gè)文具都在擔(dān)憂中入睡了。
文具想象作文 篇2
在我們學(xué)習(xí)中,每時(shí)每刻都離不開(kāi)文具,大塊頭的書(shū)包就給我們帶來(lái)煩惱。
在未來(lái),我把書(shū)包改成了電子版的。它是一個(gè)正方體,藍(lán)色的書(shū)包。共分成三層,每一層都可以儲(chǔ)存30多本書(shū)的資料庫(kù)。不僅攜帶方便,一點(diǎn)兒也不重,還可以在上課時(shí)遞出書(shū),并自動(dòng)翻到老師說(shuō)的頁(yè)碼。
它的方便功能,不僅在上面幾點(diǎn)!書(shū)包的一邊各有一個(gè)兜,外兜有一把傘,另一邊有一個(gè)孔,只要把u盤(pán)插進(jìn)書(shū)包,就會(huì)在前面伸出一個(gè)小投影,你可以邊走路邊學(xué)習(xí),如果前面有障礙物的話,書(shū)包就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)并震動(dòng)提醒你,這樣邊走路邊學(xué)習(xí)就不會(huì)怕撞到人啦,或摔跤啦!
如果放學(xué)時(shí)下了雨,也不用怕!書(shū)包感應(yīng)到雨水后,外側(cè)兜里的傘就會(huì)伸上去自動(dòng)撐開(kāi)擋雨,這下也不會(huì)再困擾到邊走邊學(xué)習(xí)了,直到終點(diǎn)后,書(shū)包會(huì)把投影自動(dòng)關(guān)閉。然后,又伸出一個(gè)吹風(fēng)機(jī),把這傘上的雨水吹走再烘干,最后把傘自動(dòng)收起來(lái)。另外,這把傘還可以為您擋太陽(yáng)!
大家也來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),想一想未來(lái)文具的樣子和功能吧!
文具想象作文 篇3
我的書(shū)桌上經(jīng)常擺著一個(gè)精致的文具盒,這是今年過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料文具盒,顏色是藍(lán)色的,藍(lán)色是我最喜歡的顏色。文具盒的上面印著一個(gè)神通奶爸的卡通人物,只見(jiàn)奶爸穿著黃色的衣服,戴著一副墨鏡,右手指著前方,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你上課可要認(rèn)真聽(tīng)講哦,否則,回到家我可要向家里的總司令大人匯報(bào)哦!”我的文具盒不大,但是功能卻不少,在它的最左邊,有一個(gè)神秘的紅色按鈕,只要我清清一按,一個(gè)透明的蓋子就會(huì)彈開(kāi),哦,原來(lái)里面是一個(gè)削筆刀,這樣就免去了我單獨(dú)再帶一個(gè)大削筆刀的麻煩了。掀開(kāi)文具盒的蓋子,你將看到一排白色的筆套,里面整齊地?cái)[放著我上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)要用的十八般武器——鉛筆、紅筆、黑筆、藍(lán)筆等等。在筆套的右邊有一個(gè)小格子,里面放著鉛筆大人的克星——橡皮同志。我的文具盒還是個(gè)兩面派呢,呵呵,下面還有一個(gè)蓋子,打開(kāi)下面的蓋子,里面裝的是直尺、三角板、量角器等,它們可是我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)的好幫手。
我喜歡我的文具盒,不僅因?yàn)樗菋寢屗徒o我的生日禮物,還因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)上的得力助手。
文具想象作文 篇4
一天夜里,月光很亮,小主人已經(jīng)睡覺(jué)了,文具盒里的文具呢,正在開(kāi)當(dāng)天的總結(jié)會(huì)。
躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了,每次我的頭出不來(lái)鉛了,要是在以前,小主人肯定會(huì)用削筆刀把我削得尖尖的,可現(xiàn)在呢,小主人一用完我,就把我粗魯?shù)膩G到一邊去。”“我也是我也是”旁邊的橡皮也趕緊說(shuō)道!靶≈魅艘郧翱蓯(ài)惜我了,每次用完我,都是干干凈凈的,可現(xiàn)在,總是用指甲扣我的皮膚,使得我渾身難受!
一直沉默不語(yǔ)的涂改帶也發(fā)話了“每次鋼筆大哥寫(xiě)錯(cuò)字后,就該我登場(chǎng)了,可剛開(kāi)始我還是很愿意干的,可現(xiàn)在呢,主人總往我的衣服上貼一些貼畫(huà),難看死了!
這時(shí)候,見(jiàn)多識(shí)廣的語(yǔ)文書(shū)爺爺聽(tīng)到了文具們討論的聲音,出來(lái)了,用很蒼老的聲音說(shuō):“孩子們,你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)抢锏暮⒆觽兪窃趺磳?duì)待文具的!薄昂冒『冒。 便U筆盒里的所有文具都很贊同語(yǔ)文書(shū)爺爺?shù)南敕ā?/p>
到了農(nóng)村里的小學(xué),文具們一起鉆進(jìn)了一個(gè)學(xué)生的文具盒里,它們發(fā)現(xiàn),這里的學(xué)生對(duì)待它們,和城里的主人對(duì)待他們,簡(jiǎn)直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了,就會(huì)趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫(xiě)錯(cuò)字了,都會(huì)工工整整的用橡皮擦干凈,然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。
等這些文具回來(lái)后,它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動(dòng),把這件事廣播到了學(xué)校里,很多學(xué)生聽(tīng)了這件事都很慚愧。
那么你是不是也該做點(diǎn)什么了呢?
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