火星想象作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的火星想象作文6篇，歡迎大家分享。
火星想象作文 篇1
放假時(shí)，有一天，我自己?jiǎn)为?dú)去公園畫(huà)畫(huà)。突然，我看見(jiàn)了一團(tuán)火紅的艷火，我的好奇心已經(jīng)忍不住了！用手指觸動(dòng)了一下，我暈了過(guò)去。
一醒來(lái)，我就感覺(jué)好冷好冷，但是，我看見(jiàn)了一排火星人，他們一起說(shuō)道：“歡迎來(lái)火星玩！”我聽(tīng)后感到非常吃驚�！拔襾�(lái)到火星啦？”“是的，你來(lái)到了火星”。一位火星人對(duì)我說(shuō)，我又看了看四周，“哇！好美的景色，山青水秀，一草一木，花草樹(shù)木簡(jiǎn)直就是天堂！”我心里開(kāi)心的想“好！我今天一定要玩?zhèn)�痛快�！�
于是，我來(lái)到了公園，看見(jiàn)了一個(gè)《知識(shí)小房屋》，我走了進(jìn)去，看見(jiàn)了一個(gè)外星人老師。我問(wèn)了這個(gè)老師許多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這次去《知識(shí)小房屋》的認(rèn)識(shí)我知道了，火星是太陽(yáng)系八顆行星之一，除金星以外，火星離地球最近，火星有四季變化，氣溫比地球低，生存條件僅次于地球。科學(xué)家推測(cè)，火星曾比現(xiàn)在更溫暖，潮濕，可能出現(xiàn)過(guò)生命……
我從《知識(shí)小房屋》里出來(lái)后，看見(jiàn)了好多火星人都在逛商場(chǎng)。正方形的腦袋，肚子上有一個(gè)視頻，肚皮眼成了視頻的按鈕了。
晚上了，我找了一家旅館，但我聽(tīng)不懂火星人的話(huà)語(yǔ)，怎么辦呢？旅館的管家來(lái)了，“羅里吧啦，羅里吧啦。”什么意思嘛？我想來(lái)想去的，心想：“哎呀！我又聽(tīng)不懂，這可怎么辦，怎么辦？”我眼睛一轉(zhuǎn)，呀！有辦法啦！就隨便說(shuō)幾句吧！我就說(shuō)“嘰哩鍋巴，嘰哩如啦······”火星人好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，給我訂了一間非常漂亮的房間，今晚，我睡得非常香甜。
第二天，我來(lái)到火星的游樂(lè)場(chǎng)，“哇！有好多火星小朋友呀！”我興奮地說(shuō)。我也開(kāi)始玩了，我玩的第一個(gè)是旋轉(zhuǎn)木馬，“真好玩呀！”我玩的第二個(gè)就是旋轉(zhuǎn)木杯，“好暈呀，太暈了！”我玩的第三個(gè)是過(guò)山車(chē)，“呀！”只聽(tīng)我大叫一聲，“真可怕呀！”我以后再也不玩過(guò)山車(chē)了！我玩的第四個(gè)是“羊肉串”，“哇，太刺激了！比過(guò)山車(chē)還刺激呀！”轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，嚇?biāo)廊死�，那時(shí)候火星是夏天，玩羊肉串的時(shí)候，我轉(zhuǎn)的馬上簡(jiǎn)直要變成真的羊肉串了！呀，真好玩！餓，啊~我的肚子怎么“叫”了呢？于是，我回到“火星家”吃了些小零食，味道怎么怪怪的？當(dāng)我吃到一塊面包的時(shí)候，我突然回到了我自己的世界。
“啊~”我非常傷心，“我怎么又回到了自己的世界呀？”我又想到了，“可是，我心中也有這種景呀！”我自己鼓勵(lì)自己，后來(lái)，我變得每天都非常快樂(lè)，開(kāi)心！
火星想象作文 篇2
“唉，作業(yè)真是太多了，而且又這么難，老師還有沒(méi)有良心呀！”我邊寫(xiě)作業(yè)邊抱怨。忽然，我眼睛一亮，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可以找WC博士幫忙呀！”我來(lái)到WC博士家，第一句話(huà)就是問(wèn)他還有哪個(gè)星球有學(xué)校。WC博士想了想，帶我來(lái)到多功能電腦旁邊。我迫不及待地叫他打開(kāi)電腦，進(jìn)入外星學(xué)校專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。我看見(jiàn)了好多外星學(xué)校，有邊享受陽(yáng)光浴邊聽(tīng)課的水星學(xué)校，有坐著冰登子，趴在冰桌子上的海王星學(xué)�！贿^(guò)，我最終還是選中了火星學(xué)校。
WC博士打開(kāi)了時(shí)空隧道，準(zhǔn)備讓我進(jìn)去。我納悶地問(wèn)WC博士：“怎么不穿太空服呀！”“我有一盒東西，吃了它，就可以在太空呼吸了�！彼麑⒁缓芯G色的糖果交給了我，原來(lái)是呼吸丸。我和博士各吃了一粒呼吸丸，踏上了時(shí)空隧道。經(jīng)過(guò)一番顛簸，終于來(lái)到了火星，我看見(jiàn)火星上四處是濃煙，沒(méi)有植物，只有水，泥地，太陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái)，熱死我了。我跟著WC博士只走了幾分鐘的路，就到了學(xué)校。我立刻就被那里美麗的環(huán)境給迷往了：那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，毛茸茸的小草就像地毯一樣鋪在地上，空氣中彌漫著醉人的芳香，花蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，美麗極了。用火星的外表來(lái)跟這學(xué)校相比，簡(jiǎn)直是天堂與地獄！“咦，這學(xué)校怎么沒(méi)有教室呢？”“在這兒呢！”WC博士指首一個(gè)小小的蘑菇說(shuō)，“這就是你們的教室�！薄澳⒐綍�(huì)成教室嗎？”他一言不發(fā)，故作神秘。然后用一個(gè)機(jī)器把我們倆都變小了。我們進(jìn)了教室，可寬敞的教室里什么也沒(méi)有。我看見(jiàn)那些地坂上有許多顏色的格子，我踏進(jìn)門(mén)，剛想踩進(jìn)一個(gè)黃色格子，一個(gè)同學(xué)尖叫了進(jìn)來(lái)：“不要！”可我已經(jīng)踩下去了。“咚”教室馬上不見(jiàn)了，變成了叢林。這時(shí)，一頭暴龍沖了出來(lái)。要不是火星班長(zhǎng)及時(shí)按還原電鈕，我們可能早就被恐龍給K了。后來(lái)火星班長(zhǎng)還給我介紹了各種格子用處，看來(lái)踩格子也有學(xué)問(wèn)呀！
開(kāi)始上語(yǔ)文課了。一個(gè)小機(jī)器人鉆進(jìn)我的耳朵里，指揮我學(xué)習(xí)。我打開(kāi)電腦似的電子書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面所有知識(shí)都有。它一會(huì)給我講課，一會(huì)讓我在電子書(shū)上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，一會(huì)兒給我講生字，而且老是那幾套，我都煩了。不過(guò)它還讓我玩兒了生字游戲，如果生字游戲失敗，它就再給你一次機(jī)會(huì)，要是機(jī)會(huì)用完了，就得把這篇課文再學(xué)一次，我都被罰過(guò)好幾次。還有一次我不好好聽(tīng)講，被它罰了“癢癢罪”也就是在耳朵里撓癢，我生來(lái)怕庠，不得不好好聽(tīng)話(huà)。
第二節(jié)課是我們最喜歡的海洋探索課，火星班長(zhǎng)往藍(lán)色格子上一摁，教室突然變成了一艘輪船，在海上航行�！皣W嘩”我看見(jiàn)了一層層碧藍(lán)的海水，偶爾在遠(yuǎn)處出現(xiàn)一兩個(gè)小島，四只鯊魚(yú)。這時(shí)，船艙前面出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕，里面顯示的是當(dāng)然是海洋的知識(shí)了。而且，這個(gè)大屏幕還會(huì)說(shuō)話(huà)，還說(shuō)得非常流利。像我這樣視力不好的人，只用聽(tīng)就行了，后來(lái)，我們還潛了海，在海底，有好多好多珊瑚和貝殼，讓我大飽眼福，比地球上潛海好玩兒多了！接著，我們又上了音樂(lè)課、地理課……好多好多。
火星學(xué)校真有趣，我真希望一直在這優(yōu)美的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。
火星想象作文 篇3
一天，我正在甜美的夢(mèng)中，突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣“噼里啪啦”的聲響，便急忙睜開(kāi)眼看，啊，我的床前出現(xiàn)一條時(shí)空隧道！我一邊看，一邊想：是夢(mèng)吧，進(jìn)去了，應(yīng)該也沒(méi)關(guān)系！于是，我下了床，向隧道里走去……
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)到達(dá)了……嗯？火星！是的，我此時(shí)已經(jīng)站到了火星的上面，這里有許多奇形怪狀的石頭，只不過(guò)，這里看起來(lái)，就是一個(gè)峽谷，還是一片紅。真的是——“紅”運(yùn)當(dāng)頭呀！不過(guò)，我真的很想知道，怎么回去呀？我想起來(lái)了，是時(shí)空隧道把我?guī)н^(guò)來(lái)的呀，它一定能把我?guī)Щ厝�！于是，我向四周看呀看，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它，我坐在一塊石頭前，傷心地哭了起來(lái)。不久，有一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)“小姐姐，不要哭�！蔽姨痤^，看見(jiàn)一個(gè)綠色皮膚，三只眼睛，四只手，四條腿的“人”？哦，不，是外星人。它又說(shuō)：“我是小火腿，現(xiàn)在讓我?guī)銋⒂^一下火星吧！”
我起了身，跟著它，來(lái)到了一座奇高無(wú)比的火山前，小火腿讓我站遠(yuǎn)點(diǎn)看……哇，這座火山，似乎是珠穆朗瑪峰的3倍呢！我張大了嘴。似乎很不相信，接著，我又看到了一片白色的區(qū)域，小火腿對(duì)我說(shuō)：“哦，這兒好像曾經(jīng)來(lái)過(guò)一些科學(xué)家，這被他們稱(chēng)作冰層，又叫極地冰蓋�！蔽铱粗@一片白冰，真像一個(gè)大的冰蓋呢！我小心翼翼地走了上去，我極為小心，生怕會(huì)滑倒似的，忽然，我的雙腿好像不受控制，開(kāi)始滑動(dòng)起來(lái)。
“哎呀，呀！”我就要滑倒了，幸好小火腿及時(shí)拉住了我，我才沒(méi)有摔倒。我轉(zhuǎn)身起來(lái)，對(duì)著冰蓋倒吸了一口涼氣，便趕快走開(kāi)了，遠(yuǎn)離了那里。
突然，又一陣“噼里啪啦”，那一輪時(shí)光隧道又重新出現(xiàn)在了我的眼前，我看了看時(shí)光隧道，又看了看小火腿。我走上前去，抱了抱小火腿，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了隧道，并留下一句：“下次再見(jiàn)！”
“起床了！起床了！”媽媽大叫道。我驚醒過(guò)來(lái)！原來(lái)，剛才的旅行，真的是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
火星，下一次，我一定去看看你！
火星想象作文 篇4
“轟隆”宇宙飛船離開(kāi)了地球。這次，我們的目標(biāo)是火星！
不久，我們到達(dá)了這個(gè)火紅色的星球。這里一片荒涼，到處都是紅色的沙漠，沒(méi)有水，沒(méi)有樹(shù)。還沒(méi)來(lái)得及興奮，一陣奇怪的風(fēng)吹來(lái)，呼嘯著，卷著風(fēng)沙，等我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)我的伙伴已經(jīng)不見(jiàn)了。我只好在這陌生的火星上獨(dú)自行走。
突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影一直在跟著我，我很慌張，又有點(diǎn)恐懼，只能安慰自己說(shuō)： “不要緊……不要緊……可能是個(gè)火星人吧。”我扭頭一看，出來(lái)的不是一個(gè)，而是一群火星人！他們的身體又矮又胖，頭上面的兩根觸角互相連著，我心想，“他們是螞蟻進(jìn)化而成的么？”一個(gè)高點(diǎn)兒的火星人拿出了一臺(tái)奇怪的方形機(jī)器，用觸角對(duì)準(zhǔn)機(jī)器上的兩個(gè)洞，只聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器“說(shuō)話(huà)”了：“歡迎你的到來(lái)，你是我們第一百個(gè)客人，請(qǐng)跟我來(lái)。”
我忐忑不安地跟著他們，來(lái)到一個(gè)巨大的地下室里。我失散的朋友在那里玩得正歡呢！不一會(huì)兒，熱情的外星人給我們送吃的東西了，聞起來(lái)很香，可是，你們猜猜是什么？是惡心的蟲(chóng)子��！天啊，這東西能吃么？！我們假裝吃得津津有味，暗暗把這些“美味”都藏進(jìn)了隨身塑料袋中。
吃完飯后，我們剛準(zhǔn)備出去，那陣怪風(fēng)又來(lái)了，我們趕緊跑回地下室。火星人嘆了口氣：“你們知道我們?yōu)槭裁醋≡诘叵旅�？”“為什么？”我們都好奇極了。
“我們的星球曾經(jīng)也是一個(gè)美麗的地方，有茂密的森林，清澈的河流和廣闊的大�！保鹦侨讼萑肓嘶貞�，“但我們?yōu)榱俗非筘?cái)富，長(zhǎng)期過(guò)度開(kāi)采礦藏，砍伐森林，破壞了環(huán)境。最后，樹(shù)砍光了，生活在樹(shù)林里的小動(dòng)物們都去了木星；水干涸了，水里的小動(dòng)物都去了水星。而從那以后，我們的星球就變得很窮，連小偷和強(qiáng)盜都去了金星！現(xiàn)在我們這里沒(méi)有水，沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有快樂(lè)，只有狂暴的風(fēng)和火紅的沙。我們好后悔！可惜……已經(jīng)晚了！”
火星人的話(huà)讓我想起了地球，我好像看見(jiàn)一片片森林正在倒下，一座座高樓和煙囪聳立在森林倒下的地方……我已經(jīng)迫不及待地想立刻回到地球！我想告訴大家：“請(qǐng)停止破壞我們美麗的家園吧，別讓地球成為另一個(gè)火星！”
火星想象作文 篇5
“各位觀眾你們好！我是火星新聞臺(tái)的記者黃盛。今天是有著220年歷史的'匯師小學(xué)在火星上安家后的第一次校慶，作為一名校友，美麗的匯師在我的記憶中有著深刻的印象。但是，火星上的母校會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)大家跟隨我的鏡頭去領(lǐng)略這所古校的新貌吧！”
場(chǎng)景一：操場(chǎng)不見(jiàn)了。
在離校門(mén)不遠(yuǎn)處，我遇見(jiàn)了一位滿(mǎn)頭銀絲、精神矍鑠的老人，她舉手投足間透露出的優(yōu)雅氣質(zhì)使我立刻認(rèn)出她就是袁老師。我快步迎上前去，與袁老師緊緊擁抱。袁老師告訴我她一直住在月球上的廣寒宮，今天受學(xué)校的邀請(qǐng)一定要來(lái)看看新學(xué)校。
當(dāng)我和袁老師一踏進(jìn)校門(mén)，立刻被眼前的景象所怔住了：學(xué)校里到處是奇花異草，小動(dòng)物穿梭在花草叢中，一些學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下觀賞著植物和動(dòng)物，好一幅人與自然和諧統(tǒng)一的美麗畫(huà)卷！“這是公園還是學(xué)校呀？那操場(chǎng)呢？”正當(dāng)我和袁老師感到納悶的時(shí)候，一位紅領(lǐng)巾走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兩位老師好！你們一定感到奇怪，學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？每一個(gè)初到我們學(xué)校的人都會(huì)流露出你們剛才的表情。由于火星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，不會(huì)像地球那樣火山爆發(fā)，所以建筑師把操場(chǎng)建在地下了，這樣地面上就可以有很大的綠化面積，使學(xué)校看起來(lái)像一座大花園。如果我們想到操場(chǎng)上去玩的話(huà)，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把我們帶到那兒的！”“那在地底下人會(huì)不會(huì)因缺氧而感到不舒服呢？”袁老師不禁問(wèn)到�！安粫�(huì)的，地下空氣中氧氣的含量和地面上完全一樣，奧秘就在于這些植物，它們不僅能把光合作用產(chǎn)生的氧氣釋放在地面上的大氣中，而且還能把氧氣通過(guò)管道輸送到地下呢！”“袁老師，我們呆會(huì)兒一定要去體驗(yàn)一下！”我興奮地對(duì)袁老師說(shuō)。
場(chǎng)景二：變色樓。
在那位紅領(lǐng)巾的介紹下，我和袁老師把目光集中在了教學(xué)大樓上：“現(xiàn)在大樓的墻壁是由一種發(fā)光塑料制成的。在白天大樓是磚紅色，到了晚上大樓就會(huì)發(fā)出光芒，整座教學(xué)大樓會(huì)變得晶瑩剔透。大樓的內(nèi)墻的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成柔和的綠色，這有助于保護(hù)同學(xué)們的視力。上課了，墻壁又會(huì)變化成淡淡的藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色可以緩解緊張的情緒；要是嫌光線(xiàn)不好，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會(huì)發(fā)光，沒(méi)人就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，絕對(duì)不存在像過(guò)去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費(fèi)能源的現(xiàn)象�！�
正說(shuō)著呢，迎面來(lái)了一群人，定睛一看，有朱老師、劉老師、龔釗文、陳韻如……對(duì)不起，各位讀者，我現(xiàn)在要和朋友們好好聊聊，有關(guān)新匯師的報(bào)導(dǎo)且聽(tīng)下回分解。
火星想象作文 篇6
中國(guó)古代天文學(xué)家認(rèn)為火星是一顆“燃燒的星星”，科學(xué)家至今仍在激烈爭(zhēng)論與這顆紅色行星有關(guān)的問(wèn)題。即使已經(jīng)有不少飛船已經(jīng)被派去研究火星，但它的許多問(wèn)題，我們至今仍不知道答案。
1.火星為什么有兩張臉？
幾十年來(lái)，科學(xué)家一直對(duì)火星兩面存在的巨大差異感到不解。這顆行星的北半球平坦而地勢(shì)較低，是太陽(yáng)系里最平坦的地方，這種地形可能是由曾經(jīng)從火星表面流過(guò)的水流造成的。但是火星南半球的地表非常崎嶇，有很多龐大的隕石坑，海拔比北半球的盆地高大約2.5英里到5英里（4公里到8公里）。最近獲得的證據(jù)表明，火星南北半球的巨大差異是由長(zhǎng)期的太空巖石撞擊造成的。
2.火星上的甲烷來(lái)自哪里？ 20xx年，歐洲航天局的“火星快車(chē)”首次在這顆紅色行星上發(fā)現(xiàn)甲烷，這是最簡(jiǎn)單的有機(jī)分子。地球大氣里的大部分甲烷都是生命產(chǎn)生的，例如牛消化食物。據(jù)悉火星大氣里的甲烷達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)僅有大約300年，因此不清楚目前是否它仍在繼續(xù)產(chǎn)生這種氣體。當(dāng)然，在沒(méi)有生命的情況下也能產(chǎn)生甲烷，例如火山活動(dòng)。打算在20xx年發(fā)射升空的歐洲航天的“ExoMars”飛船，將會(huì)研究火星大氣的化學(xué)成分，了解更多與甲烷有關(guān)的問(wèn)題。
3.火星上有沒(méi)有海洋？
大量前往火星的任務(wù)顯示的這顆紅色行星的表面特征，表明它以前的溫暖環(huán)境足以確保液態(tài)水在火星表面流淌。這些特征包括像是巨大海洋的結(jié)構(gòu)、河谷網(wǎng)、河流三角洲和需要在水環(huán)境下形成的礦物質(zhì)。然而，當(dāng)前的早期火星氣候模型無(wú)法解釋這種溫暖環(huán)境為何存在，因?yàn)槟菚r(shí)的太陽(yáng)比現(xiàn)在更加微弱，因此一些人不禁懷疑，這些地貌特征可能是由風(fēng)或其他因素造成的。有些證據(jù)表明遠(yuǎn)古火星的溫暖氣候至少可以令一面存在液態(tài)水。其他發(fā)現(xiàn)則暗示遠(yuǎn)古火星曾又冷又潮濕，并不像人們經(jīng)常爭(zhēng)論的那樣是又冷又干或者溫暖而潮濕。
我們的火星就是這樣，還有一個(gè)事實(shí)那就是地球的蠻生兄弟是火星！
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