關(guān)于優(yōu)秀想象作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的優(yōu)秀想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀想象作文 篇1
小孩在日常生活中的所做所為、一舉一動總是不自由的，只要一越過“安全范圍”便會被罵的狗血淋頭、慘不忍睹。但是如果小孩變成大人，就可以開始“無法無天”、“為非作歹”，所做的每件事都不在遭到限制。
假如我是大人，我一定會先像同學(xué)們一樣，光明正大、快快樂樂的騎著自行車在馬路上行駛。這在大家的眼中可能是件輕而易舉、易如反掌的事，但平時視我為心肝寶貝的父母親，一直放不下心來擔(dān)心我會出事故，我只好忍住心中的躍躍欲試，看著自行車彷佛也在向我哭泣。一旦成為大人我一定要騎著自行車，在路上呼嘯而過，在路上盡情奔馳；在路上為自己的夢想圓夢。
假如我是大人，我一定要玩高空彈跳、云霄飛車。每次到了人山人海、游客如織的游樂園游玩，總是會想嘗試比較刺激的游樂設(shè)施，但都因為身高或年齡的關(guān)系，只好打道回府無法參加。一但變成了大人，條件便都可以達到標(biāo)準(zhǔn)，也就可以享受到游樂設(shè)施的娛樂。一想到坐在云霄飛車的恐怖，在想到高空彈跳的驚險，就令我彷彿身歷其中，更想當(dāng)一位貨真價實的大人。
假如我是大人，我一定要熬夜做自己想做的事。每天我總是覺得有一大堆的事情還沒做完，但在這時父母親都會要我上床睡覺，每天這樣的情形總是會再上演，我雖然知道父母親的好意，但我還是執(zhí)迷不悟，總要和他們拖到最后的那一刻。成為大人之后，我希望能熬夜把事情做完，再安安穩(wěn)穩(wěn)的睡覺，為自己的一天負責(zé)。
對于小孩而言，大家都想成為一位大人，因為不用考試、因為不用上學(xué)、因為不再被大人打罵……等等。但大家是否曾想過當(dāng)大人后要上班、要養(yǎng)家、要承受經(jīng)濟壓力的痛苦……等等，所以各位小朋友還是繼續(xù)安安份份的當(dāng)個小孩吧！
優(yōu)秀想象作文 篇2
大家好，平時我的葉片舒展開來，但只要你輕輕觸碰我的葉片，我就會迅速閉合下垂，仿佛含羞似的，所以人們給我取了個有趣的名字——含羞草。
我個子不高，只有十幾厘米，你別看我體型這樣嬌小，我身上可穿著灰色的帶刺鎧甲，如果你抓住我的莖，你的手一定會被我扎得疼痛難忍。
我是一種非常靈性的植物。你們知道我為什么會含羞嗎？，秘密就在我的葉子和葉柄的特殊結(jié)構(gòu)中。你看，葉柄的根部和小葉基部，都有一個比較膨大的部分，叫做葉枕。葉枕像人的關(guān)節(jié)一樣很靈敏，只要一碰到葉子，刺激立即傳到了葉枕，我就會低頭下垂。像一個含羞的小姑娘。
我在每年的秋天開花，紫紅色的花朵像一個個小絨球，與蒲公英的種子很相似，花開過后，還會結(jié)出小豆莢似的莢果，所以我和大豆是一家。
我的生命力頑強，容易栽培，我全身都可入藥，有鎮(zhèn)靜、止血、止痛等作用。小朋友，你們喜歡我嗎？
優(yōu)秀想象作文 篇3
為了在開業(yè)之際就有了好口碑，于是d爵士邀請世界第三大大報社——星報社的記者我去x星度假，并寫一份報告。
一路上，我懷著忐忑不安的心情坐上宇宙飛船，進了蟲洞。望著繁星點點的星空，我想象著x星會怎樣豪華，想象著第一次星空旅游會怎樣奇異。 到了，飛船平穩(wěn)下降。d爵士開著他的水陸空通用的勞斯萊斯幻影來迎接我。他身材偏矮，皮膚黑黑的，頭發(fā)抹了很多發(fā)膠，在日光的反射下，刺得人眼睛疼。
他見了我友好地微笑，并要和我握手。我鉆進了d爵士的車，他的車還是環(huán)保型的再生油電動轎車。“真是一位環(huán)保人士!”我心想。不一會車就開到了一片沙灘上�！斑@是夏威夷沙灘，它根據(jù)幾十年前的夏威夷建造�！眃爵士告訴我。曬著暖暖的太陽、吹著溫和的海風(fēng)。太享受了!要是地球現(xiàn)在也??就在我沉思之際，車子又把帶到了另一處景觀——已滅絕動植物虛擬展覽館，展覽館分為兩個區(qū)域，水區(qū)域和陸地區(qū)。在水區(qū)域中你可以看見各種鯨魚，波紋唇魚、大白鯊、小虎鯨、還有江豚。
在陸地區(qū)，你可以見到虎、小葵花鳳頭鸚鵡、亞洲象、葉尾壁虎等。可是這只是投影??車子又開了好遠，這里是植物園，其中珍稀植物有：巨型豬籠草、蛇頭菌、跳舞草、??還有很多漂亮的植物香擯玫瑰、藍色妖姬、蝴蝶蘭香水百合、薔薇、三色堇太多了。無不讓人感嘆地球的魔力，可然而我們卻把她?? 一個星期后在x星的發(fā)布會上，我講到：“是一次星空旅游，還是一次環(huán)保之旅。”
優(yōu)秀想象作文 篇4
我從昏睡中醒了過來，我大聲叫道：“我這是躺在哪兒？”只聽見好朋友星宇說道：“當(dāng)然是在我家的床上啦。”星宇親切的對我說：“你是怎么回事，怎么會在飛船商店暈了過去，害得我費這么大的勁把你抬回來。”我把買飛船的來由的經(jīng)過完完整整跟他說了一遍�！熬驼f叫你別買飛船，飛船的高昂價格我們這些平民百姓是買不起的�！毙怯钆鹊�。我辯駁他：“宇宙探險時我最大的夢想，我必須要實現(xiàn)�！毙怯顕@了一口氣：“好吧真猶不得你�！蔽医械溃骸拔业娘w船呢？”星宇回答我：“早就幫你帶回來了，請看�！边�是老樣子，我還以為星宇給我加工了呢。星宇好像看透了我的心思，于是對我說：“讓我們來一起改造它吧！”我附和著他說了一句：“好�！蔽冶汩_始購買飛船材料，當(dāng)然不是用我的錢是用星宇的錢買。星宇開始改裝飛船，而我卻忙前忙后的買材料�！扒�，我給你帶了什么。”我叫道。星宇的眼前便一亮。他叫道：“哇！火熔鐵·太空合金·星隕石·能源方塊。他能一口氣說出這么多的低等材料（材料是制造飛船的必需品，材料分為·低下等·低等·中下等·中等·上等·上上等·稀有·極品·超級·帝王·至尊。當(dāng)然材料的功能不止這些，比如：制造武器·機械士兵·未來幣·建筑·機械星球等等），知識真是出乎我的意料。
優(yōu)秀想象作文 篇5
篇一：假如我是老師
假如我是老師，我會帶學(xué)生們走進知識的天地，讓我指導(dǎo)他們，讓他們知道更多的知識，我不會在課堂浪費每一分鐘，俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。講課不是在臺上，而是在臺下。學(xué)生的時 間是寶貴的，不能隨便浪費。
假如我是老師，我提前會準(zhǔn)備好上課用的道具和教材，原則是揀最精華的講，取得早20分鐘前讓學(xué)生在思考課文中的作者或人物為什么這樣做，作家出于什么目的寫這篇文章。然后，讓學(xué)生在腦子里繼 續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味學(xué)生最欣賞的一些片段，并問問學(xué)生為什么喜歡它們。我還會再帶學(xué)生讀其他部分，并從中找到學(xué)生自己忽略的地方……
假如我是老師，我要讓學(xué)生多思考多動腦想出自己的答案，再找出問題，而我專門答疑解惑。
假如我是老師，我還會讓學(xué)生先把課內(nèi)知識學(xué)習(xí)扎實，然后，再讓他們了解課外豐富的知識，這樣子，我的學(xué)生又多了一些知識。
假如我是老師，我看到我的學(xué)生臉上的笑，看到他們能安心學(xué)習(xí)，看他們掌握了那么多的知識，還看見他們能快樂健康地學(xué)習(xí)，那么……我將感到很大的收獲和滿足。
假如我是老師，我的教學(xué)思想是：教與學(xué)相結(jié)合。我教，但不是我教，我教的是一半，另一半讓學(xué)生自己笑話吸收。只有把教和學(xué)結(jié)合在一起，學(xué)生的'成績才能大幅度提高。
但愿我能成為一名老師。
篇二：假如我是老師
在我的心中老師是最偉大、最無私，最和藹的。所以我的愿望就是當(dāng)一名老師。手拿粉筆在黑板上寫字，面對同學(xué)向他們講課。
假如我是老師，我會給學(xué)生一些自己的空間，讓他們自己學(xué)習(xí)，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過，如果有的同學(xué)又不懂的地方，我很樂意幫他們幫他們解答，為他們講解。
假如我是老師，我會讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞的非常好。舉行幾次“勞動”比賽。每天，我早早來到教室，看誰一來就打掃衛(wèi)生，我就給他發(fā)一枚“儲蓄幣”。到了期末，誰的“講衛(wèi)生儲蓄幣”多，就給 誰發(fā)獎狀。我想，這樣一來，我們班一定能得衛(wèi)生先進集體。
假如我是老師，我每天會少布置作業(yè)，保證同學(xué)們有一個小時的閱讀時間，我要教給他們讀書方法，邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的詞句。經(jīng)常在班里開“故事會”“演講會”。
假如我是老師，我會經(jīng)常和同學(xué)們交流，了解他們的心理。以便以后更好的教學(xué)，假如我是老師，我不會批評任何一位同學(xué)，如果他們實在太調(diào)皮，我會以談心的方式和他們交流……總之，假如我是老 師，我會把我們班帶成全校最好的班。
如果我這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹苗茁壯成長！
篇三：假如我是老師
我們已經(jīng)進入期末復(fù)習(xí)階段，老師每天都給我們布置許多的作業(yè)，我們不得不寫晚上9點鐘，有的同學(xué)甚至寫到11點。
假如我是老師，我肯定不會布置這么多的作業(yè)，我會站在同學(xué)們的立場上去想，有人可能要問了：要是成績下降了怎么辦？我覺得數(shù)學(xué)重要的是懂，而不是在那里死做題目，做多了可能反而會把人的思 維搞亂，同樣類型的題也不用反復(fù)做，掌握解題方法就行！
假如我是老師，我一定在課堂上讓學(xué)生們認(rèn)真聽講，遇到不聽的學(xué)生，我不會對他進懲罰，而是和他談心，找出不聽的原因。
假如我是老師，我一定會想盡辦法讓學(xué)生喜歡這門課。
平時，我們的老師總喜歡占用體育課，固然是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，但我們處在長身體的時候，多上體育課對我們的健康起到很大作用的，再說體育課也是我們的最愛呀！
假如我是老師，我絕對不會占用體育課，讓同學(xué)們在忙碌地學(xué)習(xí)了一天后，活動活動，放松放松，做些有意義的活動，如乒乓球接力賽，雙人夾籃球……
假如我是老師，我會每周評選星級同學(xué)，挖掘每個人身上的閃光點，及時鼓勵，讓同學(xué)們學(xué)會積累，每天都要有進步！
優(yōu)秀想象作文 篇6
你的夢想是什么？是成為歌手嗎……我的夢想可跟你們不一樣。
正在我想象的時候，突然睡著了，做了一個夢，夢見了自己變成了小花仙。當(dāng)我忽然睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)了前面閃了一下亮光。我趕緊去追，發(fā)現(xiàn)樓下有個蝴蝶亭，蝴蝶亭里有許多會飛的小花仙，亭子的上方還有一個總管說：“要來參加的馬上參加，不然亭子要起飛了！”我聽了，馬上跑下去，趕上了亭子，我立馬可以飛了！我穿越到了天堂。我自有的飛著，照了照鏡子，驚奇的長大了嘴巴：眼睛變成了紫色的，翅膀也是紫色的，連衣服鞋子也是紫色的，漂亮極了！
不一會兒，我醒了，睜開了眼睛，心想：如果不是夢就好了！但如果是夢，我也希望夢永遠不要醒來。
優(yōu)秀想象作文 篇7
一天晚上，我做了一個夢，夢見了我坐上了時空穿梭機去到了20年后的今天。
那里的路邊有一堆堆的垃圾，上面飛著許多蒼蠅和蚊子，山上光禿禿的，就像一個人沒有頭發(fā)似的，真難看�。√炜栈一业�，看不到太陽，再也沒有小鳥在飛了。河水里的小魚小蝦都死了，發(fā)出了陣陣臭味。人行道上濃煙滾滾，大家都戴著口罩，小朋友都不能出去玩，只能呆在家里。難道這就是20年后的今天嗎？就在這時，忽然來了一陣沙塵暴，我被卷進去了，我被這個噩夢嚇醒了。
雖然這只是一場夢，但促進了我們保護環(huán)境的意識，我以后要讓我的爸爸媽媽少開車，多騎自行車綠色出行來保護環(huán)境！我要以身作則，做個保護環(huán)境的小能手�，F(xiàn)在的空氣越來越臟，總是戴口罩，特別嚴(yán)重的時候我們學(xué)校還停課，在家學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，也不能和同學(xué)一起出去玩，為了以后能有一個很干凈的空氣和很好的環(huán)境，我會做到不隨地亂扔垃圾，不亂吐痰，也會和我的同學(xué)宣傳保護環(huán)境的好處。
我相信這要我們每個人都共同努力，我們的生活環(huán)境會越來越好，不會像我夢到的那樣，讓我們一起行動起來吧。
優(yōu)秀想象作文 篇8
工欲保安全，必先守規(guī)章
——孔子
這里是32世紀(jì)的地球。作為一名32世紀(jì)的中學(xué)生，我們正在學(xué)習(xí)《地球歷史》的課程——21世紀(jì)的地球交通。教室里哄堂大笑，確實，現(xiàn)在的交通天上飛的都是騰空的云游轎車，有空中維和警察，水下有的是海底轎車，也有海底交通警察維持交通。人人都遵循交通規(guī)則，從沒有什么事故發(fā)生過�？墒牵�21世紀(jì)是怎樣一番景象呢？老師讓我們打成時光機器，去體驗一下當(dāng)時的交通。
我的搭檔是一個同齡的21世紀(jì)地球少年——明明。他的記憶里已經(jīng)植入了我的有關(guān)資料，我是他最好的朋友！
早上我騎著單車去找他上學(xué)(21世紀(jì)必須要騎單車嗎？！真的很不方便！)我倆一塊騎車去學(xué)校，一路上有說有笑。到了十字路口時，還有一秒就要閃紅燈了�？擅髅鬟�是不顧一切的沖了過去。就在他即將過線的那一刻，紅燈閃亮起來，兩旁的汽車飛跑著，奔馳著。好在他及時地沖了過去，我只好又開始等待綠燈。過了馬路我忍不住驚訝的問他：“你怎么可以隨便闖紅燈呢？這多危險啊！”可他卻回答：“沒事的，又不是我一個人，那么多人都闖紅燈。再說汽車不會撞到人的，放心啦！”說完，一溜煙進了學(xué)校，我只好尾隨其后。
學(xué)校抽了兩節(jié)課開展“交通安全知識講座”。全場人頭攢動，可仍可聽見某些人在竊竊私語。21世紀(jì)的交通教育也很全面嘛！只是為什么還有人不好好聽呢？如果在32世紀(jì)，肯定全場寂靜，都在記筆記呢！(呵呵，有些自夸了——)
放學(xué)后，我依舊和明明同行。他飛快的踩著腳踏板，車子和人都風(fēng)馳電掣般地飛速前進。過了一條又一條街，一個有一個路口。我提醒他騎慢點，他卻不以為然，朝我揮揮手：“快點吧！沒事兒的！”
更讓我吃驚的是他居然敢兩只手不碰一點點車把，可速度卻越來越快，如腳底生風(fēng)，像個風(fēng)影一樣飄去。到轉(zhuǎn)角了，他依然我行我素，我很擔(dān)心地跟在后面，保持一段距離。剛想喊“小心啊”�？墒潜瘎∫呀�(jīng)發(fā)生了——我眼睜睜的看著急速行駛的大卡車把他彈出十幾米遠！他直挺挺的躺在馬路邊上，身旁一大灘血，滿臉的恐慌。我急忙跑過去，可他年輕的心臟已經(jīng)停止了跳動！一切都只是一瞬間，一眨眼的功夫，剛才還鮮活的生命就這樣過早的離開了人間�；秀敝�，我看到一個黑色的影子，奇怪的看著我，一飄一蕩的離開了路口，那個身影，那么像明明……
我不記得自己是怎楊被老師用時光機載回來的。久久的，我還沉浸在剛才的驚愕和恐懼中。我從來都沒有看到過這樣的場面！32世紀(jì)的地球從來都沒有發(fā)生過任何交通事故。為什么，為什么21世紀(jì)的人類如此不珍愛生命，一朵含苞欲放的花蕾隨時都可能過早凋零？答案是：不遵守交通規(guī)則，不接受交通安全教育，還有——人性的僥幸心理和魯莽沖動。
看著講臺上老師揮臂的身影：要求我們把這次體驗寫成一篇習(xí)作。
我的心里莫名的翻出一陣酸楚。我鄭重地在紙上寫下題目——《21世紀(jì)交通游》。
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