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有關(guān)觀察日記集合十篇
觀察日記 篇1
我家門前有一個美麗而迷人的小草坪，它既不像北大荒的草塘那樣壯觀，也不像草原那樣寬廣，而它卻有著自己的獨特的風(fēng)格。
第一張觀察圖片是媽媽開完家長會后照的，是新疆冬天剛過去，積雪已融化，但是春天還沒有來領(lǐng)，光禿禿的照片。
第二張是4月10照的，草坪變得充滿了生機，小草探出了小腦袋，花兒在泥土里快速地穿梭，都向往著茁壯成長，大地上充滿了生機，春天到了。我發(fā)現(xiàn)圍墻上的爬山虎沒有長出來，它長得慢，這是新發(fā)現(xiàn)，我要繼續(xù)觀察，秋天它是否落葉也慢？
4月15日和20日分別拍了照片，小草長的好快呀，展現(xiàn)出自己翠綠的身體，越來越茂密，給春天增添了許多生機。圍墻依然光禿禿的，爬山虎我們要等多久��！
啊！4月15日照片圍墻終于開始微微的發(fā)綠了，草坪就不用說了，長得更加茂密。
5月10日，草坪的顏色加深了，不再是淡淡的嫩綠，變成了發(fā)亮的鮮綠，地上全是綠茸茸的小草，像一塊地毯鋪在地面上，夏天到了。
6月12日照片：圍墻爬山虎終于覆蓋了整個圍墻，綠滿墻面，爬山虎的葉子綠得十分可愛，
小草長得茂盛了，覆蓋了整個草坪，圍墻爬山虎綠滿墻面，成為一體，真是美極了。我和小伙伴們經(jīng)常在草地間的小路上玩耍嬉戲，大家都非常喜歡這片小草坪和綠墻。
“它綠化了我們的城市，改善了我們的生活環(huán)境，為我們提供自然美的享受和蓬勃的生活氣息。同時草坪還能過濾空氣中的灰塵，減少細(xì)菌滋生，吸收二氧化碳，凈化空氣，減少噪音，讓我們共同珍惜這片美麗的草坪吧！”這一段是文獻上的言語，我讀后學(xué)到了新的知識，就寫進小課題中。
草坪是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該善待她，保護她，讓她綠花我們的家園吧！
我繼續(xù)觀察草坪和爬山虎秋天和冬天的變化，希望有新的發(fā)現(xiàn)。
觀察日記 篇2
柳樹姑娘住在我家樓下。她可趕時髦了。春天時，她告訴我，她要染綠色的頭發(fā)；夏天時，她告訴我，她要染深綠色的頭發(fā)；秋天時，她告訴我，她要染桔黃色的頭發(fā)；冬天時，她告訴，她要剪一剪頭發(fā)了。
你可能會說，柳樹姑娘這么漂亮，那么她的朋友一定很多啦！我可以很高興地回答你，那是一定的！每天早上，小鳥兒們都會站在柳樹姑娘們的身上，唱起動人歌兒；下雨時，雨滴寶貝們是柳樹姑娘的朋友，它們幫柳樹姑娘洗頭發(fā)，讓她的頭發(fā)更有光澤，更美麗；刮風(fēng)時，風(fēng)婆婆是柳樹姑娘的朋友，她為柳樹姑娘梳頭發(fā)，讓柳樹姑娘成為最美的姑娘……
啊，我也想成為柳樹姑娘，享受哪怕是只有一天的美好時光。
觀察日記 篇3
夕陽姑娘慢慢地、害羞地將她那紅撲撲的臉向西邊山背后藏去，奇妙的美景悠然呈現(xiàn)在眼前。
此時此刻，公路、房屋、汽車、行人……沒有一個不披上絢麗的霞衣。
我抬起頭，只見那天上的朵朵白云和粉紅的浮云，像一群被汽笛的歷聲怒吼驚嚇的大鳥一般，在天空中很快地飛著，過了兩三秒，那大鳥的翅膀不見了，我還在尋找大鳥的翅膀，而此時大鳥的翅膀模糊了。
忽然又出現(xiàn)了一只大熊貓，大熊貓捧了一手糖果向往家跑，可跑著跑著，糖果撒了，大熊貓也不見了。
又過了一會兒，白云的速度漸漸快了。有的散成一座座島嶼，上面隱隱約約還辨認(rèn)得出一些蒼松翠柏；有的分成長條，好像半透明的魚，在天空中逍遙自在地游著；有的像山一般聳立在那兒。纖資百態(tài)，無奇不有……多美呀！
��！晚霞，多么綺麗！你，一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄師在怒吼，一會兒又像朵朵鮮花綻開……我看著，看著，感到身體輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。
那美麗的晚霞飄呀，飄呀……迎來了一個靜謐的夜晚。
觀察日記 篇4
在今天下午的讀書會上，老師向我們推薦了一本書，叫《我和小姐姐克拉拉》。
這本書里的第一個故事，說的是“我”和克拉拉看見冰箱里的大蛋糕，答應(yīng)媽媽上午不吃，下午客人來了再吃。但兩人還是忍不住，編了一個借口——蛋糕可能有毒，我們來嘗嘗，這樣不就是舍己救人了嗎?
于是，他倆先嘗蛋糕的四面八方，然后覺得蛋糕中心最容易壞，又把中心吃了。最后，總結(jié)出蛋糕沒毒，但蛋糕已經(jīng)變成稀巴爛了。
下午，媽媽發(fā)現(xiàn)了蛋糕被吃了，就發(fā)火說，你們真是兩個永遠(yuǎn)吃不飽的家伙，把這些都吃了吧。
吃完了以后，他們兩個肚子都疼起來，克拉拉還說，這蛋糕果然有毒。
其實，是他們吃得太多了，肚子才會疼的。我很喜歡這本書，這上面有我們小孩子在耍小聰明;有為了偷吃找了一個理由;還有為了好玩，給狗染色……
故事看起來讓我津津有味，非常有意思，這一定要和爸爸商量，買到這本書。
觀察日記 篇5
我到網(wǎng)上收集了很多有關(guān)資料：比如大蒜種在水里要每天換一次水，種的時候不要剝皮，如何將它們在水中固定等等。我又去問了|“萬事通”爺爺，請教了一些問題，等做好了一切準(zhǔn)備工作，種大蒜的行動就開始了。
早上一起床，我找出了我原為養(yǎng)烏龜?shù)男◆~缸，接了半缸水。把我昨天從市場上精心挑選的大蒜掰成幾瓣，放進了魚缸里。我低頭一聞，��！一股蒜味。俗話說辣椒辣口，大蒜辣心，對于經(jīng)常吃蒜的我這種感受已經(jīng)成為不辯之理了。再仔細(xì)觀察，大蒜身上的皮皺皺的，像是被水浸泡過的皮膚。上面還有一些小水珠在上面滑動，真得非常惹人喜愛，有幾瓣上已經(jīng)發(fā)了點芽，長出了一點蒜苗。我其實也有些種蒜苗的經(jīng)驗。以前我種的大蒜苗都長到了30厘米長呢！我不由得從缸里拿出一小瓣蒜仔細(xì)觀察。啊！有了新發(fā)現(xiàn)：大蒜頭上的蒜苗并不是一根，而是發(fā)了好幾根一起長。怪不得當(dāng)年的蒜苗都長了一大把。大蒜啊，你快快長，長得又高又壯，大蒜啊，你快快長，長得又綠又漂亮。我幻想著，哈哈，一棵棵小草都從蒜頭中冒出來，像一顆顆寶石在閃閃發(fā)光。真是太可愛了。我要為你多換水，勤觀察，功夫不負(fù)有心人，蒜苗一定會長得又大又長的！大蒜，我期望著你長大的樣子，希望看到自己辛苦培育的.成果。
觀察日記 篇6
以前我在書上看到了一些關(guān)于螳螂的成語，比如“螳螂捕蟬，黃雀在后”。說的是一只螳螂，想吃一只蟬，卻不知道后面有一只黃雀正想把它當(dāng)作美食。這個意思是說，想害別人，也要想到，別人正在害你。又如螳臂擋車，講的是一只螳螂想用它的手臂擋住前進的車子，這是比喻可笑不自量的意思。
今年暑假里，有一天，我在野外的地里發(fā)現(xiàn)了一只真螳螂，開始我不敢抓它，后來爺爺把它抓起來給我看，我才敢抓了，我仔細(xì)的觀察螳螂，發(fā)現(xiàn)它有一張三角形的小臉，兩只圓圓的眼睛長在頭的兩邊。頭頂有兩根針線大小的觸角，那是用來辨別方向的器官。它還有一對會飛的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一樣，不飛的時候，它會把翅膀緊縮在背上。它有四條又細(xì)又長的腿，它還有一個最重要的武器——鉗子，螳螂就是靠這對鉗子撲捉食物的，如果沒有了鉗子，它就會餓死的。
后來我在網(wǎng)上查了一下螳螂的生活習(xí)慣，原來它是吃飛蛾、蒼蠅、蚊子等害蟲的好昆蟲呀！我們應(yīng)該愛護它。
觀察日記 篇7
我家有5條小金魚，他們的樣子非�？蓯�。其中一條小金魚全身顏色是紅色，腦袋小小的，嘴巴一張一張的，仿佛在呼喚其它四條小金魚們，它們?nèi)淼念伾屑t色、灰黑色、金黃色、黃色、黑色，像五中顏色的小球，顯得格外可愛。
它們吃東西的時候非常小心，只要在水面上灑上它們最喜歡的食物，它們迅速游上來吃幾顆，轉(zhuǎn)身就游下去。我連想趁它們游上來的時候，摸一摸它們的身體都沒有機會，有時候我就在思考著：為什么小金魚吃東西的時候那么迅速？是不是每一次喂它們的時，已經(jīng)成了餓的流浪漢呢？
小金魚們給我?guī)砹碎_心、快樂，也給我?guī)砹擞腥�、愉悅。小金魚們我愛你們。
觀察日記 篇8
通過寫觀察日記，我感受到了動物們的可愛與天真，也漸漸地喜歡上了小動物。讓我們一起來看一下我是怎樣漸漸地喜歡可愛的小動物的吧。
在第一篇我寫出了烏龜?shù)拈L相，現(xiàn)在我們來看一下吧！首先，我寫了當(dāng)我第一眼看到這個小家伙時還覺得它挺可怕的，但當(dāng)我第二眼再看它時漸漸地就覺得可愛了，當(dāng)我第三眼看到它時就完全不一樣了，我發(fā)現(xiàn)了許許多多藏在它身上的特點，就像在烏龜?shù)奈舶蜕习鴥蓷l白線就像是包著白布似的；烏龜長著小小的頭，細(xì)細(xì)的小尾巴，一個大大的殼。這就是我在第一篇觀察日記上寫的主要內(nèi)容。
下面，我們來看一下第二篇。在第二篇我寫出了烏龜?shù)纳盍?xí)性。首先是烏龜特別喜歡往缸外爬，當(dāng)時我還以為是水放得太多了呢，但當(dāng)我把水倒出去之后，它還是一個勁兒地往缸外爬，真是讓人不知道怎么辦了？但現(xiàn)在我已經(jīng)知道了，因為當(dāng)時才是剛進入這個新家不到兩天，所以可能它還以為我要把它怎么樣似的。它可真夠天真的。
我寫的最成功的一篇觀察日記也就是最后一篇了，在最后一篇中，我寫出了我這六天的觀察發(fā)現(xiàn)和感受，所以很滿意。
觀察日記 篇9
田園沃野中，有它活潑的身影，枝頭梢木上，有它歡快的歌聲。就是它――麻雀。每時每刻都是那么歡樂的小動物。 仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂土灰色的小帽在頭上，黃澄澄的眼睛總是好奇的瞅著四方，有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的絨毛。那身灰灰的羽毛，使它顯得樸實又不乏俏皮。 大概是麻雀喜歡閑談的原因，每天清晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群麻雀。它們或在枝頭蹦來蹦去鍛煉身體，或是嘰嘰喳喳，高談闊論！ 鳥是噪音監(jiān)測器，這是科學(xué)家的定論，不錯，當(dāng)中午出現(xiàn)人流不息，車水馬龍景象的時候，麻雀便躲了起來，它好像對人類熱鬧的情景不感興趣，甚至有些反感呢！ 夕陽懶懶地躺在云端，頑皮的麻雀總是三個一堆，五個一群地歸巢了。什么巢呢？就是那幾株大樹唄。飛一天了，也不覺得累，依然是活蹦亂跳，喋喋不休，是在交流一天的見聞么？
麻雀貌不驚人，看似平淡無奇，不過，有句古話說的好“人不可貌相，海水不可斗量”，它們也是捉蟲的高手呢！我是挺喜歡麻雀的，朋友，你呢？
觀察日記 篇10
觀察筆記觀察時間：五月份觀察對象：全班幼兒觀察目的：班級的紀(jì)律較為松散，孩子的行為較為散慢。
觀察事件：
吃午飯時，小朋友表現(xiàn)得有些不安、急燥，說話聲音由小聲到大聲，我提醒小朋友：進餐要安靜。小朋友稍微收斂了一點，可過不了幾分鐘，又開始了，并且越來越大聲。我只好拿扣分來壓他們(孩子非常注重他們的評比分?jǐn)?shù))：“小朋友注意了，再這樣大聲說話，老師可要扣分了!”這招還真靈，小朋友一下子安靜下來。飯后，我告訴小朋友要在語言區(qū)看書，可只有幾個乖巧的女孩子遵守規(guī)則，其他小朋友都跑到建構(gòu)區(qū)里玩了。有幾個調(diào)皮的小朋友還趁我不注意，竟追鬧起來了。
觀察分析：
原來非常有序的班級，為什么會變得這樣不安和急燥呢?我想起在辦公室時，聽到其他班級也同樣存在著這樣的問題。這是因為什么?我想起當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)小朋友去排練時，孩子們都表現(xiàn)的很累：“哎呀!又要排練呀!”還不止一次地問我：“老師，我們什么時候到大型玩具里玩呀?” 顯然，是因為排練“六一”節(jié)目，把孩子的學(xué)習(xí)生活常規(guī)打亂了，所以才變得那么不安和焦急。另外，因為排練“六一”的時間比較緊張，所以老師也會相對著急，因此可能也會變得比較急燥，孩子也就跟著急燥了。
措施：
1、在排練同時，也要強調(diào)常規(guī)，不能因為排練緊張而忽略了常規(guī)訓(xùn)練。
2、重安排好排練的時間。在排練的同時，也要注意孩子的正常教學(xué)，不要因為排練而打亂了孩子的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。
3、跟班上的兩位老師溝通協(xié)商，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，不能跟隨孩子急燥。
效果：
班級常規(guī)有所好轉(zhuǎn)，孩子的情緒也慢慢變得平和起來，但還有些急燥，需要長時間調(diào)節(jié)和培養(yǎng)。
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