【實用】觀察日記錦集7篇

　　一天即將過去了，今天一定有不少的收獲吧，需要認真地為此寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家收集的觀察日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察日記 篇1

　　蘭花是一種美麗、高雅、清香的植物。它不與桃李爭艷，不因霜雪而變色，因此受到人們喜歡。

　　“秋蘭兮青青，綠葉兮紫莖�！蔽矣绕湎矚g那幾盆剛開出花朵的秋蘭。我每次都要湊過去聞一聞那剛露出小腦袋的小蘭花。那幾盆美麗、有人的秋蘭長的郁郁蔥蔥。一簇簇的綠葉片，充滿著無限的生機，像一把把利劍直向藍藍的天空，挺神氣的！一陣微風拂過，片片又寬又綠的葉子隨風翩翩起舞。剛開出的一朵朵蘭花，像一個個活潑的小女孩好奇的望著周圍燦爛的世界；郵箱一個個含情脈脈的少女在甜甜的微笑著。

　　蘭花的花形獨特，仙姿逸韻，它一般只有3枚萼片、2枚花瓣、1枚唇瓣和1根蕊柱，但不單調(diào)，而且神情十足。乳白色的萼片中，布滿了水紋般的紅色條紋，唇瓣上也綴滿了小星星般的小紅點，多像一位美麗而又善良的花仙子站在綠葉叢中，真漂亮�。÷勔宦�，那淡淡的清香立刻使我陶醉了。

　　蘭花是百花中開花期最長的，而秋蘭又是蘭花中花期最長的。從九月到十月間，一朵花謝了，另一朵又在含苞欲放�；ㄩ_花落，像運動場上的接力賽。

　　蘭花不但美麗、高雅、清香，據(jù)蘭草書上介紹，蘭花的根、葉、花、果均有一定的藥用價值。根可以治肺結(jié)核、肺膿腫；葉治百日咳。蘭花也是宴席上的美味佳肴，著名川菜有“蘭花肚絲”、“蘭花肉絲”，還有“蘭花包子”。真是奇味無窮。同學(xué)們有時間可以去四川嘗一嘗哦！

觀察日記 篇2

　　今天放學(xué)時，我看見一只小蝸牛，便好奇地觀察起來。

　　蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短。我只知道那對長觸角是眼睛，至于短觸角嘛，我就不太清楚了。咦，蝸牛的嘴巴在哪兒？我怎么看不見呢？原來在它的吸盤上。我發(fā)現(xiàn)它吸盤上的'那個小圓點兒，就是它的嘴巴！為了驗證，我摘了一片樹葉，放在它前面。只見它先用那對短觸角碰了碰葉子，然后就爬到葉子上不動了。過了一會兒，蝸牛爬走了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝸牛曾經(jīng)呆過的地方出現(xiàn)了一些小洞。這說明我的發(fā)現(xiàn)是正確的。

觀察日記 篇3

　　自從那只可惡的麻雀叼走了我的薄荷，我對那盆薄荷簡直就是愛答不理了。至于發(fā)不發(fā)芽，我也就不去注意了……

　　這盆薄荷呀，真是應(yīng)了一句俗話“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”，對它不予理睬，居然收獲了一個意想不到的結(jié)局——薄荷居然發(fā)芽了！

　　一天清晨，我趴在窗臺上，望著窗臺上各種花花草草，無意間望道一個小花盆，里面密布著小綠芽，很是不起眼。我把花盆轉(zhuǎn)了一下，看見了上面的紙片——薄荷(為了方便區(qū)分，每個花盆上我都貼上了所種植物的名稱)。原來薄荷發(fā)芽了！這回可不是“一苗獨秀”，而是密密麻麻布滿了小綠芽，綠得美麗，綠得清爽，也綠得醉人……我從來沒有如此喜歡過它！

　　這是一片新生的生命，不僅僅只有人和動物才有生命，植物也一樣，正是因為有了這一片一片的新生命，世界才會顯得多姿多彩，每一天的景物才會不一樣。就好像是太陽花一樣，朝開夕落，一直都是這樣，從未改變。

觀察日記 篇4

　　這一單元，我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》，為了強化學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察的方法和表達方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣和能力，激發(fā)學(xué)生觀察的興趣，課后我布置的作業(yè)是：以根據(jù)平時對校內(nèi)植物的觀察，自己確定一個意思來寫片段；以促使學(xué)生課外去觀察植物以及去閱讀一些有關(guān)植物的資料，以便使本課的教學(xué)目標得到更好的體現(xiàn)。

　　在這節(jié)課中，學(xué)生明確了自己在寫觀察日記時所出現(xiàn)的問題、并針對這些問題進行分析并且明確解決的辦法，同時又能夠有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并給了學(xué)生一個階梯，讓學(xué)生知道了只有通過細致的觀察再加上用一些描寫手法才能把文章寫好。

　　“生活是作文之本�！痹谖铱磥�，我們的學(xué)生的生活范圍是極有限的，這種有限的生活范圍又很容易造成學(xué)生感悟上的遲鈍和麻木。為了讓學(xué)生能有一雙慧眼和一顆慧心，讓他們能從平常人、平常事中感悟到不平常，從司空見慣的人和物中，努力找出一點使你心動的東西來。我想觀察是首要的，要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。生活中有許多有意義的值得觀察的事物，為了使學(xué)生不錯過這些寶貴的生活畫面，及時捕捉住觀察的對象。我想一要多引導(dǎo)，二要多提醒。布置學(xué)生寫觀察日記，寫自己的新發(fā)現(xiàn)，寫生活中的事物，寫腦中偶爾蹦出來的靈感。

　　總之，觀察能力的提高、作文水平的提高，是需要一個過程的。但是，如果學(xué)生一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，把平時所看到的、聽到的、想到的及時記錄下來，并且用描寫性的語言去寫的話，那將會使學(xué)生終身受益。

觀察日記 篇5

　　20xx年XX月XX日 星期二 晴

　　我家有一群活潑可愛的小金魚。

　　它們的頭小小的，頭上有兩顆黑黑的眼珠，連睡覺都睜著呢!兩邊的魚鰓是它呼吸的地方，呼吸的時候魚鰓左右搖動，像一對翅膀左右擺動。軀干上有鱗片、胸鰭、腹鰭、背鰭。尾巴上有一條滑滑的尾鰭。小金魚還有一個可愛的鄰居，一只憨頭憨腦的小烏龜。一天，我回到家里發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚食沒了，我想肯定被小烏龜給吃了，因為小烏龜在呼呼大睡，肯定是吃飽了才去睡覺的。小金魚卻仍在水面上游來游去，好像在說：“主人，給我吃點東西吧。”我給它們喂了點魚食，小金魚飛快地游過去想把魚食一口吃進肚子里。這時，小烏龜醒了，它飛快地游向魚食，一群小東西爭先恐后地把魚食吞進肚子里。過了一會，它們好像吃飽了，在魚缸里游來游去，好像是在鍛煉身體，幫助消化。兩個小東西都睡著了。

　　有時我在想小金魚每天在魚缸里游來游去，它在想些什么呢?它可能在尋找食物，有可能想回到小溪里，還有可能在尋找同伴。

觀察日記 篇6

　　今天，老師布置了一項觀察豆子的作業(yè)。

　　我回到家，馬上向媽媽要了幾顆紅豆，把它們放到塑料盒里，再放入少量水。睡覺前觀察了豆子，豆子沒什么變化。

　　第二天放學(xué)回家，我迅速跑到塑料盒前，發(fā)現(xiàn)豆子發(fā)漲了，顏色變淺了，有些豆子張開了嘴。

　　第三天傍晚，我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)的豆子已經(jīng)發(fā)芽了，但還有很多豆子沒發(fā)芽，這是為什么呢？

　　第四天，豆子基本已經(jīng)發(fā)芽了，但還有一些豆子已經(jīng)破裂，但還沒發(fā)芽，又有少數(shù)豆子既沒破裂，也沒發(fā)芽，是不是這些豆子不會發(fā)芽了呢？

　　第五天，小豆子的芽長長了，彎彎的，像釣魚的釣鉤。

　　第六天，豆子的皮脫掉了，豆子的芽更長了。于是，我把豆子種在花盆里，讓它長出更多的豆子，到時就可以有一種勞動最光榮的感覺。

觀察日記 篇7

　　今天爸爸帶我來到公園看柳樹。我走近柳樹仔細觀察，柳樹的樹干是棕黑色的，樹枝是淺棕色的。有的因為天氣很冷還沒有發(fā)芽，有的已經(jīng)發(fā)芽了。發(fā)芽的柳樹樹干依然是棕色的，但樹枝卻不一樣——它已經(jīng)變成了很淺的碧綠色。

　　在陽光的照射下，小柳芽上有一團毛茸茸的東西包著它的尖，在寒風中顯得那么柔弱，但是卻散發(fā)出旺盛的生命力。

　　細長的柳條在風中飄來飄去，翩翩起舞，美麗極了！一排排的柳樹沿著小路伸向前方，像一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著游客的安全。

　　我喜歡春天，我更喜歡春天的柳樹！

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