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【推薦】小學(xué)生觀察日記集合九篇
很快一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生觀察日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生觀察日記 篇1
今天，我觀察了一只灰色的小兔子，它非�？蓯�(ài)。
我觀察到小兔子的嘴是三瓣嘴，吃起東西來(lái)嘴巴一翹一翹的，小兔子的尾巴短短的，眼睛小小的。小兔子的身體毛茸茸的，摸上去非常舒服，小兔子的四條腿非常短，它的耳朵像我的兩根手指頭。它有一雙明亮的眼睛，三瓣嘴，淡紅色的小舌頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵時(shí)刻豎立著，聽(tīng)著四面八方的聲響，一身柔軟的絨毛摸上去很舒服，短短的小尾巴很可愛(ài)!因?yàn)樗兹椎臉幼樱晕医兴〗q球。
小絨球它自己還會(huì)洗臉呢!我把它放在桌子上面，一開(kāi)始它還不是很熟悉這里，一直在發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢熟悉了這里，才懶洋洋地趴在籠子里面曬太陽(yáng)。聽(tīng)老師說(shuō)，小兔子不能吃大白菜，因?yàn)榇蟀撞死锩婧刻�，吃了以后�?huì)拉肚子。等小兔子長(zhǎng)大了，我會(huì)把小兔子放回大自然中去，讓他去大自然中生活。
我非常喜歡這只小兔子，你們呢?
小學(xué)生觀察日記 篇2
神奇的小綠豆（一）
20xx年9月15日星期一晴
今天老師讓我們寫(xiě)一篇觀察日記，觀察綠豆的。要求是拿一把綠豆，然后裝在一個(gè)瓶子里，再裝上半瓶子水，看看有什么神奇的變化。
我興奮極了，迫不極待的把豆子拿出來(lái)想：“哎呀！家里沒(méi)有瓶子呀！怎么辦？”媽媽笑了，說(shuō)：“你可以放在那個(gè)不用的小魚(yú)缸里呀!”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想一呢？”我興沖沖的拿下小魚(yú)缸，小心翼翼的把豆子放進(jìn)去，叮叮叮，豆子和玻璃缸變成了好朋友，奏出了一段清脆、美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
我拿出一些豆子，進(jìn)行了觀察。小綠豆是草綠色的，用尺子量一下，長(zhǎng)：4厘米，寬：2毫米。豆子的長(zhǎng)的邊那里，只有一個(gè)1毫米的小白線。豆子的形狀是橢圓形的。
20：57，我裝入了水。因?yàn)樵谏蟼�(gè)學(xué)期，我做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就為大家解開(kāi)謎底吧！首先，一定要兩天換一次水。慢慢地，從那個(gè)小白線里長(zhǎng)出嫩綠的小白芽，越來(lái)越長(zhǎng)，最后那層綠色皮會(huì)脫掉，我們一定要弄出去。后來(lái)我就不知道了，因?yàn)槲乙郧澳莻�(gè)被我妹妹給扔埇里了，想起這兒就傷心。雖然我沒(méi)看到，但我想，它可習(xí)長(zhǎng)成豆芽。
過(guò)了一會(huì)兒有的綠豆皮居然松了皮的小豆芽，感覺(jué)小豆芽的翠綠外套被撐大了，還有一點(diǎn)兒回去的地方，就你一座凹凸不平的山坡。哦！這么一點(diǎn)兒時(shí)間！
20xx年9月16日星期二陰
神奇的小綠豆（二）
哎呀！小綠豆長(zhǎng)芽了!我興奮的拿起小魚(yú)缸跳起芭蕾舞來(lái)，心里唱著美妙的`歌曲，仿佛我是人芭蕾公主，綠豆變成了小綠人，穿著綠色的衣服，和我一起舞蹈。我想它們心里，此時(shí)肯定也在放聲歌唱，大聲的喊：“我們長(zhǎng)大了！哦！”
小綠豆在我的細(xì)心照顧下，逐漸成長(zhǎng)。小綠豆在水里泡了一晚上了，我把冷水倒掉，倒了半杯滾燙的開(kāi)水，泡了3秒中，涮了涮，然后接了一點(diǎn)兒冷水，給綠豆們洗了一個(gè)熱水澡。小綠豆變大了，那層堅(jiān)硬的皮慢慢裂開(kāi)，露出它白白的小肚皮。從那個(gè)小白線里長(zhǎng)出一條短短的小嫩芽，就像一條白白的小尾巴。
今天，小綠豆里面又加了幾個(gè)新朋友：“16顆小紅豆，1顆大黑豆�！彼鼈儧](méi)有什么變化，但我相信，它們，明天會(huì)給我?guī)?lái)驚奇、興奮，甚至可以讓我編一首彩豆豆的歌曲。
20xx年9月17日星期三晴
神奇的小綠豆（三）
小綠豆今天被我?guī)У搅藢W(xué)校，它仿佛睜著大眼睛，看到美麗的學(xué)校。我有時(shí)候偷偷的把它放出教室的每個(gè)窗子外面，讓它們看看，那樹(shù)葉的翠綠的顏色，和湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空、金燦燦的太陽(yáng)。當(dāng)然也讓它們呼吸一下新鮮的空氣。
小綠豆長(zhǎng)的越來(lái)越快，紅色的小豆子也長(zhǎng)大了，有棵都快脫皮了！大黑豆卻沒(méi)什么變化。我好著急，心里想：“怎么長(zhǎng)的這么慢！”我希望它快快的長(zhǎng)，因?yàn)槲乙裕『呛?.....
后來(lái)，我用熱水把綠豆涮了涮綠豆的小綠衣瞬間脫掉，所以我需要把它們弄出去，好困難！我有時(shí)候想放氣，但最后還是堅(jiān)持下來(lái)。好不容易弄完，有的一半脫了一半不沒(méi)脫。花花綠綠的！
雖然我沒(méi)有同學(xué)們的綠豆長(zhǎng)的好、快，但，只要它健康就可以了。
小學(xué)生觀察日記 篇3
我家有一只可愛(ài)的小貓，是暹羅貓。名字叫“奧利奧”，我們一家人讀都喜歡它。
他的小臉是黑的，耳朵是黑的，四肢小腳也是黑的，只有身子是白的。
暹羅貓的頭細(xì)長(zhǎng)呈鍥型，頭蓋平坦，從側(cè)面看，頭部至鼻尖呈直線。小暹羅貓的眼睛大小適中，杏仁型，眼微凹。
“奧利奧”在我家還發(fā)生了許多趣事。比如：又一次，我們一家人吃完飯看電視的時(shí)候，都不太注意他，節(jié)目看完了，我們這才想起“奧利奧‘來(lái)，可使人有我們?cè)趺唇兴疾怀鰜?lái)，媽媽說(shuō)可能在哪睡早著了，過(guò)會(huì)就會(huì)出來(lái)的�？墒沁^(guò)了很久小貓也沒(méi)有出來(lái)，這可乍辦呢你？爸爸盡然要下樓去找！就在我不知怎么時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲貓叫，原來(lái)它躲到沙發(fā)底下睡覺(jué)呢。是虛驚一場(chǎng)啊。
還有一次，小貓爬上欄桿，我偷偷的看著他，看他想干嘛，他盡然爬到欄桿的最上面。可怕上去有下不來(lái)了，小貓腳底下一滑，喵——，摔了個(gè)”嘴吃泥’，哈哈哈！我笑破了肚子！
小貓的趣事可多了，都說(shuō)不完呢。
小學(xué)生觀察日記 篇4
我家花盆里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子?xùn)|走走，西走走。每次我看它的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)蝸牛從殼里出來(lái)的時(shí)候，總就是屁股先出來(lái)后，頭才探出來(lái)慢慢地往前爬，每次下過(guò)雨，它都要爬到紗窗上，因?yàn)樗矚g潮濕阿。
有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它走過(guò)的路上都留下一條亮晶晶的白線，這就是為什么呢我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過(guò)的路有白線�！�
我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)。
我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開(kāi)，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛就是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢我仔細(xì)觀察，望見(jiàn)蝸牛就是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，明白了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛(ài)吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛，但就是它一下子鉆到殼里去了，怎樣辦呢我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就就是不出來(lái)。此時(shí)我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來(lái)了，我把它從水中取出來(lái)，咦蝸牛像昆蟲(chóng)一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀，那么說(shuō)，蝸牛也可能就是昆蟲(chóng)嘍。但就是，昆蟲(chóng)都有很多腳阿，一只腳的也算就是昆蟲(chóng)嗎我問(wèn)爸爸，爸爸也不明白。于就是，我們上網(wǎng)查了查，原先，昆蟲(chóng)的特征就是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲(chóng)有翅膀。這樣的話，蝸牛就不就是昆蟲(chóng)了。我們又查，原先蝸牛就是軟體動(dòng)物。
自然界里藏著無(wú)窮的奧秘，以后我還要多多觀察。
小學(xué)生觀察日記 篇5
今天，本以為又是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的一天。哪知，太陽(yáng)卻從東邊徐徐升起，發(fā)出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我們的臉上，我們笑開(kāi)了花;照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身軀;也照在了動(dòng)物的身上，瞧，它們又開(kāi)始“工作”了! 吃完午餐后，我覺(jué)得十分無(wú)聊，心想：還不如去觀察螞蟻呢!對(duì)了，我就去學(xué)校的生物園觀察螞蟻吧!于是，我向咱們班的“科學(xué)怪人”小黎借了個(gè)放大鏡，就沖下了樓梯，來(lái)到了生物園。
我蹲在地上，四處尋找著螞蟻的軍隊(duì)。草坪里，正有一些小黑影在移動(dòng)呢!我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊(duì)”的旁邊，生怕不小心就把它們踩扁了，呵呵……通過(guò)放大鏡“過(guò)濾”的螞蟻軍團(tuán)讓我看到了這樣的情景：它們正邁著整齊的步伐，每走一步頭上的觸角就動(dòng)一下，它們的首領(lǐng)比小螞蟻們大多了! 看到這里，我突然玩興大發(fā)，找來(lái)了一片干枯的樹(shù)葉，便開(kāi)始逗它們玩了! 第一種方法一只螞蟻離隊(duì)。我拿起了干樹(shù)葉，對(duì)準(zhǔn)一只螞蟻“一鏟”，就把它鏟離隊(duì)了，可沒(méi)過(guò)兩秒鐘，它又回到了自已原來(lái)的位置，真牛啊!哼，我就不信第二種方法不能讓它們的隊(duì)伍一團(tuán)糟。 方法二螞蟻首領(lǐng)調(diào)位。我對(duì)準(zhǔn)螞蟻首領(lǐng)，把枯葉向它“一鏟”，便把它鏟到了隊(duì)伍的最后。第二只螞蟻見(jiàn)首領(lǐng)離它好遠(yuǎn)，便快步向首領(lǐng)“走去”。第三只，第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領(lǐng)又在最前面了，隊(duì)伍變成筆直筆直的了。哎呀!這次還是失敗了! 方法三地震。我把腳往地上使勁一跺，便發(fā)出了“巨響”，螞蟻軍隊(duì)以為地震了，立刻亂成了一團(tuán)�！肮蔽蚁耄何业姆椒ㄈ晒α�!我笑完便低頭一看。出乎意料，它們竟然抱成了一個(gè)“大黑球”迅速滾下了坡，到了安全地帶，它們又排回了各自的位置。
我被它們那種團(tuán)結(jié)的精神深深打動(dòng)了。我想：做為一班之長(zhǎng)，我也應(yīng)該要像螞蟻首領(lǐng)一樣，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!
小學(xué)生觀察日記 篇6
小學(xué)生3年級(jí)觀察日記：野草
壩中長(zhǎng)出了一片綠油油的小草，這些小草長(zhǎng)得密密的。它們?cè)陉?yáng)光里，露出了燦爛的笑容，仿佛在說(shuō)：“我們最喜歡陽(yáng)光了，因?yàn)殛?yáng)光把我們照得非常溫暖。”
陽(yáng)春三月，小草已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片綠色，厚厚的，就像給壩子蓋上了一層厚厚的被子。
七月盛夏，空中沒(méi)有一片云沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，壩中的小草悶得慌，耷拉著腦袋，顯得無(wú)精打采的，懶洋洋的站在那里。我急忙端了一盆水潑在草坪上。半天時(shí)間過(guò)去，小草的葉片上滾居然挺起了葉片，迎著陽(yáng)光，發(fā)出綠光來(lái)。我笑了，小草被我救活了。在這么炎熱的天氣里，小草經(jīng)受住了烈日對(duì)它的考驗(yàn)。
不料有一天，狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)鞭子狠命地抽打在小草身上，小草被嚇得在暴雨中搖來(lái)擺去，最后倒在地上。我的媽媽卻幸災(zāi)樂(lè)禍地笑道：“小草這回完了�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)道：“我的小草才不會(huì)完呢，老師說(shuō)過(guò)，小草的生命力非常強(qiáng)，我相信小草一定會(huì)重新站起來(lái)的。”
幾天后，小草經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的折磨，我發(fā)現(xiàn)小草的生命力越來(lái)越強(qiáng)了，因?yàn)樾〔菡酒饋?lái)了。
經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我沒(méi)有想到這么平凡的小草會(huì)面對(duì)這么多困難，而且當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，都能克服。我覺(jué)得自己也應(yīng)該像小草那樣，不被困難嚇倒。
小學(xué)生觀察日記 篇7
9月16日 星期二 晴
媽媽和我興致勃勃地上街買(mǎi)回來(lái)兩個(gè)拳頭大小的水仙頭。我們分工合作。爸爸先把水仙頭清洗干凈，整修定型。接著，爸爸叫我搬來(lái)盛上清水的船形水仙盤(pán)，把兩個(gè)水仙頭浸在盤(pán)里，再用白色的卵石把它們絆住。這樣，就算把水仙養(yǎng)好了。最后，我把這盤(pán)水仙搬到陽(yáng)臺(tái)上，曬一曬，催催芽。
9月21日星期天 多云
今天是水仙下養(yǎng)的第五天了。我寫(xiě)完作業(yè)就來(lái)看水仙花，嘿，我發(fā)現(xiàn)在剖開(kāi)口的地方冒出個(gè)半指節(jié)那么長(zhǎng)的小東西來(lái)，它像玉雕的一樣，從基部到接近頂端處，呈奶白色，頂端部分呈暗綠色，幼嫩可愛(ài)!我立即大聲叫：“爸爸，快來(lái)看啊，水仙出芽了!”爸爸出來(lái)看過(guò)之后說(shuō)：“水仙下養(yǎng)后，一般四五天就可以出芽——已經(jīng)有十幾個(gè)幼芽出來(lái)了�！卑职诌�吩咐我，以后由我管理，讓水仙長(zhǎng)得粗壯繁茂，并能如期開(kāi)花。
9月25日星期四 陰
吃過(guò)午飯，我跑到陽(yáng)臺(tái)想看看水仙，水仙卻不見(jiàn)了。原來(lái)是爸爸搞得惡作劇呀!爸爸把它搬回了書(shū)房。由于我們的水仙花控制適當(dāng)，長(zhǎng)得很粗壯，已經(jīng)孕花了。
我看得驚奇萬(wàn)分:原先的嫩芽已彎成一片片扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，綠得油光發(fā)亮;每片約有兩指半高，壯旺挺秀，柔中有剛。我只管嘖嘖稱贊。爸爸說(shuō)：“你看見(jiàn)花骨朵兒沒(méi)有?”經(jīng)爸爸一說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)兩、三片葉子中間伸展出不少燭心般的東西。原來(lái)這就是花骨朵兒。花骨朵兒的頂端多呈圓點(diǎn)形。爸爸說(shuō)，水仙花就從這里爆出來(lái)。
我想：經(jīng)過(guò)我的努力這幾朵水仙花一定會(huì)綻放出美麗的笑臉。
小學(xué)生觀察日記 篇8
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們泡豆子，寫(xiě)觀察日記。
我回到家里，問(wèn)媽媽家里有沒(méi)有豆子。媽媽說(shuō)：沒(méi)有，外婆家有。我到外婆家要豆子。外婆拿出了許多豆子，有紅豆、黃豆、黑豆、綠豆。我拿了兩顆紅豆、一顆黑豆、兩顆綠豆。我把這些豆子裝到保鮮袋里帶回了家。
回到家里，我拿出了一個(gè)玻璃杯，把從外婆家?guī)?lái)的豆子放進(jìn)了這個(gè)玻璃杯，再往玻璃杯里裝滿清水，小心翼翼地將玻璃杯放在餐桌上。
到晚上，我發(fā)現(xiàn)豆子長(zhǎng)大了一丁點(diǎn)兒，我真開(kāi)心。
20xx年10月10日
小學(xué)生觀察日記 篇9
9月22日星期三睛
今天放學(xué)回家后，我按照徐老師的要求，挑了30顆既飽滿又均勻的綠豆，放進(jìn)水里，觀察它們的發(fā)芽過(guò)程。我很好奇，每過(guò)幾分鐘就去看一次，但是啥變化也沒(méi)有。到第四次去看的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了，我便按照老師指導(dǎo)的方法把水倒掉，找了只漂亮的花盆，用鑰匙在泥里戳了30個(gè)洞，把綠豆一粒一粒地放進(jìn)它們的“小屋”，然后蓋上土，算是大功告成了。接下去會(huì)有什么變化呢？我更好奇了，耐心等待著。
9月24日星期五晴
早晨醒來(lái)，我無(wú)意中看了一眼窗臺(tái)上的綠豆，驚喜地發(fā)現(xiàn)它們居然發(fā)芽了，跟母親預(yù)計(jì)的起碼得三四天不太一樣。我數(shù)了一下，有7棵嫩芽。那一個(gè)個(gè)綠白相間的小腦袋從土里努力地鉆了出來(lái)，一定費(fèi)了好大的勁吧。小芽的莖是白色的，芽是嫩米黃色的，大小跟鉛筆頭上的橡皮差不多，頭上還戴了頂“帽子”，顏色是綠色的。母親說(shuō)，那是綠豆的外殼。它們有的舒服地躺在泥土上，宛如在睡覺(jué)；有的低著頭，似乎很慚愧的樣子；還有的則彎卷著細(xì)細(xì)的腰身，仿佛在下大腰……真是千姿百態(tài)。
9月26日星期日晴
今天，母親特意把綠豆芽帶到奶奶家來(lái)讓我看。我一看，大吃一驚：“這是我種的綠豆芽嗎？你換過(guò)了吧？”母親笑了笑，說(shuō)：“傻女兒，這當(dāng)然是你種的綠豆芽呀！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，比畫(huà)了又比畫(huà)，發(fā)現(xiàn)最高的竟接近10厘米，最矮的卻只有0。5厘米，跟前天剛發(fā)芽時(shí)最高只有1厘米相比，真是判若兩盆。它們有的十分舒展地把嫩葉伸開(kāi)，仿佛在海邊沙灘上曬太陽(yáng)。還有的莖稍低著，葉子朝一邊，沒(méi)有完全重疊，遠(yuǎn)看那姿態(tài)還真有點(diǎn)像鵝：莖像鵝的脖子，綠豆殼像鵝的腦袋，那葉子像鵝的嘴。
9月30日星期四晴
好多天沒(méi)去給綠豆芽澆水了，今天放學(xué)回家，跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，哇，又長(zhǎng)高了許多。仔細(xì)一看，在兩棵豆芽之間又長(zhǎng)出了兩棵植物，高l厘米左右，其中一棵大一點(diǎn)的，有三片葉子，另一棵小一點(diǎn)的，只有兩片葉子，遠(yuǎn)看還真像母子倆。這是什么植物呢？難道兩根綠豆芽能結(jié)婚、生小寶寶嗎？為什么它們長(zhǎng)得跟綠豆芽又不一樣呢？別的同學(xué)那邊也會(huì)長(zhǎng)出這種奇怪的植物嗎？我的問(wèn)題越來(lái)越多，疑團(tuán)越來(lái)越大，就等著以后繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)吧！
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