【熱】習(xí)慣的力量作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的習(xí)慣的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣的力量作文1
習(xí)慣將伴隨我們的一生，無論學(xué)習(xí)還是生活，做人還是做事。習(xí)慣一直干預(yù)著我們生活中的細(xì)枝末節(jié)，從而主宰著我們的人生。
我也有壞習(xí)慣，比如就是不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。比如說，作業(yè)寫錯(cuò)了，撕下來，把那張紙揉成一團(tuán)，隨手往地上一扔，完事！吃水果，剝了皮，又是把果皮扔在地上，揚(yáng)長而去。每一次，我都會被同學(xué)罵個(gè)狗血淋頭，為此，我下定決心，一定要把這個(gè)惱人的壞習(xí)慣改掉！
我想：要使自己不亂扔垃圾，得有個(gè)東西放在抽屜里，不然，每一次扔垃圾都要往返與垃圾桶之間了，我才不會受這個(gè)累呢！唉！為了能想出這個(gè)東西，我可是把兩個(gè)課間的時(shí)間都搭進(jìn)去了呢！一天下來，我都快把腦細(xì)胞給用完了！真是傷腦筋！放學(xué)回家后，老媽就說：“兒子，去商店買一盒紙巾回來！錢放在茶幾上�！痹捳f我拿著錢，一路飛奔到商店，買回紙巾，又飛奔回來。當(dāng)我正要把舊的紙巾盒扔掉的時(shí)候，我眼前一亮：這正好可以裝垃圾呀！在紙巾盒的一個(gè)面上，正好有一個(gè)抽紙巾的口子，多么巧妙呀！我高興得一蹦三尺高。第二天，我就把它帶回了學(xué)校。課間，我正在吃媽媽早晨給我的香蕉，剛吃完，正要把香蕉皮扔到地上，我突然想起今天我?guī)Я顺榧埡凶樱∷晕伊⒖贪严憬镀し旁诹撕凶永�，那樣以后我每次下課只要看抽紙盒子里有垃圾，我就扔到垃圾箱里，然后把抽紙盒拿回來接著用，從而我養(yǎng)成了好習(xí)慣。
從那以后我就經(jīng)常反省自己，有一天我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)愛夸夸其談，為了改掉他，我給自己選擇了沉默，要求自己做到于人于己有利之言才談。我為了保證有更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，在計(jì)劃里規(guī)定自己幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)吃飯、幾點(diǎn)閱讀，使生活有條不紊。后來有同學(xué)經(jīng)常說我表現(xiàn)出傲慢情緒，我又把養(yǎng)成“謙虛”的好習(xí)慣列入計(jì)劃中。我每周選出一種缺點(diǎn)進(jìn)行矯正，每晚必須作反省，每天記錄自己努力的成果。有時(shí)壞習(xí)慣沒有徹底改變，還沒達(dá)到自己理想標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就再延長矯正一周，直到好習(xí)慣代替了壞習(xí)慣為止。
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他胃經(jīng)常不舒服，后來得了胃病，主要原因是因?yàn)樗袀�(gè)不好的習(xí)慣就是經(jīng)常早上不吃飯。這個(gè)小小的習(xí)慣看起來好像沒什么，但是卻可以讓他很容易胃酸。大家都知道很多的犯罪分子都不是因?yàn)樗麄兿肴シ缸�，而是因�(yàn)樗麄兊牧?xí)慣。有的人小時(shí)候習(xí)慣偷爸爸媽媽的錢，長大了習(xí)慣偷別人的錢，剛開始偷小錢，然后偷大錢，最后甚至搶劫銀行等。這些都是一個(gè)壞習(xí)慣惹的禍。
我在想習(xí)慣的力量甚至比我們想象的還要大，習(xí)慣的力量可以是正面，也可以是負(fù)面，這個(gè)完全看我們自己是養(yǎng)成了好習(xí)慣還是養(yǎng)成了壞習(xí)慣。養(yǎng)成了好習(xí)慣，當(dāng)好習(xí)慣在我們身上產(chǎn)生了正向積極的作用，我們就還會繼續(xù)養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣就會像蝴蝶效應(yīng)一樣，我們的人生就會因?yàn)檫@樣的好習(xí)慣而變得美好。當(dāng)然，有壞習(xí)慣也不可怕，可怕的是我們不認(rèn)為這個(gè)是壞習(xí)慣，更加可怕的是明明知道自己的壞習(xí)慣，但是就是不去改變和戒除，看著自己的人生就這樣被壞習(xí)慣左右，最后一事無成。
我國著名教育家葉圣陶先生說過一句話：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣�！�
習(xí)慣的力量作文2
習(xí)慣，是指長期重復(fù)某一件事后形成的一種條件發(fā)射。它往往決定了一個(gè)人對一件事的態(tài)度、思維的模式。習(xí)慣的力量是難以想象的，善于利用它，你最終會達(dá)到成功的彼岸；但如果你被它誤導(dǎo)，后果也是無法想象的。所以，養(yǎng)成好的習(xí)慣是很重要的。
歷史上一些著名的成功人士無一不具有好的習(xí)慣。曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的'世界文豪海明威，自作品以自然、清新、精煉著稱，作品中的對話極為簡潔。原因是什么呢？原來海明威習(xí)慣站著寫作，而且是一只腳站著，他認(rèn)為站著會使他處在高度緊張之中，盡可能使他簡潔地表達(dá)自己的思想。正是因?yàn)榉N種好習(xí)慣，才讓海明威成為一位著名文豪；“喜劇之王”周星馳想必大家都很熟悉吧！他在影片中塑造的那些人物讓人捧腹不已。為什么他能成功地飾演那么多喜劇人物？他很幽默嗎？不，“星爺”在生活中是一個(gè)很嚴(yán)肅的人。但他從小就喜歡觀察別人，并養(yǎng)成了這種習(xí)慣。所以他能飾演好那么多喜劇人物，成為“喜劇之王”；還有，“發(fā)明大王”愛迪生，他小時(shí)候?yàn)榱擞^察母雞下蛋，可以一動(dòng)不動(dòng)趴在雞窩邊呆上幾個(gè)小時(shí)，正是這種喜歡探究的習(xí)慣，讓他成了“發(fā)明大王”。
可見，之所以那么多成功人士會成功，就是因?yàn)橛辛诉@些好習(xí)慣。因?yàn)�，好�?xí)慣其實(shí)就是一種好方法，掌握了好方法，自然就容易成功了。如本杰明·富蘭克林是美國的思想家、科學(xué)家。年輕時(shí)的富蘭克林曾缺乏自我約束能力，很長時(shí)間甚至連工作都找不到。但他渴望成功，并逐漸認(rèn)識到成功的關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好的習(xí)慣，完善自己的人格。于是，他決定用七天時(shí)間訓(xùn)練一種好習(xí)慣。就這樣，他用了三個(gè)多月的時(shí)間把好習(xí)慣訓(xùn)練了一遍。同時(shí)，他找出自己身上的種種壞習(xí)慣，決定一個(gè)壞習(xí)慣用幾天來改正，經(jīng)過這樣“特殊習(xí)慣”的訓(xùn)練，富蘭克林逐步樹立起新的行為模式，蛻變?yōu)橐粋�(gè)全新的自我，最終走向成功。
好習(xí)慣就是好方法，是走向成功的一大助力。但如果要利用好習(xí)慣的力量，就必須先養(yǎng)成好習(xí)慣。如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？那就是貴在堅(jiān)持。曾國藩是我近代史上最有影響力的人物之一。曾國藩組織湘軍平定太平天國的起義，這是他的功勞；而曾國藩的治家、治軍與治官、更是勝人一籌，表現(xiàn)出儒者的風(fēng)范，他立志要做一個(gè)圣人。為此，他為自己制定了一個(gè)長期堅(jiān)持的計(jì)劃。內(nèi)容包括：持身靜肅；靜坐養(yǎng)性；早早起床；讀書專一；閱讀史書；聯(lián)系書法；保養(yǎng)身體；不荒廢舊持能；每天獲取新知識；說話謹(jǐn)慎；夜晚不出門。曾國藩每天堅(jiān)持寫日記、讀書，堅(jiān)持了20多年，直到他去世的那一天。正是靠他的常年堅(jiān)持，他才養(yǎng)成了諸多好習(xí)慣，才有了那些的非凡成就。
習(xí)慣的力量無比強(qiáng)大。善于利用它的人，會被它推著前進(jìn)；不善于利用它的人，會被它拖累直至失敗。歷史上的那些偉人都擁有好習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣就是好方法，但我們不必羨慕他們。因?yàn)橹灰覀冮L期堅(jiān)持，我們也會養(yǎng)成好習(xí)慣。智用好習(xí)慣的力量，我們也會走向成功。
習(xí)慣的力量作文3
好習(xí)慣的力量是巨大的，下面的這個(gè)故事說的就是這個(gè)道理。
他生在北京，長在北京，還以優(yōu)異的成績升入了北京某一所重點(diǎn)高中。剛開學(xué)沒多久，老師就找到了他，告訴他的是一個(gè)讓人振奮不已的消息：北大來學(xué)校招生，給了學(xué)校兩個(gè)推薦的名額，是競爭制，誰的表現(xiàn)突出就讓誰去。老師說，校長馬上將其中一個(gè)名額給了他。
另一個(gè)名額給誰呢?思考良久，校長決定從他的班上選。他所在的班級是重點(diǎn)班，來自全國各地的尖子生都在他的班上。
老班在講臺上喊破了嗓子：“......還有一個(gè)名額，誰愿意去?”然而，全班靜悄悄的，沒有一個(gè)人將手舉起，好似手有千斤重似的。大家都心知肚明，他的優(yōu)勢有多大——又有才，成績優(yōu)異，還是土生土長的北京人，去了也是當(dāng)他的陪襯，還不如不去呢。
當(dāng)老師又一次在班上提起這件事時(shí)，墻角終于有一只手顫顫抖抖地舉起：“讓我試試�！编�，原來是那個(gè)剛剛從農(nóng)村考上來的男生啊。就在全班面面相覷的當(dāng)兒，他坐在位置上輕蔑地打量了那鄉(xiāng)下孩子一眼：就憑他，瘦瘦小小，土里土氣的，會是我的對手嗎?
迎戰(zhàn)的前幾天，他們班多了兩只人形的“熊貓” ，兩個(gè)人不知是不是想比誰的黑眼圈更重，反正都像拿著墨水抹上去的一樣，濃的化不開。
······
考試那天，第一個(gè)進(jìn)場的是他，他躊躇滿志地走進(jìn)了考場。坐在座位上，他的眼里滿是狂妄，自以為進(jìn)北大的名額就是他的。考官威嚴(yán)地端坐在他的面前，他可不怕，即使考官的問題一個(gè)個(gè)像連珠炮似的向他射來，他也是對答如流，讓考官不得不對他微微點(diǎn)頭。他的得意于是一點(diǎn)一點(diǎn)地漫上了胸膛。臨走時(shí)，他大步離開座椅，看都沒看考官一眼，更別說是一句道別了，直接大步流星跨出門檻，順手一帶門——“哐當(dāng)”一聲，門在他身后重重地關(guān)上了。路過侯考室時(shí)，看著里面依舊安靜啃書本的男生，笑了，眼里滿是輕蔑。
鄉(xiāng)下孩子可不像他。坐在座椅上，回答著考官的提問，眼里滿是求知的渴望。雖然答案沒有他那樣面面俱到，但也不乏精辟之處。鄉(xiāng)下孩子的淳樸，猶如一股清泉緩緩地注入考官們的心田。臨走時(shí)，他向考官們深深地鞠了一躬，微笑著對他們說：“放假的時(shí)候，歡迎你們來我家玩哩!”所有人在聽到這句話后都笑了。他輕手輕腳地出門去，同樣輕手輕腳地將門帶上。
考試結(jié)果出人意料——那個(gè)瘦瘦的鄉(xiāng)下孩子勝出了。
他失敗的原因令人扼腕嘆息，那全部因?yàn)榭荚嚂r(shí)他的眼神、動(dòng)作，還有那重重的關(guān)門聲。他追悔莫及，只能一遍遍地喊：“習(xí)慣啊，習(xí)慣!”
問到鄉(xiāng)里孩子是如何成功的，他也說：“考試后向辛苦的老師鞠躬、還有帶門的動(dòng)作，都是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣啊!”
這，就是好習(xí)慣的力量。它可以讓一個(gè)人在毫無勝算的情況下獲得成功，取得讓你意想不到的結(jié)果。所以好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，等到失敗的時(shí)候再來后悔，已經(jīng)來不及了。
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