習(xí)慣作文匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
壞習(xí)慣先生:
你“好”嗎?
自從你的軍隊(duì)打敗了我腦中的好習(xí)慣軍隊(duì)。我的生活和學(xué)習(xí)就沒有一件好事發(fā)生!我對(duì)你們的憎恨真是到了極點(diǎn)!特別是你們中的一員大將——粗心大意更加讓我憤怒。
這學(xué)期我被他弄得七歪八斜的,就連學(xué)習(xí)成績也一落千丈!有一次小考,我原來可以正常發(fā)揮的?伤麉s趁我不注意,就跳出來打亂我的思路。讓原以為得滿分的試卷,只得了八十幾分兒。還害我回家被老爸老媽好好地批了一頓!
小考還不是問題,可你連期末考試都不愿讓我正常發(fā)揮。不僅老師對(duì)我失去了信心,還讓我整整一個(gè)暑假都沒好果子吃!
不過,有一個(gè)好消息:我的好習(xí)慣兵團(tuán)已經(jīng)整裝,準(zhǔn)備出發(fā)去攻打你們了!我看你們還是想想如何落荒而逃,走哪條路最安全吧!
敬祝!
滾蛋!
立志向上的xx
xx年7月23日
習(xí)慣作文 篇2
上不完的課、做不完的作業(yè)、留不住的時(shí)間——題記
“鈴鈴……”甜美的夢鄉(xiāng),再次被那可惡的鬧鐘打破了,恨不得把它拆了,扔到樓下去。最終睡意還是被那強(qiáng)大的意志打敗了。于是只好拖著懶散的身體,殘留睡意的雙眼,不情愿的起了床,穿好衣服,吃完早飯,便匆忙地登上那山頂般的教室(6樓),一天緊張而又有規(guī)律的生活便拉開了序幕。
對(duì)于初三的學(xué)習(xí)生活我們必須有背水一戰(zhàn)的信心,必須懷著不是你死就是我亡的決心,才能應(yīng)對(duì)那些讓你“生意興隆”源源不斷的“訂單(作業(yè))”,讓人叫天天不應(yīng)叫地地不靈,只好盼望著破產(chǎn)的那天趕快到來。但也許是初三才讓我們學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持就是勝利”。
初三生活的密度就如同金屬鋨一樣,(地球上密度最大的物質(zhì))密得你喘不過氣來。一個(gè)星期有六天半在學(xué)校上課,你以為剩余的半天就可以休息了嗎?那你就錯(cuò)了等待著你的仍然是那些“滿堂紅”的試卷。晚上加班已不再是傳奇,時(shí)間不再是從娛樂節(jié)目中流逝而是從哪一橫一豎,一撇一捺中走過,有時(shí)做作業(yè)時(shí)眼皮累的眼皮打盹時(shí),便趴在桌子上休息一會(huì)兒,但是一抬頭望見或想到教室黑板右上方的中考倒計(jì)時(shí)表,斗志又振奮起來了?荚噷(duì)于初三就如同家常便飯,但是每次面對(duì)數(shù)學(xué)這位捉摸不透敵人時(shí),心里的不安就如同戰(zhàn)后動(dòng)蕩不安的伊拉克一樣不知所措。雖然初三有時(shí)很苦,但每天都讓你覺得過得那么充實(shí)、有價(jià)值,愉快。特別是每次當(dāng)你把努力過后的成績告訴父母時(shí),看著他們臉上欣慰的笑容你會(huì)覺得再辛苦也值得。
對(duì)于初三的五味雜陳,也許只有在你踏出中考的那一瞬間你才會(huì)真正的明白!跞淖涛
習(xí)慣作文 篇3
我們從小會(huì)養(yǎng)成各種習(xí)慣,好習(xí)慣剛開始做的時(shí)候會(huì)有些難,但如果你一直堅(jiān)持下去就會(huì)就能“習(xí)慣成自然”。
首先,我先說一個(gè)習(xí)慣——今日事,今日畢。我來舉幾個(gè)例子:一、有些同學(xué)在早上總是不交作業(yè),每次都要告訴他:你今天作業(yè)沒有交,現(xiàn)在快交……“沒帶、沒帶,現(xiàn)在補(bǔ)……”。所有作業(yè)都應(yīng)該在前一天晚上寫完,準(zhǔn)備好的。
二、弓老師;要求我們寫的“采蜜本”,有些同學(xué)平時(shí)不寫,等到弓老師要收“采蜜本”的時(shí)候,才抓緊一切時(shí)間狂補(bǔ),交的時(shí)候也沒補(bǔ)幾頁。
三、有些同學(xué)粗心大意,上學(xué)不是沒帶這書就是沒帶那書;沒帶作業(yè),又打電話讓家長送過來。既讓家長覺得浪費(fèi)時(shí)間,也讓老師覺得你太粗心大意。把這個(gè)壞習(xí)慣改掉不就行了嗎?何必被這個(gè)“習(xí)慣”所困擾呢?
我們現(xiàn)在不應(yīng)該只是想著玩,還要多注意學(xué)習(xí)。只要把玩的時(shí)間拿出一部分用在學(xué)習(xí)上,你的學(xué)習(xí)就一定會(huì)有進(jìn)步。
說了這么多希望大家回去的時(shí)候都能好好的仔細(xì)想一想吧!
習(xí)慣作文 篇4
人的某些穩(wěn)定的行為特征稱為“習(xí)慣”,人類行為學(xué)家對(duì) 人的種種習(xí)慣有著濃厚的興趣。
從心理分析的角度看,習(xí)慣的“再現(xiàn)”是“潛意識(shí)”(人類的 一種不能為意識(shí)所覺察的潛在思維過程,又稱“下意識(shí)”)支配行為的結(jié)果。舉個(gè)例子來說:某人曾謀殺過一個(gè)人而未被發(fā) 現(xiàn),似他總是整天提心吊膽,感到自己手上沾著死者的鮮血、 于是在別人面前總是不自覺地搓于、他自己意識(shí)里并不明確 他的目的,但他的潛意識(shí)在催促著他:擦掉手上的血!不要被別人發(fā)現(xiàn)!久而久之,他就形成了在別人面前不斷搓手的習(xí)慣。
習(xí)慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習(xí)慣。人在看物體時(shí)要不時(shí)地不自覺地眨眼,這種“眨眼”就是非條件反射活動(dòng),也可以說是幾乎人人都有的最基本的習(xí)慣。
較髙一級(jí)的習(xí)慣是語言、動(dòng)作習(xí)慣。通常意義下的“習(xí)慣”指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習(xí)慣有所不 同,例如:男子大都在尚未到家門口之前就已從口袋里掏出鑰 匙(除非手里拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門口之后.停下來,再從口袋里找鑰匙。
思維的習(xí)慣是最高級(jí)形式的習(xí)慣。這種習(xí)慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如:馬克思基于其哲學(xué)成果.習(xí)慣于從矛盾 著的兩個(gè)方面看問題;大物理學(xué)家愛因斯妲習(xí)慣于從最簡單 的事實(shí)經(jīng)過嚴(yán)密的推理得出最深?yuàn)W的結(jié)論;而量子論的奠基 人之一玻爾則習(xí)慣從實(shí)證的角度理解宇宙的不確定性……
無論在哪一方面.只要是人類活動(dòng)所及,習(xí)慣就潛在地起 著巨大的作用。而無論哪種形式的習(xí)慣,都往往有利又有弊。 有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣,有意識(shí)地消滅壞習(xí)慣和培養(yǎng)好習(xí) 慣,是取得工作成功的重要條件。
習(xí)慣作文 篇5
周末和學(xué)姐一起聊天,她跟我說起了三點(diǎn)自己一直在堅(jiān)持的好習(xí)慣,正是因?yàn)檫@三點(diǎn),也讓她的業(yè)務(wù)成績一直在工作中是處于領(lǐng)先的狀態(tài)。
她提到的第一個(gè)習(xí)慣是,凡事要學(xué)會(huì)提前做計(jì)劃。
這是一個(gè)我們大家都很熟悉,且不算秘密的方法了,可問題是知道的人多,做到的人卻少。學(xué)姐說平時(shí)不管是上班處理事務(wù),還是在家的時(shí)候,或者外出購物等等,她都會(huì)提前做一些安排,就像每天做一些清單計(jì)劃,購物列表,提前十五分出門趕車可以錯(cuò)開高峰期,以及一些旅游攻略等等。正是這些大家熟知卻不屑的小細(xì)節(jié),讓她省了不少時(shí)間與精力,無形中比他人變得更優(yōu)秀。
關(guān)于第二個(gè)習(xí)慣就是每天一定要留點(diǎn)時(shí)間做總結(jié),也就是所謂的復(fù)盤。
這更是我早已知道的訣竅了,但說實(shí)在話,真的沒有堅(jiān)持下來。而學(xué)姐正是每天利用睡前的半小時(shí),認(rèn)真地梳理了自己的一天,了解哪一些需要改進(jìn),哪一些可以繼續(xù)維持,一天天下來,進(jìn)步是肉眼可見的。
還有第三點(diǎn)就是不要停止學(xué)習(xí),一定要用業(yè)余時(shí)間去再學(xué)一些技能。
這些技能可以是做PS,或者PPT,也可以是舞蹈,練琴等等,有些東西乍看好像沒什么作用,可當(dāng)你要用的以時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)你無形中比他人多了不少的機(jī)會(huì)。就如同學(xué)姐業(yè)余學(xué)的舞蹈,有一次見客戶,對(duì)方喜歡舞蹈,結(jié)果就談的高興,訂單也定了下來。
聽了學(xué)姐的話,我才更明白,有時(shí)候,更是這些你覺得不起眼的小習(xí)慣正悄悄地拉開了你與他人的距離。
習(xí)慣作文 篇6
電力企業(yè)安全生產(chǎn),至關(guān)重要。只有把安全搞好了,企業(yè)的效益才能蒸蒸日上。
以人為本,抓好安全工作,堅(jiān)持是十分必要的。
以人為本,抓好管理,應(yīng)重點(diǎn)抓好以下容易違章出事的人。.*
一是違章作業(yè)的“大膽人”。這種人大多數(shù)是一些老工人、老師傅。他們技術(shù)業(yè)務(wù)比較全面,實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富,施工時(shí)憑自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行工作,不按安全技術(shù)工序質(zhì)量保證卡進(jìn)行施工,有時(shí)因?yàn)槟懘筮`章造成事故。
二是冒險(xiǎn)蠻干的“危險(xiǎn)人”。他們對(duì)本崗位的設(shè)備、技術(shù)、規(guī)程等一知半解,對(duì)所使用的機(jī)器、工具的機(jī)械性能、使用方法了解甚少,對(duì)應(yīng)注意的安全問題模糊不清,卻仍然采取蠻干的辦法從事作業(yè)。有的甚至說:“施工時(shí)不冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn),任務(wù)就完不成,錢就拿不到!
三是冒失莽撞的“勇敢人”。他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)往往表現(xiàn)出爭強(qiáng)好勝,貪圖虛榮,只顧一時(shí)得失,不計(jì)后果怎樣。一些青年職工中,在這種心理驅(qū)使下,行動(dòng)上往往表現(xiàn)出冒失莽撞,還把這種冒失莽撞視為英雄、果敢、堅(jiān)毅的品質(zhì),結(jié)果既害別人,又害自己。如在一次66千伏朝木二線接地改善中,爆壓時(shí),有的職工違反了安全距離的規(guī)定,不去隱蔽,左耳被壓接管起爆后崩出的碎片刮傷,造成一次輕傷事故。
四是盲目聽從指揮的“糊涂人”。他們對(duì)違章指揮盲目服從,即使是冒險(xiǎn)作業(yè)也去執(zhí)行。
五是吊兒郎當(dāng)?shù)摹榜R虎人”。其具體表現(xiàn)是:責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)自己沒有一點(diǎn)約束能力,當(dāng)一天和尚撞一天鐘。
六是盲目僥幸的“麻痹人”。其表現(xiàn)是,由于從事的是經(jīng)常干的工作,以為工作情況熟,作業(yè)程序熟,作業(yè)環(huán)境熟,導(dǎo)致思想上麻痹,對(duì)作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的新情況熟視無睹,明知不按章行事會(huì)有危險(xiǎn),或雖然知道存在危險(xiǎn),但認(rèn)為不一定發(fā)生事故,仍以習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)方式從事作業(yè),結(jié)果發(fā)生了事故。有一高處作業(yè)人員,每天都要用安全帶,可以說安全帶對(duì)他來說是至關(guān)重要的,是一條生命線。一天,他發(fā)現(xiàn)安全帶有一處發(fā)黑,卻未能引起足夠的重視。結(jié)果在他登高作業(yè)時(shí),安全帶突然發(fā)生斷裂,幸虧措施有力,否則,事故在所難免。原來,安全帶上那處黑是他幾天前將安全帶碰到硫酸造成的。所以說,僥幸麻痹會(huì)喪失應(yīng)有的警覺,釀成災(zāi)害。
七是投機(jī)取巧的“大能人”。從形式上看,他們都能為作業(yè)提供條件以較少活動(dòng)換取較大成果或其他便利,然而出發(fā)點(diǎn)卻是不同的,投機(jī)取巧是許多違章導(dǎo)致事故發(fā)生的根源。為使生產(chǎn)安全、可靠地運(yùn)行,電力企業(yè)制定了許多制度,其中有些是與生產(chǎn)直接相關(guān)的,省去它生產(chǎn)就會(huì)出事故;有些雖然與生產(chǎn)無直接的關(guān)系,但卻是為保證人員設(shè)備安全而必需的。有時(shí),投機(jī)取巧者會(huì)因圖省事、怕麻煩、貪近利而簡化或完全摒棄自認(rèn)為與安全生產(chǎn)無直接關(guān)系的規(guī)定,而導(dǎo)致事故的發(fā)生。
以人為本,抓好管理,班長是關(guān)鍵。班組成員的精神狀況如何,將會(huì)直接影響安全生產(chǎn)。而影響人精神狀況的原因主要有政治、工作、生活、家庭、社會(huì)等幾十種因素。班組長是否能及時(shí)了解哪一種因素影響了班組成員的精神狀況,靠的是平時(shí)注重思想政治工作,靠的是對(duì)班組成員的了解及與班組成員關(guān)系的'和睦融洽。為此,每天上班后對(duì)職工的精神狀態(tài)觀察與了解是非常重要的。應(yīng)做到“三看兩聽”,即:上班看臉色,吃飯看胃口,生產(chǎn)看干勁,開會(huì)聽發(fā)言,平時(shí)聽反映。除此之外,班長要抓好班組成員的日常安全教育和技術(shù)培訓(xùn),不斷提升職工安全素質(zhì)。
習(xí)慣作文 篇7
我總是喜歡有事沒事,盯著個(gè)東西看或者發(fā)呆,目不轉(zhuǎn)睛的,活像詐尸般直勾勾地死盯,還不眨眼,整個(gè)人宛如靈魂出竅,只剩一具空殼,半響又回過魂來,盯夠了才繼續(xù)手上的動(dòng)作。
這個(gè)習(xí)慣大概是這么養(yǎng)成的。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí),我的眼球就會(huì)將自己轉(zhuǎn)到那個(gè)現(xiàn)在使它最舒服的地方,粘在上面,拉也拉不下來,就盯著那個(gè)點(diǎn)思考人生。久而久之就形成了習(xí)慣性“詐尸”,在這個(gè)時(shí)候,你叫我我也只是聽到,不作回答。因此,我的同學(xué)們受到了不小的“驚嚇”,一群人圍我身邊喊話,把手往我眼前晃,搞得跟搶救一樣,后來他們才習(xí)慣我這樣。
大部分時(shí)間里,我的眼球它基本是看向一些會(huì)動(dòng)的東西,即使它們已經(jīng)離開了那里,它還是執(zhí)迷不悟,心若磐石地死盯著。有時(shí)是熙熙攘攘的人群,有時(shí)又是百般無聊的電視屏幕,如果實(shí)在沒什么可盯的地方,靈魂就會(huì)在我寫長篇大論的時(shí)候離家出走,大概寫完了才肯回來。
這很有可能就是它的休息時(shí)間,所以每每出現(xiàn)這種狀況時(shí),我就隨它盯個(gè)夠,盯舒服了,再把靈魂哄回家待著。這已經(jīng)不像習(xí)慣了,倒像是自然反應(yīng),仿佛本來就該是這樣。
習(xí)慣作文 篇8
孟子有言:“大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂。”母親懷胎十月忍受種種疼苦讓我們誕生,父親奔波在外賺錢給我們優(yōu)質(zhì)的生活,親人關(guān)心愛護(hù)我們,若沒有他們,便沒有今天茁壯成長風(fēng)華正茂的我們,因此,孝對(duì)于有血有肉的每一個(gè)人來說是做人的根本和善惡的基本判斷。
百行孝為先,反映中華民族極為重視孝的觀念。遠(yuǎn)在幾千年前的西周,孝便作為一個(gè)倫理觀念所提出的。古人對(duì)孝的重視可以從詩經(jīng)的一句話看出:”父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,長我育我,顧我復(fù)我,出入腹我。欲報(bào)之德,昊天罔極!彼陨頌橹腥A兒女更應(yīng)該將孝道發(fā)揚(yáng)光大,永遠(yuǎn)流傳下去。
所謂“孝“,是恭敬,是愛護(hù),是孝養(yǎng),同時(shí)也是人的一種本能。但孝不僅僅是用言語表達(dá)便可,行孝道更重要的是行動(dòng)。對(duì)于真心真意為你付出,為你的每一個(gè)小小的成長而開心滿足的父母親人,即使是一些微不足道的舉動(dòng)也是盡孝道的表現(xiàn)。在父母回家時(shí),為辛勤勞累了一天的父母送上一杯熱茶;在與家人發(fā)生歧義時(shí),站在他們的角度多為他們著想;在回家探望老人時(shí),要多與他們交流逗他們開心,為他們按摩捶背等等。也許這些對(duì)于我們來說微不足道的行為卻能帶給他們安慰,讓他們得到身體和心靈上的放松和愉悅,也許這就是孝的真正含義。
父母把我們當(dāng)成無價(jià)寶,我們的成長和努力就是他們最大的安慰。他們并不會(huì)要求我們給予他們物質(zhì)上的東西,反而我們學(xué)習(xí)上的一個(gè)小進(jìn)步,或者是學(xué)到了一些知識(shí),就是他們的快樂。所以我們要愛護(hù)自己,是自己得到提升,才能使父母家人安心,才能保證將來有能力保護(hù)父母。
不單只要對(duì)我們的家人長輩行孝道,對(duì)于給我們提供和諧美好的生活環(huán)境的國家更要盡我們應(yīng)盡的孝道,我們都是中華民族共同的兒女,建設(shè)新中國,實(shí)現(xiàn)中國夢,是我們共同的光榮使命。
莫泊桑說過:“我們幾乎是在不知不覺地愛自己的父母,因?yàn)檫@種愛像人的活著一樣自然,只有到了最后分別的時(shí)刻才能看到這種感情的根扎得多深!蔽覀円繒r(shí)每刻都不忘盡孝道,要把中華民族孝之美發(fā)揚(yáng)得淋漓盡致,更要讓自己不悔于心。
讓孝成為一種習(xí)慣!
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