讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文，希望能夠幫助到大家。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文1
時(shí)間總不停止流動(dòng)，十多年的歲月總不會(huì)充滿陽(yáng)光，但太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)停止燃燒，就像一路上總會(huì)有人陪你走下去。
外祖母已經(jīng)去世多年了，只因生活所迫從小隨父母外出打工的我，與這位血緣上的親人人生并無(wú)太多的交點(diǎn)，但即使我與她雖然沒(méi)有太多的交集，但我仍然能記得她，不為別的只為她給過(guò)我的溫暖。
外祖母在老家的山里長(zhǎng)大，是個(gè)純樸的婦道人家，一生拉扯外婆長(zhǎng)大，老來(lái)也沒(méi)享受過(guò)生活，我第一次見(jiàn)她時(shí)，她便已經(jīng)臥病在床。但也不是病入膏肓，隨時(shí)可能死去的那種，她在病床上，不說(shuō)話，一雙泛黃的眼眸總是一眨一眨的看著天花板，你跟她說(shuō)話她也不看你，有種看透人生的超然之感。對(duì)這樣的老人有一種肅然起敬的意味，但確實(shí)也少了幾分老人孫子齊聚一堂，其樂(lè)融融的感覺(jué)。
災(zāi)難總是突然降臨，好像不搞得人們驚慌失措就不能顯示出他的無(wú)情與冷酷。08年四川汶川大地震，全世界人民震驚。那個(gè)畫面不用我說(shuō)，也應(yīng)該是記憶猶新的。老家不幸也被波及，但不幸中的萬(wàn)幸是一家人都安然無(wú)恙。
但四面都是殘?jiān)珨啾冢霞业姆孔右彩浅闪藫u搖欲墜的危房，一家人都搬進(jìn)了政府分發(fā)的帳篷中。令人佩服的是一家人之中最淡定的就是外祖母了，地震時(shí)叫都沒(méi)叫一聲。躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，外婆去抱她時(shí)她就好像睡著了一樣。
災(zāi)后政府分發(fā)的救災(zāi)物資是方便面和礦泉水，那時(shí)的我對(duì)方便面這東西真的是愛(ài)到骨子里。一天三頓能換著花樣的吃它。半夜還去偷偷的拿來(lái)干吃。
有一天晚上大人們都睡著時(shí)，我偷偷跑去拿方便面，想起泡面的滋味我一時(shí)心癢，不想嚼干巴巴的面，就想用熱水泡。當(dāng)時(shí)我跟灶臺(tái)差不多高，開(kāi)水瓶就放在灶臺(tái)邊上，我努力的踮起腳去夠，手剛剛觸碰到塑料的邊緣便用力向下一拉，開(kāi)水瓶頓時(shí)從灶臺(tái)上落下，我慌忙向旁邊一躲，但碎裂的水瓶以及溫度還很高的熱水就賤到我腳上，我頓時(shí)疼得大哭起來(lái)。
但沒(méi)人過(guò)來(lái)幫我，不得不說(shuō)那灶屋的隔音效果真是強(qiáng)大。我當(dāng)時(shí)真的是不知所措，腳上傳來(lái)的灼燒感讓我無(wú)法動(dòng)彈，只是一味的哭，但這時(shí)我聽(tīng)到門口傳來(lái)腳步聲，爸媽走進(jìn)來(lái)把我抱住，看了我腳上的傷后帶我去了附近的診所。這傷很快就好了，但我疑惑的是他們?cè)趺粗牢也灰?jiàn)了的。明明他們都睡得那么死。
之后外婆告訴我答案，是外祖母，她半夜睡不著，就看見(jiàn)我往灶屋走，她沒(méi)叫住以為我只是去吃東西。但一陣以后我沒(méi)出來(lái)，她就感覺(jué)出事了。之后便叫醒了我的爸媽。
我這才知道，這位平時(shí)對(duì)我漠不關(guān)心的老人原來(lái)一直記掛著我，我心里涌起一股熱流。從那時(shí)我學(xué)會(huì)了感恩。我也懂得了，要讓感恩成為一種習(xí)慣。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文2
我叫錢芊琳，是海倫市東方紅小學(xué)二年一班的學(xué)生.多年來(lái)，在學(xué)校和家長(zhǎng)的教育培養(yǎng)下，我像個(gè)樹(shù)苗一樣，在陽(yáng)光雨露下茁壯的成長(zhǎng)。雖然我的年齡不大，但在人們的眼中，我已經(jīng)是一個(gè)聰明懂事、努力學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、品學(xué)兼優(yōu)的小大人了.
在學(xué)校里，我是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。自上學(xué)以來(lái)，我始終堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)，從不遲到早退，同時(shí)還能模范遵守班級(jí)紀(jì)律。上課注意聽(tīng)講，按照老師講課的思路去認(rèn)真聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，勤思考、勤提問(wèn)、勤發(fā)言、勤動(dòng)筆，把老師講課的內(nèi)容都理解清楚,并記憶在腦海中。放學(xué)回家后，我能認(rèn)真寫作業(yè)，做到一絲不茍、仔細(xì)認(rèn)真，不完成作業(yè)從不干其他的'事情。正是我的刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)秀，多次被被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)稱號(hào)。
在生活上，我并不是只會(huì)埋頭學(xué)習(xí)的孩子。從上幼兒班開(kāi)始，就積極參加書法、繪畫、舞蹈、架子鼓等培訓(xùn)和社會(huì)活動(dòng)，可以說(shuō)既鍛了煉身體、增添了才藝、陶冶了情操，也收獲滿滿.書法、繪畫、舞蹈多次得獎(jiǎng)，架子鼓已經(jīng)達(dá)到4級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)?shù)氐奈捏w活動(dòng)也經(jīng)常邀請(qǐng)我去參加。在這個(gè)過(guò)程中，雖然付出了極大的艱辛和汗水，收獲也是沉甸甸的，從中也知道苦盡甘來(lái)的滋味。
在思想品德方面，我時(shí)刻注重自身內(nèi)在知識(shí)的積累和素質(zhì)的提高，在同學(xué)們面前都是很陽(yáng)光的。樂(lè)于助人，我經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，幫助他們弄懂不會(huì)的知識(shí)，既不厭煩也不推托，互幫互助，共同提高，一些差的同學(xué)也都迎頭趕上了。我還經(jīng)常幫助同學(xué)背書包、打掃衛(wèi)生、削鉛筆，只要同學(xué)提出，我都會(huì)家積極幫助。積極參與，無(wú)論學(xué)校還是班級(jí)有什么活動(dòng)，我都積極參加，學(xué)校組織的講演、體育比賽，一年級(jí)時(shí)我講的張良拾履獲得一等獎(jiǎng)，二年級(jí)跳繩比賽獲得三等獎(jiǎng)。謙卑包容，在班級(jí)里我不以班長(zhǎng)身份自居，高高在上，盛氣凌人，不以成績(jī)好自傲，沾沾自喜，瞧不起成績(jī)差的同學(xué)，和他們平等相待、和睦相處、包容別人缺點(diǎn)、原諒他人不足，和大家相處非常融洽，我到哪里，哪里就有笑聲，哪里就有和諧的氣氛。注重公德，我愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,在上體育課和平時(shí)走路的時(shí)候，不踏綠屏、不折花草，我愛(ài)護(hù)社會(huì)各個(gè)地方，不在墻上亂涂亂畫、不在人多的地方大聲喧嘩、不損壞公共設(shè)施，時(shí)刻以主人翁的形象約束自己感召他人。
我雖然在學(xué)習(xí)等方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但我知道，所有這些都是父母辛勤培育的結(jié)果，也是學(xué)校和老師傳知受教的結(jié)果，成長(zhǎng)的路一定會(huì)很漫長(zhǎng)，一定會(huì)充滿坎坷，一定會(huì)很艱辛，但我一定會(huì)繼續(xù)努力，勝不驕敗不餒，砥礪前行，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，是一個(gè)值得開(kāi)心和期待的日子。
我正準(zhǔn)備走出寢室，門就被她們輕輕地敲響了。開(kāi)門一看，熟悉的身影和熟悉的聲音，讓我一下子竟然恍惚了一下：雖然只有一個(gè)月不見(jiàn)，但是孩子們身上的點(diǎn)滴變化還是被我捕捉到了，她們長(zhǎng)大了！
我簡(jiǎn)單地告訴了她們今天早上的主要任務(wù)，她們愉快地跑開(kāi)了，帶著開(kāi)心，帶著雀躍，還帶著一路的笑聲在樓下的石板路上回蕩。我心想，六年級(jí)了，孩子們果真長(zhǎng)大了，也懂事了。
但是，我還是很快來(lái)到教室，剛剛從斜著的視線里看見(jiàn)我，教室里立即就安靜下來(lái)了。但是，很明顯，她們的安排不怎么奏效。于是，我放下焦慮，放下早上還保持著的好心情，擔(dān)任起了指揮棒。即便這樣，安排下去的事情還是執(zhí)行得不怎么好，于是，在一次次等待中催促，在一次次催促后繼續(xù)等待。反復(fù)數(shù)次后，衛(wèi)生終于搞好了。
作為一名教師，現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了耐心等待，耐心給孩子們機(jī)會(huì)，無(wú)論是犯錯(cuò)的時(shí)候還是改正的時(shí)候，都需要足夠的耐心，這是一種折磨。久經(jīng)沙場(chǎng)后，也越發(fā)麻木了。開(kāi)學(xué)第一天，是需要收心的，不僅孩子們需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)，我也需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)。畢竟優(yōu)秀的學(xué)生是少數(shù)，在我的班上也不例外。但是至少在我的注視中，在我的眼神巡視間，教室保持了一種初步的學(xué)習(xí)氛圍。
一切東西都會(huì)隨著時(shí)間而改變，優(yōu)秀是可以培養(yǎng)的。今天在收心的課堂上，我們又一次重溫了上學(xué)期貼在教室里的那一句句哈佛大學(xué)的名言，有的人低頭不語(yǔ)，有的人眼睛里有灼灼光輝，有的人還是在我的視線離開(kāi)他時(shí)繼續(xù)講話。有些話，光說(shuō)是沒(méi)有用的，必須干出來(lái)示范出來(lái)才行的。正因?yàn)檫@樣想，我才在深夜里堅(jiān)持著，默默地用文字記錄著內(nèi)心的感受。每天的寫作不僅是一種堅(jiān)持，更是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，我想通過(guò)這種以身作則的方式告訴孩子們：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！
雖然世界上有天生的作家，但是，那是鳳毛麟角。雖然世界上有需要天才音樂(lè)家，但是，他們五六歲就被抱在鋼琴面前，重復(fù)著鍵盤的敲擊。而我，則是用唯一可以做到的方式，改變自己的方式，示范給大家看：我也是可以更加優(yōu)秀的——孩子們還小，更是可以變得更加優(yōu)秀！我們必須讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，至少，我們的每一天要在成為優(yōu)秀者的路上努力著，而不是干等著、空耗著。
這個(gè)世界很不公平，也非常公平，至少，我們每個(gè)人的每天都有24小時(shí)。哪怕我們的智商可以不同，但是勤能補(bǔ)拙。只要我們有一顆赤誠(chéng)的向上之心，只要我們?cè)跒槲覀兊膬?yōu)秀而改變，只要我們?cè)趫?jiān)持努力地成為一個(gè)優(yōu)秀者，我相信我們肯定能夠成為更加優(yōu)秀的人，無(wú)論你我！
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文4
“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。他讓我們領(lǐng)悟到，一顆如向日葵般向上的心，是多么歡悅的事。
如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣,那么懶惰也是一種習(xí)慣。先天稟賦的并沒(méi)有后天的多，所以人出生的時(shí)候,除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌?其他的東西基本都是后天形成的,是家庭影響和教育的結(jié)果。由此看來(lái)，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,習(xí)慣性地對(duì)別人友好,習(xí)慣性地欣賞大自然。
誠(chéng)然，這樣下去，我們遇到挫折也不會(huì)煩惱，遇到悲傷也不會(huì)失望，遇到痛苦也不會(huì)無(wú)助。山重水復(fù)疑無(wú)路又如何？柳暗花明又一村！在任何風(fēng)雨過(guò)后，都能微笑著揚(yáng)帆起航。
《周易》象曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“天行”就是“天道”，“健”就是健壯、運(yùn)動(dòng)不息；“天行健”是說(shuō)天道日夜運(yùn)行，四季交替，雷動(dòng)風(fēng)散，雨潤(rùn)日照，永不止息�！熬右宰詮�(qiáng)不息”，就是在這種天道啟發(fā)下的人道的表現(xiàn)。也就是說(shuō)，在“象傳”的作者那里，贊美天道就是為了塑造和提倡一種理想的人格。天道運(yùn)行，一往無(wú)前，任何力量也無(wú)法阻擋。作為人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該效法天道，充分發(fā)揮自己的生命活力，樹(shù)立奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。
君子自強(qiáng)不息的精神表現(xiàn)出了人類勇于進(jìn)取、勇于開(kāi)拓、勇于向自己的惰性宣戰(zhàn)的無(wú)畏氣概，在人類社會(huì)的不同領(lǐng)域、不同層面都有著不同的體現(xiàn)。《禮記·大學(xué)》中稱贊“茍日新，日日新，又日新”。所以，對(duì)于新時(shí)代的主流，奮發(fā)向上的年輕人，豈不是更應(yīng)該要變得優(yōu)秀？
誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身。不說(shuō)要成為圣人，至少我們要提高自己的修養(yǎng)。立志高遠(yuǎn)，修煉一顆強(qiáng)大的心，山不過(guò)來(lái)時(shí)，我們就過(guò)去，不畏懼艱難險(xiǎn)阻，如此這般，想必也稱得上是一個(gè)優(yōu)秀的人，這是無(wú)需標(biāo)榜的，真正的優(yōu)秀，任旁東南西北風(fēng)，也無(wú)法凌亂其偉岸的形象。往往道德素養(yǎng)高的人，他的品行高尚的，而且他們?cè)诤醯囊膊皇请u毛蒜皮的小事了，而是如何提高自己，讓自己的言行能真正的以德服人，以德易人。這樣的優(yōu)秀絲毫沒(méi)有違和感，也讓人心曠神怡，這樣的優(yōu)秀是純天然的。
追求，因人而異，但求這種優(yōu)秀成為大家的習(xí)慣，與君共勉。
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