【推薦】習(xí)慣作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
“哎呀，雅心啊，你看這篇作業(yè)多可惜呀！”李老師搖著頭說道。我吐了吐舌頭，尷尬地笑了幾句。這就是我，一個粗心大意的我。
我每隔幾天，就有一次《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》的錯誤。例如昨天的作業(yè)，我竟然在百位忘進(jìn)位了，如果這一題對了的話，我就是全班第三個一百分了，悲催呀！又比如我抄作文，總把字抄錯，把“今天”抄成“每天”，把“攤”寫成“灘”等，所以本子圖圖改改，有些不干凈。
我不僅粗心大意，而且睡覺姿態(tài)可多了，還特奇葩。我睡自己床時，總愛縮在一角睡，也許我認(rèn)為這樣比較有安全感吧，但我還睡成“S”形，總把老媽逗笑。我睡大床時，睡著睡著就翻到老媽身上，把腳放在老爸肚皮上，過一會兒后，又?jǐn)D到他們中間，睡成一個“大”字形。雙手分開，左手放到老爸臉上，右手放到老媽肚子上。最后，我恢復(fù)正常，又翻山越嶺地回到自己的枕頭上。因此，老媽早上起來總是黑眼圈，老爸卻安然無恙。
我的壞習(xí)慣還有很多，比如不愛吃蔬菜，看上電視就不睡覺等等，不過我都會改正它們的。
習(xí)慣作文 篇2
那天中午，我和幾個小伙伴在玩“八仙過�！薄０嘀械男ず碴�，就是那個肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無可奈何�！按髩K頭”這時猶如一只被風(fēng)臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽一臉委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時間不長，老師上課時似乎都沒發(fā)現(xiàn)米尺的更換。
但是，你想想啊，我的那些同學(xué)，都是“狗肚里盛不了四兩香油”不積跬步，無以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。
記得那是三年級，我在徐州市青年路小學(xué)讀書。
“咔！”“呀！班里的教學(xué)米尺斷了！”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺前，盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來�！翱烊ジ嬖V路老師！”班長發(fā)話了。幾個班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學(xué)把米尺撿起來，臉紅紅的，眼淚都快掉下來了，試著對接，終究不能成功。誰都知道，迎接那位同學(xué)的將是一場史無前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一把汗。
下午就有路老師的課，她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機(jī)一動，買一把一摸一樣的不就“瞞天過�！绷藛�。說干就干，中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表揚我為班級著想的同時，也批評了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事，受表揚，那個事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為—這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好景不長，沒過多久，米尺又遭遇不幸！的家伙。沒隔一天，知道來龍去脈的路老師非常隆重地表揚了俺，說俺幫助別人不惜代價，肖翰陽理應(yīng)把尺子錢給俺，云云。俺被夸得有點暈暈的'。
幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長！
習(xí)慣作文 篇3
我有一個壞習(xí)慣——想要人喂飯。為此，媽媽對我頭都大了，無論對我怎樣威逼、利誘，頂多只能堅持一兩天，然后就又打回原形。上周，本來我已經(jīng)得了二十顆五星（只要自己吃飯，就得到一 顆五星），可以買自行車了，但是周六晚上，我又不能堅持了，吵著要媽媽喂飯，不知道為什么，那個時候我可以連自行車都不要，就只想要喂飯，于是，本來看著要到手的自行車就這樣被犧牲掉了。
我還有一些壞習(xí)慣，就是吃衣服，到作慢，做事拖拉，我也不知道是怎么的，無論媽媽怎么催促我，我就是快不起來，哎，我可是男子漢呀，快來幫幫我吧！
習(xí)慣作文 篇4
今天，學(xué)賴寧小組總組長黃安讓大家討論自己的壞習(xí)慣。
首先，黃安說：“同學(xué)發(fā)言，我插話，這樣的壞習(xí)慣，應(yīng)該改�！�
然后，水汪說：“寫字時咬鉛筆桿，這樣的壞習(xí)慣，應(yīng)該改�！�
再后來，李剛說：“爸媽做飯，我挑食，這樣的壞習(xí)慣，應(yīng)該改�！�
最后，黃安說：“怎樣改正呢，回家后大家想一想？”散會！
小朋友，你們是怎樣改掉壞習(xí)慣的呢？
習(xí)慣作文 篇5
習(xí)慣就像一種病，你到了這病發(fā)作的時候就控制不住自己。
可不就是這樣嗎，我的同學(xué)王脆脆，他有一個習(xí)慣，只要一下課，有布置作業(yè)就做掉，做起來就和一個瘋子一樣。他寫起作業(yè)如有神助，可是就是這字有一點令人費解。就像一顆番薯，烤好了，拿手上沒拿穩(wěn)，然后掉下去，砸在了地上，爛了。他的字就寫這個樣子。
我也有一個不咋地的習(xí)慣，就是愛和別人開玩笑。我也不知道是怎么養(yǎng)成的，就是有一段時間挺喜歡開玩笑的。之后遇到什么事就喜歡開玩笑，不開一下玩笑就不爽一樣。比如有一次寫作文，我們班的小h寫了一篇偏離題目的作文，不過寫得還不錯，我就開了一個小小的玩笑，我說：“文章寫得不錯，就是偏題了。具體來說，這是一篇充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的偏題作文�！比缓笪覀兘M都笑了起來。帶給別人歡笑聲，我自己覺得挺開心的。
暴力女小s，也有一個習(xí)慣，就是超會耍賴，因為她經(jīng)過千辛萬苦攢了很多蓋章，非常舍不得被扣，一到扣章的時候她就賴，總是狡辯是合理行為，不能扣，甚至還威脅我們，可壞了。比如有一次，她搞事情要扣章，然后她又開始耍賴不給扣，好在班長出面說她之前要扣別人章，別人干的事也是合理的呀，她就無言以對。這樣的習(xí)慣可要不得，時間久了，會被人當(dāng)成“老賴”。
習(xí)慣作文 篇6
書，有的說：書是營養(yǎng)品；有的說：書是進(jìn)步的階梯……但我說：書是我們最好的助手，它不但能幫我們解決問題，而且還能幫我們改掉壞習(xí)慣。
小時候，我就對書沒興趣，雖說，我爸爸買了一柜子書，但我都沒去認(rèn)真的看過，只是囫圇吞棗的掃一遍。
在我讀二年級的時候，有一天，爸爸拿著幾本書，興高采烈回到家里。我連忙跑過去，一問才知，原來是爸爸的朋友送給我?guī)妆緯�，這時，爸爸一本正經(jīng)的跟我說：“余妍霏同學(xué)，我就把這幾本書鄭重交給你啦！”說完，便把他手上的書交給我。我拿著這幾本沉甸甸的書，想到：又是書，不管了，搬去我的“儲存箱”吧。接著，我走進(jìn)我的房間，打開書柜，隨手一扔，就一走了之。
等到我三年級的時候，我偶爾會看一兩本課外書，但從不會認(rèn)真去看，只是一掃而過。但就在偶然的一天，我愛上了書。那天，我在收拾書柜，便找到那幾本書——爸爸朋友送的那幾本。于是，隨手拿一本——《格林童話》，便津津有味的看起來，當(dāng)我打開這本書的第一頁，便像是走進(jìn)另一個世界，仿佛看見了白雪公主、巫婆、王子、七個小矮人，而他們發(fā)生的故事是如此有趣，如此好看，使我很想跟他們呆在一起、住在一起……而此時此刻，我已經(jīng)深深愛上這本書了，也已經(jīng)離不開這本書。因為這本書讓我愛上了看書、買書、抄書，也教了我很多很多做人的道理，所以我有充足的理由愛上這本書，離不開這本書。就在我看了《格林童話》這本書以后，我看書時不再是囫圇吞棗的了，而是，我一字不漏的看，有時候，看得太入迷，就仿佛自己是作者，是書里的主人公。而就在一個星期內(nèi)的時間，我卻把我的“儲存箱”里的書一目掃光。而我的壞習(xí)慣之一——對書沒興趣，也就從此消失在我的眼前。而我現(xiàn)在，每隔一個星期，我都會去書城逛逛，看看書。
書、書是我們思想的營養(yǎng)品，書，還能讓我們的改掉換習(xí)慣�？磿�，同學(xué)們，保證它會使我們進(jìn)步。
習(xí)慣作文 篇7
人都有兩種習(xí)慣，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣。
我有一個好習(xí)慣，因為家離學(xué)校太遠(yuǎn)，每天都要早點起床來學(xué)校。在小組里，我比較先到，一到學(xué)校，我不用組長催我交作業(yè)，是直接拿作業(yè)給組長。我認(rèn)為這是我的一個好習(xí)慣。如果有多余的時間，也會幫助組長催同學(xué)交作業(yè)，同學(xué)們都非常信任我。
我有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，常常放學(xué)回家不想寫作業(yè)。一到晚上，才想起了作業(yè)還一個都沒寫呢！就開始拼命的補(bǔ)作業(yè)。這一個壞習(xí)慣還是沒變過，簡單來說，幾乎每一個晚上都不自覺。下午一回家，五點多到六點都在看小說，到到之后才寫作業(yè)。
我還有一個非常不好的習(xí)慣，就是晚睡晚起，晚上十點多才睡覺，早上本來要六點左右起床，不想起床就睡到七點左右，每次上學(xué)都比平常晚了很多，還認(rèn)為鬧鐘吵，在它響之前把它關(guān)了，不讓它把我吵起來，就會老是晚了一點到校，有一次太懶了，睡到八點多，才拼命跑去學(xué)校。
這就是我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣了，在生活中，我認(rèn)為我自身的壞習(xí)慣比好習(xí)慣更多，所以要好好改掉這些壞習(xí)慣。
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