實用的習(xí)慣作文合集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的習(xí)慣作文6篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
好的習(xí)慣,是一個人生命之船的船舵,它像指南針,指引生命之船向美好的未來前進。
—————————題記
有人說過“好的習(xí)慣對一個人來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終生的財富，是人生的格調(diào)�！蔽曳浅Ｙ澇蛇@句話，至今，它還是我的座右銘!
中國自古以來就有禮儀之邦的美稱，我們作為祖國的未來，祖國的希望，應(yīng)該繼承這種美德，這種品質(zhì)。如今，社會上流傳的各種不良習(xí)氣越來越重，越來越濃，而年少的我們，正在毫無防備地接受這些“病毒”的入傾。所以，為了祖國的大好將來，我們必須從自身做起，使自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我國古代非常重視一個人的生活習(xí)慣。人人皆知的抗倭英雄戚繼光，在他很小的時候，他的父親就嚴(yán)格要求他，培養(yǎng)他的獨立意識。所以戚繼光率領(lǐng)的軍隊紀(jì)律嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力強，在之后的抗倭斗爭中屢戰(zhàn)屢勝，成為我國歷史上有名的一代英雄。
現(xiàn)代社會，人民的生活水平提高了，家家都是獨生子女。有些家長過分溺愛孩子，使孩子們養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞毛病。但是我的父母不同。我雖然是家里的獨生女，父母并不是對我嬌生慣養(yǎng)，而是在我小的時候就培養(yǎng)我的自立能力。教我疊被子，掃地，拖地等力所能及的家務(wù)活。現(xiàn)在我長大了，媽媽教會了我做飯，洗衣服等，讓我成為了一個真正的小大人!
作為學(xué)生的我們，還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的興趣與學(xué)習(xí)成績都有很大的影響。我有一個朋友，他的腦子特別靈活，可是他從不做課后作業(yè)，對知識也只是囫圇吞棗，不懂也不問，導(dǎo)致他的成績總是很不理想。其實現(xiàn)實生活中這樣的同學(xué)也很多，他們的腦子并不笨，成績老是上不去，原因只有一個，就是他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的成績還不錯，因為我一直有課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，遇到不懂的問題，我會和同學(xué)們討論解決或者通過電腦等渠道，大家也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦!
講文明，懂禮貌上國的傳統(tǒng)美德，也是世界人民最重視的品質(zhì)。良好的文明禮貌習(xí)慣，不僅是外在行為的表現(xiàn)，實際上也反映著一個人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人的自尊和尊重他人的意識。在小的時候，父母就要求我做到禮貌待人。見到老師問聲好，見到同學(xué)打聲招呼，做錯事急忙說對不起，接受了別人的恩惠說謝謝，回答別人的問題要完整，保持自己的衣服整潔等等，讓我從點點滴滴的小事，都做到禮貌待人!
良好的習(xí)慣離不開父母的培養(yǎng)，也離不開我們個人的努力。讓正值年少的我們，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個能干、積極、文明的二十一世紀(jì)的青少年吧!
習(xí)慣作文 篇2
我呢，就是有一個壞毛病，而且這個壞毛病還把我最心愛的閨蜜惹急了。
那天，下課以后我想去上廁所，我讓我的閨蜜陪我一起去，她當(dāng)時說好，她去，但是走到半路上，她又不想去了，我就有些生氣了，我就一個人走了，我以為她要來追我，結(jié)果走到樓梯時，我往上一看，她并沒有來，這時候我就知道她生氣了，我就連忙跑到教室里去，我本想要跟她道歉，但我又想我開始問她去不去，她自己說她要去，這我有什么錯。
在上數(shù)學(xué)課的時候，我又想她現(xiàn)在理都不理我了所以我還是去給她道歉吧，下課后我就去給道歉，結(jié)果我們又和好了，因為我們是最好的閨蜜。
還有一次我和我閨蜜還有一個女的去上廁所又是上次那樣，我閨蜜不去了，那女的也不去了，這次我又先走了，她們倆個人又跑了，我回去的時候正是氣頭，她們倆個來給我道歉，但我并沒接受，她們兩個一直來追我，我就是不接受。最后她們兩個走了，我心里又想，我該接受這樣我們就這樣又可以一起去耍了，真后悔。
最后她們倆個是來試探我的，來給我道歉，結(jié)果我還答應(yīng)了，她們當(dāng)時臉上非常驚訝，最后我們又和好了。
這就是我的壞習(xí)慣，我自己回家又反思了，我們應(yīng)該一起玩，一起玩才能感到快樂，我們在學(xué)校一起說了，我們從這一次再也不能吵架了，如果是我生氣，你就來勸我，如果你生氣，我就來勸你。
從那次以后我們再也沒有吵過架了！
習(xí)慣作文 篇3
那盞不滅的燈
小時侯，始終不明白，為什么我的小屋里總有一盞不滅的燈。
長大一點，該上學(xué)了，家里廚房的燈總比別人家的先亮，盡管有時只有一個荷包蛋和一點剩菜剩飯，或許還會伴隨著我的埋怨，但那盞燈依舊亮的最早，為此母親患上了失眠。農(nóng)村的家庭都不富裕，小孩子能穿一件新織的毛衣就可以炫耀半天，惹的其他小孩那么羨慕。可是那樣的一件毛衣花費了母親多少個日夜啊，昏暗的燈光下，母親疲憊的臉色，還有那些機械的動作。就是這樣，還不領(lǐng)情，再大一點的時候，看到別人穿著買的羊毛衫，就成吵吵嚷嚷的……
再長大一點時，終于明白了，原來那盞不滅的燈就是母親的愛，燈油便是母親的心血。
習(xí)慣作文 篇4
前幾日還是狂風(fēng)驟雨，我一度以為世界末日就要來了�？筛籼炀褪谴蠹t太陽高高掛了。直到3月份的末尾，我才意識春姑娘還真被盼來了。還有一個月我就14了，我的人生大致已經(jīng)度過了4個春天。我還記得三個星期前，我還和她奔跑在操場上，口中呼出的白氣遮擋住她的面容，又漸漸散去，我人生有一半的春天都和她在一起度過。
我站在陽臺，把窗戶開到最大，總有很多的蟲子向房間里飛。我靜靜的靠著窗臺，享受著日光照耀，我總覺得春天最好的就是這太陽了。哪怕騎著單車，只要有陽光打著，我都會想要懶洋洋的睡一覺。我想除了我，房子前的那顆櫻桃樹一定也是這樣想的。它只有在春天里才開花，粉嫩的顏色嬌艷欲滴。我還記得一到冬天，它的樹枝上就光禿禿的，只有在下雪的時候，它看起來像個冷艷的雪樹，我看不慣，就踹它一腳，最后它報復(fù)性的紛紛揚揚落大雪。我和她趕緊從樹下跑出來，邊拍著身上的雪，邊看著對方笑。
就像一張張發(fā)黃的老照片，太久不翻，我快要把這段記憶埋在那一年的大雪里了。
我瞇著眼睛看著太陽，我英勇的想與它直視，然后我就看什么都是一圈光暈了。這給這世界帶來了一絲生氣，就是春天里該有的那種生機勃勃，春意盎然，我想我前世一定是個樂觀過頭的人，不然今生怎么會看什么都是一副“杯具”的模樣，可我覺得她一定不是這樣的，除了在臨走前，她的那場眼淚。明明是3月份了，天氣依舊用冷氣包裹所有人，以至于她掉下來的眼淚都快結(jié)成冰碴子刮傷她的臉了。其實我是沒有感觸的，直到她走后，我才知道什么叫不習(xí)慣。
我眼前的那團光暈漸漸消失了，太陽繼續(xù)普照萬物，櫻桃樹的花瓣掉幾片在地上。陪我在樹下傻笑的那個人我卻找不到了，我想不出她的樣貌，記不得她的聲音，只有在想她時的那種感覺依然清晰，就像是深深的刻在骨頭里的。
如今春日已來，為何你卻不在？
習(xí)慣作文 篇5
習(xí)慣了微笑的時候露出不齊的牙齒；習(xí)慣了睡覺的'時候蜷在床的角落；習(xí)慣了秋天的時候撿銀杏葉夾在書間；習(xí)慣了看電影時無聲無息地吃完所有爆米花；習(xí)慣了吃飯的時候把碗筷碰到乒乓響；習(xí)慣了沒人的時候唱著唱的并不好的歌曲；習(xí)慣了上網(wǎng)的時候?qū)懪c自己并不相符的散文；習(xí)慣了寫字的時候在書角的扉頁寫散亂的幾行字；習(xí)慣了購物的時候多看幾眼不能買的衣服；習(xí)慣了下雨的時候打著傘不緊不慢地走……于是，朋友說，習(xí)慣了聽你說那么多我們聽不懂但你自己卻認為沒有技術(shù)含量的話。于是，媽媽說，習(xí)慣了聽你的小嘴在旁邊嘰里呱啦的講話而我的思緒卻已漸行漸遠。很多事，習(xí)慣了，便真的很難改變。
習(xí)慣作文 篇6
匕首咄咄逼人的寒光剌痛了我的眼睛，也剌痛了蟄伏在血液里的叫作隱忍的因素，那一刻我清楚地聽到心底最深處的言語：別讓忍耐成為一種習(xí)慣！
今天是個重要的日子——高考的文綜考試，帶著家人的期盼，我從容地走進開往考場的公交車，微笑著揮手與他們道別。
“要加油�。 蔽倚闹心畹�，看著徐徐開動的公交，我拿出了歷史課本，準(zhǔn)備進行最后復(fù)習(xí)。
“1840年，鴉片戰(zhàn)爭……”
才兩分鐘不到，公交便停下了，蜂擁而入的人們讓車內(nèi)頓顯窄起來。倚窗而坐的我卻看見窗外一個母親正在和孩子說話：“寶寶，待會量身高檢票的時候，你就把膝蓋放彎，蹲矮一點，省下來的錢我們?nèi)ベI棒棒糖好不好？”“好——”孩子仰著稚嫩的臉龐。而我卻不安定了，孩子無邪的神情剌痛了我的神經(jīng)，我的喉頭在涌動著，像有什么話要對那位母親說似的，緊握的拳頭也沁出了汗。但家人的聲音卻響起耳畔：出門在外，要多忍耐，多一事不如少一事……于是我只好將未曾說出的話咽了回去，將頭深深地埋在了課本里。
“1896年，甲午中日戰(zhàn)爭……”
不知不覺，又經(jīng)過了兩個站牌，人數(shù)越發(fā)多了，車內(nèi)越發(fā)擁擠了，我只得收起課本，在心中默記。不曾料想，站在我身旁的一個中年男人總是不懷好意地借著擁擠的人群往他身前女孩兒身上靠，那女孩似乎也是考生，她臉上的驚恐和無奈深深地剌痛了我的眼睛，而我本已放下的拳頭握得更緊了，汗珠隨著猶豫順著我的臉頰滑落——思索再三，我終究還是放下了緊握著憤怒的手：算了，還要考試呢，多一事不如少一事……
時間過得可真慢，好不容易快要到考場了，而車內(nèi)的人也剩下得不多了，我又重新打開課本：“1931年，九一八事變，綏靖政策……”
無意中，我竟瞥見一個健壯的小伙子正在偷偷地在扒他身旁的人的錢包！而他的袖口露出了半截明晃晃的匕首，很是嚇人。而車子里的人似乎也受制于隱忍的因素，視若無睹。我似乎能感覺到血液里沸騰的憤怒，毛孔里擴張的責(zé)任感，喉嚨里要吶喊出的正義！但那截匕首卻讓我躊躇了——如芒在背的我只聽得清那句訓(xùn)告——多一事不如少一事……豆大的汗珠滾落在書頁上，難道還要隱忍下去嗎？難道要讓忍耐成為一種習(xí)慣？讓忍耐吞噬掉作為一個人應(yīng)有的社會責(zé)任感和正義感嗎？讓自己成為丑惡勢力下沉默的羔羊嗎？——這時，我赫然看到課本上醒目的標(biāo)題：盧溝橋事變，全面抗戰(zhàn)開始。我抹去了臉上的汗珠，并上課本，毅然撲向了那只罪惡的手，大喊：“住手！——抓小偷！”
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