習(xí)慣作文600字匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的習(xí)慣作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文600字 篇1
剛放暑假，我就把作業(yè)做了一大半。然后就是整天無(wú)所事事，不是看電視就是玩電腦，無(wú)聊極了。
這天，我照例把電視臺(tái)翻了個(gè)遍，沒(méi)有什么好看的節(jié)目，關(guān)掉。打開(kāi)電腦，又不想玩游戲，哎，算了，去東塘北的新華書(shū)店看看去。?這新華書(shū)店不是很大，但書(shū)還是不少。我徑直走到歷史類書(shū)籍前，隨手拿起一本書(shū)開(kāi)始看了起來(lái)，結(jié)果竟越看越入迷，時(shí)間飛逝，一會(huì)就到了吃午飯的時(shí)間了，可才看了一半。為了既不耽誤看書(shū)又不耽誤吃飯，我索性買了盒飯上來(lái)吃。
到了下午，我終于把這本書(shū)看完了，又看到旁邊還有好多我喜歡的書(shū)。左挑右選，《達(dá)芬奇的密碼》，《卡納基》。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，《流血的仕途（上·下）》，《左手史記，右手三國(guó)》······全收入我囊中。今天可真是大豐收��！
回去后，我連續(xù)十幾天都沉浸在書(shū)的海洋中，如饑似渴地讀著這些書(shū)，有些還反復(fù)讀了好幾遍，長(zhǎng)了許多知識(shí)。順便還將家里的一些老古董翻了出來(lái)。四大名著，《巴黎圣母院》，《紅與黑》，《愛(ài)的教育》，《昆蟲(chóng)記》，《格列佛游記》······這些中外名著，更是讓我受益匪淺。
我的身心受到了文學(xué)的熏陶，沉浸在她那優(yōu)美的詞句，精彩的對(duì)話，豐富的內(nèi)涵，深刻的哲學(xué)中不能自拔。讀到精彩處，我不禁拍案叫絕；看到悲慘時(shí)，我也是淚流滿面；看到團(tuán)聚是，我也感受到了那幸福的感覺(jué)。當(dāng)我看到難懂的句子是，往往要推敲半天，等終于弄明白了，發(fā)現(xiàn)整篇文章頓時(shí)豁然開(kāi)朗，其中的韻味也讓人回味無(wú)窮。
閱讀成了我整個(gè)暑假的中心，它不僅豐富了我的暑假，更開(kāi)闊了我的視野，充實(shí)了我的心靈。
習(xí)慣作文600字 篇2
期中考試結(jié)束后，我的成績(jī)十分不理想，尤其是數(shù)學(xué)�；氐郊依�，我把試卷拿給爸爸，爸爸說(shuō)：“你的試卷有一個(gè)很大的問(wèn)題，想知道嗎？”我迫不及待地說(shuō)：“想！”但爸爸沒(méi)有直接告訴我，他拿出兩張白紙，讓我挑出試卷上的一個(gè)錯(cuò)誤的豎式計(jì)算題，我們來(lái)比一比誰(shuí)做的快。我挑選了一道錯(cuò)題，于是，我們就同時(shí)開(kāi)始做了。
這道題我剛做了一半，爸爸早就做完了。等我做完之后，爸爸讓我對(duì)照對(duì)照兩個(gè)題，發(fā)現(xiàn)我的雖然對(duì)了，但豎式越寫越歪，湊成一團(tuán)。而爸爸寫得題，干凈整齊，字間距和行間距都是固定的。跟堆起來(lái)的磚塊一樣。問(wèn)我發(fā)現(xiàn)了什么，我恍然大悟。原來(lái)是因?yàn)槲覍懙米钟謹(jǐn)D又小，才導(dǎo)致常常對(duì)錯(cuò)位。而爸爸的又干凈又整潔，方便檢查，才不容易出錯(cuò)。
我又問(wèn)爸爸：“那么怎樣才能寫得像您一樣？“爸爸說(shuō)：”這并不難，你先做一個(gè)小練習(xí)吧。“爸爸先讓我寫從0~5的數(shù)字方陣，要求行間距列間距相等，數(shù)字書(shū)寫規(guī)范。我寫著寫著，覺(jué)得非常容易。寫完后，我自信地拿給爸爸看，但爸爸卻說(shuō)：”你看，這些數(shù)字大小不一，還有這里的行間距不均勻。“然后我又一遍一遍的重復(fù)寫，終于令爸爸滿意了。看到我的成果，爸爸又說(shuō)：“用這種書(shū)寫樣式重新寫那道豎式題吧�！蔽荫R上又重寫了一遍。和上次一比較，好像不是一個(gè)人寫的。最后，我爸爸又告訴我：“堅(jiān)持每天都這樣寫數(shù)學(xué)作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)看到變化了，希望你下次考試能有所提高。”
比起我遇到的問(wèn)題，爸爸更關(guān)注產(chǎn)生問(wèn)題的原因，這樣的關(guān)愛(ài)能使我走得更好、更遠(yuǎn)。
習(xí)慣作文600字 篇3
從小到大，我都有一個(gè)習(xí)慣讀書(shū)。
小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Γ恐梁罴傥冶愠蔀榱藞D書(shū)館的常駐人群。小小的我雖尚未能懂得什么是閱讀，卻也常常津津有味的捧著書(shū)，讓自己的思想在書(shū)海中遨游。從石器時(shí)代到火箭構(gòu)造，從中國(guó)盤古到希臘眾神，從唐詩(shī)宋詞到現(xiàn)代戲劇，看似普通的書(shū)籍，卻帶給了我寶貴的精神財(cái)富與無(wú)盡的快樂(lè)。因書(shū)本給予我的享受，甚至恨不得到了手不釋卷的地步。長(zhǎng)年累月的閱讀，雖談不上使我博古通今，但那小小的腦袋瓜里，好歹也裝了些東西，精神因閱讀而充實(shí)了，心靈因閱讀而豐富了，讀書(shū)的習(xí)慣深深烙印在我的骨里，即使在學(xué)業(yè)繁忙的如今，一有空閑，仍不忘翻開(kāi)一本書(shū)，沉醉在撲面而來(lái)的書(shū)香里
我一直認(rèn)為，讀書(shū)這種習(xí)慣當(dāng)時(shí)普遍而生生不息的，沒(méi)有人能否認(rèn)書(shū)中的精神財(cái)富，沒(méi)有什么能帶走書(shū)給人帶來(lái)的樂(lè)趣，可是我好像錯(cuò)了
表弟出生后，我一直希望著能在他身上尋到自己曾經(jīng)的影子。如今的他，細(xì)細(xì)算來(lái)，正是我以前沉迷于書(shū)海的年紀(jì)。上次去他家，我注意到墻角立起了一堆書(shū)，驚喜地翻看，一種說(shuō)不出的熟悉與喜悅油然而生。這孩子也開(kāi)始看書(shū)了啊，我不禁笑了出來(lái)�？吹轿夷亻_(kāi)心，一旁打游戲的表弟有些奇怪，我忙向他解釋我喜悅的原因，聽(tīng)罷，他不屑的笑笑：哎呀，那些書(shū)我都不看的，游戲比書(shū)不是有趣多了嗎？啊，我有些驚訝，恰好看到書(shū)中有一本《論語(yǔ)》便問(wèn)他道：那你知道孔子是誰(shuí)嗎？他遲疑片刻，迷茫的搖了搖頭，隨即又投入到游戲中，看著他不亦樂(lè)乎的樣子，一絲心痛劃過(guò)心頭
沒(méi)有了讀書(shū)習(xí)慣的孩子，會(huì)怎么樣呢？
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)記是人類進(jìn)步的階梯。在科技日益發(fā)達(dá)的今天，我們亦不可忘記唯有多讀書(shū)才能帶給我們無(wú)盡的精神財(cái)富，我們?cè)跄芙邮芪磥?lái)的希望們肆意的拋棄書(shū)本，卻用粗制濫造的游戲、漫畫(huà)充實(shí)自己的內(nèi)在？我多么不希望，讀書(shū)的習(xí)慣將只存在于不再被人們閱讀的故事里；我多么希望，有一天，能再看到孩子們捧著書(shū)的風(fēng)景，能再聞到空氣中無(wú)處不在的氤氳書(shū)香
習(xí)慣作文600字 篇4
莎士比亞在《哈姆雷特》里寫道：“習(xí)慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以是魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去�！边@就是說(shuō)，習(xí)慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。
良好的習(xí)慣是事業(yè)成功的奠基石。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者美國(guó)作家海明威，其作品以自然精煉著稱，對(duì)話極為簡(jiǎn)潔。記者詢問(wèn)他簡(jiǎn)潔風(fēng)格的秘訣在哪里，他的回答是站著寫。海明威站著寫作，而且只用一只腳站著。通過(guò)這種方式，使他一直處在一種緊張狀態(tài)，迫使自己盡可能簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的思想。正是這種獨(dú)特的寫作習(xí)慣是海明威形成了簡(jiǎn)潔的文風(fēng)。
習(xí)慣的養(yǎng)成由如紡紗。一開(kāi)始只是一條細(xì)細(xì)的絲線，隨著我們不斷重復(fù)相同的行為，最后它便成了一條粗繩。這個(gè)比喻非常適合康德。康德的生活非常有規(guī)律，他生活中的每一項(xiàng)活動(dòng)如起床、喝茶、吸煙、寫作、講學(xué)，都是按照固定的時(shí)間完成的。當(dāng)?shù)氐木用裆踔劣盟幕顒?dòng)來(lái)校對(duì)時(shí)間。一個(gè)又一個(gè)思想的火花就在他一成不變的習(xí)慣誕生了，康德最終成為了18世紀(jì)最偉大的啟蒙思想家之一。
不只是海明威與康德，幾乎每一個(gè)成功人士都有他們自己獨(dú)特的良好習(xí)慣。司馬光睡覺(jué)時(shí)總枕圓枕，人只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾動(dòng)，人自然就驚醒了。司馬光依靠這個(gè)枕頭，不分晝夜地苦讀，成為了一個(gè)博學(xué)之人。
優(yōu)秀的習(xí)慣使人終身受益，壞習(xí)慣使人身敗名裂。長(zhǎng)期的`行為往往導(dǎo)致思維惰性，把我們的思想和行為纏繞得死死的。馴象人把小象用鐵鏈綁在水泥或鋼柱上，無(wú)論小象如何掙扎都無(wú)法擺脫。直到小象成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子，卻再也不去掙扎。
優(yōu)秀的習(xí)慣是事業(yè)成功的奠基石，不好的習(xí)慣是人生的絆腳石，我們只有自由的掌握習(xí)慣才能在人生中有所作為。
習(xí)慣作文600字 篇5
在每個(gè)人的身上，都蘊(yùn)藏著一種微妙的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己，它就是習(xí)慣。在每個(gè)成功人士的身上，都會(huì)有許多非常好的習(xí)慣。習(xí)慣決定一切，它代表著一個(gè)人做事的態(tài)度。
習(xí)慣，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。好習(xí)慣也許是微不足道的，但它能使人溫暖。哪怕是隨手撿起地上的垃圾；哪怕是在公交車上主動(dòng)給老人和孕婦讓座；哪怕是一聲真摯的問(wèn)候，都會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。
但一些壞習(xí)慣也會(huì)影響人的進(jìn)步，我們要努力改掉壞習(xí)慣。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去樓下倒垃圾。樓梯上不知道是誰(shuí)把香蕉皮扔在地上，這要是誰(shuí)不小心踩上去就會(huì)摔倒的，我彎腰把它撿起來(lái)。這時(shí)一個(gè)小朋友看見(jiàn)了說(shuō)：哥哥你真棒，我要向你學(xué)習(xí)，以后再也不亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，還要形成隨手撿垃圾的習(xí)慣�！蔽椅⑿χf(shuō)：“這只是一件小事，我們大家都要有這種好的習(xí)慣，不但會(huì)讓環(huán)衛(wèi)工人減輕一些辛苦，還會(huì)為保護(hù)環(huán)境出一份小小的力�！毙∨笥颜J(rèn)真地聽(tīng)著，然后恍然大悟：“謝謝哥哥，讓我知道了這么多常識(shí)�！彼槐囊惶嘏茏吡�。我也很開(kāi)心，一個(gè)小小的習(xí)慣，給自己帶來(lái)了滿足，也贏得了稱贊。
我的身上也一些不好的習(xí)慣，寫作業(yè)馬虎，不認(rèn)真。有一次放學(xué)后，我慌慌張張的把作業(yè)寫完了，說(shuō)：“我作業(yè)寫完了，媽媽，您給我批改吧�！眿寢審膹N房走出來(lái)，坐在沙發(fā)上，開(kāi)始批改作業(yè)。忽然，媽媽生氣地說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，自己看看你的作業(yè)抄寫的寫錯(cuò)了多少？”我拿過(guò)來(lái)一看，課本上的“震撼”，卻把它寫成了“震憾”�！芭畠骸睂懗闪恕芭印�，我羞愧極了，自己怎么這么馬虎。我下定決心一定改正，養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。
親愛(ài)的朋友，習(xí)慣就是一種力量。讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣很重要，它代表著一個(gè)人的自身修養(yǎng)。讓好的習(xí)慣延續(xù)，讓自己變得更好，讓社會(huì)變得更好。
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