實(shí)用的習(xí)慣作文錦集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的習(xí)慣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)習(xí)慣，它伴隨我們一生，直到永遠(yuǎn)。
好習(xí)慣能使人受益終生，青年作家王曉英在學(xué)生時(shí)代每天都會(huì)攜帶一張舊掛歷紙，把隨時(shí)迸發(fā)出的思想火花及時(shí)的記錄下來，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，為以后可謂是打下了堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)。
相反，壞習(xí)慣則禍害無窮，我曾讀過一篇寓言，講了一個(gè)小偷是怎樣踏上這條不歸路的，是一些無知的人在“不經(jīng)意間”培養(yǎng)出來的�！靶r(shí)偷針，大時(shí)偸金”是他人生的寫照。
我也在不經(jīng)意間養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，抗干擾的習(xí)慣，它貌似是一個(gè)好習(xí)慣，但又貌似是一個(gè)壞習(xí)慣，我不知道該對(duì)它如何下定義。
“周慶花，你看看幾點(diǎn)了，怎么還不起床？你看看我把早飯都做好了，快起來，刷牙洗臉，吃飯后就快去寫作業(yè)！”媽媽的嘴就跟連珠炮似的說個(gè)不停，又一邊的推著門慢悠悠的走了過來�！鞍ミ线�，這才7：00嗎！您老就行行好，讓我睡個(gè)懶覺行不？”我苦苦哀求道。媽媽有義正言辭的說“不行，你今天睡得也太多了吧？你呀！你怎么能睜眼睡這覺呢！你自己說說吧！八門作業(yè)，那么多，你做不做了？你要是做不完，我看你怎么辦？”“怕什么，不是還有明天呢嗎？”“明天？明天有明天該干的事，我給你買的書，老師讓背的不都是明天的作業(yè)？在加是你要收拾東西，這么一算，哪還有時(shí)間？今日之事今日畢……”“好好好，只要你保證不在念緊箍咒，我一定任何事都悉聽尊便。”隨著一聲關(guān)門聲，世界恢復(fù)了寧靜，幸虧我已養(yǎng)出了保護(hù)聽力的神奇本領(lǐng)，不然，那可真是慘到家了，就這樣，總有那么幾天，這討人厭的嘮叨總是對(duì)我寸步不離，盯著我做每一件事，隨時(shí)隨地都可能噴發(fā)！
小時(shí)候，總就這種嘮叨聲特別煩人，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，直到現(xiàn)在才明白，嘮叨的背后是一顆關(guān)愛的心，一句句嘮叨就是對(duì)我的一份關(guān)愛！換一個(gè)角度看問題，就會(huì)有很大的差別……
習(xí)慣作文 篇2
我覺得在1—4年級(jí)中我養(yǎng)成了好多習(xí)慣，不過，我覺的我養(yǎng)成最好的習(xí)慣是數(shù)學(xué)改錯(cuò)本。
我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常是數(shù)學(xué)不會(huì)，每次媽媽一教我就會(huì)了，但下次遇到這種題還是不懂，所以，我就辦了一個(gè)改錯(cuò)本，專門記不會(huì)的題和錯(cuò)題，但有時(shí)候媽媽不督促我我就不想抄了，后來，媽媽問我：“你覺得錯(cuò)題本對(duì)你有幫助嗎？”我說：“嗯，有了錯(cuò)題本就可以每次看看，題下次就不會(huì)錯(cuò)了�！庇谑�，我每次寫完作業(yè)后，就把數(shù)學(xué)不會(huì)的題抄上，那樣我每次星期六、日可以看看，更加深印象，但我堅(jiān)持沒多長時(shí)間就堅(jiān)持不下來了，媽媽說：“你每次抄兩頁我就給你一顆星，攢夠十顆星就給你一個(gè)小禮物，我一聽，就同意了。
我就又開始抄題了，就這樣，我沒每抄兩頁就有獎(jiǎng)，由于我錯(cuò)的比較少，所以兩三天才能得獎(jiǎng)，后來，我也漸漸發(fā)現(xiàn)了抄題的樂趣，老師還表揚(yáng)過我，更增加了我抄題的興趣，是我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，目前，我還沒有放棄。
其實(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，是一件很不容易的事，但只要你不斷的努力，一定能成功的！
習(xí)慣作文 篇3
今天，同學(xué)們在一起討論怎樣改掉自己身上的壞習(xí)慣。
麗麗的手放在腿上，不好意思地說：“我要改掉寫字時(shí)咬鉛筆桿的習(xí)慣！”
明明雙手放在腿上，小聲地說：“同學(xué)們發(fā)言時(shí)，我老是插話，這是不好的習(xí)慣!”
美美左手托著下巴大聲地說：“我一定要改掉上課睡覺的壞習(xí)慣！”
剛剛手抬起來說：“我愛挑食，我想請媽媽提醒我改正�！�
亮亮右手插著腰，左手指著美美說：“美美，我告訴你，把你的壞習(xí)慣記下來，放在醒目的地方，提醒自己改正。
討論完后，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家都在思考怎樣能改掉自己的壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇4
在我的生活中，
你是我最重要的人。
你見證了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
陪著我走過了十幾年。
這十幾年來，
不管是開心，難過，
你都會(huì)陪著我。
從幼兒園到小學(xué)再到初中，
你都一直出現(xiàn)在我的生活中。
在我的記憶中,
你是最最深刻的。
說什么我都不能忘記你，
說什么我都不能沒有你。
這幾年來，我都習(xí)慣了。
沒有你我會(huì)覺得空嘮嘮的。
是你賦予了我生命，
陪著我走過了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，
也和我一起看見彩虹，
看見許許多多美好的`東西。
總之我的生活中都是你，
我的每一天也都是你。
你是我一直依靠一直依賴的人，
如果有一天要我突然離開你，
我不知道該怎么辦，
我已經(jīng)習(xí)慣靠你解決問題了。
沒有你我以后怎么辦，
我遇見困難了誰幫我想辦法？
我出了問題了誰幫我解決？
我開心了誰陪我一起快樂？
我碰到彩虹了誰陪我一起看？
我難過了誰又來安慰我？
我傷心了誰又來鼓勵(lì)我？
那個(gè)人是你，永遠(yuǎn)都是你。
你這無可替代的。
在這個(gè)世界上，
我只能習(xí)慣有你，
也只愿習(xí)慣有你。
習(xí)慣作文 篇5
習(xí)慣是一種優(yōu)秀，好的習(xí)慣能讓人受益匪淺，壞的習(xí)慣能讓人誤入壞的道路。所以我們必須改掉壞習(xí)慣做一個(gè)好孩子，讓二十一世紀(jì)變的更加美好，辛福，就從我們做起吧，這樣世界才會(huì)美好，世界才會(huì)辛福。
如果朋友有壞習(xí)慣，你做為他的朋友，就有責(zé)任把他的習(xí)慣改為壞習(xí)慣，這樣世界才會(huì)美好，才會(huì)辛福。朋友優(yōu)秀，他就會(huì)把他的優(yōu)秀帶給你，你就會(huì)變的優(yōu)秀，當(dāng)然要付出努力才會(huì)有的。我們千萬不有看見朋友有壞習(xí)慣就不幫他改正，這樣世界就不會(huì)美好，就不會(huì)辛福，我們一定要把好友變的優(yōu)秀，這樣世界才會(huì)美好，才會(huì)辛福。
我有一個(gè)朋友他非常優(yōu)秀，我問他為什么會(huì)這么棒，他給我介紹了一種方法，要我晚上寫日記。我按照他說的，一個(gè)月過去了，一次測驗(yàn)，試卷發(fā)下來了，語文老師驚奇的問我，為什么作文一下子提高了，我如實(shí)告訴他，語文老師立即讓全班人從今天開始每個(gè)人都要寫日記，不然就罰寫一千遍不同的作文。我很高興因?yàn)樗麤]騙我，可誰也不知道他一前走錯(cuò)了道路，是我們這些好友把他從錯(cuò)誤的道路上拉回來……
優(yōu)秀是一種好習(xí)慣，習(xí)慣分兩種：一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣，記住你的朋友入了壞的道路，作為他的朋友你，一定有把他從壞的道路上拉回來，這樣世界才會(huì)美好，才會(huì)辛福。
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