有關(guān)細節(jié)作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的細節(jié)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
細節(jié)作文 篇1
愛，一個充滿著溫暖的字。我愛你，一個讓人無比感動的詞。我的父母從未對我說過我愛你，但我知道他們的愛不言而喻。
寒冷的早晨，慢慢地從暖和的被窩里爬出來。父母還窩在被子里呼呼大睡著，讓我感到極其不爽。穿戴好衣服后，摸了摸肚子，我習慣了沒有早餐的日子，正準備拿塊糖果來墊墊肚子。忽的，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了正散發(fā)著熱氣的粥和包子。坐在椅子上，摸著熱乎乎的碗，心里也暖和了不少。
這個寒風呼呼的早上，吃完早餐后也變得溫暖不少。常年不吃早餐讓我的胃差了不少，父母有給錢但我卻因懶得買而總是忘記，直到習慣不吃早餐。在這件事上，媽媽和我爭吵了很久。
中午，風吹得更猛烈了，走在路上，臉就像被刀子刮著得疼�；氐郊依�，爸爸面無表情，媽媽在廚房煮飯，充滿著詭異的氣氛�？吹轿一貋砹�，兩人依舊沒動我才醒悟，看來是知道成績了，我不緊不慢地走過，坐在椅子上看著爸爸。他的臉上依舊是不變得鐵青，一直沉默著，漫長的時間過去了。他說話了，“下次要努力！”摸了摸我的頭，便走了。我的腦子一陣空白，不對啊，不是應該痛罵我一頓嗎，思索著這個問題走進了房間。
晚上，風停了，月亮掛在天空上，十分耀眼。我環(huán)視著自己的房間，我早起蹬開的被子呢、我亂扔的襪子呢、我昨晚吃剩的零食呢，這些不見了卻有一個干凈整齊的房間。似乎想到了什么，沖向父母的房間里，我大聲地說“對不起�！辈澫铝搜�，我不敢看他們的眼睛。有一只手出現(xiàn)在我的視線里，頭上有另一只手撫摸著，我感到眼里有什么要流淌出來，便大步跑出去了。
依舊冷風的早晨，我看著桌子上冒著熱氣的早餐，貼近了看還發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著“沒關(guān)系，要努力！”望著紙條，我輕聲說道“我會的�！碧鞖獠辉俸淞四亍�
細節(jié)作文 篇2
教師節(jié)到了，我拿出手機，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節(jié)日快樂！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復我“高中生活怎么樣？”�？吹竭@，我的心不由地顫動了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著我……
我的初中班主任是我的數(shù)學老師，因為他生動有趣的課堂，我喜歡上了數(shù)學這門學科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數(shù)學奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯誤，解答同學們的問題。在老師的辛勤教育下，我的數(shù)學成績一直不錯。也因為如此，我飄飄然起來，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”�？粗煽儐挝掖舸舻刈谧簧�，連上課鈴聲響了都不知道，那節(jié)課，正好是數(shù)學課。
“你來回答這個問題�！崩蠋燑c到我的名，而我早已溜號了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過神羞愧地站起來，我看到老師的眼神很復雜，有生氣、有嘆息、有幾分無奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽課，下課來我辦公室。”
下課后，我懷揣著一顆不安跳動的心來到老師辦公室門前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門。我一定會被嚴厲地批評吧？會不會叫我的家長來呢？老師一定對我失望極了……帶著萬分的忐忑我用一根手指的關(guān)節(jié)輕輕敲了敲門。開門后，老師輕輕地把門閉上，從旁邊拉過一把椅子坐下，雙手握著茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著我，告訴我：“一次失敗說明不了什么，老師相信你可以。”一個“相信”，立即是我萬分的感動，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠難忘老師在講臺上神采飛舞教給我們知識的樣子；永遠難忘我令他失望是他那意味深長的眼神；永遠難忘老師對我高中生活的關(guān)切；永遠難忘老師對我的“相信”；永遠難忘老師教導我的每一個細節(jié)……
所有教導我的老師，祝你們節(jié)日快樂！
細節(jié)作文 篇3
我和我的好姐妹奔跑在鮮紅的跑道上，八百米考試早已早已成了大家公認的噩夢，為了能給自已信心，大家找了自已的好朋友一起跑，一起努力。長跑我還算擅長，團結(jié)奮斗的力量如火炮在我的心頭燃燒，我的步伐輕盈大步地往向前沖，腳掌觸地時發(fā)出一聲輕微的磨擦聲，如此有節(jié)奏。前兩圈跑得很輕松，我仰起頭看著廣闊蔚藍的天空，心情十分舒暢，我想這次肯定有好成績，心中滿懷信心和期待，繼續(xù)向前方奔去。
差不多跑了六百米了，腳步愈來愈沉重，好像灌了鉛似的，呼吸開始變得急促，喉嚨異常的干，如一股涌泉被夏日正午的烈日給硬生生地烤干了，一陣又一陣的剌痛。汗流滿面，腦袋仿佛在冒著煙，感到一陣又一陣的暈昡。我想停下，可看到同學們?nèi)栽谂ο蚯斑~的背影，給予我動力，于是我不顧一切地堅持往前跑。
一些麻煩總是趁虛而入，我不小心踩到了一個凹凸不平地，我失去了重心，向下?lián)淙�，摔了個狗啃泥，我無奈地坐在地上，想哭但是已經(jīng)沒有力氣哭了�？粗瑢W們從我旁邊一閃而過，向前大步跑去，我望著她們的身影，心里有著說不出的悲傷，目光慢慢變得模糊了。
這時，有一位身影在我身邊停下，我沮喪的心劃過了一絲溫暖，我抬起頭正望見我的好朋友，向我投來關(guān)切的目光，你有沒有事��？我心里很明白這次考試十分重要，堅持跑完八百米很不容易，如果她因為我而耽誤了成績，是絕對不可以�！拔覜]事的，別管我，快跑！”并用手比劃示意她向前跑。她臉帶著微笑地說：“來，我扶你起來！”笑意中傳遞著一縷縷濃濃的愛，是那么熾熱，那么真切。她向我伸出了手，奮力一拉，我們又重新站在跑道上，我的心一震，感動與欣喜在心中翻滾、起伏。我們的目光緊緊交織在一起，我們的手緊緊握在一起，并肩向終點跑去。
雖然我們放慢了奔跑速度，但是我們的情誼在快速升溫，如春天的雨露般滋潤，如夏天的清風般清爽，如秋天的紅葉般閃耀，如冬天的陽光般溫暖，這之間的溫度在交織，旋轉(zhuǎn)，流動，凝聚，蔓延升華。
當我們到達終點的時候，我感動得熱淚盈眶，此時的成績對于我來說微不足道了，這友情、友愛在這時遠勝于所有，這細節(jié)的溫度一直感化著我。
細節(jié)作文 篇4
在這次貧困生資助中，我不由得將情感的天平傾向了蘭。
蘭的家庭屬于特困類型，父親早逝，母親常年多病，鑒于此，學校為她減免了所有的學雜費，如果有貧困補助名額，我首先想到的就是她。
但班上家庭貧困的不止她一個。
霞的家庭略優(yōu)于蘭，但也存在實實在在的困難，她的父親在一次車禍中喪失雙腿至今仍坐在輪椅上，所有的家庭重擔都壓在母親一個人身上。
但這兩人的成績都很優(yōu)異，而且也都符合這次貧困補助的條件。
這正是讓我這個班主任頭痛的地方，為此，我決定把她們雙方的家長請到學校做一些更深入的了解。
雙方的家長如約而至，我將她們請到了我的辦公室，辦公室里放著兩個凳子，就在坐下的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了兩位學生及家長的不同。
蘭的母親將凳子留給了孩子，霞將凳子留給了自己的母親。兩個凳子上分別坐著一個母親和一個孩子，這不得不說是一種奇怪的搭配，以至于在接下來的時間里，我都沒有仔細地去聆聽兩位母親的訴說，而是在思考補助到底該給誰。
最終，我將補助給了霞。
決定我判斷的是一個細節(jié)，一個小小的.關(guān)于凳子的細節(jié)。在同蘭談心的時候，我告訴她這樣兩句話：生活貧困并不可怕，可怕的是心靈的貧瘠，一顆不懂感恩、不知回報的心，又怎么會得到他人的幫助呢？
細節(jié)作文 篇5
眼前，是一片青翠的竹林，抬頭仰望，層層云霧圍繞在山腰上，目之所至的是一片蔥郁的樹木。哇，好一個天然的氧吧！
“媽，我們來比賽誰先到山頂吧！”我躍躍欲試，興奮地喊道。媽媽笑了笑說：“不要急于山頂?shù)拿谰�，要留心沿途的風光�！蔽也⑽蠢斫馑脑�，撒腿就跑開了。
從山底一路小跑，漸漸地有點氣喘，身體已出汗。轉(zhuǎn)身回望，已看不見媽媽的身影，于是決定停下來等她。
我挑了一塊干凈的臺階坐下，拿起毛巾擦起來，無意間瞥見腳下的石縫間有一片綠色，那是一叢叢雜草，因為游人的踩踏，有的斷了頭，有的少了葉，也有的已經(jīng)干癟枯萎了。就在我準備收回視線的時候，一塊凸出的石階下的一個小樹苗吸引了我：只見它側(cè)斜著身子，努力避開石頭的阻擋，枝葉緊貼著石壁生長，就像一個頑皮的孩子一樣探出小腦袋，微風吹過，那搖擺的身姿，似在游者打招呼。我拿起手機，將這頑強的、樂觀的小樹苗拍了下來。
坐了片刻，仍不見媽媽的身影，我決定不等她，繼續(xù)往上走。這次，我放慢了腳步。
“來！小心！低頭！”一個洪亮的聲音傳入耳中。抬頭一看，原來前方一根粗大的灌木擋住了上山的路，一位身材魁梧的中年大叔正一手戴著手套，另一手拿著登山杖，高高地抬舉著�！皝�！小姑娘！小心！”聽到他的提醒，我趕忙彎腰走過，回頭一看，只見他的后背早已濕透，看來他在這里“指揮交通”已多時。我再次拿起手機，讓這高大的身影永遠定格。
不多久，我終于到達了山頂，極目遠眺，一片蒼翠，轉(zhuǎn)身看山的另一面，那道美麗的風景吸引了我。那里有一瀉千里的瀑布，有沿崖生長的松樹，有攀登者奮斗的身影……我又一次舉起手機，讓美景成為記憶。
我終于看到了山腰平臺上向我招手的媽媽，也終于明白她說的“不要急于山頂?shù)拿谰埃粜难赝镜娘L光”的含義。
是啊，慢下來，更精彩，因為放慢了腳步，所以我收獲了一個個“美景”。其實“美”就在身邊，只需要用心觀察，你便能發(fā)現(xiàn)那些燦爛的細節(jié)。
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