細節(jié)作文600字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的細節(jié)作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
細節(jié)作文600字 篇1
我是一位粗枝大葉,不重視細節(jié)的少年。可那件事改變了我。
去年暑假,作業(yè)特別少,不到三周,我便全部解決了。正好,表叔的小飯館剛開張,由于每一道菜都是七折優(yōu)惠,所以前來吃飯的人特別多。于是我自告奮勇給表叔打一天工,表叔聽了,欣然答應(yīng)了。一來是想讓我?guī)兔Γ䜩硎亲屛义憻掑憻挕?/p>
我像模像樣地穿上了工作服,從廚房里端來了一盤熱騰騰的水煮魚送到了七號桌上:“請問還有什么需要嗎”我問。一位正在吃飯的婦女說:“給我拿幾張餐巾紙!蔽已杆俚嘏艿焦衽_處,隨手把幾張餐巾紙遞到了那位婦女的手中!斑@怎么用啊”她氣憤地說。我定睛一看,原來是我剛剛洗過的手把餐巾紙浸濕了一大片。于是我連忙道歉。那位婦女說:“這點小事都辦不好!甭犃诉@話,我的心里滴下了幾滴酸酸的檸檬汁。我發(fā)誓:一定要重視細節(jié)。
忽然,又有一位客人來了,我急忙跑過去。我仔細地把菜全都記了下來。按照規(guī)定我應(yīng)該給前來吃飯的客人倒上一杯茶的。于是,我端起茶壺,剛要倒,卻發(fā)現(xiàn)茶水已經(jīng)涼了。我不好意思地對那位叔叔說:“對不起,茶水已經(jīng)涼了,我馬上幫您換壺?zé)岬膩。”這時,表叔過來了,坐下和他聊了起來。從他們的談話中,我得知原來那個客人是表叔的朋友。臨走前,他還對表叔說:“你們這位服務(wù)員真細心,連茶水涼了這個細節(jié)都注意到了!甭犃诉@話,表叔滿意地對我伸出了大拇指。我的心里喜滋滋的,
記得老子曾說過:天下難事必做于易,天下大事必做于細。意思是說要想成就一件大事,就一定要重視細節(jié)。我想,老子應(yīng)該也是從勞動中得出這個道理來的吧。
細節(jié)作文600字 篇2
媽媽的愛,偉大無私,令我敬佩,催我前行。生活中的愛,如春天溫暖的陽光,夏天茂密的樹陰,秋天涼爽的清風(fēng),冬天美麗的雪花。
暑假里的一天,爸爸去上海出差,媽媽去上班了,我一個人在家。天氣有點熱,我就打開空調(diào),一邊吹冷氣還一邊吃著冰淇淋,又躺在床上看電視,好不快活?照{(diào)開到18℃。
到了下午,本來就有點感冒的我發(fā)燒了,很不舒服。我打電話給媽媽,有氣無力地說:“媽媽,我感覺頭昏腦脹的,好像發(fā)燒了!彪娫捓锏膵寢尯苤。不一會兒,媽媽趕到了家,進了門,一邊念叨著“怎么啦,怎么啦”,一邊趕過來摸我的額頭!把!好燙啊!”媽媽一把抱起我,奔向樓下的診所。在媽媽的背上,我感覺很溫暖。醫(yī)生給我量了體溫,呀!39.8℃。媽媽趕緊讓醫(yī)生給我掛水。掛水的時候,媽媽不斷問我怎么樣啦,有沒有感到好一點呀。不知怎么的,通常我都會覺得不耐煩,可現(xiàn)在我卻深深地體會到了母親的辛苦、母愛的無私。掛好點滴,醫(yī)生又給我開了點藥。
回到家,媽媽讓我躺在床上,她去給我泡藥。不一會兒,媽媽把藥端到我的床前。藥很苦,但在媽媽的鼓勵下,我把藥喝完了,她又給我拿了塊冰糖,讓我含在嘴里。在媽媽的悉心照料下,不久我就進入了夢鄉(xiāng)。第二天早晨,我醒來一看,媽媽又已經(jīng)在那幫我泡藥了,床頭旁還有一把扇子。我聽媽媽說,晚上我不停地出汗,是她幫我解熱的。原來媽媽一夜沒睡。那一刻,我感動極了!
我在諸如此類的更多的細節(jié)中,品味到了媽媽真切的愛,有過無數(shù)次的感動,點綴了我多彩的生活。生活中的細節(jié)讓我更加體會到了身邊人的愛,讓我更加勇敢和堅強。對生活,我除了感恩,還能怎么樣呢?
細節(jié)作文600字 篇3
十二歲以前,我是個活得很辛勞的女孩,用力地捉住身邊的朋友,家人,捉住那些看得見的小幸福。甚至為了這些而可以往迎合別人。
十二歲,由于一本書的.影響,我開始將自己解脫出來。沉重的負擔(dān)不屬于我,虛偽的面具不屬于我,沒有聲色的生活不屬于我!
十二歲以后,我真正開始融進生活,關(guān)注生活的細節(jié)。
朋友不必太多,真心就行;家庭環(huán)境不必太好,不愁吃穿就行;做事不必苛求完美,對得起自己且讓人滿足就行,要的只是生活的質(zhì)量。
怎樣將火候調(diào)整好,使菜即不流失營養(yǎng)又美味可口?怎樣控制水溫將咖啡沖得香濃?怎樣大口吃零食又不擔(dān)心體重?怎樣將房間布置得舒適、溫馨?怎樣在沉重的課業(yè)負擔(dān)外與家人相處融洽?
這些我也許不知道,但我正在竭盡所能地往學(xué)。
可這些仍只是表面。我更關(guān)注的還有細節(jié)末梢對心靈的觸動。
今年,我們學(xué)校來了一位新語文老師。他是最令人印象深刻的是他的笑。無論課上課下,我們從未見他對任何人扳過臉。
碰巧與他同路。我們漫無邊際的聊著?熳叩剿铱跁r,他驀地停下腳步,微笑的偏著頭問道“你們覺得我的課上的好嗎?”他好象是在問我的意見,又好象在問大家的。憑心而論,他的課真的不錯。脈絡(luò)清楚;他講得仔細,全面,我們聽的也認真。所以,我當然盡不猶豫得說:“好啊,好啊。”他把頭完全轉(zhuǎn)過來,嘴巴咧開笑著,又說:“好?那就好!”那一刻,陽光仿佛全灑在他臉上、身上,褶褶生輝。他整個人顯得那么神圣。我想那時,他作為一名教師的責(zé)任心或是榮譽感,應(yīng)該真正滿足了吧。
我想,生活不在于是否富足,而在于你擁有多少廣闊的心靈空間。同樣,也不在于你是否高貴,而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的細節(jié)之處,堅守心靈的自由。
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