細(xì)節(jié)決定成敗作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的細(xì)節(jié)決定成敗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)決定成敗作文1
暑期里，當(dāng)我埋頭欲覓好書時(shí)，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動(dòng)，一種責(zé)任感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變，但從小事做起，注重細(xì)節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細(xì)節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)�！�
教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展，向細(xì)節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng)造性的，獨(dú)一無二的，無法重復(fù)的。學(xué)校無小事，事事都育人，老師每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每個(gè)細(xì)節(jié)：從對孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的關(guān)注細(xì)節(jié)，成就大事。細(xì)節(jié)源于了一個(gè)人對事情的態(tài)度，體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，然而，它卻是人們最常忽視的，人們?nèi)狈?xì)節(jié)的關(guān)注，但成功的道路往往是由細(xì)節(jié)鋪墊而成的。
我們常說：細(xì)節(jié)決定成敗。20xx年１月１６日美國“哥倫比亞”號航天飛機(jī)升空８０秒后發(fā)生爆炸，飛機(jī)上的七名宇航員全部遇難，全世界一片震驚。事后的調(diào)查結(jié)果表明，造成這一災(zāi)難的兇手竟是一塊脫落的泡沫�？梢娪袝r(shí)候一個(gè)小小的細(xì)節(jié)甚至可以將全局毀于一旦。
呂元膺任東都留守時(shí)，有位處士常陪他下棋，有一次，兩人正對局，突然來了公文，呂元膺只好離開棋盤到公案前去批閱公文，在這個(gè)時(shí)候，這位棋友悄悄地挪動(dòng)了一顆棋子，最終戰(zhàn)勝了呂元膺。呂元膺看出了他挪動(dòng)了棋子，在第二天時(shí)，便辭退了那位棋友。原因在于，那位棋友挪動(dòng)了一顆棋子。僅僅是一個(gè)小動(dòng)作，卻反映出了一個(gè)人的品德。從這個(gè)細(xì)節(jié)中，就可以看出這位棋友的不誠信。
細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，像一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，細(xì)節(jié)很小，所以很容易被人們所忽視，但有時(shí)細(xì)節(jié)起著不可估量的作業(yè)，甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。種種事情表明，一個(gè)人想取得成功，就要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，從簡單之處做起，從細(xì)微之處入手。忽視細(xì)節(jié)，卻可能導(dǎo)致失敗。成功與失敗之間的距離，往往就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)之中。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，我也對此深有感觸，一道數(shù)學(xué)題目，忽視了一個(gè)字眼，就會(huì)阻礙一道題的解答，或者導(dǎo)致一道題的錯(cuò)誤。這也慢慢地培養(yǎng)了我對于解題時(shí)的細(xì)心，不忽視每一個(gè)字眼。我們在學(xué)習(xí)中，缺乏的不是聰明智慧，也不是勤奮好學(xué)，而是最好每一個(gè)細(xì)節(jié)的精神。人與人間的距離，就在于能否將小事做細(xì)，細(xì)事最精。
不積硅（kǔī）步，無以至千里；不積小流，無以成江海。細(xì)節(jié)是成功的重要組成。關(guān)注細(xì)節(jié)，是我們通往成功的必備素養(yǎng)。關(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)是在關(guān)注細(xì)節(jié)中的隱藏的機(jī)遇，關(guān)注細(xì)節(jié)中存在的藝術(shù)和修養(yǎng)。所以，關(guān)注細(xì)節(jié)，成就輝煌人生
細(xì)節(jié)決定成敗作文2
細(xì)節(jié)決定成敗“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話是我們的.熱門話題，也成為我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共識(shí)。細(xì)節(jié)對于我們普通教師的工作是非常重要的，尤其是小學(xué)的班主任更是事事離不開的內(nèi)容。在學(xué)生教育教學(xué)中，一個(gè)粗心大意的人是搞不好學(xué)生學(xué)習(xí)和日常生活工作的。
做大事的人實(shí)際是一些具體、瑣碎、單調(diào)的小事，連在了一起。這些雞毛蒜皮的小事，就是我們?nèi)粘５墓ぷ�，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。從小事做起，從我做起，把對細(xì)節(jié)的要求做法運(yùn)用到實(shí)踐中，收到很好的教育、學(xué)習(xí)效果。我們是小學(xué)班主任，我深深地體會(huì)到，想使班級做到最好，就必須抓好學(xué)生的習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生每一個(gè)細(xì)節(jié)。小浩是非常聰明的孩子，難題他總是第一個(gè)正確的孩子，平時(shí)滿分肯定沒有他。為什么？丟三落四，習(xí)慣不好。在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中對學(xué)生的個(gè)別行為作耐心指導(dǎo)，也就是每個(gè)細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。學(xué)生們在寫文章中錯(cuò)一個(gè)字、算錯(cuò)一道作以統(tǒng)計(jì)，開展“誰進(jìn)步快，誰更細(xì)心�！被顒�(dòng)。
教師在每周班會(huì)上公布結(jié)果是雷打不動(dòng)的事情，一個(gè)學(xué)期不間斷。孩子在不間斷的激勵(lì)、指導(dǎo)中不斷進(jìn)取，保證自己平時(shí)計(jì)算準(zhǔn)確，平時(shí)做事穩(wěn)妥，才有希望保證將來自己研制的神州飛船這樣的大事中準(zhǔn)確無誤。作為老師，要從小培養(yǎng)學(xué)生注意細(xì)節(jié)，把每一件小事做好、做足，做精，是為社會(huì)培養(yǎng)高科技人才的基石。
有一天下午快下班的時(shí)候，我進(jìn)教室取東西，發(fā)現(xiàn)地面上廢紙紙屑很多、桌椅歪歪斜斜。我突然感覺到這幾天因?yàn)槠渌虑椋乙贿呑约菏帐爸淌遥覀兊男W(xué)生每天都做值日，關(guān)注不夠，更要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。怎樣才能保持清潔舒適的環(huán)境呢？學(xué)生懂得值日的意義和自己的責(zé)任，思想基礎(chǔ)，榮譽(yù)感，責(zé)任心有了，還要手把手的教他們怎么做，并且如何做到更好，那就是值日的方法。
第一，明確衛(wèi)生區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)：樓梯上不能有一點(diǎn)灰塵，欄桿和欄桿底下要擦到拖到，墻壁上不能有一點(diǎn)污點(diǎn)。垃圾道口每次要擦到……
第二，保證準(zhǔn)時(shí)倒自己的衛(wèi)生區(qū)打掃，如果自己有事提前找好體自己做值日的學(xué)生，也就是自己的崗位不能空崗。在掃的過程中要先掃一遍，然后再掃一遍，最后用墩布擦地面。課間還應(yīng)該看看有沒有遺掉的東西。這樣保證了教室地面、學(xué)生的衛(wèi)生區(qū)一整天干干凈凈。
第三，腦子里有時(shí)間觀念，分工合作。每人完成好自己的任務(wù)，同時(shí)還要幫助做的慢的同學(xué)做好衛(wèi)生。
第四，班干部的監(jiān)督要到位，當(dāng)值日生做的不好時(shí)，衛(wèi)生監(jiān)督員馬上指出，重新從做直到做到最好。
第五，課間檢查員，每個(gè)課間，值日生和衛(wèi)生檢查員要倒自己的責(zé)任區(qū)去檢查，看到垃圾及時(shí)撿起。
剛開始時(shí)，老師要偶爾或者經(jīng)常帶著學(xué)生去做去衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小學(xué)生通過慢慢的養(yǎng)成，逐漸形成了習(xí)慣。倒值日時(shí)，值日生都會(huì)自覺的去做，并且做的非常好，當(dāng)有失誤時(shí)告訴他們怎樣做會(huì)更好，久而久之，習(xí)慣成自然。課間再也不用老師的提醒，而是自覺自愿的去樓道檢查衛(wèi)生。衛(wèi)生檢查員每次查完衛(wèi)生向我匯報(bào)，我再根據(jù)孩子們匯報(bào)的失誤的情況和他們商量解決的辦法，最后達(dá)到完美。
我經(jīng)常對孩子們說，要想干好大事，必須先干好每一件小事，有的同學(xué)想當(dāng)班干部，是好事，但是你能作一個(gè)大家公認(rèn)的好組長嗎？如果你成功了，你很容易被大家推舉為班干部，你也自然容易成為我班的班干部，班干部盡職盡責(zé)每一件事情，就會(huì)是大家喜歡的優(yōu)秀班干部。成為我們班里的班長的。通過這細(xì)致的教育、引導(dǎo)，我班教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生天天干凈，我把細(xì)致的工作滲透到每一天，使得我班很好地完成了一件大事。
由此，使我深深得感受到抓好細(xì)節(jié)，才能成就完美，不論做什么事什么工作，只要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做做細(xì)，做透，做足，體現(xiàn)了“小中見大”的真理，偉大的事件在于每個(gè)組成小件的積累。
【細(xì)節(jié)決定成敗作文2篇】相關(guān)文章：
細(xì)節(jié)決定成敗07-13
細(xì)節(jié)決定成敗05-26
細(xì)節(jié)決定成敗作文12篇01-28
細(xì)節(jié)決定成敗作文13篇12-06
細(xì)節(jié)決定成敗初三作文10-12