五項教育心得體會優(yōu)秀
我們得到了一些心得體會以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的五項教育心得體會優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
五項教育心得體會優(yōu)秀 篇1
“五項教育”即黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀觀念教育、群眾觀念教育�！拔屙椃此肌奔瓷羁谭此际欠翊嬖谡瘟霾粓远ǖ膯栴}，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。
作為一名黨員，從宣誓那一刻起，就要明確入黨的目的、意義，共產(chǎn)黨要全心全意為人民服務(wù)，吃苦在前、享受在后、無私奉獻、為黨奮斗終生，時刻聽從黨召喚，堅決服從黨的按排，不折不扣的執(zhí)行黨的各項方針政策。我們要對自己和黨組織負責，要用積極的心態(tài)和行動來處理我們遇到的各種問題。作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該摒棄那些不健康的思想及做法，做到“說老實話、辦老實事、做老實人”。 作為一名黨員教師，在日常的工作中要為其它群眾老師做好表率作用，更要為人師表，為學生樹立一個良好的榜樣，所以我們一定要樹立清風正氣，擯棄形式主義和享樂主義。其次，我們應(yīng)該真心為學生工作，為家長辦實事。我們只有勤勉務(wù)實，純潔黨的作風，以良好黨風帶動政風民風，才能不負組織重托。如果我們對老師，對學生不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁，這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。
作為一名黨員教師，如果他的黨性修養(yǎng)高了，那么那些“五項反思”中的問題就不會存在了。在任何時候、任何情況下，都不能以工作之便去謀取私利，決不能拿黨的原則去做交易。要加強思想道德修養(yǎng)，自重、自省、自警、自律；帶頭做顧全大局、令行禁止的表率，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，使自己始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。
黨員的生活作風和生活情趣，不僅關(guān)系到自己的個人品行和形象，而且關(guān)系到黨在群眾中的威信和形象。高尚的情趣，催人上進，使人奮發(fā)；低下的情趣，消磨斗志，渙散人心。我們要自覺加強思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守、重品行，堅決抵御腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕。
五項教育心得體會優(yōu)秀 篇2
為切實加強青少年思想道德建設(shè)，全面提高學生素質(zhì)，根據(jù)《滕州市教育局《“五項教育”活動實施方案》文件精神，學校決定在全校廣大學生中開展以感恩教育、中華詩文誦讀、才藝比賽、文明禮儀普及、生態(tài)環(huán)保教育為主要內(nèi)容的“五項教育”活動�，F(xiàn)制定如下活動方案：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十八大精神，深入學習科學發(fā)展觀，堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年，以深入開展“五項教育”活動為重點，引導青少年樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止；加強環(huán)境保護、提高生態(tài)文明意識；積極傳播先進文化，弘揚民族精神，建設(shè)健康、有序的校園文化，營造科學、高雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，更好地促進青少年成人成才。
二、活動內(nèi)容
1、感恩教育活動。通過感恩教育活動加強青少年的品德修養(yǎng)，通過各種行之有效的活動和喜聞樂見的形式，從多方面引導青少年感恩社會、感恩師長、感恩父母、感恩同學等，使青少年明白感恩是中華民族的的傳統(tǒng)美德，是高尚的道德修養(yǎng)，是做人起碼的自我修養(yǎng)。
2、中華詩文誦讀活動。中華詩文是我國珍貴的文化瑰寶，對于鑄就品格、激勵志向、豐富知識有著不可替代的作用，同時弘揚了中國傳統(tǒng)文化。
3、才藝比賽活動。主要是以加強青少年音、體、美訓練為主要內(nèi)容，努力培養(yǎng)青少年這方面的興趣愛好。通過開展書法、聲（器）樂、繪畫、歌詠、運動會等方面的才藝比賽活動，努力培養(yǎng)青少年良好的興趣愛好和健康向上的生活情趣，不斷提高文化、藝術(shù)、體育等方面的素質(zhì)。
4、文明禮儀教育活動。通過開展文明禮儀普及教育各項活動，讓青少年了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀知識，進一步提升廣大青少年的文明素質(zhì)，營造出“迎全運、學禮儀、講文明、樹新風”的良好氛圍。
5、生態(tài)環(huán)保教育活動。教育學生養(yǎng)成良好的節(jié)約能源和保護愛護身邊環(huán)境的意識，尊重自然、善待自然、保護自然。
三、實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1、根據(jù)學校實際情況，結(jié)合學生思想道德現(xiàn)狀，制定切實可行的“五項教育”活動實施方案。
2、建立以德育處、團委、級部為核心的“五項教育”活動領(lǐng)導小組。
3、組織召開“五項教育”活動動員會，宣布實施方案、宣讀倡議書，開展相關(guān)的承諾簽字和宣誓活動。
4、各班召開以“感恩教育、中華詩文誦讀、才藝比賽、文明禮儀和生態(tài)環(huán)保教育”為主題的班會，辦一期主題鮮明的黑板報。
5、利用《校園之聲》廣播做好宣傳教育工作。
6、團委召開團員、入團積極分子大會，號召團員在活動中體現(xiàn)先進性，做活動的帶頭人。
第二階段：學習、體驗、實踐階段
1、感恩教育活動。學校組織開展我為媽媽制作心語卡、感恩征文比賽、假期我為父母做點什么大討論等活動�！安赣龍@”，以“羔羊跪乳、烏鴉反哺”的典故教育學生感恩父母、感恩師長。
2、中華詩文誦讀活動。主要以級部為單位開展，精選優(yōu)秀詩文，級部內(nèi)進行評比。充分利用我�！皶取眲e出心裁的設(shè)計，形象地展示“書籍是人類進步的階梯”這一哲理，告訴學生讀書是一個循序漸進、拾級而上的過程。統(tǒng)一印制《哲理美文賞讀》，每人一本，以學、誦、聽、講為主要形式，班級之間開展誦讀比賽，使活動形式更加生動活潑、富于趣味性。
3、才藝比賽活動。學校組織 “學雷鋒 樹新風”歌詠比賽，團委采用班級推薦、級部遴選、學校競選的方式組建了各屆學生會領(lǐng)導班子；每學年都進行《校園之聲》主持人大賽，同樣采取逐級競賽辦法，選出了形象、表達、組織能力俱佳的新一屆主持人；歌詠比賽每學年組織一次，全體學生參加，學生主持、學生擔當評委，活動中提高了藝術(shù)思想，鍛煉了組織能力。每周一升旗儀式均由學生組織、演講；校園廣播站讓學生全權(quán)運作等。老師真正成了“服務(wù)人”，學生成了自己的主宰。每年4月份的春運會都是通過班級申報、競標演講產(chǎn)生承辦班級，然后由承辦班級設(shè)計、準備、組織。開展“小發(fā)明、小制作”比賽，培養(yǎng)學生的科技興趣和特長。
4、生態(tài)環(huán)保教育活動。召開主題班會，以保證環(huán)境為主題組織演講比賽，組織志愿者服務(wù)隊開展揀拾白色垃圾、擦拭道路護欄等宣傳教育活動。
5、文明禮儀教育活動，進一步推進文明禮儀普及教育活動，按照“文明禮儀在身邊，不相給別人添麻煩”活動方案開展各項活動，做到活動扎實有效。重點做好我的文明每一天行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明在我身邊知識競賽、師生校園禮儀風采展示、爭創(chuàng)文明禮儀先進學校、文明班級和文明禮儀之星評選等活動。
6、教育活動與社區(qū)教育結(jié)合起來。組織學生參觀雷鋒展室、滕州博物館、漢畫像石館，開展青年志愿者服務(wù)活動，社會實踐活動，組織學生到敬老院、社區(qū)孤寡老人家中愛老助老活動。
7、教育活動與家庭教育結(jié)合起來。定期召開家長教育報告會，讓學生家長認識開展“五項教育教育活動”的重要性，改變落后的育人理念，積極配合學校開展的各項活動。
第三階段：階段性總結(jié)表彰，樹立典型。
學校結(jié)合實施方案，通過形式多樣的實踐活動，加強活動過程管理，認真落實好五英教育活動。把在活動中涌現(xiàn)出的星級班級，星級個人及時進行總結(jié)表彰，樹立學生學習的典型。
四、活動要求
1、加強組織，強化各項措施。學校定期召開會議總結(jié)調(diào)度活動的開展情況。把這項工作列入團支部和班級體考核內(nèi)容，切實把“五項教育”當作學校行德育工作的重點來抓。
2、加大宣傳力度，營造輿論氛圍�！拔屙椊逃被顒右獔猿仲N近家庭、貼近社會、貼近青少年的實際要求，增強活動對青少年的吸引和凝聚。要加大宣傳力度，增強宣傳的針對性和實效性，營造出濃厚興趣。
3、各班要根據(jù)活動方案積極主動的開展活動，做好記錄和活動材料的整理，及時上交活動記錄和評比材料。德育處、團委要及時反饋各班活動開展情況，做好班級量化評比工作。
五項教育心得體會優(yōu)秀 篇3
按照二季度中心組學習要求，我認真學習了《第五項修練》（彼德.圣吉著），雖然對一些系統(tǒng)理論還存在一知半解的情況，但也有不少的收獲，如知道了《第五項修煉》是專門講怎么建立學習型組織的書，認識了學習型組織對企業(yè)發(fā)展的極端重要性，弄懂了學習型組織的完整內(nèi)涵，理解了“五項修煉”之間的緊密聯(lián)系。
掩卷沉思，感觸良多。歸納起來主要有五點：一是自己原來對“學習型組織”這個概念的認識太膚淺；二是建立學習型組織對企業(yè)太重要、太緊迫性，可以說是重于千鈞、迫在眉睫；三是建立學習型組織是一個系統(tǒng)工程，任重道遠，必須長抓不懈；四是企業(yè)建立學習型組織需要破除的障礙太多，且必須首先轉(zhuǎn)變觀念；五是知道了政工系統(tǒng)在建設(shè)學習型組織中應(yīng)承擔的責任。
一、對學習型企業(yè)的認識
《第五項修煉》告訴我們：企業(yè)唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具備比競爭對手更快更強的學習能力，而這種能力就靠建立學習型組織來實現(xiàn)。學習型組織有特定的`內(nèi)涵，彼德·圣吉提出的“五項修煉”，從根本上揭示了影響企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新觀念的最大障礙，并從五個具體的方面提出了如何改進、提高的有效途徑，一項也不能少。這五項分別是力爭自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，加強團隊學習，進行系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是五項修煉的核心，是其他四項修煉的前提，要求我們用系統(tǒng)的、整體的、全面的思維方式去思考，由片面看到整體、由表面看到實質(zhì)，讓成員和企業(yè)、企業(yè)和社會實現(xiàn)共贏。總體來講，學習型組織有三大特征：一是這種組織的全體成員，全身心投入能力建設(shè)，不斷學習；二是這種組織每個成員能夠充分發(fā)揮生命的潛能，體驗到工作中生命的意義；三是這種組織能夠創(chuàng)造自我，不斷創(chuàng)新，擴展創(chuàng)造未來的能量。
二、建立學習型組織是企業(yè)的當務(wù)之急
一是競爭環(huán)境的要求。在行業(yè)大對大、強對強的新一輪競爭格局中，競爭性因素增多并將日趨激烈，如何提高企業(yè)競爭力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終立于不敗之地，已經(jīng)成為不容回避的緊迫課題。二是隊伍現(xiàn)狀的要求。企業(yè)普遍存在員工隊伍年齡老化、思想觀念滯后、學習因循守舊等問題，而現(xiàn)代企業(yè)對專業(yè)水平、管理素質(zhì)和知識更新的要求越來越高，如果不能通過建立學習型組織來強化企業(yè)的競爭力、應(yīng)變力，就將面臨被市場無情淘汰的危機。三是繁重任務(wù)的要求。當前企業(yè)每一項戰(zhàn)略部署和工作重點，都迫切要求提高企業(yè)執(zhí)行力、打造高效率的職工隊伍，迫切要求增強企業(yè)創(chuàng)新力、推動企業(yè)跨越式發(fā)展，迫切要求形成企業(yè)凝聚力，切實維護職工的發(fā)展權(quán)益。這些要求與建立學習型企業(yè)目標一致、手段統(tǒng)一，最好且唯一的方法就是通過建立學習型企業(yè)來實現(xiàn)。四是持續(xù)發(fā)展的要求。目前，雖然企業(yè)的經(jīng)濟、技術(shù)指標完成較好，員工的服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、市場意識有不同程度的提高，企業(yè)綜合實力一年比一年增強，管理水平也邁上了新臺階，但這種提高和增強只是“量”的進步，且具有很強的階段性和局限性，并不能代表企業(yè)未來的競爭能力可以高枕無憂。
三、政工部門要積極組織創(chuàng)建學習型企業(yè)
建立學習型企業(yè)是一個系統(tǒng)工程，更是一個長期的任務(wù)，需要企業(yè)黨政工團齊抓共管。政工部門作為企業(yè)黨組織的職能部門，擔負著做好職工思想政治工作、保持職工隊伍穩(wěn)定、促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重任。在具體工作中，政工部門就從以下方面組織開展學習型企業(yè)的建設(shè)：
1、在創(chuàng)建學習型企業(yè)中當好組織者的角色。創(chuàng)建學習型組織中各級政工組織要提供這樣一種平臺，讓個體的智慧得到共享，從而激發(fā)團體的智慧。一是營造共同愿景。組織職工學習“學習型組織”的理論，在實踐中進行“五項修煉”，培育職工團隊共同的價值觀，建立團隊系統(tǒng)思考、上下同欲的共同愿景。二是在學習上創(chuàng)造更多有益的模式，提供多渠道的學習機會，讓學習成為職工工作和生活的有機組成部分，通過個體能力的提升，促進團隊整體能力的提高，不斷激發(fā)團隊的學習力和創(chuàng)新力。二是利用各種載體充分調(diào)動職工學習的積極主動性，大力開展“創(chuàng)爭”活動，營造講學習、爭奉獻的和諧氛圍。
2、在創(chuàng)建學習型企業(yè)中當好教育者的角色。一是要教育職工樹立企興我榮、企衰我恥的思想，進行愛崗敬業(yè)做奉獻的主人翁思想教育。二是營造自我超越是實現(xiàn)自我愿景乃至共同愿景的價值觀。三是倡導改善心智模式、創(chuàng)新管理思維的觀念。改善心智模式，就要打破習慣性的思維定勢，創(chuàng)新思維模式，從常規(guī)的狀態(tài)中看到超越常規(guī)發(fā)展的條件和辦法，通過創(chuàng)造條件實現(xiàn)目標，不斷超越，活出生命的精彩。
3、在創(chuàng)建學習型企業(yè)中當好維護者的角色。要維護好職工的學習權(quán)、發(fā)展權(quán)，進行系統(tǒng)思考，通過有效途徑和合法手段，不斷改善職工的工作環(huán)境，提高職工的生活質(zhì)量，切實維護職工的合法權(quán)益，使企業(yè)發(fā)展的成果惠及職工，同時，積極為員工的成長進步創(chuàng)造條件，幫助職工正確處理好眼前利益和長遠利益的關(guān)系，協(xié)調(diào)好國家、企業(yè)和職工三者利益關(guān)系，維護職工隊伍的團結(jié)和穩(wěn)定，實現(xiàn)職工和企業(yè)共同發(fā)展。
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