科學(xué)研究活動(dòng)心得體會(huì)
科學(xué)研究活動(dòng)心得體會(huì)
京北四中王思遠(yuǎn)
初次聽說“科技俱樂部”這個(gè)名詞，是在進(jìn)四中前與班主任的談話中，當(dāng)時(shí)真的很難想象這是一個(gè)怎樣的組織。我在濟(jì)南求學(xué)九年，參加了無數(shù)學(xué)科競(jìng)賽，卻從沒聽說還有“學(xué)生科技活動(dòng)”。
入學(xué)教育時(shí)，李京燕老師為報(bào)名參加俱樂部作的動(dòng)員，我至今記憶猶新。動(dòng)員會(huì)上播了一段我俱樂部成員在內(nèi)蒙古草原上考察生態(tài)的錄像。我當(dāng)時(shí)非常羨慕錄像中的那些同學(xué)能夠在專家身旁，把他說的每句話飛快地記到本子上。我想，這些同學(xué)當(dāng)時(shí)肯定也是內(nèi)心充滿幸福的，因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的渴望得到了額外的滿足。
因此，僅是出于對(duì)知識(shí)的渴望，我決定報(bào)名參加俱樂部，而且把它看得跟參加學(xué)科競(jìng)賽一樣重。
報(bào)名的程序并不復(fù)雜，只需作一個(gè)演講，闡述一下自己對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，老師會(huì)據(jù)此判斷你是否適合加入俱樂部，我作了精心的準(zhǔn)備，最后借助圖形講述了我對(duì)科學(xué)發(fā)展的想法�！啊茖W(xué)就像一個(gè)球�？茖W(xué)愈發(fā)展，球的體積就會(huì)愈加膨大，但與此同時(shí)，球的表面積也在增加，也就是說科學(xué)所面臨的未知領(lǐng)域也在增多，所以科學(xué)的發(fā)展是沒有止境的�！蔽乙贿叡葎澲贿呎f了上面這段話。
幸運(yùn)地，我成為了俱樂部的正式成員。
俱樂部的活動(dòng)是非常豐富的，其中最常見的形式就是科普?qǐng)?bào)告會(huì)。要知道，作為高中生就能聽到中國乃世界頂級(jí)科學(xué)家的報(bào)告那可是難得的機(jī)遇，因此高一時(shí)我?guī)缀鯀⒓恿嗣繄?chǎng)報(bào)告，盡管會(huì)場(chǎng)離我家有十公里之遙，盡管報(bào)告會(huì)常在周末而我在周末除了有倚疊如山的作業(yè)，還要上數(shù)學(xué)、物理奧校。
絕大多數(shù)報(bào)告都是非常引人入勝的，以至職業(yè)理想尚不太明確的我，常會(huì)在環(huán)境學(xué)報(bào)告之后想：“將來不如去學(xué)環(huán)境�！倍诓牧蠈W(xué)報(bào)告之后又想：“其實(shí)學(xué)材料也不錯(cuò)�！�
報(bào)告會(huì)再誘人，也不如野外考察能更大限度地滿足你的渴望。其實(shí)參加野外考察的意義并不在于你去了那兒，而是在于你可以隨時(shí)就身邊的問題向?qū)＜屹|(zhì)疑，任何一個(gè)靈感的火花都可以引發(fā)一次討論。
在寧夏沙漠生態(tài)考察活動(dòng)中，我得到了兩個(gè)比較重要的思想體會(huì)，當(dāng)然，它們都是以很多次就具體問題的質(zhì)疑和討論為基礎(chǔ)的。第一個(gè)體會(huì)是我個(gè)人在參加俱樂部活動(dòng)時(shí)“想”與“說”的原則：在科學(xué)討論過程中，如果你有了一個(gè)想法，就不妨先把它提出來，然后再考慮這個(gè)想法是不是別人也曾提出過，有沒有科學(xué)價(jià)值等等。如果你總想了解了其他人的所有想法之后，再設(shè)法提出自己的見解，那你的思維事必會(huì)受到很大的.限制。先讓思想的火花盡量多地迸出，然后再進(jìn)行篩選，這才是正確的做法。第二個(gè)想法是關(guān)于人類應(yīng)當(dāng)以如何的態(tài)度面對(duì)大自然。在我以往所受的教育中，“人定勝天”是一個(gè)被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的定則。但在這次考察之后我終于明白了人與天之間絕不能是一種“誰勝誰”的對(duì)立關(guān)系，“天人合一”才是我們應(yīng)當(dāng)追求的理想狀態(tài)。
相比之下，在海南水稻科技考察中，我并沒有經(jīng)歷什么重大的思想轉(zhuǎn)變。但在寧夏之旅中得到了的第一個(gè)體會(huì)，這時(shí)已成為了習(xí)慣，這也就是為什么我在聽說一系稻自交不分離現(xiàn)象，并聽說這一現(xiàn)象的解釋是世界上遺傳學(xué)研究的前沿時(shí)，能夠立刻根據(jù)自己掌握的遺傳學(xué)知識(shí)做出一種解釋，并提出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案。這也是為什么面對(duì)親手捉到的水蛭和蝰蛇，我能想到“是蝰蛇吞噬水蛭還是水蛭吸干蝰蛇”這樣的問題而將它們放到了一起。盡管后面這一想法顯得有些瘋狂，但我覺得這與科學(xué)并不相悖。
其實(shí)要說我參加的最主要的俱樂部活動(dòng)，還得算在微生物所的實(shí)踐。與以上兩種活動(dòng)形式（報(bào)告和考察）不同的是，這樣的實(shí)踐是真正的科研，我們經(jīng)歷的是從提出課題，設(shè)計(jì)試驗(yàn)，進(jìn)行試驗(yàn)，分析結(jié)果，到總結(jié)討論的整個(gè)科研過程。在微生物所的這段經(jīng)歷是我終生難忘的寶貴財(cái)富。因?yàn)檎麄�(gè)實(shí)踐都滲透著我的汗水與靈感。事實(shí)上，在真正的實(shí)踐開始之前我們就已體嘗到了科研的艱辛。我永遠(yuǎn)無法忘記在進(jìn)所實(shí)踐的前一個(gè)學(xué)期里，我是如何擠出時(shí)間翻看大部頭的微生物學(xué)、生物化學(xué)、分子遺傳學(xué)教材，甚至英文的文獻(xiàn)――那滿篇的專業(yè)詞匯看得我頭昏腦脹，字典上查不到的專業(yè)名詞只能根據(jù)以往閱讀中文材料時(shí)得到的知識(shí)來猜測(cè)它大致的含義。
讀到“滿腹經(jīng)綸”，本以為進(jìn)所實(shí)踐會(huì)順利許多。誰知進(jìn)所的第二天，我們就得到了一個(gè)警示：事情遠(yuǎn)沒有這么簡單。那天我們連續(xù)戰(zhàn)斗２４小時(shí)，進(jìn)行制備噬菌體的工作，最終卻失敗了。制備噬菌體我們做了兩次才獲得成功，擴(kuò)增試驗(yàn)做了四次才達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康�，超感染�?shí)驗(yàn)也做了四次，而質(zhì)粒電泳實(shí)驗(yàn)不知做了多少次，才拿到兩張可以說明問題的照片。當(dāng)你早晨7:00投入實(shí)驗(yàn)一直做到晚上10:00，第二天卻發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗，頭一天的努力付諸東流時(shí)，當(dāng)你一次又一次地重復(fù)，不知要重復(fù)多少次才能獲得成功時(shí)，你怎能不產(chǎn)生悲觀的情緒呢？液晶專家林磊教授的一句話支撐我堅(jiān)持了下來，他說：“有一百個(gè)ideas，其中一個(gè)獲得成功，那就很好了。”因此我堅(jiān)定了一個(gè)信念：如果我不斷改進(jìn)做了一百次試驗(yàn)仍然失敗，我一定會(huì)在分析原因后去做第一百零一次嘗試。諾貝爾獎(jiǎng)得主李政道大師曾經(jīng)說過：“我之所以獲得成功，是因?yàn)槲冶葎e人多堅(jiān)持了一會(huì)兒。”我相信這是事實(shí)。
向外國科學(xué)家要菌株的那段經(jīng)歷就更加令人回味無窮了。最初我們給擁有這種菌株的一位科學(xué)家發(fā)去了E-mail，但三天之后仍舊查無音訊，于是我從網(wǎng)上查詢得到了可能擁有這種菌株的許多科學(xué)家的郵箱地址，同時(shí)向他們發(fā)送了電子郵件。終于有了回音，我們大喜過望，誰知回信的內(nèi)容卻是：“對(duì)不起，我手頭沒有這種菌株，祝你好運(yùn)！”我們并沒有氣餒，繼續(xù)查詢郵箱地址并將E-mail成批成批地發(fā)送出去。又過了許多天，在接到無數(shù)封表示歉意并給出美好祝愿的回信之后，終于有三位美國科學(xué)家同時(shí)向我們表示可以為我們提供菌株。當(dāng)時(shí)真有種“精誠所至，金石為開”的感覺，就在這時(shí)，美國爆發(fā)了炭疽危機(jī)，差點(diǎn)毀了細(xì)菌們的中國之旅。
我們的導(dǎo)師黃力研究員和王芳碩士在整個(gè)過程中給了我們很大的幫助。黃教授對(duì)我們關(guān)懷超過了對(duì)微生物的正式人員。王老師總能耐心地向我們傳授復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)技巧。不論我們?nèi)〉昧嗽鯓拥某煽�，我們都不�?huì)忘記他們的指導(dǎo)和幫助。
我還要感謝京北市青少年科技俱樂部的老師，是他們?yōu)槲姨峁┝艘陨纤薪佑|科學(xué)的機(jī)會(huì)，他們是我科研生涯的引路人。
【科學(xué)研究活動(dòng)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
假如我是“新材料”科學(xué)研究員作文500字04-03
假如我是“新材料”科學(xué)研究員作文500字04-03
假如我是新材料科學(xué)研究員作文01-09
假如我是新材料科學(xué)研究員小學(xué)作文01-08
三萬活動(dòng)心得體會(huì)05-01
黨員活動(dòng)心得體會(huì)05-01