婦產(chǎn)科的心得體會(huì)
隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，高等教育國(guó)際化的趨勢(shì)也日益明顯，我國(guó)的醫(yī)學(xué)迅速發(fā)展，高等醫(yī)學(xué)教育模式及醫(yī)療水平已被世界所認(rèn)可，對(duì)外教育成為國(guó)內(nèi)眾多高等醫(yī)學(xué)院校的重要教學(xué)任務(wù)。我校從2003年開(kāi)始招收來(lái)自尼泊爾、印度等國(guó)家的留學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)。目前留學(xué)生教學(xué)已經(jīng)成為我校高等教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。在近年來(lái)的教學(xué)工作中，我們不斷探索和總結(jié)，以求提高婦產(chǎn)科教學(xué)的質(zhì)量。現(xiàn)總結(jié)了一下幾點(diǎn)，供大家參考。
1 、教師要不斷提高英語(yǔ)水平
為了與國(guó)際接軌，利于學(xué)生畢業(yè)后通過(guò)當(dāng)?shù)貒?guó)家的醫(yī)師資格考試，因此采用英語(yǔ)全程教學(xué)，但是，英語(yǔ)作為第三種語(yǔ)言，既非教師母語(yǔ)，也非學(xué)生母語(yǔ)，留學(xué)生都來(lái)字尼泊爾、印度等過(guò)，英語(yǔ)帶有濃重的地方口音，給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。在剛接觸到這些學(xué)生的.時(shí)候，交流上會(huì)存在一定程度的障礙。 我校的留學(xué)生來(lái)自英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言的國(guó)家，教師英語(yǔ)水平的高低直接影響到教學(xué)質(zhì)量。如果教師與學(xué)生存在交流障礙，就會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也會(huì)影響教師教學(xué)的自信心。因此建議大家在課堂上和課余多與留學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)上的交流，多聽(tīng)多說(shuō)，從而逐漸適應(yīng)他們的語(yǔ)言。
2 、課程結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況
我們的留學(xué)生婦產(chǎn)科教學(xué)大綱是結(jié)合了印度臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱進(jìn)行編寫(xiě)的，因此比較符合留學(xué)生的實(shí)際情況。但是目前留學(xué)生還沒(méi)有統(tǒng)一的婦產(chǎn)科教材，他們使用的大多是從自己國(guó)家購(gòu)買(mǎi)的婦產(chǎn)科書(shū)，不同的書(shū)在內(nèi)容上面存在一定的差異。針對(duì)這種情況，我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了統(tǒng)一的課堂講義供學(xué)生復(fù)習(xí)使用。這樣在一定程度上彌補(bǔ)了沒(méi)有統(tǒng)一教材的不足。但是還是建議選定一本較權(quán)威的婦產(chǎn)科英文教材作為固定教材。這樣保證了教學(xué)的統(tǒng)一性，保證了教學(xué)質(zhì)量。
3 、強(qiáng)調(diào)課件的多元化
要避免課件的單一性、枯燥性。將圖、文、視頻、模型結(jié)合起來(lái)。做到課件內(nèi)容豐富多彩，引人入勝。比如分娩機(jī)轉(zhuǎn)是一個(gè)比較抽象的內(nèi)容。但是如果用視頻動(dòng)畫(huà)進(jìn)行講述，就很容易理解了。并且學(xué)生還可以在模型上模擬分娩機(jī)轉(zhuǎn)。再比如在講述盆腔結(jié)構(gòu)和婦科腫瘤等疾病時(shí)結(jié)合腹腔鏡下的視頻片段進(jìn)行講解，這樣書(shū)本內(nèi)容一下就變得直觀。生動(dòng)了。不需要過(guò)多的文字描述，學(xué)生就能理解。從我們的教學(xué)反饋來(lái)看，這種多元化的教學(xué)方式很受學(xué)生歡迎，而且效果也很好。
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