【熱門】心得作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的心得作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心得作文 篇1
父親的愛(ài)，藏在嚴(yán)厲的目光背后，讓我們歷經(jīng)困難依舊堅(jiān)強(qiáng)勇敢。蹣跚學(xué)步時(shí)，牽著我們手的是母親，而父親卻在背后揪著心默默地陪伴。父親深知，只有對(duì)孩子嚴(yán)厲點(diǎn)才能讓他們明白，唯有堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)，才能更接近成功。自立、自強(qiáng)、不認(rèn)輸，是每一位父親給孩子上的第一節(jié)課。
父愛(ài)不如母愛(ài)那樣體貼入微、隨處可見(jiàn)，他一般埋在心里，只在不經(jīng)意間流露出來(lái)。“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！焙�(jiǎn)短的兩句話、些許幾個(gè)桔子，讓朱自清每每回憶起來(lái)都情不自禁地落淚�！澳欠逝值�，青布棉袍，黑布馬褂的背影”就是不經(jīng)意間流露出來(lái)的父愛(ài)，即使孩子已經(jīng)20歲了，即使需要跑幾個(gè)月臺(tái)，父親也是愿意為即將出遠(yuǎn)門的兒子買點(diǎn)桔子——那是他所能想到的、力所能及的事情。爸爸的背，偉岸、高大，扛起了一個(gè)家，用他特有的方式，支撐著家的完整，努力做孩子們的超級(jí)英雄。
父親是一本書，年幼時(shí)讀起來(lái)異�；逎�，長(zhǎng)大后重新打開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)父親是一本震撼心靈的巨著，反復(fù)咀嚼后方能感悟至深。楊振寧的父親一生貫徹著“忠”與“厚”兩個(gè)字，在合肥老家，每年舊歷新年都要換上新的春聯(lián)，上聯(lián)是“忠厚傳家”，下聯(lián)是“詩(shī)書繼世”。父親的“忠”與“厚”深刻影響著楊振寧的行為，楊振寧后來(lái)告訴人們，“我的身體里循環(huán)著的是父親的血液，是中華文化的血液�！彼�，他決定回到闊別已久的祖國(guó)，為祖國(guó)科技的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
父親是榜樣、是燈塔、是啟明星。父親心心念念的事情，將成為孩子們一生的信仰與奮斗目標(biāo)。廣袤的黑龍江大地上，棲居繁衍著自然的精靈——丹頂鶴。在第一代養(yǎng)鶴人徐鐵林的影響下，他的兩個(gè)兒女都把保護(hù)丹頂鶴作為自己的的終身事業(yè)，并愿意為此付出生命，留下一首首感人至深的歌。在甘肅武威市遠(yuǎn)郊的騰格里沙漠中，王夫昌和兒子日復(fù)一日在林間辛苦勞作，因?yàn)楦缸觽z30多年的堅(jiān)守，成功造林7500多畝的沙漠綠洲，樹(shù)林不僅守住了曾經(jīng)險(xiǎn)被風(fēng)沙掩埋的家園，而且肆虐的風(fēng)沙也戛然止步�！白幼訉O孫無(wú)窮盡也”，為了實(shí)現(xiàn)父輩們的理想愿望，一代又一代的人前赴后繼，不畏險(xiǎn)途，一路向前。
“唯有父子情，一步一回顧”，前行路上，父愛(ài)會(huì)一直陪伴著我們。“他日趨庭，叨陪鯉對(duì)”，在細(xì)微處慢慢品味父愛(ài)，漸行漸遠(yuǎn)中，別忘了回頭看看背后一直支持我們的老父親。
心得作文 篇2
我看過(guò)許許多多的書，但我最喜歡的還是《流浪狗與流浪貓》這本書是楊紅櫻寫的。
在這本書向我們介紹了，什么是膽小，什么是團(tuán)結(jié)，什么是勇敢，在書中我最喜歡是《老鼠嚇暈了波斯貓》這個(gè)故事是講波斯貓家里有幾只老鼠，波斯貓很害怕，就請(qǐng)“黑騎士”來(lái)幫忙，老鼠都在廚房，“黑騎士”叫波斯貓?jiān)趶N房看著老鼠，波斯貓看到老鼠就嚇暈了，后來(lái)，它在她主人看到了“壯膽丸”就吃了，膽子變大，第二天波斯貓自己到廚房去捉老鼠，“黑騎士”想波斯貓肯定需要我?guī)兔�，正好“黑騎士”去波斯貓家看到波斯貓正在捉老鼠吃了一驚，它對(duì)波斯貓說(shuō)：“你怎么這么厲害�！辈ㄋ关堈f(shuō)：“我吃了主人的“壯膽丸”所以我這么厲害�！�
這個(gè)故事告訴我們克服困難，就要自己去面對(duì)它，我讀過(guò)這個(gè)故事覺(jué)得挺好玩的，一只貓怕幾只老鼠。
心得作文 篇3
本學(xué)期我在全體教師中開(kāi)展‘每學(xué)期閱讀教育教學(xué)著作1本并寫讀后感讀書活動(dòng)’，我從學(xué)校提供的四十余本教育教學(xué)理論書籍中挑選了一本，浙江教育出版社出版的《走出沼澤地》，認(rèn)真研讀，受益匪淺。書中所談到的一個(gè)個(gè)感人肺腑的事例及原因和方法分析，深深地吸引了我，讓我如身臨其境，讓我不知疲倦。更主要的是，這本書進(jìn)一步提高了我對(duì)當(dāng)代心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作必將有很大的指導(dǎo)作用。
書中談到青春期的各種心理異常，如多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、抑郁、不懂人際交往、離家出走、迷戀網(wǎng)吧、結(jié)交不良朋友甚至暴力犯罪等。這些問(wèn)題就發(fā)生在我們身邊、我們學(xué)校，經(jīng)常困擾我們老師，如果得不到及時(shí)的關(guān)注和護(hù)理，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，必將會(huì)影響孩子的身心健康和未來(lái)的人生命運(yùn)，也必將影響到國(guó)家的興旺和民族的復(fù)興。
通過(guò)認(rèn)真研讀，我深刻的認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義是廣泛而普遍的，它是學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生任何一個(gè)方面的發(fā)展都是建立在特定的心理素質(zhì)之上的，健康的心理如同健康的身體一樣，對(duì)于受教育者來(lái)說(shuō)具有普遍意義，能夠?qū)λ麄儌�(gè)性的各個(gè)方面、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生積極影響。書中例舉了許多心理健康有問(wèn)題的學(xué)生、對(duì)生活和前途失去了渴望的學(xué)生，甚至是被眾人歧視的學(xué)生，如何在老師的幫助下，通過(guò)原因剖析、方法指導(dǎo)、心理干預(yù)等方法，擺脫心理障礙，并通過(guò)努力學(xué)習(xí)，改變自己命運(yùn)的成功案例。這些案例和方法讓我感動(dòng)，它使我意識(shí)到了自己在平時(shí)的教育工作中存在的許多不足，使我羞愧的感到自己過(guò)去僅僅是一個(gè)教書匠，根本不是一個(gè)教育者。
書中談到：近年來(lái)，我國(guó)兒童出現(xiàn)心理問(wèn)題的人數(shù)有明顯上升趨勢(shì)。據(jù)保守估計(jì)，目前我國(guó)至少有3000萬(wàn)至5000萬(wàn)孩子存在行為問(wèn)題。這是一個(gè)很驚人的數(shù)據(jù)。心理健康問(wèn)題，真正不容忽視，否則，害人誤國(guó)。作為一名教師、一個(gè)教育工作者，必須先從自我做起，像書中談到的那樣，以寬容的心態(tài)去疏導(dǎo)孩子，用欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子，不要給孩子太多的考試壓力，要有正確的人才觀，應(yīng)適當(dāng)放手引導(dǎo)他們朝著自己喜歡的正確方向去發(fā)展，對(duì)孩子不要給予嚴(yán)厲的批評(píng)和指責(zé)，多一些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。讓孩子們像海鷗一樣，勇敢地，向著更高更遠(yuǎn)處自由地飛翔。正如書中談到的一個(gè)案例：小偉在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，很不喜歡一個(gè)老師，因?yàn)槟莻�(gè)老師很兇，學(xué)生們都怕老師，所以他的成績(jī)也一直不好�？勺詮乃麚Q了個(gè)懂得他心理需求的老師之后，他的成績(jī)就突飛猛進(jìn)。并且那次轉(zhuǎn)折，()也使他有了以后的巨大成功�？纯磿械囊粋�(gè)個(gè)鮮活案例，想想自己以往的工作，確實(shí)有許多改進(jìn)的地方。
這本書是我深刻的.認(rèn)識(shí)到，要想工作做得成功，要想祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光下健康茁壯地成長(zhǎng)，必須密切關(guān)注孩子的心理健康，給每個(gè)孩子予溫暖和陽(yáng)光。只有這樣，我們才能由教書匠變?yōu)榻逃�；也只有這樣，我們才能成為國(guó)家、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生所需要的合格教師！
心得作文 篇4
11月4號(hào)，聽(tīng)了曾曦教授的報(bào)告和一堂作文指導(dǎo)課，讓我們學(xué)到了很多新的教學(xué)觀點(diǎn)，有很多地方值得我們好好學(xué)習(xí)和思考。
曾教授的教育理念給了一個(gè)明確的答案，他所講的“三激、配合、一悟”令我們有所感悟，回顧我們每個(gè)語(yǔ)文教師作文教學(xué)的歷程，只是埋怨學(xué)生笨，作文三言兩語(yǔ)，寫不出實(shí)質(zhì)的東西，或者不知如何寫作。曾教授都一一作了解釋，同時(shí)曾教授通過(guò)深入淺出的方法讓學(xué)生去領(lǐng)悟?qū)懯裁矗绾螌�，并利用生活中的�?shí)踐在各種活動(dòng)中體驗(yàn)寫作的結(jié)構(gòu)方法，在聽(tīng)、說(shuō)、談、寫體驗(yàn)品悟，從而達(dá)到學(xué)生寫作能力的提高之目的。放松學(xué)生的寫作氣氛，是曾教授指導(dǎo)學(xué)生搞好寫作的一大亮點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生從繁重苦惱中解脫出來(lái)，以減少學(xué)生對(duì)寫作的思想能力，他從興趣——材料——方法是寫好作文的必要條件，材料是生活中經(jīng)歷。方法是表達(dá)結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)思方法，這一點(diǎn)是完成寫作的關(guān)鍵。如果按照曾教授的要求去做，孩子們對(duì)作文課一定很喜歡，并且有話可寫，不再出現(xiàn)三言兩語(yǔ)使孩子們感到?jīng)]有可寫，讓學(xué)生們從苦惱的作文中解脫出來(lái)，從而達(dá)到提高寫作能力的目的。
總之，通過(guò)曾教授對(duì)寫作巧的指導(dǎo)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者，必須有一種活到老學(xué)到老的精神。古人曰“三個(gè)行，必有我?guī)煛�，曾教授的作文教學(xué)方法簡(jiǎn)單易解，有自己的獨(dú)特之處，很有實(shí)踐價(jià)值，為我們今后作文的教學(xué)找到了方向。
心得作文 篇5
不要輕易否定自己的能力，不要為自己的心靈設(shè)限，時(shí)常告訴自己：我能行!
其實(shí)，一種看法決定一種情緒，一種情緒決定一種心態(tài)，一種心態(tài)決定一種選擇，一種選擇決定一種命運(yùn)。人的起點(diǎn)都是一樣的，相信自己 的人總是能從陽(yáng)光中吸取到力量，總是能以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去享受生活;而自我懷疑的人，總是走不出自我否定的怪圈，總是沉浸在對(duì)生活的自怨自艾中。不要對(duì)自我設(shè)限，你的心有多高，天就有多高，你的心有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)!
今天老天不作美，下了一場(chǎng)雨，還挺大。起初還只是蒙蒙細(xì)雨，這點(diǎn)雨不算什么�？墒怯暝较略酱螅覀冎缓脮和Ａ艘幌�，返回教室。不過(guò)我倒覺(jué)得雨中軍訓(xùn)挺好的。事情如我所愿，雨一小我們就馬上下去了。下去之后我們把昨天教的復(fù)習(xí)了一遍。然后教正步。先教了我們手勢(shì)，大概是時(shí)間不夠，畢竟大雨下了好一會(huì)兒。慢慢的，雨又大了起來(lái)，我們沒(méi)有退縮!繼續(xù)訓(xùn)練著，因?yàn)槲覀儾慌驴�，不怕�?
其實(shí)，再大的困難，都擋不住堅(jiān)韌的毅力，擋不住博大的心靈的力量!我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的不順利，面對(duì)這些藐視強(qiáng)大的困難，只要我們能沉下心來(lái)，以堅(jiān)實(shí)的步伐認(rèn)認(rèn)真真地走好足下的每一步路，我們就能迎來(lái)一個(gè)全新的明天!
心得作文 篇6
一本《論語(yǔ)》記錄了一位圣賢主要的言論，這是他的弟子對(duì)他的敬重，更是他主要思想的體現(xiàn)。這是一本我所認(rèn)為的，大學(xué)生必須讀的書。
從漢武帝時(shí)期至今，儒學(xué)成為中華民族的主流思想已經(jīng)2100多年，儒學(xué)文化在歷史的沖擊中，隨著時(shí)間的推移，不斷地發(fā)展與進(jìn)步，但是，不管怎樣，《論語(yǔ)》作為始創(chuàng)人孔夫子的語(yǔ)錄記錄書，它在儒學(xué)文化中的地位依舊不可撼動(dòng)。
《論語(yǔ)》傳達(dá)的主要思想是“仁”，從個(gè)人的修身到為君的治國(guó)之道，都圍繞著仁善這一點(diǎn)展開(kāi)。
對(duì)于治國(guó)這一點(diǎn)，作為一個(gè)大學(xué)生，我是沒(méi)有多大的感悟，但是“半部論語(yǔ)治天下”的事廣為流傳，就這一點(diǎn)就足以說(shuō)明了。而且，當(dāng)今中國(guó)所推行的治國(guó)政策可以說(shuō)與儒家所宣揚(yáng)的仁政相符合，相信堅(jiān)守儒學(xué)文化，弘揚(yáng)儒家經(jīng)典會(huì)更加有利于和諧社會(huì)的建設(shè)。
對(duì)我而言，個(gè)人修身的內(nèi)容給我的觸動(dòng)更加深刻。所謂“修身”既是修德，也是修才，德才兼?zhèn)洳攀切奚淼淖罾硐氲慕Y(jié)果。
論語(yǔ)中對(duì)修德的范圍闡述的很多，比如孝道，論語(yǔ)中有這樣一段：
子夏問(wèn)孝。子曰：色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎
這一點(diǎn)句話就啟發(fā)我們良多。臉色好不是真正的孝順。而孔子認(rèn)為： “父在， 觀其志；父沒(méi)，觀其行；三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。”當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向；在他父親死后，要考察他的行為；若是他對(duì)他父親的教誨 長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了�！笆赂改改芙咂淞Α睘槿俗优�，做讓父母 為你擔(dān)心的事情，也不算是孝道。如今人們認(rèn)為只要提供父母良好的生活條件就是孝，而對(duì)父母?jìng)兊母星樾枨竽徊还�，不�?tīng)從父母的意愿、教誨行事做人。但父母?jìng)冋嬲枰姆炊沁@些。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對(duì)得起父母才是真正的孝。
子曰：弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。“行有馀力，則以學(xué)文 ”說(shuō)的是，先要懂得“孝悌”“謹(jǐn)信”“仁愛(ài) ”然后“學(xué)文”，這就明白告訴我們，應(yīng)以修德為先。論語(yǔ)中，修德之道無(wú)處不在。尊師重道，嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎謙遜......這些都是《論語(yǔ)》中所講究的修身修德的內(nèi)容。我所認(rèn)為的我們現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。
《論語(yǔ)》中對(duì)于修才的解說(shuō)，亦是孔子對(duì)于教育方式的想法，是孔子為師時(shí)的寫照�！皽毓识�，可以為師矣�！薄叭诵校赜形�?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@一系列的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的名句，我們耳熟能詳，當(dāng)然，這更應(yīng)該是我們踐行的原則。同時(shí)，孔子還認(rèn)為，“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊”可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性。治學(xué)與做人，“做人”“治學(xué)”乃之本，德才兼?zhèn)浞侥苤劣谥辽��！爸疄椴恢�，不知為不知”知道就知道，不知道就是不知道，虛浮而學(xué)，德才具不兼?zhèn)洹?對(duì)比當(dāng)今社會(huì)，孝道、仁愛(ài)、修身和治學(xué)，每每被人忽視，圣賢與經(jīng)典也逐漸模糊， 紛繁世界的庸俗煩瑣和思想的高貴純粹似乎缺少了一些必要的鏈接。 《論語(yǔ)》 讓我領(lǐng)略到的 ， 就是一種智慧，是對(duì)自己的得失缺憾的正確對(duì)待，是對(duì)為學(xué)之道理智看待，是一種心態(tài)，一 種融入在現(xiàn)在社會(huì)中的理性道德。因此，我認(rèn)為堅(jiān)守儒學(xué)文化，弘揚(yáng)儒家經(jīng)典在當(dāng)今社會(huì)是非常有必要的。
心得作文 篇7
學(xué)校曾組織過(guò)很多次公益活動(dòng)，而在每一次公益活動(dòng)中我都明白了許多為人處事的道理。
學(xué)校組織這些公益活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的道德品質(zhì)，明白更多做人的道理。例如：我要保護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾等。都是在教導(dǎo)我們要愛(ài)惜自己的家園，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。還培養(yǎng)了我們從小就學(xué)會(huì)做好人好事的習(xí)慣。多次舉行這種活動(dòng)就是讓我們持之以恒不放棄，我們一旦養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，那將對(duì)我們以后的成長(zhǎng)有很大的幫助。和別人交朋友一起相處你將擁有高尚的道德品質(zhì)!別人會(huì)喜歡有你這樣一個(gè)好朋友，一個(gè)知心的朋友，你就會(huì)得到別人的信任，自己也會(huì)收獲一份快樂(lè)。
有的公益活動(dòng)則是在學(xué)校附近或住宅小區(qū)撿拾白色垃圾，每次我們把撿到的垃圾裝了滿滿一袋子，這就說(shuō)明了也有很多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人隨地隨手的亂扔垃圾，不但破壞了環(huán)境也給美麗的家園環(huán)境曾添了一份不和諧。所以每一次去撿都在教育我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)共同居住的家園。
在參加每一次公益活動(dòng)都有我們要明白的道理，讓我們一起努力，不再讓這些道理只是一條警告語(yǔ)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成這些好習(xí)慣，讓每一條警示語(yǔ)都成為現(xiàn)實(shí)吧!
挖起，過(guò)了一會(huì)，這神秘的物體被我挖出來(lái)了，原來(lái)是一個(gè)寶瓶，那時(shí)我心里非常高興。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們?cè)摶丶伊�，雖然我們都很舍不得，但是，我懂得了一個(gè)道理，做事要有恒心和挑戰(zhàn)的勇氣，在難的事也一定會(huì)做好。
心得作文 篇8
新的一期漂流書我拿到了，是《長(zhǎng)腿叔叔》。我在學(xué)校已經(jīng)讀到36頁(yè)了，晚上和媽媽一起讀書，我不知道孤兒院和父母雙亡是什么意思。媽媽就給我講了起來(lái)，父母雙亡是爸爸和媽媽都去世了，不在這個(gè)世界上了。由社會(huì)上的好心的，善良的，有能力的人提供資金，這樣失去父母的孩子可以在這里長(zhǎng)大，接受教育，十八歲以后就要離開(kāi)這里了，要自己出去賺錢養(yǎng)活自己。
心得作文 篇9
語(yǔ)文是一門重要的工具學(xué)科，是人類語(yǔ)言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語(yǔ)文至關(guān)重要。
要想學(xué)好語(yǔ)文最重要是的是培養(yǎng)興趣。語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有三：一是開(kāi)放性。語(yǔ)文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開(kāi)語(yǔ)文，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活中的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性，“文章不是無(wú)情物�！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。三是靈活性。語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)，由淺入深，不是很嚴(yán)格的，是相對(duì)而言的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能搞自我封閉，機(jī)械死板的學(xué)。
要掌握好語(yǔ)文有三個(gè)步驟：
一、學(xué)好課本知識(shí)。課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好地學(xué)習(xí)它。學(xué)習(xí)最重要的階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)地閱讀，直到把問(wèn)題看透了，看徹了，明白了。為了鞏固知識(shí)，下課后做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)更穩(wěn)固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意課外積累：知識(shí)就像海洋，課本的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)拈喿x是必要的。這樣不僅能使我們積累更多的知識(shí)，而且能豐富我們的生活。
三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練：課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的文章最好背誦下來(lái)。注意觀察生活，感悟生活，堅(jiān)持不懈的寫日記，有感而發(fā)地寫隨筆，都是幫助我們寫好文章的途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。
春去秋來(lái)，我們只能有限的時(shí)間來(lái)了。所以不管大家是否熱愛(ài)，都要認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，只要把它想象成興趣，只要善于發(fā)現(xiàn)，我們都可以從自己感興趣的書中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，俗話怎么說(shuō)來(lái)著：輕松一點(diǎn)，勝人一籌!
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