【必備】心得作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的心得作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心得作文 篇1
“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜”每當(dāng)聽到這首歌，我的心底像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣都攪在了一起，真不知道是啥滋味。
從呱呱落地的小嬰兒到牙牙學(xué)語的孩童再到背上書包上學(xué)的學(xué)生。都離不開父母無微不至的關(guān)愛。寫到這里，眼前浮現(xiàn)了一幕幕動人的場景，父母起早貪黑的工作，從不怨言，這些做兒女的一生也回報不完，我決定，利用過年這次機(jī)會好好地幫一次父母。于是，我的感恩行動開始了!
心得作文 篇2
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會實踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策，堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
心得作文 篇3
今天我在家里看完了<<小布頭歷險記>>，這里面的人物有小老師，小布頭，蘋蘋，布猴子，小黑熊，小老虎……。這里面主要講了小老師做了一個小布頭，然后就送給了蘋蘋，有一天蘋蘋把小布頭放在醬油瓶上，小布頭兩次摔下來，蘋蘋就批評小布頭，小布頭就生氣了，接著小布頭就趁蘋蘋跳下火車的時候他就跳了下來。然后他就來到了一個小鄉(xiāng)村，一個叔叔發(fā)現(xiàn)了他，就要把它送給一個小朋友，可是那個叔叔剛把小布頭放進(jìn)了他的口帶，他的口袋有個洞然后小布頭就從那里掉了出來，一只雞發(fā)現(xiàn)了小布頭就和他做了好朋友。有一天小布頭在睡覺的時候，4只老鼠把小布頭叨進(jìn)老鼠洞，就把小布頭壓在石頭底下。
過了幾天，有幾個人看見這里有一個老鼠洞，就把老鼠洞破壞了，他們發(fā)現(xiàn)里面有一個小布頭，就把小布頭送給了一個小朋友的媽媽，小朋友的媽媽又給了那個小朋友，那個小朋友很喜歡小布頭，就告訴它有個姐姐送給我3個玩具，可是被他弄丟了，等到晚上小布頭就幫那個小朋友找，小布頭在老鼠洞里找到了，小布頭發(fā)現(xiàn)那是布猴子，小黑熊和小老虎都是小布頭的好朋友!第二天那個小朋友帶著小布頭送給了蘋蘋，剛好小布頭后悔離開蘋蘋的家。蘋蘋當(dāng)時還很驚訝呢!
我很喜歡這本書，因為小布頭歷險的時候?qū)嵲谑翘腥ち恕?/p>
心得作文 篇4
作文是一項綜合性的語文訓(xùn)練，在語文教學(xué)中占有極其重要的地位。但有許多學(xué)生害怕寫作文，甚至逃避作文，特別是農(nóng)村小學(xué)生對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。我在農(nóng)村任教將近二十年，深深地體會到農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的難處。怎樣才能讓農(nóng)村小孩子寫好作文呢？在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)實踐中，我從下面幾點進(jìn)行嘗試。
一、讓作文課走進(jìn)大自然
農(nóng)村是一個廣闊的天地，農(nóng)村的生活是豐富多彩。對農(nóng)村孩子來說，農(nóng)村風(fēng)景優(yōu)美，鄉(xiāng)土氣息濃厚，美麗的大自然又孕育了千姿百態(tài)的動植物。這不僅為作文教學(xué)提供了直觀教具，又為學(xué)生提供了取之不盡，用之不竭的寫作素材。農(nóng)村孩子不缺少生活，只是孩子不善于感受生活。生活是精彩的，但缺少感受，雖面對美麗的大自然，孩子們卻無動于衷，或感到美，卻無法表達(dá)出來。此時需要給予引導(dǎo)，讓孩子們?nèi)タ纯创笞匀�、聽聽大自然、感受大自然�?/p>
1、用童眼看大自然
農(nóng)村孩子生活的優(yōu)勢是常與大自然接觸，做大自然的小主人，這是城市孩子不能給予的。美就在身邊，但孩子們卻無法觸動心弦。老師要引領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，開啟他們的審美感。讓他們?nèi)タ纯磸潖澋男『�，清清的河水，形體各異樹木、毛竹??，讓他們從形狀、顏色、大小不同進(jìn)行觀察，感受到靜態(tài)美。讓他們?nèi)タ纯搓幥缬觎F中的遠(yuǎn)山，晨曦中炊煙繚繞的小山村，傍晚西墜的落日??，感受到大自然絢麗多姿的動態(tài)美。如我?guī)W(xué)生到村外的大榕樹下游玩，一個學(xué)生這樣寫道：好茂盛的大榕樹，它活像一把綠色的巨型大傘，撐起了大半個天空，傘沿有一道道金光，像利劍一樣穿過小樹梢，照射在地上，像天上的小星星，可愛極了。這些描寫都是想象的句子，讓我們感受到童眼看世界，童趣盎然。
2、用童耳聽大自然
大自然的一切聲音都是一支支美妙的樂曲。走進(jìn)大自然去聽那天籟之聲：林間鳥啼聲、枝頭蟬鳴聲、小溪流水聲、風(fēng)聲雨聲??這些都是自然界美妙的音符，都是不同的語言在歌唱生命的歡樂。在一次作文課前，布置學(xué)生去感受大自然。一位學(xué)生這樣寫小溪：春天的小溪唱著嘩嘩的歌；夏天的小溪狂吼奔騰；秋天的小溪彈著叮叮咚咚的小曲；冬天的小溪在靜靜地沉睡。簡單的一句話，寫出了小溪一年四季蘊(yùn)有不同的生命力。寫得實在而有趣。
3、用童心感受大自然
春天草青樹綠，鳥語花香，令人心曠神怡；秋天黃葉紛飛，秋風(fēng)涼爽，充滿豐收神韻。大自然的樂趣是無限的，到草叢中捉蟋蟀，花叢中捕蝴蝶，小溪捉魚蝦??這樣的樂趣是城里的孩子所體驗不到的。只有引導(dǎo)孩子們?nèi)ハ硎苓@
美好的一切，他們才能看到、想到、感覺到，這樣才能使他們的作文充滿童真童趣。有一位學(xué)生在《小溪趣事》里這樣寫道：??我一邊端詳著，一邊高興地囔：“好大一只螃蟹，我可好好待你??”螃蟹鉗住了我的手，怎么甩也甩不掉，疼痛難忍，我也一口咬住了它，可竟沒想到它放了我的手，卻咬住了我的嘴??寫出了童年是多么天真無知。
二、讓作文課走進(jìn)生活
作文是生活的反映，學(xué)生作文是他們已有的生活經(jīng)歷、情趣、體驗的.再現(xiàn)。沒有生活基礎(chǔ)的作文成不了好作文。農(nóng)村孩子接觸到的是憨厚老實的農(nóng)民和朝耕暮息的生活，讓人感到很單調(diào)，寫的作文也很平淡、無話可說、無事可寫。只有讓他們深入生活去體驗品味，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。如我在讓學(xué)生寫《秋收》，課前布置學(xué)生在周末跟隨父母到田間參加勞動。在作文課上有位學(xué)生這樣寫道：??干了一會兒就覺得腰酸了，累了，真的不想干了。我抬頭看看爸爸，豆粒大的汗珠掛在額頭上，衣服上、臉上濺了不少泥巴，可爸爸毫無累的樣子，繼續(xù)揮舞著鐮刀，一株株稻谷隨之倒下。自己被感動了，也學(xué)爸爸的樣子堅持干下去??看著那一堆堆金黃的稻谷，爸爸笑得特別燦爛。這是農(nóng)村孩子生活的一筆財富，從中體會到勞動的辛苦和豐收的的喜悅。
三、讓作文課充滿想象力
愛因斯坦說過：“想象比知識更重要”。想象是打開科學(xué)、創(chuàng)造大門的鑰匙�？梢娮魑氖请x不開想象力，豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學(xué)過程中教師不僅要引發(fā)學(xué)生的想象思維，而且要培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)造能力。沒有想象力，學(xué)生作文思路就會閉塞。沒有想象力的作文，內(nèi)容空洞，立意不新。童年的想象是豐富多彩的，現(xiàn)在的世界是多彩的的世界，小學(xué)生應(yīng)用豐富的想象來描繪未來的世界和多彩的生活。結(jié)合農(nóng)村孩子實際情況，在作文教學(xué)中，從下面四點來激發(fā)學(xué)生想象的欲望。
1、觀察生活，激發(fā)想象
作文中的想象是離不開現(xiàn)實生活，現(xiàn)實生活是想象的依據(jù)，離開了現(xiàn)實生活是空洞的想象。許多童話故事是根據(jù)小學(xué)生熱愛動物的的特點，用動物代替人類的形象來表達(dá)他們對世界的認(rèn)識。這類作文實際上是對現(xiàn)實生活的再現(xiàn)。如在寫《未來的家鄉(xiāng)》，要求學(xué)生寫前認(rèn)真觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境和人們的生活情況及精神面貌，根據(jù)生活實際展開合理的想象，寫一寫未來的家鄉(xiāng)會是什么樣的。這既使學(xué)生懂得想象要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，又激發(fā)了學(xué)生的想象力。
2、結(jié)合課文，再造想象
課文是學(xué)生寫作的范例，充分利用課文資源再造學(xué)生的想象力。利用課文內(nèi)容、插圖讓學(xué)生練習(xí)改寫、擴(kuò)寫等想象性作文，就是激發(fā)學(xué)生再造想象力的有效途徑。例如《第八次》（蘇教版第五冊）一文，要求學(xué)生想象一下：當(dāng)時布魯斯會怎樣動員幾乎失去信心的士兵起來參加第八次抵抗？讓學(xué)生去想象，續(xù)
寫出符合事情發(fā)展的故事。這樣既加深了對課文內(nèi)容的理解，又激活了學(xué)生的想象力。
3、練習(xí)續(xù)寫，拓展想象
有些課文表面已經(jīng)結(jié)尾了，但深思卻蘊(yùn)意深長，此時教師應(yīng)恰當(dāng)?shù)匾騽堇麑?dǎo)，是培養(yǎng)學(xué)生想象力的捷徑。如《小稻秧脫險記》（蘇教版第五冊）一文，小稻秧在噴霧器大夫的幫助下脫險了，小稻秧會怎樣感謝噴霧器的，他們會有哪些對話？這不僅拓展了學(xué)生的想象力，而且使學(xué)生受到良好的教育。
4、整合填補(bǔ)，引發(fā)想象
在教學(xué)中選取一些相關(guān)的事物和詞語，讓學(xué)生進(jìn)行整合，填補(bǔ)其中的空白，也是提高學(xué)生現(xiàn)象力的重要手段。如（蘇教版第五冊習(xí)作三）學(xué)生先觀察畫面，在圖中添上自己喜歡幾種小動物，天上、地上、水上都可以添，然后給整幅圖涂上顏色。學(xué)生很樂意地在天空畫了小鳥，在小河畫了魚和青蛙，在樹林里畫了兔子、蝴蝶、蜜蜂等，然后根據(jù)畫面展開想象，進(jìn)行作文。這樣既激發(fā)了學(xué)生的作文興趣，又引發(fā)相關(guān)的想象力。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！鞭r(nóng)村的小孩并不笨。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用適合農(nóng)村小學(xué)生的作文教學(xué)方法，有效地利用農(nóng)村的廣闊資源。持之以恒，做生活的有心人，一定能讓農(nóng)村小孩子寫出好作文。
心得作文 篇5
《我要做個好孩子》這本書老師要求我們和家長一起閱讀，這是一篇關(guān)于一個普普通通的六年級小學(xué)生所寫的一篇長篇小說！
這個六年級的小學(xué)生名字叫金鈴，他的學(xué)習(xí)成績并不怎么樣，也不好，也不壞！就是平平常常的成績吧！六年級，是金鈴最忙的一個年級，這就是我們家長常常說的“小升初”階段，她天真，她喜歡純潔得人。第二篇就說到，金鈴原來的王老師辭職了！搬家到遙遠(yuǎn)的美國。新來的老師邢老師，他在班里非常嚴(yán)格、嚴(yán)肅！在《最后一個兒童節(jié)》里平時嚴(yán)肅的邢老師也穿上了女孩的裙子，這是金鈴最后一次過兒童節(jié)了！
黃培佳筆下的金鈴生動的不能在生動了！這個好孩子果然“名不虛傳”�。�
心得作文 篇6
暑假內(nèi)，我讀了一篇感人的文章。輕輕翻開第一頁，便知道這是一篇關(guān)于動物與人的故事，名叫《再被狐貍騙一次》。故事講的是一位下鄉(xiāng)做知青的人（就是作者）第一次被狐貍騙了一只大奄雞，第二次狐貍為了后代，自殘死去。
讀過后，我心想：動物雖然狡猾，但它們也是有感情的。如果我們?nèi)祟悰]有感情和親情，社會會發(fā)展嗎？祖國還會富強(qiáng)嗎？世界還會美好嗎？
比如有一天，下起了鵝毛大雪。片片雪花從天上落下來，不一會兒，地上就積了兩三厘米的雪�？删驮谶@時，我們放學(xué)了。我心想：這可怎么辦呢？正在發(fā)愁時，爸爸毫不猶豫的背起我，深一腳，淺一腳的向家走去。雖然并不是像狐貍一樣為了后代犧牲生命那樣慘烈，但依然是濃濃化不開的父愛。
可憐天下父母心，讓我們珍惜父母對我們無私的愛。
心得作文 篇7
共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生容忍一切的力量。這是保爾·柯察金說的，他就是這樣一個人，不斷與病魔、戰(zhàn)爭所斗爭。
保爾·柯察金其實是一個窮人家的兒子，在哥哥與朱赫來的感化下參加了騎兵師，與他的同志一起殺敵衛(wèi)國，爾后，有參加鐵路修筑，在極凍、暴雪、疾病中，一邊與匪徒做斗爭，一邊修筑鐵路。過了很多天，終于完善了鐵路工程，也完善了自己的人生旅途。
在生活中也有許多這樣的小事。比如有一次，媽媽得了感冒，但她還是很早起床為我們做早飯，吃完早飯之后，又不顧自己的辛苦，為我們洗衣服。
相比之下，我卻是一個軟弱的人。有一次上體育課，我因為不喜歡跑四百米，告訴體育老師：“我腿拐了，能不能不跑四百米？”體育老師同意了，我站在旁邊幸災(zāi)樂禍地看著他們跑四百米。跑完之后，就是自由活動時間。我和小陸、小毅和小陶追追跑跑，被體育老師發(fā)現(xiàn)了，我被罰跑了八百里，跑完以后，我全身癱瘓，累倒在操場上了。
保爾忍著戰(zhàn)爭與病魔的折磨，也堅持寫作，不斷打敗痛苦，堅持下去，我們也要向他學(xué)習(xí)。不為一點點小困難而低頭折節(jié)，不為一點點挫折而屈服，要勇敢面對現(xiàn)實，努力克服困難。
心得作文 篇8
今天我作為一名志愿者去了孤寡老人崔奶奶家，這次活動讓我感受頗深，同時也讓我收獲很多。崔奶奶十六歲時由于抗日戰(zhàn)爭隨老伴來到西安，如今在西安已經(jīng)七十余年了。老伴去世后一個人過著孤苦伶仃的生活。對于一個老人來說，孤獨(dú)是最大的折磨。因此，能盡自己的微薄之力使老人感到溫暖，同時給老人帶來快樂讓我倍感高興。
在奶奶家里，大家陪奶奶聊天，有說有笑，幽默的語言使奶奶臉上不時露出笑容。此時大家完全融入在了一起，而崔奶奶也成了大家的親人，我們的親奶奶。此刻大家的心里都樂融融的。從奶奶口中得知附近學(xué)校的小學(xué)生十幾年如一日來奶奶家陪奶奶，我真為之感動。同時從中也看到了孩子們的愛心和奉獻(xiàn)精神。
通過這次活動讓我看到了自己的價值，作為一名小學(xué)生，更作為一名志愿者，能為他人奉獻(xiàn)自己的愛心是我的初衷。在這個世界上，在我們的身邊，還有許許多多象崔奶奶這樣的老人，他們年輕時為社會發(fā)光發(fā)熱而年老時過著寂寞的生活。他們需要社會的關(guān)愛，需要我們每一個人的關(guān)心。也許只是一句問候，也許只是幫忙做一點小事。而帶給老人們的是溫暖，是真情！只要你我獻(xiàn)出一點愛，那么這個世界將會充滿溫暖；只要你做一點，我做一點，那么這個世界將會更美好！
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