關(guān)于心得作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的心得作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得作文 篇1
今年五一假期，我和媽媽一起共讀了圣�？颂K佩里寫的《小王子》。這本書不但講述了一個(gè)既美麗又傷感的故事，還告訴了我許多做人的道理，我非常喜歡它。
《小王子》所講述了飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩兒出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請(qǐng)“我”給他畫一只綿羊。他就是小王子，純潔，憂郁，來自太陽系中某個(gè)不為人知的小行星，愛提問題，對(duì)別人的問題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了，他是因?yàn)榕c他美麗、驕傲的玫瑰花發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。他在各星球中間漫游，分別造訪了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到緩解孤獨(dú)和痛苦的良方。
讀完這本書，我被小王子深深地感動(dòng)了，他為了他的玫瑰，請(qǐng)飛行員給羊兒帶上了口罩，把他鎖在一個(gè)箱子里面，他為了能再次見到他的玫瑰花，他竟然相信了蛇的慌話，甘愿被劇毒的蛇咬上了一口，而促使他一定要回去照看玫瑰花難道僅僅是他對(duì)玫瑰花的思念嗎？不，不是，還有他那堅(jiān)持不懈的動(dòng)力在支持著他，他才下定決心要回去。
在媽媽的提問和指點(diǎn)下，在《小王子》中，我還學(xué)會(huì)了一種責(zé)任，叫做“馴養(yǎng)”。當(dāng)狐貍向小王子描述它的心聲時(shí)說：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì)像音樂一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”可是最后，小王子還是離開了狐貍，他說：“那你還是什么也沒得到吧……”“不，至少我還擁有麥子的顏色……”
我太愛小王子了，因?yàn)樗嬲\、善良、有責(zé)任心。我真想跟小王子一起住在B612星球。而要做21世紀(jì)接班人的我，也要更加努力，更加堅(jiān)持不懈，更加勤奮。
心得作文 篇2
這個(gè)寒假，我重讀《簡(jiǎn)愛》，再次被感動(dòng)。簡(jiǎn)愛—一個(gè)普普通通的姑娘。沒有出眾的外表，沒有顯貴的出身。
一個(gè)普通人，她可以深入的體味周圍的花花草草，她可以專注的聆聽動(dòng)人的鶯語。也許她也會(huì)被瑣事煩擾，但一切又怎能泯滅她對(duì)生活的熱情？因?yàn)槠胀ǎ梢赃x擇靜靜地思考，簡(jiǎn)愛發(fā)現(xiàn)了那些掩藏在華麗下的丑惡，也發(fā)現(xiàn)了一顆顆善良的心靈。
簡(jiǎn)愛普通，但她卻給了人們一種真實(shí)。沒有華麗的衣裝，沒有濃厚的粉飾，外表上，簡(jiǎn)愛展示的是她的青春，展示的是她的真實(shí)。而行動(dòng)上，她更是展現(xiàn)了真實(shí)的自我。小時(shí)候在姑媽家，她不招人喜歡，因?yàn)樵趧e人眼里，她總是那么沒有規(guī)矩，不懂禮貌。因?yàn)�，她從不�?huì)為了得到稱贊和獎(jiǎng)勵(lì)，而討、附和里德姑媽，她會(huì)直言說出心中的不滿；面對(duì)表哥約翰的一再欺侮，她也會(huì)不顧形象地奮起反抗。簡(jiǎn)愛用她的真實(shí)想法來支配自己的行動(dòng)，希望展現(xiàn)給人們她的真實(shí)一面�？墒侵車说哪�、不理解、甚至誤解讓間愛變成了他們心中的惡魔。 她的平凡，她的真摯，這兩者的對(duì)比，將簡(jiǎn)愛的形象再次展現(xiàn)在眼前：那個(gè)并不漂亮的姑娘、樸素的穿著，看上去那么的柔弱，卻耐心地教導(dǎo)著一個(gè)七八歲的小女孩，付出了無窮無盡的關(guān)愛；面對(duì)著自己的主人，這位渺小的家庭教師這樣吐露著自己的想法：您不~ 您并不~ 您也不~
這樣的回答很不禮貌，但簡(jiǎn)愛勇敢地指出了羅切斯特先生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了她待人的誠懇。她贏得了他人的尊重，也贏取了羅切斯特先生的愛慕。簡(jiǎn)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。面對(duì)人生的苦難，她總是勇敢應(yīng)對(duì)；挫折成了她生命的階梯，困難總是堅(jiān)忍了她的意志。
心得作文 篇3
清明節(jié)快到了，陽光新希望教育學(xué)校抽選了14名學(xué)員到烈士之墓進(jìn)行掃墓，我很幸運(yùn)在這14名學(xué)員之中，我們步行8公里，在去的時(shí)候，我感到責(zé)任很大，當(dāng)我來到烈士墓，站在烈士墓前時(shí)，我感受到到周圍有一股莊嚴(yán)的氣氛，使我肅然起敬。首先，我們代表陽光新希望教育學(xué)校向烈士們獻(xiàn)花圈，代表我們對(duì)烈士無比崇高的敬意，之后我們默哀幾分鐘，是希望烈士們能夠安息，同時(shí)也是我們對(duì)他們的哀悼，后來是敬禮，最后帶回。
雖然這掃墓是短短的十幾分鐘，但是我覺得很久很久，通過這次的掃墓活動(dòng)，我想到了我們現(xiàn)在的美好生活是當(dāng)真來之不易��！我們之所以能夠享受這和平年代所帶來的溫馨、舒服的日子，全是靠老革命前輩用生命去拼，用鮮血的代價(jià)換來的，而這么寶貴的日子，我們理應(yīng)倍加珍惜，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，長(zhǎng)大以后做祖國的棟梁，承擔(dān)老革命前輩的的責(zé)任，繼承老革命前輩的精神以及光榮傳統(tǒng)，回想過去，我真慚愧，父母給我良好的讀書環(huán)境，而我在這么舒服的日子里沒有用心去讀書，去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷于虛擬世界里，沒有好好珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，還讓父母?jìng)噶诵模偎榱诵�，正所謂“百行孝為先”，從這點(diǎn)中，我就已經(jīng)不孝了，還談什么將來？幸好我的父母明智，把我送到陽光新希望教育學(xué)校來，我很感謝我的父母，他們沒有放棄我，想我重新做人，做一個(gè)陽光少年，因而我要以老革命前輩為榜樣，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好做人，無論遇到多大的困難，都不可以被打倒，因?yàn)槲蚁嘈拧蔼M路相逢勇者勝！”
心得作文 篇4
告別了五彩繽紛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中旅行。升入初中，軍訓(xùn)自然是必不可少，而我的軍訓(xùn)心得也是數(shù)不勝數(shù)。
軍訓(xùn)的第一天，我們排好隊(duì)伍去了操場(chǎng)，等待接受教官“可怕”的“地獄式”的訓(xùn)練了。
按照教官口令，我們兩腳尖分開約60度，中指緊貼褲縫，天氣很悶，太陽也很烈，然而我們紋絲不動(dòng)，如同一座座不知疲倦的雕像。時(shí)間一分一秒地過去了，豆大的汗珠不停從額頭上冒出來，我口干舌燥，恨不得一口氣喝完整個(gè)長(zhǎng)江，手心也是汗津津的，整個(gè)襯衫上也滿是汗珠，幾乎濕透了。此時(shí)此刻，我多想有東西可以用來解渴，哪怕只是一小杯普通的白開水，我多想可以活動(dòng)一下手腳，哪怕只是幾秒鐘的短暫時(shí)間……
要不，喊聲“報(bào)告”吧，這樣只要教官允許，我便可以結(jié)束這痛苦的煎熬了，便可以跑去陰涼地喝水休息了，這樣多好……不，不行！我轉(zhuǎn)念一想，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我怎能被這么點(diǎn)困難所擊倒呢，再堅(jiān)持一會(huì)兒吧！”我心想。
有了這個(gè)念頭，我便一下堅(jiān)定了許多。煎熬著，渴望著，等待著……可能只站了二十幾分鐘吧，但我卻覺得“度分如年”。終于，教官下達(dá)了一個(gè)讓所有人興奮而激動(dòng)的命令——“解散！”呼！總算熬到了頭！我迫不及待地拿起水杯，“咕咚咕咚”地喝了一大半，真爽呀！
很慶幸，當(dāng)時(shí)的我沒有輕言放棄，沒有遇到困難就退縮，這才使得我有了現(xiàn)在的成功感。這次軍訓(xùn)不僅使我強(qiáng)健了體魄，更讓我懂得了要勇于面對(duì)挫折，只有這樣，成功才為你打開大門。有時(shí)，成功離你只在咫尺之遙，關(guān)鍵在于你能否不被困難擊倒！這次軍訓(xùn)使我受益匪淺，初中三年，我一定會(huì)越戰(zhàn)越勇！
心得作文 篇5
周六培訓(xùn)。當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，我們大家都非常期待。期待著這次精彩的培訓(xùn)會(huì)。隨著時(shí)間的腳步，我們很快步入了培訓(xùn)會(huì)的高潮期----許睿老師講評(píng)作文課。
溫文爾雅的許老師邁著穩(wěn)重矯健的步伐，微笑著走進(jìn)教室。掌聲如浪，此起彼伏。緊接著教室里充盈著許睿老師那不嚴(yán)肅卻有磁性的聲音。她首先給我們講述了中華文化的精妙之處，給我們分享了文字的精彩。從許老師的口中，我們?cè)俅晤I(lǐng)會(huì)到了祖國文化長(zhǎng)河的浩瀚與文字的'博大精深。是啊，我們深深感到自己只是祖國文化的傳遞者，而我們傳遞的方式就是給學(xué)生更好的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析閱讀、口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)。
為了讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到語文口語交際和習(xí)作的重要性，許老師給我們舉了一個(gè)例子：她曾經(jīng)帶著一個(gè)金水區(qū)的老師參加哈爾濱的講課大賽。這個(gè)老師就按照最傳統(tǒng)的習(xí)作方式給學(xué)生們上的這一課。最后學(xué)生寫的作文質(zhì)量呈棗核型。這是堂成功的課例。通過這個(gè)例子，我們認(rèn)識(shí)到語文最重要的就是大道至簡(jiǎn)，主要目的就是教學(xué)生由“不會(huì)”到“會(huì)”。由那堂成功的課引到剛剛劉老師講的那節(jié)作文復(fù)習(xí)課上。首先，許老師肯定了這是一個(gè)探索，是一個(gè)勇敢的嘗試，是的，這次嘗試讓我們充分認(rèn)識(shí)到做好復(fù)習(xí)，尤其是作文復(fù)習(xí)，任務(wù)是多麼的艱巨。也正是這次嘗試讓我們意識(shí)到自己欠缺系統(tǒng)而全面的功課。但是，由于初次嘗試，問題多多。然后，許老師指出了最致命的錯(cuò)誤：體裁和題材分不清楚。天下文章莫過于三種體裁：記敘、議論、說明而文學(xué)體裁有四種：小說、詩歌、戲劇、散文。所謂題材，即是：寫景、寫人、寫物、最后，許老師又就這節(jié)作文復(fù)習(xí)課指出了幾點(diǎn)：八單元作文主題不同，不需要牽強(qiáng)的附加在一起。不要拍手，太形式，浮夸。讓學(xué)生自己找出全命題作文的題目、半命題作文的題目、自命題作文的題目。教師語言要準(zhǔn)確，不可胡說。文學(xué)里沒有“念一念”，因?yàn)槟钍怯凶x有思考，所以要改成“讀一讀”。做完題要把答案寫完整，要關(guān)注全體學(xué)生。寫作時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)一個(gè)要求寫題目(命題)，和案例上給的題目進(jìn)行對(duì)比，看看誰的好，好在哪兒。
聽完許老師評(píng)的作文課，我們都茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天，在心中默嘆道：真是聽君一席話 ，勝讀十年書哇。許老師的一席話讓我感覺醍醐灌頂，一下子明白了作文課例研究的重要性。散場(chǎng)后，我聽到許多老師都感慨，贊許老師的智慧，嘆劉老師的勇敢。是啊，劉老師一石激起千層浪，許老師又給我們以正確的引導(dǎo)。誰能說這不是我們的幸運(yùn)?這不是港區(qū)小語老師們的幸運(yùn)呢?
心得作文 篇6
經(jīng)過全體師生不懈的努力，我們已經(jīng)完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，從今天開始起，學(xué)校就正式放寒假，同學(xué)們就要過寒假生活。而寒假期間，又恰逢中華民族最隆重的佳節(jié)，為了使每位同學(xué)健康地度過寒假，愉快地歡度春節(jié)，根據(jù)有關(guān)精神，特向同學(xué)們提出以下要求，望同學(xué)們認(rèn)真執(zhí)行。
第一：關(guān)愛自己，增強(qiáng)安全意識(shí)
老師們和各位的家長(zhǎng)每天所最惦記的就是你們的健康和安全。同學(xué)們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。關(guān)注安全，關(guān)愛生命。我要安全，我懂安全。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。
第二：注意細(xì)節(jié)，時(shí)刻牢記安全
寒假期間，你們是在家中社會(huì)上度過的，但由于你們年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，顯得自我保護(hù)能力又特別差，加上社會(huì)情況復(fù)雜，學(xué)習(xí)自我保護(hù)特別重要，在這里我提醒同學(xué)們幾點(diǎn)：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學(xué)們?cè)诤倨陂g遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁騎車上道，不管是摩托車也好，還是自行車也好，同時(shí)嚴(yán)禁在公路上追逐打鬧和進(jìn)行各類游戲活動(dòng)。注意乘車安全，報(bào)廢車不要乘;無牌無照的車不要乘;擁擠的車不要乘。若發(fā)生交通事故，要想法及時(shí)通知家長(zhǎng)，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。
2、正確燃放煙花爆竹。
接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們?cè)谫徺I時(shí)一定要注意，最好能在家長(zhǎng)的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。春節(jié)燃燒鞭炮、焰火時(shí)，要由家長(zhǎng)陪同，要在寬敞地方放，不要對(duì)準(zhǔn)人放，避免造成人員傷亡，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
3、防火、防電、防煤氣。
寒假期間我們每天都可能會(huì)與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)知識(shí)，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電，不私自拆裝電器防電;注意取暖安全，防止煤氣中毒等。特別強(qiáng)調(diào)不要在野外燒火。
4、注意飲食安全
自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。購買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。不暴飲暴食，防止消化不良。
第三：開展幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)
在寒假期間，同學(xué)們?cè)诩乙獛椭改缸黾覄?wù)和參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，愛護(hù)今年新栽的樹，制定好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成寒假作業(yè)，開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影(電視劇)，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長(zhǎng)，體驗(yàn)一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。
第四：堅(jiān)持做到“四不”
一是不進(jìn)網(wǎng)吧，它不是未成年人去的場(chǎng)所;
二是不去歌舞廳，那是成年人休閑、娛樂的地方;
三是不參加封建迷信活動(dòng)，它不是科學(xué);
四是不參與打牌賭博。
第五：要“四記住”
記住，在家應(yīng)努力爭(zhēng)做個(gè)好孩子，幫助長(zhǎng)輩做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)“知恩圖報(bào)”;
記住，外出爭(zhēng)做個(gè)合格的小公民，說話要禮貌，乘車主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座，不亂丟亂扔，損壞公物;
記住，提倡勤儉節(jié)約，不亂花錢。
記�。号囵B(yǎng)良好品德。假期期間，全體師生要自覺遵守公民道德，做遵守公民道德的模范，要崇尚科學(xué)、破除迷信、勤儉節(jié)約;要自覺樹立科學(xué)的世界觀、人生觀;要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范;要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
同學(xué)們，“安全”是一個(gè)永不過時(shí)的話題。“重視安全”是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。追求安全作為一種態(tài)度，能在學(xué)習(xí)、生活中就會(huì)用心投入實(shí)實(shí)在在地做事，追求卓越。幸福生活來自安全，但愿我們每個(gè)人都能向關(guān)愛生命那樣珍視安全。希望大家從現(xiàn)在開始，樹立安全意識(shí)，過一個(gè)平安、健康、快樂的寒假。
同學(xué)們，安全重于泰山，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。因此，更要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富，就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。最后祝全體教師身體健康，全家幸福，祝全體同學(xué)節(jié)日快樂。
心得作文 篇7
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)習(xí)科學(xué)有六個(gè)步驟：第一步是提出問題，第二步是建立猜測(cè)和假設(shè)，第三步是制定計(jì)劃，第四步是獲取事實(shí)與證據(jù)，第五步是檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)，第六步是合作與交流�？茖W(xué)的確很奇妙，看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，卻要經(jīng)過許多步驟才能知道它為什么會(huì)產(chǎn)生，為什么能有這樣的作用。
除夕，我去爺爺家吃晚飯。不知道是否因?yàn)楦母镩_放，家家戶戶都富裕起來了，晚飯剛開動(dòng)，鞭炮便霹靂啪啦地響個(gè)不停。晚飯結(jié)束后，鞭炮聲更響了，一時(shí)間所有的聲音都淹沒在鞭炮聲中�；蛟S是我耳朵比較敏感吧，爺爺?shù)泥従蛹以诜疟夼�，我連忙逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，跑到一個(gè)池塘邊。天空中的煙花真是五彩繽紛，而且姿態(tài)也各不相同！不過這一點(diǎn)我并不感到奇怪，因?yàn)槲以谝槐緯锌吹竭^煙花的制作及對(duì)它的顏色是如何設(shè)計(jì)的，如果在制作煙花的過程中，在火藥中摻入不同的化學(xué)物質(zhì)，煙花的顏色就會(huì)不同了，如果把火藥以不同的狀態(tài)升空爆炸，那煙花的形態(tài)也會(huì)不同。就比如那種像天女散花一般的煙花，它在升空前的狀態(tài)就是呈粉狀的。但是當(dāng)我低頭去看它們?cè)谒械牡褂皶r(shí)，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)天空中炸開一朵煙花時(shí)，水面就會(huì)劇烈地“抖”動(dòng)一下。這是為什么呢？
我跑去問爸爸，爸爸說：“這很簡(jiǎn)單嘛，鞭炮爆炸后會(huì)產(chǎn)生氣浪。水面會(huì)‘抖’，就因?yàn)闅饫藛h！而且，你又不是沒看過反恐的電視，那些xx爆炸后，離得近的人們不都會(huì)受到影響嗎？”“是嗎？”我有一些疑惑。
回到家我忙上網(wǎng)詢問他人有關(guān)這類的問題。有一位好心人告訴我：“因?yàn)楣舱瘢员夼诒ê笏鏁?huì)‘抖’一下�！笔裁词枪舱衲�？我又去查閱了有關(guān)資料：共振是物理學(xué)上的一個(gè)運(yùn)用頻率非常高的專業(yè)術(shù)語。共振的定義是兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)的現(xiàn)象。 共振在聲學(xué)中亦稱“共鳴”，它指的是物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象，如兩個(gè)頻率相同的音叉靠近，其中一個(gè)振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，另一個(gè)也會(huì)發(fā)聲。 在電學(xué)中，振蕩電路的共振現(xiàn)象稱為“諧振”。它的威力十分巨大，可以使一座巍然聳立的大樓甚至是一座巨無霸似的大橋震垮，是這樣沒錯(cuò)嗎？我既相信又懷疑，相信的是這樣的理論比起爸爸的說法來更有說服力，但懷疑的又是鞭炮又是如何震動(dòng)水的呢？通過空氣震動(dòng)的？還是通過其他的？為什么我大叫都不會(huì)引起水面“抖”動(dòng)呢？因?yàn)樽约翰]有動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，所以無從得知這現(xiàn)象的產(chǎn)生的真正原因。雖然心里就的還有好多疑問沒有解決，但還是匆匆忙忙地下了結(jié)論：水面會(huì)“抖”動(dòng)，是因?yàn)楸夼诒ㄕ饎?dòng)了空氣，又由于共振的原理，才會(huì)引起水面“抖”動(dòng)。
總之，我認(rèn)為我的心得是十分“粗糙”的，既沒有通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，只是空口說話，只依靠一些理論下了結(jié)論。雖然如此，但是我了解到了許多科學(xué)知識(shí)，這是我最大的收獲！
……
心得作文 篇8
寫完作業(yè)后，我用了一些時(shí)間看了一會(huì)兒《湯姆叔叔的小屋》，這本書，是我最喜歡的一本，雖說喜歡，但我還是無法理解主題和內(nèi)容的關(guān)鍵，明白的卻只有湯姆被黑奴販子們?cè)谑掷飦G來丟去，無從在惡毒的雷格里先生的家安定下來。
讀完后，我可憐那些為了孩子不被販子們賣掉，連夜徒步趕往加拿大的母親，痛恨故意拆散家庭，使60歲的老人一次一次地和年幼的孩子分離，無法理解黑奴湯姆寧死也要給雷格里關(guān)愛，更無法原諒那些同伴們受苦，垂死掙扎，卻在一旁高興地看戲。
我喜歡主角湯姆，因?yàn)樗袷亓俗约旱纳矸荩o主人一切的責(zé)任，對(duì)他們好，但看到他被雷格里用鞭打罵他。他卻不痛恨，寧死也要給他那么一份愛，在我看來，他是沒有什么恨感覺的，不知道恨是什么。
到最后，喬治先生也在湯姆的墓前，
心得作文 篇9
擁有了書籍，就擁有了知識(shí)；擁有了知識(shí)，就擁有了智慧；擁有了智慧就擁有了力量。這就是我對(duì)書藉的看法。
我讀了《七顆鉆石》覺得文中那個(gè)小姑娘很偉大，她有一顆鉆石一般的愛心，在生與死面前，她能把生的希望留給他人，也正是因?yàn)樗膼坌母袆?dòng)了上天，這個(gè)美麗的傳說留給了我們。它使我深深地體會(huì)到，愛是世界上最有力量的東西，愛能改變一切。
比如《和時(shí)間賽跑》這篇文章告訴了我們時(shí)間不等人這個(gè)道理，還告訴我們以深刻的啟示；雖然“光陰似箭，日月如梭，“雖然，所有時(shí)間里的事物過去就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，但是，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就習(xí)以成功。
還有《她是我的朋友》這篇文章告訴了我們?nèi)碎g有無私的奉獻(xiàn)，就像阮恒那樣雖然自己覺得獻(xiàn)血會(huì)死，但他還是選擇了獻(xiàn)血�？梢�，朋友在阮恒心中是多么重要，阮恒侍人真誠，無私助人的品質(zhì)值得讓我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
總之在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多知識(shí)，還告訴了我們一個(gè)道理，知識(shí)是人類的海洋，我們一定要珍惜它，擁有它。這樣走遍世界都不怕。
心得作文 篇10
作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。按照以往的慣例，人們總是錯(cuò)誤地認(rèn)為，作文教學(xué)是從三年級(jí)起步的。結(jié)果，到了五年級(jí)，還有一些學(xué)生不會(huì)寫完整話，作文教學(xué)缺乏連貫性、完整性、邏輯性，更談不上思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)作性。為此，我認(rèn)為，作文教學(xué)欠債的現(xiàn)象是從一年級(jí)時(shí)就開始了。怎樣改變這一弊端呢?
一、從拼音抓起。學(xué)生學(xué)完了單韻母就開始學(xué)習(xí)聲母，之后，就出現(xiàn)了音節(jié)，這時(shí)我就讓學(xué)生用音節(jié)組詞，再用音節(jié)說一句話，讓學(xué)生有選擇的(自己喜愛的)進(jìn)行訓(xùn)練，收到了良好的效果。
二、從字詞抓起。教材首先安排了歸類識(shí)字，這時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字、詞、句的關(guān)系，讓學(xué)生積累自己喜歡的詞，再用這些詞練習(xí)說話。最初說一句、兩句，最后到片斷。還經(jīng)常用幾個(gè)詞，根據(jù)詞與詞之間存在的邏輯關(guān)系，說一句話或幾句話，培養(yǎng)學(xué)生語言組織能力。
三、從圖畫抓起。根據(jù)低年級(jí)教材特點(diǎn)，大部分課文配有圖畫，這時(shí)，我就讓學(xué)生觀察圖，進(jìn)行看圖寫話訓(xùn)練。如教古詩《蜜蜂》，為讓學(xué)生不受到詩的限制，能自己觀察，把自己看到的寫出來。有的學(xué)生不但寫出圖的內(nèi)容，而且還將本首詩引用到文中。課后，我再根據(jù)課文中的圖文內(nèi)容，讓學(xué)生結(jié)合生活中的與之相關(guān)、相近、相同的內(nèi)容進(jìn)行描述，從而讓學(xué)生懂得課堂外有課堂，教材外有知識(shí)，生活中有老師的立體化學(xué)習(xí)方式。
四、從課文抓起。一年級(jí)課文大部分是學(xué)生摸得著看得見的內(nèi)容。讓學(xué)生說一說文中沒有的內(nèi)容。如《秋天到了》，讓學(xué)生說出文中沒有的，而你卻觀察到的。有的學(xué)生說出秋天的果實(shí)，有的學(xué)生說出秋天到了，樹葉紅了。
五、從實(shí)際抓起。四十多名學(xué)生生活在一起，每天會(huì)發(fā)生很多事情。讓學(xué)生留心身邊的每一件事情，留意天起的變化，再讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際去說。如《下雪了》、《課間活動(dòng)》、《有趣的游戲》、《星期天》……等等。
經(jīng)過半年的努力，盡管是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，但他們的說話水平已初見成效。下學(xué)期我準(zhǔn)備提前進(jìn)行寫話訓(xùn)練，實(shí)行說寫結(jié)合。我想，只有這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，希望作文難的問題能夠迎刃而解了。
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