有關(guān)心得作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的心得作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心得作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。一本好書猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤心靈的凈土，在這個(gè)寒假里，我就閱讀中國現(xiàn)代著名兒童文學(xué)作家的作品精編。
這本書看上去很深?yuàn)W，其實(shí)它告訴我們的就是人世間最簡單，也是最復(fù)雜的一種情感——愛。冰心對小朋友的愛，對偉人的愛，對親人的愛，對世界的愛，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一起品味冰心這滿滿的愛吧——“因?yàn)槲胰舨皇窃谕膩韽?fù)的一剎那拿起筆來，我決不敢以成人繁雜之心，來寫這通訊�！边@簡單的一句話，沒有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個(gè)純真的童年，體現(xiàn)出冰心對孩子們的愛；“你最愛的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時(shí)間內(nèi)從你的腕上臂中消逝；同時(shí)你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽著，看著，一分一秒的愛惜恐懼著這同在的光陰！”這句話以強(qiáng)烈的語調(diào)，闡述在母親病重時(shí)，冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿滿的情感就自然地流淌，流淌……
在這厚厚的一本書中，我最感興趣的就是散文《南歸——貢獻(xiàn)母親的在天之靈》。這篇文章雖然只描寫母親臨終前的幾天，卻讓我們看見母親滄桑的一生。消磨、怔忪、孤懸、恐怖、寒風(fēng)、黯然、彎顫，這一個(gè)個(gè)讓人心驚膽寒的詞語，讓我們感受到冰心心中的痛苦�！暗揭咕艜r(shí)，母親的臉色更加慘白。頭搖幾搖，呼吸更加急促。”這句話讓我們所有人感受到一種恐懼�！八蝗换厣�，兩臂抱著頭大哭起來。那時(shí)正是一月七夜九時(shí)四十五分。我們從此時(shí)無母之人，嗚呼痛哉！”從冰心能把母親去世時(shí)間記得那么清楚和強(qiáng)烈的感嘆詞，我們深深地感受到，冰心對母親的愛，是多么真切呀！
冰心的愛，有對孩子純真的愛，對偉人尊敬的愛，對親人真切的愛，以及對世界感恩的愛。光從冰心的文字就可以看出，只要是曾經(jīng)施舍過她的一切事物，冰心都會(huì)愛它。正如她自己說的，有愛就有一切。同時(shí)我們也感受到，冰心的散文是清麗的，文字是典雅的，思想是純潔的。讓我們也像冰心女士這樣，以一顆感恩的心去面對生活，用愛給生命添彩！
心得作文 篇2
經(jīng)常有人說道“遠(yuǎn)親不如近鄰”，但我想說，在如今這社會(huì)，這句話已經(jīng)大錯(cuò)特錯(cuò)了。同住一個(gè)小區(qū)，一棟樓，哪怕就是門對門的鄰居，大家也都是防備著，看對方的眼神就跟看賊一樣，一扇防盜門，阻隔了交往，也阻隔了這一顆顆人心。
去年暑假，我去姑姑家玩，她在路上還有告訴了我一遍她家在B1502室，當(dāng)時(shí)我因?yàn)樘^于高興沒用心記。到了姑姑家的小區(qū)時(shí)，我才發(fā)覺，我忘了姑姑告訴我的地址。我急忙拿出手機(jī)，給姑姑打了個(gè)電話，可偏偏屋漏偏逢連夜雨，姑姑怎么也沒接電話。
哎，還是找個(gè)人問問吧。我走了進(jìn)去，我看見小區(qū)地下的假山旁邊有個(gè)人老太太在閉目養(yǎng)神。我走了過去，輕聲地問：“奶奶好，你知道xxx家的具體地址嗎，我給忘了�！崩夏棠虖堥_了眼，眼神在我身上瞟來瞟去，壓低聲音說了句：“不會(huì)是小偷派來的吧�！比缓髮ξ艺f：“不知道。”我忍住了內(nèi)心的火氣，說了聲謝謝便大步離去�！澳悴攀切⊥盗��！蔽倚睦锇档�。
我記得媽媽跟我說，姑姑家好像在B幾來著，算了，先上去再找人問問。我走上了B1那樓，到了三樓，敲響了一家門，都在這棟樓上，應(yīng)該知道吧。剛開始沒人答應(yīng)，我又接著按門鈴。過了好久，門被哐當(dāng)一聲打開，把我嚇得退了好幾步，里面走出一個(gè)人：“誰啊，大白天亂敲門！”他看了一眼我：“干什么，有事快說�！蔽翌澏吨f：“你好，你知道xxx的具體在哪號嗎？”他說了一句：“不知道！”我還想說什么，可他卻又哐當(dāng)一聲關(guān)上了門。
我站在他門前矗立了許久，最后一個(gè)人坐在小區(qū)下的長椅上，插著耳機(jī)聽著歌，閉目沉思。我內(nèi)心在咆哮，可大腦在沉思，防盜門隔絕的不只是小偷，還有人心啊。
手機(jī)鈴聲響了，姑姑打電話來找我了，還納悶我怎么還沒到，我什么也沒說，只說了一句“忘了地址”。
心得作文 篇3
交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門必修課，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。
社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非�？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流�，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個(gè)人的成長和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響�？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。事實(shí)表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時(shí)，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識使我受益匪淺。禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競爭力的需要。
心得作文 篇4
一抹綠清涼了這個(gè)校園，點(diǎn)燃了這暮夏與初秋交際的時(shí)分。
——題記
時(shí)值八月末。
陣陣秋風(fēng)趕走了夏日的炎熱，天氣不再那么悶熱但是仍然是艷陽四射。快樂時(shí)光總是乍現(xiàn)就凋落，猶如這個(gè)暑假來得太晚又消逝地太快，一時(shí)間還無法適應(yīng)那軍訓(xùn)的嚴(yán)肅與勞累。那高空懸掛的太陽將把把毒箭射入我們的心弦，汗水陪伴了我難忘的數(shù)日——
當(dāng)黎明咬破了夜的唇，將絲絲血跡留在天邊是，我便會(huì)拖著還未恢復(fù)的身體，睡眼惺忪地去訓(xùn)練。不過緊張的訓(xùn)練氣氛很快會(huì)將我的意志恢復(fù)，高亢的軍號聲和時(shí)時(shí)傳來的步伐聲融合成了最美的軍旅之歌。當(dāng)我們懷疑晴朗的天空下起太陽雨才發(fā)現(xiàn)是自己晶瑩的汗珠在滴落，無助的我們將自己的汗水與淚水凝結(jié)成最美麗的珍珠放入青春紀(jì)念冊中。或許在數(shù)年后，在我們兩鬢斑白時(shí)取出紀(jì)念冊回憶時(shí)才發(fā)現(xiàn)它們竟然是甜的，雖然會(huì)夾雜少許苦澀的味道，但那卻是世界上獨(dú)一無二的，是如此的珍貴！
而勞累并不會(huì)將我擊倒，因?yàn)檫@只是生命長河中的小小浪花，前方依舊是鷗翔魚游的水天一色，更多挑戰(zhàn)只會(huì)完美自己，充實(shí)自己至超越自己！
而今難忘16歲的這個(gè)有點(diǎn)苦又有點(diǎn)甜的暮夏與初秋交際的時(shí)分，它將成為夜空那最美麗的星，讓我的黑夜不再孤單。這顆星遠(yuǎn)看是如此的光彩照人，近看是絲絲汗跡與淚痕交錯(cuò)而成的�；仨�，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，讓失敗痛苦隱藏在眼淚中，讓懦弱的眼淚與青春揮手。
心得作文 篇5
學(xué)習(xí)心得一：
我語文成績十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。現(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會(huì)了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實(shí)說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅(jiān)持練習(xí)足球，到又堅(jiān)持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點(diǎn)是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動(dòng)，寫得像一幅畫面，才能打動(dòng)讀者，讓讀者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。
這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的心得。
學(xué)習(xí)心得二：
每個(gè)學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個(gè)好成績。倘若你學(xué)習(xí)時(shí)一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會(huì)得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一直保持著，那么你的學(xué)習(xí)只會(huì)搖搖直上。
首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。
其次，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。
然后要有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點(diǎn)，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
一定要有及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過來。
學(xué)無止境，在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達(dá)到勝利的彼岸!
學(xué)習(xí)心得三：
不知不覺第二次月考至今已有三個(gè)星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時(shí)間也不剩一個(gè)月。接下來我要跟大家分享的是一些學(xué)習(xí)心得。
我認(rèn)為要有好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)要具備三點(diǎn)：1.適合自己的學(xué)習(xí)方法;2.好的學(xué)習(xí)心態(tài);3.勤奮。
第一：
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)去尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。我也有一個(gè)習(xí)慣——復(fù)習(xí)時(shí)用列提綱的方式去復(fù)習(xí)，起碼這樣會(huì)更有條理更明確自己的缺漏在哪。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)這是一個(gè)最簡單的學(xué)習(xí)流程，說起來容易可是真正堅(jiān)持下來的又有多少，而我也會(huì)時(shí)不時(shí)偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會(huì)給你的學(xué)習(xí)上帶來很多幫助：預(yù)習(xí)能輔助你上課時(shí)更容易去理解;老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點(diǎn)的大部分，認(rèn)真聽課起碼可以給你打下好的基礎(chǔ);復(fù)習(xí)能更鞏固上課的內(nèi)容，梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運(yùn)用，所以理解很重要。尋找自己的學(xué)習(xí)方式，這樣會(huì)給學(xué)習(xí)帶來很多的方便。
第二：
面對學(xué)習(xí)的不順就像面對人生的困境一樣，需要有恒心、有信心去迎接。有些同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚囀д`了就放棄學(xué)習(xí)了;有些同學(xué)因?yàn)楹贸煽兌^分自負(fù)，不屑于他人，不愿意去幫助學(xué)習(xí)有困難的人;有些同學(xué)會(huì)把考試的失誤遷就于老師，沒有先想過自己有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學(xué)認(rèn)為換了物理老師和歷史老師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自于自己的問題，自己到底有沒有去努力適應(yīng)過、找尋適應(yīng)的方法或討教老師問題等等。這都是學(xué)習(xí)心態(tài)上的問題。樂觀面對學(xué)習(xí)成績、積極提問、樂于輔助他人等等這些就是好的學(xué)習(xí)心態(tài)。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會(huì)讓你學(xué)得開心學(xué)得更有意義。
第三：
學(xué)習(xí)需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。很多同學(xué)嫌做題目太麻煩很復(fù)雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢?誰不曾這樣煩惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績。比方說我，我沒有像重點(diǎn)班同學(xué)的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補(bǔ)，促進(jìn)自己變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說只有懶學(xué)生沒有笨學(xué)生。我相信只要你有努力去付出了你就會(huì)有好的收獲。
好好學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最實(shí)際的事情，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲、小說等等荒廢了學(xué)業(yè)。
祝大家在下次考試考到滿意的成績。
心得作文 篇6
縱觀小學(xué)高段作文教學(xué)的現(xiàn)狀，出現(xiàn)問題較為普遍。如“假”，說假話，寫假事；“大”，小孩兒說大人話，毫無童心童趣；“空”，內(nèi)容空洞，不實(shí)在，不具體；“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄寫別人的作文；“套”，千人一面，沒有個(gè)性和特點(diǎn)，幾乎是從一個(gè)模式里走出來的。究其原因，主要是幾十年沿襲下來的“封閉式”作文教學(xué)所致。如：1、作文脫離生活。學(xué)生關(guān)在屋子里閉目塞聽、閉門造車，作文成了無源之水。2、教師包辦。從作文命題、立意、選材、列提綱到習(xí)作的評改，教師一人包攬，學(xué)生只能按教師設(shè)計(jì)好的“圖紙”砌磚，完全剝奪了學(xué)生習(xí)作的自主權(quán)。我認(rèn)為最好的作文就是說真話、抒真情。真摯、單純和無拘無束的大膽表白，不說假話、套話，把作文真正寫成生命的獨(dú)白和心靈的對話。通過平時(shí)的教學(xué)及反思，我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面入手：
一、指導(dǎo)學(xué)生觀察生活
觀察是人們認(rèn)識事物的重要途徑，是寫作文的前提。從幼兒園起，就要對孩子進(jìn)行觀察能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的觀察能力，要在語文教學(xué)過程中，借助教材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者的觀察方法；指導(dǎo)看圖，看實(shí)物，帶領(lǐng)學(xué)生參觀、游覽，教給學(xué)生觀察方法；留心生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這句詩的意思是說，站在不同的地方看一個(gè)事物，我們所看到的景象是各不相同的。是呀，我們觀察一個(gè)事物，遠(yuǎn)看、近看、俯視、仰視，走馬觀花看、淺淺一瞥，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它細(xì)瞧，直線狀的層層透視，平面狀的散點(diǎn)透視……從不同的角度觀察，都會(huì)使我們對被觀察的對象產(chǎn)生迥然不同的印象。但是不管印象如何，被觀察的對象仍是“天還是那個(gè)天，地還是那個(gè)地”。如果，我們能對身邊的事物和事情多角度地進(jìn)行觀察，讓它們產(chǎn)生“橫看成嶺側(cè)成峰”的效果，那我們又何愁寫不出好文章來呢？
可是，我們?nèi)绾蝸磉M(jìn)行多角度的觀察呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面去觀察：1、理清思路，依次進(jìn)行觀察；2、抓住要點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)觀察；3、研究細(xì)微，進(jìn)行比較觀察；4、拓寬視野，進(jìn)行觀察聯(lián)想。
二、指導(dǎo)學(xué)生正確立意
什么是“立意”？每篇文章都有一個(gè)中心，即文章的靈魂，一篇文章材料的取舍，語言的運(yùn)用，都受文章中心思想的支配，中心思想就是指文章所要表達(dá)出來的基本觀點(diǎn)、思想感情和人物思想品質(zhì)等。那怎么給文章立意呢？我覺得可以從以下四方面來闡述：
（1）立意要正確
立意要正確，一方面是指文章所確立的中心思想應(yīng)是健康的、積極向上的。文章應(yīng)表明自己的觀點(diǎn)，給讀者樹立一個(gè)榜樣，或讓讀者從中吸取某種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；另一方面指所確立的中心思想必須符合題目的要求。怎樣使學(xué)生的文章做到立意正確呢？文中贊揚(yáng)什么，貶斥什么應(yīng)界限分明：如《董存瑞舍身炸暗堡》就是贊揚(yáng)董存瑞機(jī)智勇敢、視死如歸的精神。要正確理解題意。有些題目已說明了中心：如《一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子》要表達(dá)的中心就是“愛學(xué)習(xí)”。
�。�2）立意要集中
一篇文章能表現(xiàn)一個(gè)思想觀點(diǎn)，不能分散，文章的材料內(nèi)容，不管涉及幾個(gè)人、幾件事，都要圍繞一個(gè)中心寫，無中心不好，多中心同樣不好。只有做到“從頭到尾一條線”，才能給人留下深刻的印象。如寫《一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人》時(shí)，除了寫他學(xué)習(xí)刻苦努力等事外，還寫他在學(xué)習(xí)上樂于幫助人和熱心做好班級工作，這是“立意不集中”。所以，要贊揚(yáng)這位同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把與它無關(guān)的或關(guān)系不大的材料用進(jìn)去。
�。�3）立意要新穎
立意要新穎，指寫文章時(shí)要確定好有新意的、與眾不同的中心。新穎的立意會(huì)引起讀者的興趣，會(huì)打動(dòng)讀者。所以在確定文章中心時(shí)，一定要充分理解、挖掘材料所包含的思想意義，寫人家沒有寫過的東西。多角度、多層面、全面地觀察認(rèn)識事物，寫出新意，只有這樣，文章才能生動(dòng)感人。
（4）立意要深刻
對文章所寫的具體內(nèi)容要有深刻的認(rèn)識，并把這種認(rèn)識表達(dá)出來。認(rèn)識過于膚淺對別人的影響就不大。這就需要我們透過事物看它的本質(zhì)，使所寫的人和事從平凡中見不平凡，從細(xì)微處見精神。如《挑山工》這篇作文就是觀察普通的'挑山工的路線、速度、話語反映出深刻的道理。
三、尊重學(xué)生發(fā)表話語權(quán)
作文要說自己的話，說出自己的真實(shí)感受，寫出自己獨(dú)特的想法。獨(dú)創(chuàng)是作文的生命，未來社會(huì)需要的是活生生的有個(gè)性、有思想的人，重視的是勇于開拓的創(chuàng)新精神。而我們小學(xué)生的文章卻都寫成“天空是藍(lán)色的，萬里無云，好極了。”使用的都是“公共語言”。我覺得應(yīng)當(dāng)挖掘?qū)W生的世界，讓他們有真正的話語權(quán)。我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手：
�。�1）童眼看世界
童年的世界是一個(gè)充滿夢幻靈性的世界，在這個(gè)神奇的天地里，哈里？波特會(huì)有神奇的魔力，使掃帚騰空而起，讓魔鏡光芒四射；在這個(gè)世界里，孫悟空才會(huì)變化多端，降妖伏魔，百折不撓；在這個(gè)世界里，外星人頻頻來往，宇宙變得熱鬧非凡。我們要用自己獨(dú)特的眼光大膽觀察世界，發(fā)現(xiàn)世界的奇妙和多才，那樣，我們才會(huì)與星星說話，和小魚聊天。
（2）我手寫我事
我們很多學(xué)生都喜歡看《優(yōu)秀作文選》，喜歡模仿名家名句，喜歡套用一定的格式，這當(dāng)然無可厚非。但是如果長期盲目地模仿，不假思索地搬用其中的內(nèi)容和格式，不求創(chuàng)新和發(fā)展，那么結(jié)果會(huì)造成千人一面、千律一篇的局面，就像我們古人所寫的八股文。生活是豐富多彩的，而我們大家對每件事的看法也往往各不相同，文章也應(yīng)千變?nèi)f化，各具特色。我們班里就有這么一件事：六年級的同學(xué)幫助一年級的小朋友搬凳子，可每個(gè)同學(xué)的視角不同，感受不同，文章就顯得千姿百態(tài)，各有千秋：
一直以來，我總想做好事，可是總沒有機(jī)會(huì)。今天我終于做了一件好事……
——周衛(wèi)《我終于做了一件好事》
在熾熱的天氣里，我們坐在教室里，想起自己用汗水幫助小弟弟，小妹妹凳子的情景，甜甜的笑意涌上心頭……
——周艷《我做了一回大姐姐》
�。�3）我心抒我情
最優(yōu)美的文章，缺少真情澆注，也只是矯揉造作的面具，缺乏旺盛的生命力。作文是表達(dá)情感的載體，只要我們把情感傾注于筆端，自然會(huì)有淙淙溪流從心中流淌出來。一位學(xué)生的日記——《當(dāng)班長真難》：
“當(dāng)班長是個(gè)很光榮的工作，許多人都想當(dāng)。但是班長也會(huì)有許多別人想不到的煩惱……就說那次英語！我考了90分，而班中最高分是95分，同學(xué)們都議論紛紛：‘班長也沒有得滿分，何況我們呢？’也有的說：‘我都比她考得好�！衣牭玫拖铝祟^……每次出黑板報(bào)或大掃除都有我的份，害得我做不好作業(yè)，我的麻煩真不少……”
文章沒有華麗的辭藻，卻以班長遇到的真實(shí)尷尬反映自己細(xì)膩的心理，表達(dá)自己獨(dú)特的感受，深深地感染了同學(xué)們，這就是發(fā)表了自己的話語權(quán)。
四、指導(dǎo)學(xué)生多閱讀課外書籍
有一位同學(xué)寫《發(fā)生在家里的一件事》，寫了這樣一段話：“小弟弟吃飯時(shí)把飯粒掉在桌子上，我氣憤極了，說：‘浪費(fèi)糧食是極大的犯罪，糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，古人說，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。快把這些飯粒撿起來吃掉！”很顯然，這不是孩子的話，吐露的也不是孩子的真情實(shí)感。文章要講道理，但這位學(xué)生的文章說得是大話、空話、假話。怎樣才能讓學(xué)生說真話呢？閱讀是寫作的基礎(chǔ)，而且閱讀能豐富人的課外知識，豐富一個(gè)人的思想和情感。要使作文有情有理，必須多讀些優(yōu)秀的文章，從讀中體會(huì)作者是如何表情達(dá)意的，從讀中學(xué)習(xí)作者又是如何把道理給說明白、說透徹的。
五、引導(dǎo)學(xué)生如何創(chuàng)新
俗話說：“吃別人嚼過的饃沒味道”，意思是不要老是跟在別人后面依樣畫葫蘆，沒有創(chuàng)新精神。許多學(xué)生的作文都是老一套。比如寫《我的好朋友》，不外乎助人為樂，熱愛學(xué)習(xí)等等優(yōu)秀品質(zhì)。連形式都沒有變化：先總后分，一段寫一個(gè)方面的好品質(zhì)。你的好朋友是這樣，我的好朋友是這樣，他的好朋友也是這樣；去年這樣寫，今年又這樣寫，以后還是這樣寫。這種作文材料僵化，角度陳舊，布局也落了俗套，讀了怎么能不叫人膩煩呢？所以必須得創(chuàng)新！
結(jié)合課本《我的哥哥》，對寫人物作文進(jìn)行創(chuàng)新，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
�。�1）眼光新
新的眼光不是憑空產(chǎn)生的，只有通過深入思索，才能從平凡中開掘出不平凡，從熟悉的生活中開掘出新意。如《我的哥哥》的小作者也寫他哥哥的好品質(zhì)，可不是從概念出發(fā)，想當(dāng)然地歸納幾個(gè)方面，再找?guī)讉�(gè)例子。而是善于睜大眼睛看，閉起眼睛想，怎樣才能寫出哥哥不同于別人哥哥的特點(diǎn)來？很明顯，作者在構(gòu)思這篇作文時(shí)，一定發(fā)掘過他哥哥的許多生動(dòng)事例。這些事例分開來說也許別人的哥哥都有，不足為奇，可作者善于對眾多的事例進(jìn)行比較分析，歸結(jié)出哥哥的特點(diǎn)，終于從平常的材料中挖掘出新意。
�。�2）角度新
同樣寫哥哥，不一定都只能從正面寫“勤勞的哥哥”或“努力學(xué)習(xí)的哥哥”。 這篇課文從反面落筆，通過小林的看法寫哥哥的“傻”。這個(gè)角度確實(shí)出乎人們的意料，卻在情理之中。因?yàn)檫@個(gè)“傻”不是哥哥“傻”，也不是“我”的看法，而是小林的看法。全篇文章采用了“抑”中寓“揚(yáng)”（就是表面上看是貶抑、否定，實(shí)際上是贊賞、頌揚(yáng)）的手法，贊揚(yáng)哥哥的角度，定在“傻”這一點(diǎn)上，確實(shí)使人耳目一新，不落俗套。
�。�3）布局新
布局就是作文材料的安排。如果我們作文時(shí)常用一種方法安排材料，就會(huì)使人覺得千篇一律，缺少了閱讀興趣。如果材料的組織能從突出文章的中心思想著眼，注意有起有伏，就能引人入勝。像文章中第一小節(jié)，開門見山點(diǎn)明小林說“我”哥哥傻。接著用小林在場的三個(gè)事例，交代為什么小林會(huì)說“我”哥哥傻。這三個(gè)事例層層推進(jìn)，使文章的意義逐節(jié)深入。如第一個(gè)事例中小林只是“低聲說：’真傻‘”；第二個(gè)事例中小林“生氣地說：’真傻‘”；第三個(gè)事例中小林“在旁笑著說：’真傻‘”。在小林看來，“我”的哥哥是越來越傻，傻到極點(diǎn)了。直到最后一小節(jié)，“我”才提出了異議：“小林老說我哥哥傻，可是，六一兒童節(jié)那天，我哥哥被評為優(yōu)秀少先隊(duì)員，這是為什么呢？”到這里，文章來了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，提出了發(fā)人深思的問題：被評為優(yōu)秀少先隊(duì)員的哥哥到底傻不傻？這個(gè)問題使先前的那些事例一下子都得到了正確的評價(jià)，也使讀者們捫心自問，從而受到了深刻的教育。如果作者把這個(gè)帶問題的結(jié)尾搬到文章開頭，不是讓讀者去思索，而直接由作者說出來，再平鋪直敘地寫出三個(gè)事例，那這篇文章也就沒有什么新意了。
總之，作文“貴在創(chuàng)新”。要做到眼光新、角度新、布局新。這不是憑空能實(shí)現(xiàn)的，它要求我們必須熱愛生活，精于觀察，善于探究，敏于發(fā)現(xiàn)才行。
通過明確立意，發(fā)表真實(shí)的話語，仔細(xì)觀察生活，講述道理，創(chuàng)新求精這寫作“五步曲”，循序漸進(jìn)，步步提高學(xué)生的寫作能力。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生寫作文就感覺變得簡單多了，寫出的文章也感覺真實(shí)多了。學(xué)生改掉寫作時(shí)存在的“假”、“大”、“空”、“抄”、“套”等疾病，改為說自己的真心話，寫自己的真心事，寫作能力就會(huì)得到進(jìn)步和提高。好作文的第一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)是說真事中訴真情，在訴真情中表真心。只有訴真情、表真心的作文，才有可能體現(xiàn)出作文的生命活力。
心得作文 篇7
雖然，我們都很喜歡暑假，但假期間也是很無聊的。
這天，我做完作業(yè)，也沒什么事可做。于是，我便開始想象暑假期間我該做什么有趣的事。我想到的第一件事是我要利用這段時(shí)間來學(xué)做飯，讓爸爸媽媽下班回來時(shí)就不用做飯菜，到時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)夸我是個(gè)好孩子。
這時(shí)，我接連想到了和伙伴玩游戲，暑假時(shí)間那么長，如果不玩游戲那就是大虧特虧了。比如說，我和伙伴們可以跳橡皮筋、玩殺手、老鷹捉小雞，還有下棋……用玩游戲來調(diào)解情緒。
我們還可以去野生動(dòng)物園玩，那里有許多保護(hù)動(dòng)物，有大老虎、大雄師、大黑熊、鱷魚、狐貍、蟒蛇、孔雀、鴕鳥……等幾十余種野生動(dòng)物，邊參觀還可以邊記錄，掌握這一門的重要知識。
還有許多暑假期間可以做的有趣事，我想我這個(gè)暑假一定會(huì)充滿樂趣和歡樂。當(dāng)然玩的時(shí)候也要注意防暑降溫哦!
心得作文 篇8
法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護(hù)我們未成年人的。但是，如果我們不能正確的使用這個(gè)武器來保護(hù)我們，給我們帶來的將是嚴(yán)肅的懲罰！
據(jù)報(bào)道：去年7月至9月，安徽當(dāng)涂縣城幾十家居民及企業(yè)單位被盜，每起盜竊案數(shù)額不大，但作案手段高明，案發(fā)現(xiàn)場幾乎不留痕跡，搞得當(dāng)?shù)厝诵幕袒�。辦案人員奔波數(shù)月破案后發(fā)現(xiàn)，作案者竟是14個(gè)8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13歲，組織“團(tuán)伙”入室盜竊，是其“心血來潮”的招數(shù)。每次作案由她安排，一個(gè)暑假，她一人就獲取贓款近萬元，還制定了開學(xué)后每周末偷一次的計(jì)劃。令人瞠目的是，一些孩子的父母對孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責(zé)怪孩子，卻沒有想過自己所犯下的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，就有可能造成孩子的犯罪原因。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問，就坦然“笑納”。促使孩子的犯罪數(shù)額越來越大。我們小學(xué)生現(xiàn)在最缺乏的就是法律知識，如果知道了法律知識也就有可能不會(huì)犯罪，可就是因?yàn)槿狈Ψ芍R，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色。
法律是人類生活中不可缺少的�？赡苡行⿲W(xué)生認(rèn)為“只是違反一下學(xué)校紀(jì)律而已，沒問題的，以后我就不違法了。”請你快點(diǎn)打消這個(gè)念頭。因?yàn)楝F(xiàn)在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯(cuò)。我們作為學(xué)生，總是要離開校園，來到這個(gè)社會(huì)打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小培養(yǎng)我們的法律知識，預(yù)防犯罪。
總而言之，在履行自己的義務(wù)中也要保護(hù)好自己的權(quán)利。不能讓別人來代替自己。
心得作文 篇9
這個(gè)寒假期間，我和媽媽一起閱讀了《感悟童心300個(gè)成長故事》。這是一本培養(yǎng)我們智慧故事書。讀完這本書，讓我更加學(xué)會(huì)愛父母，學(xué)會(huì)愛生命，學(xué)會(huì)感恩。
書中精彩小故事有數(shù)之不完，道之不盡情節(jié)與內(nèi)容，如《困境即是賜予》、《小鷹長大了》、《成為一只美麗蝴蝶》等，是告訴我們遇到挫折和困難時(shí)，不要逃避，不要悲觀失望，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對一切，只要我們擁一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢心，那么我們就能夠創(chuàng)造出人生奇跡�！顿u力救火小松鼠》、《為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡》則是告訴我們：在人一生中，總會(huì)遇到坎坷和災(zāi)難，我們只要積極冷靜地去面對，去解決問題，那么我們就能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出輝煌有意義人生……
成功者決不放棄，放棄者決不成功。在以后學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)。要向《人生沒有障礙》里面小男孩學(xué)習(xí)，做任何事情不放棄，不退縮，向著目標(biāo)努力拼搏。
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