關(guān)于考試心得作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的考試心得作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
考試心得作文 篇1
在網(wǎng)上搜索較為權(quán)威的issue分類和考試地區(qū)的高頻考題(因為各個地方的高頻會稍許有所不同),高頻前100我覺得大家不要每篇都寫,先按照issue 分類,分好了再在每類中寫2篇,同類其他的寫提綱。我基本上每天會精寫2-3篇,先看作文大講堂和北美范文里的思路,有時候覺得這兩本書不知所云,就上網(wǎng)看看其他同學(xué)的想法,再加入自己的例子,然后不限時間地寫,寫到滿意為止。我覺得考試的時候issue部分是二選一,基本上可以肯定你碰到的題目至少有一篇是精寫過的高頻,所以高頻每類都至少得寫一篇,有自己內(nèi)容的寫一篇。考前5天不要再寫了,把以前寫過的文章再拿出來背誦背誦就好了,也可以把文章中需要用的例子抽出來,單獨打印,方便記憶。當(dāng)然前提是這些文章和例子是你消化和精寫出來了,不是別人了東西~至于高頻100以后的那些題目阿,不看也罷了。
考試的時候我是在103和109中選擇,因為我記得109自己備考的時候?qū)戇^,印象很深,103只是列了提綱,所以就毫不猶豫地選擇了109,花了30分鐘寫好,然后復(fù)查。
考試心得作文 篇2
前幾天,我們考試了,語文?荚嚽,我緊張的不得了,抓緊時間復(fù)習(xí),生怕我考不好。
前幾天,試卷分?jǐn)?shù)終于改完,發(fā)下來了。當(dāng)老師念到我的名字時,我手顫抖的接過試卷,上面兩個鮮紅的大字:97分,全班爆發(fā)出熱烈的掌聲,我的分?jǐn)?shù)排在全班第二,按理來說,本來這種成績還算可以,可我不太滿意,應(yīng)為我“日落胭脂紅,明朝依舊晴”的“朝”字少寫了一橫,扣了一分。還有稚拙的“拙”字拼音選錯了,也扣了一分。還有就是選標(biāo)點,我沒注意看,也沒多思考一下,把該打逗號的地方打成句號了。也白白扣掉一分,我生氣急了,懊惱不已。為什么考試前不再看看“拙”字的拼音呢,竟然把不應(yīng)該錯的地方給弄錯了,我真笨!并且和全班第一的同學(xué)比起來,我還是算差。我想:“考試前因該多看書,多復(fù)習(xí)!比缓笪矣窒耄骸斑@次粗心大意,沒關(guān)系,下次努力!”我一定要爭取成為第一,繼續(xù)努力!
考試心得作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼,半個學(xué)期即將結(jié)束,期中考試也已經(jīng)悄悄地臨近了,來檢驗我們半個學(xué)期來學(xué)習(xí)情況。
對于考試除了老師上課的復(fù)習(xí)之外,還要自己花時間進(jìn)行知識鞏固,我的復(fù)習(xí)打算是這樣的:
首先,上課一定要認(rèn)真聽講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識。
其次,要合理安排時間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計劃地安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué),決不放過任何一個難點和疑點。
再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候,一定要認(rèn)真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達(dá)到事半功倍的效果。
另外,帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
我會努力為即將結(jié)束的上半個學(xué)期,畫上一個圓滿的句號!
考試心得作文 篇4
Argument這個部分挺有意思的,因為有人說argument是沒有高頻可言的嘛,我就先把北美范文上的題目看了一遍,然后到網(wǎng)上下載到所有240多條題目G友寫的提綱,看了一遍?记5天建議每天寫一篇,沒什么大問題,因為錯誤畢竟也就是那幾類。但是要堅持最后幾天每天寫,不然手生的話,到時候可能詞不達(dá)意哦。
除了認(rèn)真?zhèn)淇夹掳鎔re考試外,最重要的事保持心態(tài),泰然處之。無論是備考新版gre考試的作文還是其他,都要善于借鑒前人的備考gre經(jīng)驗,然后消化總結(jié)。
考試心得作文 篇5
昨天期中考試了,語文題有點出人意料的難!這個學(xué)期也被這個考試劃成了相等的兩份,而前面的一份就在每天的忙碌中過去了!回首這兩個月,認(rèn)識了很多的人,記住了很多人的名字,做了很的事情;也學(xué)到了很多的東西,很充實!
這段時間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個信念的支撐下我終于完成了這個蛻變。接下來的每天對我來說都是嶄新的,我在隱藏一個原來的我,不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦,我在“付出就會有回報,一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅定不移的付出。關(guān)于理想,似乎已經(jīng)淡出了我的視線,我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的,而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認(rèn)真過完今天,也許真的離理想近一點,我也知道,我在向前,我的理想永遠(yuǎn)在我的前方。
我似乎健康起來了,在我的頭腦里沒有抱怨,攀比,嫉妒,甚至羨慕!已經(jīng)不在乎原來看似很嚴(yán)重的,甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和,就很好了!
緊張而又快樂的半個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去,當(dāng)檢測我這學(xué)期的成果時我卻馬失前蹄了,我不敢說時因為粗心,因為我知道粗心只是因為我不會,有了問題總找借口逃避而不敢勇敢面對解決問題的人是懦夫,我不得不承認(rèn)我辜負(fù)了老師·同學(xué)·爸爸的期望,老師對我的培養(yǎng),同學(xué)對我的幫助,爸爸對我的鼓勵而我卻讓大家失望了,對不起,姑且不說別人,我怎么對得起自己,秉燭夜讀到深夜,我怎對得起自己花費的精力。
記得去年期末考試,我考的還好,老師讓我上臺演講,同學(xué)們說:“你考的不錯!彪m然嘴里謙虛地說,你也一樣,可是頭卻下意識昂了起來,臺下家長注視自己的爸爸時,我打心眼兒里高興,可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方,不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長的羨慕的眼神變成了如今說不出來的三個字,多丟人,同學(xué)們說,沒有關(guān)系下次努力,可讓我聽來卻多少有點諷刺的意味,我恨不得找個縫鉆進(jìn)去。
可是我想了想,孔子說過,人恒過,然后能改,我既然已經(jīng)體驗過失敗苦澀的滋味了,我相信我不會讓自己再體驗這樣的滋味,希望老師爸爸同學(xué)可以再給我一個機(jī)會,下學(xué)期的演講的人還是我,而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。
最后給老師和爸爸說聲對不起。
考試心得作文 篇6
時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)臨近期末考了,同學(xué)們的復(fù)習(xí)時間也不多了,但是只有那四俠客無憂無慮,因為……
“洋雪,你說,我們這些好學(xué)生考不好怎么辦?”雨蓓兒焦急地說!罢O呀,怕什么呢,該復(fù)習(xí)的我們都復(fù)習(xí)了,怎么會考不好呢?”唐婉婉無憂無慮的說道。
期末考當(dāng)天:
嘰里呱啦,嘰里呱啦——
突然,老師的腳步聲響起,同學(xué)們看了看。呀,范姜還沒來,這可怎么辦,同學(xué)們因為范姜而在教室里講話,導(dǎo)致被老師罵了一頓。
在考試的過程當(dāng)中,突然一聲“清澈響亮”的一聲“報告”響徹整個考場。正在巡考的老師,把注意力集中在門口,發(fā)話道:“那個叫范什么的。”“老師,我不叫范什么的,我叫范姜。”“哦,好了,范姜我問你,你為什么遲到,還有你是不是鬧鐘響了之后又睡了下去呢?”“老師,你問那么多問題干什么,還有,我覺得我有權(quán)不回答你的問題!薄澳悖『冒,你去考試吧!北晦k法,老師被范姜打敗了。
隨著鈴聲響起,期考結(jié)束。
考試心得作文 篇7
上午女兒打電話給我說:“媽,我不想?yún)⒓舆@次考試。但我不好跟老師請假,你幫我和老師說說。”
我一聽知道事情不妙:“怎么了?不舒服了嗎?”
“沒有!迸畠郝曇衾锍錆M了憂郁。
“這樣吧!我馬上過來。中午你回來吃飯再詳細(xì)地和我說說好嗎?”我試探著問。
“好!迸畠邯q豫地答應(yīng)說。
電話里傳來嘟嘟的聲音,那種山雨欲來風(fēng)滿樓的感覺從電話那頭向我席卷而來。我放下所有的事情匆匆忙忙地趕到了小屋。
小屋的墻上已經(jīng)被白紙黑字覆蓋得滿滿的,仿佛是一個文字的森林,樹上結(jié)滿了青色的果子;又仿佛一個文字的海洋,有一種在黑白之間游歷的艱辛。我看到了她掙扎的痕跡,不知是該高興還是該憂傷,我的心里掠過一絲波瀾。
桌子上還放著女兒上次沒有吃完的包子,一張草稿紙平攤在書桌上,我一看是女兒留給我的字條:
媽:
我很愛你。真的。請不要再自責(zé)再內(nèi)疚了,不要再說抱歉。媽,我沒有怪你,并且我很愛您!
我一切都好,您不用操心!
女兒
我依稀看到女兒那可愛的笑臉在對我做著鬼臉,心里有了幾分輕松。但想到女兒的電話,我又擔(dān)憂起來。究竟發(fā)生了什么?我在焦慮不安中等待著女兒回來。
中午,女兒拖著懶懶的身軀回到了家中。我已經(jīng)擺好了飯菜。
女兒無精打采地端著碗吃著。我問:“你怎么了?怎么不想考試呢?”
“我也不知道為什么,就是不想?yún)⒓舆@次考試,我沒有信心!迸畠貉凵耧h忽地說。
“干嗎這樣呢?考不好也沒關(guān)系,看淡點。”我很平靜地說。
“你不理解的。我就是不想考試,想到要考試我就頭痛心煩,腦袋都要爆炸了,整個人也快要崩潰了!迸畠鹤鲋軣o助甚至要崩潰的手勢對我說。
“如果你實在不想考,就請假吧!”看見她那雙迷茫的眼睛,我的心軟了。
“所以,我讓你幫我去請假。”女兒說。
“我怎么和老師說呢?上次請假不上晚自習(xí)就很尷尬了,走出辦公室的時候就感覺他們
在背后說我這個做媽的.糊涂!蔽液転殡y地說。
“你就說我病了。反正有人也請過假,我又不是第一個。”女兒理直卻氣不壯地說。
看她很痛苦的表情,我不敢再往下說。
……
我們默默地吃完飯。
“媽,我求你了。”女兒哀求地說。
“讓我想一想!蔽颐銥槠潆y地答道。
接下來就是沉默。
吃過中飯,女兒上學(xué)去了,我卻陷入了進(jìn)退兩難的境地。去,很顯然是錯誤的;不去,又會讓女兒失望。如何才能化解她心中的淤泥呢?
我想去找張老師聊聊,讓他去開導(dǎo)女兒。可轉(zhuǎn)念一想:女兒會怎么想呢?她會不會覺得是在損害她的形象?不行!我不能找張老師。那要找誰呢?老劉?老劉一直對她的評價很高,期望也很高。于是,我拿出手機(jī),打?還是不打?老劉已經(jīng)不教他們了,貿(mào)然去打擾別人總覺得不好。我握著手機(jī)在小屋里來回踱步,打開又關(guān)上,關(guān)上又打開,猶豫了很久,終于沒有按下那綠色的按鍵。
整個下午我像一只熱鍋上的螞蟻,在小屋里不停地翻騰著。最后還是忍不住給老公打了電話,告訴他女兒的想法。
“不行!怎么能不參加考試呢?”老公語氣十分堅決地說。
“我再勸勸她。”我說。
“你好好勸她,耐心一點。如果還不行再給我打電話。”老公說。
“好!”
晚上,女兒回來后就問我去沒去幫她請假。我說沒有。女兒一臉的不快:明天一定要去!女兒語氣很沉重地說。似乎沒有商量的余地了,我知道此時不能和她頂著來,就像行船遇到了礁石,必須選擇繞道而行,不然的話就會人翻船沉的。
明天吧!也許睡一覺起來她會改變主意呢?我對自己說。
陪讀心語:
很多孩子在特定的情況下都會產(chǎn)生逃考的念頭,因為每一次考試都會有一個排名,即使學(xué)校沒有排名,成績單上的分?jǐn)?shù)還是會將各自的排名清晰地顯示出來。孩子的自尊心是最強(qiáng)的。當(dāng)發(fā)生這樣的事情時,千萬別用武力去解決,也不要去找老師,那樣只會擴(kuò)大你和孩子之間的距離。
如果父母中有一個人能讓孩子感到畏懼,就可以采取一柔一硬的策略去說服孩子。對孩子來說,千萬別把考試當(dāng)成是一場生死戰(zhàn)役,而要把考試當(dāng)做一次檢驗,檢驗自己的知識點是否掌握牢固了?我的解題技巧是否正確?我的解題思路是否正確?錯了,就要用心去分析錯的原因。對了,就要總結(jié)一下:這個題目的拓展題會是怎樣的?這樣一來,考試就變得不那么可怕了。
老劉名叫劉峰生,是女兒高一的班主任,一個從縣城調(diào)來的特級教師。我一直想對他說:謝謝!可是已經(jīng)永遠(yuǎn)沒有機(jī)會了。他于20xx年6月永遠(yuǎn)地離開了他所熱愛的事業(yè),離開了他所依戀的世界。他曾經(jīng)把女兒當(dāng)做自己的形象代言人,他堅信女兒有一個美好的未來。而女兒正是在他的賞識和贊揚中學(xué)習(xí)和成長的,從這一點來看,老師對學(xué)生的作用是很重要的。他對學(xué)生的真誠情感一直激勵著我去關(guān)注女兒,關(guān)注她的同學(xué)們。
考試心得作文 篇8
相信大家一定考過不少試吧,特別是上了初中的,一定被每天那數(shù)不清的考試感到煩愁了吧,我也是,不過現(xiàn)在我把我的一些考試經(jīng)驗告訴大家,分享一下。
先說說課內(nèi)知識,課內(nèi)積累:上初中的課本都有課下注釋,每篇課文的作者等等,這下出來考點了,現(xiàn)在的考試常用選擇,比如選擇對的一項,這種題提醒大家,一般考一些重點人物比如:魯迅、冰心特別是古人物,沈復(fù)等大家要留心啊。然后是字音,我們常常因為地方口音寫錯也要注意。然后是仿寫句子,沒啥說的,仔細(xì)點就行。再是課文填空,我們背課文,作者可能寫的文章不太順口,我們背課文有些靠想當(dāng)然背,可要仔細(xì)呀。再說閱讀,先說課內(nèi)閱讀,叫大家一些技巧如果課文理句子理解想不起來,如果是一片中心性(大部分的句子都表現(xiàn)出相同含義的文章)比較強(qiáng)的特別是《風(fēng)箏》,這篇文章大部分是表現(xiàn)出我對小兄弟的同情,和對自己的自責(zé)。如果靠,使勁往那里答。最后說說課外閱讀,其實也沒啥說的,我簡單提提,第一字詞解釋可以寫上他的同義詞,也可以字面理解,比如 “牢不可破”這個成語解釋是牢:結(jié)實、牢靠,破:打碎、破壞。連起來就是結(jié)實牢靠,不可打破。好了先說這些。
再說說一下課外的,現(xiàn)在的出題的人詭計多端,狡猾的很,但不會單單考一些課文理解,字詞等,課外知識也有(不包括課外閱讀),比如:讓你寫一些廣告詞,民族特色,民族風(fēng)情,等等,特別是讓你要要求寫詩句,比如關(guān)于酒的,等等。新聞大事也比較重要,那時我上五年級,神州六號事件發(fā)生不久,有一次,我們考試就考了,慘啊:-(,所以希望大家多多注意積累,對身邊的是多多留心。∫痪统蕴澚,特別是住校的,回家一定看看報紙,雖說是小題,但也要仔細(xì)。
好了,說完語文,下面是數(shù)學(xué),我在這里說說技巧,先說 “圓”吧,你么一定為這繁瑣的算式而苦惱吧,告訴你一個方法:你把從1至9成圓周率的積背下,這樣便好多了,還 有,你們整天算圓的面積,數(shù)可能被不下來,但一定熟悉吧,如果你算圓的面積,得到的是數(shù)比較陌生,那有可能算錯了。
最后是英語,這更沒啥說的,但我強(qiáng)調(diào)一個事,我們上初中考試,一定有區(qū)別讀音的題,比如這一題:
找出畫線部分讀音不同于其他三個的一項
A. where B. there C. here D. chair
很多人看了,就會說:“這不簡單嗎,前三個劃的全是‘ere’而第四個劃的卻是‘a(chǎn)ir’那一定選地四個啦 !”這下壞了,出錯了,如果你查查字典,就會發(fā)現(xiàn),那四個劃的讀音是C選項不同(能力有限,不打音標(biāo)--。嵝汛蚣賱e耍小聰明。“聰明反被聰明誤”這句話大家一定要記住,還有,假如你有單詞或句型不會,看看前面,有的話直接套上去,因為英語翻來覆去就是那點東西。
怎樣,看了之后,感覺如何?是否有些感悟?那么,我祝愿大家今后的的考試,勇拿冠軍!好了,再見!
考試心得作文 篇9
開學(xué)鄰近幾個月,下午就要進(jìn)行月考體育考試。
下午,換了件單薄而又輕便的運動服慢著步子走到學(xué)校。當(dāng)?shù)谖骞?jié)課下課鈴聲從耳旁響過,激動而又緊張的心快速地跳動著,我再一次想到了每天下午訓(xùn)練測試跑步后勞累的場景。
第一個項:跳遠(yuǎn)。操場灰色的地上幾根黃色的杠杠深深地刻在我的腦海里,等到組內(nèi)同學(xué)跳完后,我死死地盯住我那個目標(biāo),然后奮力一跳,往前一傾,果不其然,我的前腳跟落在了那根黃線上,而腳后跟在標(biāo)有1.80的黃線上著落,接著,跳了三次,老師用筆記下了三次1.80的成績,我內(nèi)心覺得自己很不錯,到了關(guān)鍵時刻總會激發(fā)潛能。
第二項:打籃球。在平常訓(xùn)練時,我總發(fā)揮不好,只能看著一旁的同學(xué)練著籃球。“開始!”我拿著籃球往地上打,越過一個個欄桿,只是在最后一個欄桿時,球不穩(wěn)的從我手中落下,所以只能是13秒的成績,可是同學(xué)們要求老師再給我個機(jī)會,我的心情頓時上下起伏,我很感激這些同學(xué)們,可是我擔(dān)心第二次還是這樣的成績,本來垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄這個機(jī)會,可同學(xué)遞過這個球放入我的手中,于是很難為情的再打了一次,可這次完全出乎我的意料,竟然只用了11秒79的成績,我真是很感激老師和同學(xué),因為這是我第一次有這么好的成績。
第三項:跑步。剛站在跑道線上,表面一副無所謂的樣子,其實內(nèi)心是無比緊張,因為只有跑步最累。“開始!”倏地,打破了這個明媚的天空。我將手緊靠在腰間,小幅度的擺動著,一如既往的速度跑著,口中不斷喘著粗氣,呼吸急促得似乎缺氧了般。我平均的速度跑動著,與前面的同學(xué)只差一步之遙的時候,我用盡全身力氣加速起來,超越,超越,超越!我的心中只有這個聲音。
當(dāng)我快堅持不住的時候,我心中跑出了這個聲音:堅持就是勝利!聽同學(xué)們說他們跑步的時候也用這句話來激勵自己,這,確實是我前進(jìn)的動力!
“最后一圈!”我的雙腳似乎聽到了這個聲音,開始慢步加速起來,在中途轉(zhuǎn)彎那一刻,我已經(jīng)奮力往前沖,可是雙腳麻木就像前進(jìn)的火車般不受控制似的。待跑完后,我的喉嚨只感到一陣陣灼熱感,同學(xué)遞過來一瓶水,我用微小的聲音說了聲“謝謝”,我實在是太疲勞了。
雖說初三每天都要體育訓(xùn)練,可我的成績也在不斷提升中,我堅信,在風(fēng)雨后總會有彩虹!
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