【精品】心得作文匯編九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的心得作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得作文 篇1
今天開始讀管建剛的《我的作文教學(xué)主張》。瀏覽一遍后，我對管老師提出的這兩個觀點很感興趣，一是“語文書”不等于“語文課程”，一是“課堂主陣地”不等于“課本主陣地。有一種說法，三分課內(nèi)，七分課外，到底“三分”和“七分”，哪個重要？
管老師認為，沒有課外的七分，是永遠學(xué)不好語文的。一個只知道讀課文的人，語文學(xué)習(xí)上永遠不會有出息。一個把語文書放一邊，把小說藏在桌肚里讀得忘乎所以的人，或許能成為作家、文豪。一本語文書不過三萬字，教得再透，讀得再熟，煮得再爛，不過三萬字，不會變成30萬字。
我們的語文教學(xué)，一天到晚抱著薄薄的語文書，視語文書為寶典，紅寶書，一篇通俗易懂、明白如話的白話文，折騰了兩三節(jié)課，還不夠，還有一頁又一頁的關(guān)于課文的練習(xí)題、“課課通”。把“三分”折騰得死去活來，把“七分”忘得所剩無幾；把學(xué)生折騰得死去活來，把活潑潑的自主閱讀、寫作忘得所剩無幾。
絕大多數(shù)的語文老師，錯把“語文書”當(dāng)成“語文課程”，以為把語文書教好了，就是把語文課程教好了，學(xué)生就能學(xué)好語文了。把語文書等同于語文課程的悲劇，正在認真而嚴(yán)肅地上演。我們的教育經(jīng)常在嚴(yán)肅而認真地做著滑稽而錯誤的事。我們的老師經(jīng)常在嚴(yán)肅而認真地做著滑稽而錯誤的事。
將“語文書”的教學(xué)等于“語文”的教學(xué)，直接孿生了一個可怕的現(xiàn)象：“課堂主陣地”等于“課本主陣地”。語文學(xué)習(xí)重在課外的“七分”。一本薄薄的語文書對于語文課程來說，杯水車薪，缺得太多了。一個語文教師認識不到這一點，把課堂教學(xué)窄化為“課本教學(xué)”。拿著薄薄的語文書折騰來折騰去，折騰了一個學(xué)期又一個學(xué)期，也折磨了學(xué)生一個學(xué)期又一個學(xué)期，折騰到最后，老師筋疲力盡，學(xué)生枯燥無味。
一個語文老師，應(yīng)該用百分之七十的精力處理“七分”的“課外”，即開發(fā)語文課程和使用開發(fā)出來的語文課程。
語文書太薄了，開發(fā)語文課程太迫切了。開發(fā)語文課程，開發(fā)好課外的“七分”課程，應(yīng)該是語文老師的核心教學(xué)能力、第一教學(xué)能力。開發(fā)語文課程，是發(fā)展語文老師、成就語文老師、幸福語文老師的重要途徑。只有自我開發(fā)，教師才有作品感，才能走向“教自己的東西”，教學(xué)才會充滿老師自己的思想、見解和情感，教學(xué)才能烙上“我的”色彩。教師的核心能力不是課堂教學(xué)能力，那畢竟只占“三分”。一個語文老師用自己開發(fā)的“課程”來教，如《第56號教室的奇跡》里的雷夫，用“他的”莎士比亞來教學(xué)生，教師的教學(xué)才能對學(xué)生有個人的、個性的影響。
語文學(xué)習(xí)要“課堂小陣地”，更要“課外大舞臺”。課堂，語文老師的研究重點，不是教材解讀，而是“兩個”開發(fā)，一是課程開發(fā)，二是組織、引導(dǎo)、激勵學(xué)生方法和手段的開發(fā)，使學(xué)生主動用起、用好“課外大舞臺”，將“讀”和“寫”融入自己的生活。這就是最好的語文老師，這就是最好的語文教學(xué)。
讀了管老師的以上論述，讓人感到豁然開朗。一直以來，我也很多一線老師一樣，犯了同樣的錯誤，一是認為“語文書”就是“語文課程”，把語文書當(dāng)做“圣經(jīng)”，抱著語文書死死不放，不把它讀通讀透決不罷休。一是認為“課堂主陣地”等于“課本主陣地�！罢n堂是個大舞臺，誰都可以進來”。竇桂梅老師不是提出三個超越嗎？其中就有超越課堂，超越教材。還有課內(nèi)海量閱讀的推廣人韓興娥、常麗華和薛瑞萍，不是已經(jīng)把課外書搬進了課堂嗎？韓興娥，《讓孩子踏上閱讀的快車道》的作者，她僅用四個星期就教完課本，節(jié)省下來的時間全部帶領(lǐng)學(xué)生讀課外書，暢游書的海洋，讀了一本又一本，她所教班級語文成績與其他班級相比，遙遙領(lǐng)先。學(xué)生的語文能力的提高、語文素養(yǎng)的提高，不是靠一本語文書，不是靠大量的做題，讓學(xué)生大量閱讀，才是當(dāng)務(wù)之急，老師不能禁錮于“一畝三分地”，學(xué)生，不能禁錮于“課堂小天地”，要到書的海洋中暢游。只有這樣，才能解放學(xué)生、解放老師、解放課堂，學(xué)生才真正做到“營養(yǎng)均衡”。
心得作文 篇2
由于疫情的影響，本來在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)授課，我有這么幾點感悟：
1.自覺的習(xí)慣�！白约旱氖虑樽约鹤觥�，父母不會替我完成任務(wù)，不僅要用心學(xué)習(xí)，也要勤快做家務(wù)。自覺學(xué)習(xí)，不依賴家長，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺做家務(wù)，不要衣來伸手，飯來張口，懂得幫助和感恩，這對我是一種歷練。
2.專注的習(xí)慣。我有了獨立學(xué)習(xí)的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑，提高學(xué)習(xí)效率。
3. 學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不像在學(xué)校，天天有老師監(jiān)督和輔導(dǎo)，每天都要自己堅持學(xué)習(xí)，不會的再看書或者重播，也沒有借口不學(xué)習(xí)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，家中無人打擾，所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。
網(wǎng)上上課讓我明白，我應(yīng)該自覺自律，應(yīng)該長大了，去承擔(dān)責(zé)任，為自己的學(xué)習(xí)成果買單，我已經(jīng)適應(yīng)，也會更加努力!
心得作文 篇3
前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《烏塔》的課文。文中講的是一個14歲的德國女孩，利用暑假獨自游歷歐洲數(shù)國，而在出發(fā)前，她用了三年時間來準(zhǔn)備這次旅行。她通過閱讀書籍來了解她要去的國家和城市。通過幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單來積攢旅行費，旅行路線和日程也是精心設(shè)計。旅游途中，她每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片已報平安。她的行程之長、準(zhǔn)備之久、安排之細以及獨立的品格深深地感染了我。
這件事要是放在我的身上，那簡直是不可想象。從上幼兒園起，送我上學(xué)，接我放學(xué)，一直持續(xù)到三年級才停止。盡管我已讀四年級了，身旁總少不了父母的身影，養(yǎng)成了我現(xiàn)在無伴不成行，夜晚怕出門的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在除了老師布置的作業(yè)，爸爸還讓我每天練40分鐘的鋼琴，有限的時間被擠走了，不能給伙伴們玩耍，也沒有多余的時間看課外書，外面的世界到底有多精彩，只能從路人的閑談或老師的講解中略知一二。雖然每周都有零花錢，可都是父母給的，盡管也有結(jié)余，可離旅游費用相差十萬八千里，想去發(fā)放廣告單，可我有時間嗎？父母會同意嗎？
獨立好難！
心得作文 篇4
承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。然而誰能把承諾演繹得十全十美？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網(wǎng)，通過幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾，這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深地打動了我�？吹较穆蹇椌W(wǎng)時的耐心、辛苦時，我不禁為她擔(dān)心起來，害怕她會突然從網(wǎng)上掉下來�？吹较穆迤届o地死去時，我為她能用畢生心血完成承諾而感動，流下了眼淚，對她十分佩服�？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個關(guān)于命運的諾言，可看到夏洛想出這個好辦法時，我又體會到她的機智。 這本書讓我受益匪淺�？赐陼�，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會盡力做到嗎？我會不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我又能真正明白”誠信“這個詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時時銘記，以誠信為榮，以失信為恥，做一個守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點，誠信之花將永遠為你綻放！ 夏洛的網(wǎng)上有什么？當(dāng)然是那一點一滴的誠信。誠信，可以獲得友誼。
心得作文 篇5
今天，我懷著萬分激動的心情來到了西湖少年軍校。這就意味著平時在家里的“小公主”、“小少爺”們都得放下平時的嬌氣，遵守紀(jì)律，這樣，才能成為一名小軍人。
“立正”隨著教官一聲令下，懶懶散散的我們一下子精神起來�！澳_跟并攏，腳尖分開約60度，中指夾緊褲中縫！”我們立刻按照教官說的那樣做�？捎行┩瑢W(xué)卻不以為然，依然我行我素：有講話的，也有玩拍手游戲的�！澳銈儍蓚�，到前面練蹲姿！”沉默許久，教官終于忍不住了“無法無天了是不是？沒有紀(jì)律在戰(zhàn)場上就是一個字——死！”我本想放松一下，聽了這話，我不禁打了一個冷戰(zhàn)，雙手隨即死死夾住褲縫。大約過了5分鐘，教官又說：“還有15分鐘，大家再堅持一會兒！”“還有15分鐘？！”我們不禁發(fā)起了牢騷“時間怎么過得這么慢呢？”教官開始對我們大發(fā)雷霆，“紀(jì)律，注意紀(jì)律！”“哦……”我們垂頭喪氣地應(yīng)了一聲。
我轉(zhuǎn)念一想：這位教官說得也對，畢竟我們不是來這里玩的，我們是來學(xué)習(xí)軍人鐵一般的紀(jì)律的！想到這里，我的手和腳不由自主地夾緊了許多�！皣u！”隨著一聲哨響，教官終于對我們說：“休息10分鐘！”“哦！總算可以放松一下了！”我松了一口氣，早已發(fā)麻的雙腳活動了兩下�！皣u！”又一聲哨響吹了起來，這代表著我們又要開始訓(xùn)練了……
是的，如果沒有了紀(jì)律，我們將是一盤散沙；如果沒有了紀(jì)律，我們的力量將變得十分渺小，如果真的沒有了紀(jì)律，那將變得多么可怕呀！
心得作文 篇6
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們小學(xué)生提出了20項行為規(guī)范，要求小學(xué)生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼；在學(xué)習(xí)上要求進步，在思想道德、行為上成為“講文明、懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實守信.......”做一名健康向上的新一代小學(xué)生。
早晨，我躺在暖床上叫媽媽幫我把衣服拿過來才起床。媽媽走過來拍拍我的肩膀說：“行為規(guī)范里有一條講到：衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗手，早晚要刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事要自己做，衣物用品擺放要整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動�！甭犃藡寢尩脑�，我慚愧地低下了頭，羞澀地說：“媽媽我知道了，從今后我一定要自己的事情自己做！”說完我趕緊打開衣柜，把衣服都拿出來，穿好之后又快步來到廚房洗臉?biāo)⒀�，然后很快吃完早飯。不久，我背起書包上學(xué)去了。一路上我邊走邊背誦小學(xué)生日常行為規(guī)范。來到教室，我迅速地拿出語文書，認認真真地讀起了課文。
學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使我懂得了許多，媽媽也省心了許多。原本起床很慢的我變得很快了，上學(xué)也很自覺了。它讓我懂得了做人要從小遵守交通規(guī)則、尊老愛幼、平等待人。
心得作文 篇7
20xx年5月12日，是四川大地震一周年的紀(jì)念日。學(xué)校為了增強我們的防范意識,特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。
下午第二節(jié)課剛上課,徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個地方,然后演練就正式開始了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告:“余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級地震,請同學(xué)們做好避震工作!”隨后便是一陣緊急的鈴聲,同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角:有的大喊大叫著，還不時地發(fā)出“咯咯”的笑聲；有的則像發(fā)生了真地震一樣,一臉的緊張。教室里一下子亂成一團!一班人都蹲在墻角處,有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當(dāng)馬騎。我呢！個子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不緊張，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后,鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令:“請各班排好隊在操場集中!”鈴聲再次響起。同學(xué)們迅速站起來,跑出教室,以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊,然后火速奔向操場。
到達操場后，我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊伍三三兩兩,很不整齊,沒有一點逃生的緊張氣氛。后來，陳校長嚴(yán)肅地對我們說:“這次避震演練非常失敗,原因在于同學(xué)們沒有認真對待。在地震時，為了提高我們的自救能力，希望同學(xué)們嚴(yán)肅認真地對待這次演練，下面再來一次!”
于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結(jié)批評。隨后，第二次避震演練又開始了。因為有了上一次的經(jīng)驗,同學(xué)們也基本掌握了避震要領(lǐng),態(tài)度也嚴(yán)肅多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉(zhuǎn)到了安全地帶。這一回可得到了校長和老師們的肯定。
這次避震演練,既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增強了我們的防范意識,使我們在今后的生活中面臨危險時有了一定的逃生經(jīng)驗。
心得作文 篇8
閱讀，為煩擾生活帶溫暖陽光，更為平淡無奇的生活步調(diào)，注入新奇有趣的泉源。有些書教我們?nèi)松M退方法，有些書卻能帶領(lǐng)著讀者徹悟犯錯、知錯悔過，最終知道生命中真正重要的是哪些，該拋棄檢討的又是哪些？
在"88種人生×88種啟示"中，共分了六部分說明"自律、堅持、學(xué)習(xí)、斗志……。"其中，令我印象深刻的是：張忠謀董事長所發(fā)表的"一百個決心比不過一個恒心"。在這篇文章中，他提到"學(xué)習(xí)必須要有決心去做，以及計畫性的實施。"即將面對明年會考的我們，心中一定要有個目標(biāo)，才有想打拼的企圖、想沖勁的慾望。然而有了目標(biāo)，就一定要有堅持到底的決心。因為，夢想不是掛在嘴邊炫耀的空氣，而是需要認真的踐履，確實完成的目標(biāo)。
"我曾夢想未來，但若未來未曾來，夢想不過就是夢。於是我沿著夢想，一次次朝完美方向修正，讓我的未來不是夢……。"即將升上九年級的我，暑假進入了加強班，開始面臨濃厚的升學(xué)壓力……�；叵肫鸬谝惶爝M入由五十二位同學(xué)組成的加強班，看見教室後方堆積如山的講義與考卷，想起以後要和這一堆的講義共處近一年，心中產(chǎn)生了莫名的恐懼。但是又想到為了自己的目標(biāo)，說好的永遠不放棄，所以又告訴自己，堅持下去，就是自己的了！
記得第一天的英文課，老師上課時，發(fā)下了一張白紙，要我們寫下自己的志愿及讀書計畫。那時心里也沒什麼發(fā)想，第一志愿就直接寫下高餐了！只知道，自己就是向前沖就對了！但是現(xiàn)在才發(fā)覺，自己讀書好像缺了些什麼？明明就很努力，為什麼還是考不到理想的成績？明明就付出的比別人多，為什麼成績?nèi)匀辉谠靥げ�？雖然心里那樣的自責(zé)，覺得"自己所付出的`，卻得不到自己想要的"，但媽媽卻告訴我："就算失敗了，也要為自己所做的一切感到驕傲！"這也告訴我，多問問別人讀書的方法，向他人提出自己讀書的盲點。一旦發(fā)覺自己的錯誤，你，就會成長了！於是，我開始請教那些成績向來名列前茅的同學(xué)，當(dāng)然這也成為漫長暑假兩個月，最大的心靈收獲！
人生要學(xué)的東西很多，但因人的時間和能力有限，并非全部都得學(xué)會或精熟，要是連瑣碎的事情，都要經(jīng)過計算而采取行動，再簡單平凡的快樂也會顯虛幻。這暑假，因為這本書，讓我學(xué)習(xí)到"遇到困難時，就要想辦法解決，而不是被打倒"。求夢的過程中，難免會遭遇到挫折，但是只要撐過、努力過，自己努力付出的力量，永遠比反掌折枝的能力，來得真誠且實在。其中就算失敗了，不是得到就是學(xué)到。因為：經(jīng)歷的逆境越多，人生閱歷越豐富。分?jǐn)?shù)不代表生命的價值，更不是能力的潛質(zhì)。
哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說過："知道自己為了什麼而活，就可以忍受任何一種生活。"閱讀別人的生命經(jīng)驗歷程，可以做為自我心靈成長的契機。這個暑假沒有虛擲，因為閱讀書籍、汲取他人經(jīng)驗，我看見真實的自己……
心得作文 篇9
俗話說:“有錢能使鬼推磨�！庇辛隋X財，想要做任何事情都是有可能的；沒了錢，任何事情將無法達成。對我來說，任何一分錢財都是相當(dāng)重要的，妥善利用每一點得到的錢財，才能為自己創(chuàng)造無數(shù)的希望。
所有的雞蛋不能放在同一個籠子里，因此好的理財投資觀念對于每個人來說都是重要的。有了好的理財觀，每一分錢都能花在刀口上、花在正確的時機，能使自己溫飽，更能使自己得到應(yīng)有的享樂；反觀若沒有正確的理財觀，往往無法妥善分配自己的財富、投資了一項卻漏了其他，無法顧及整個大局的結(jié)果就是只能每天暗自抱怨、自怨自艾。
平常的我，有時透過比賽得到獎金，有時透過零用錢、紅包得到些許的錢，也有時，自己寫的文章登上了報紙得到了為數(shù)不少的稿費。對于這些錢，我總是將它存在銀行的卡內(nèi)，我為未來的自己投資、我讓未來的自己能毫無后顧之憂的追求自己所想要的東西，縱使這樣的存款每每都是一點一點不多，但積沙成塔、積水成河，現(xiàn)在的我已經(jīng)有了一個不小數(shù)目的資金可以供未來的自己使用。
當(dāng)然，存款的利息相當(dāng)?shù)牡�，雖說風(fēng)險也是非常小的，但是對我而言：“最好的防守是進攻。”我喜歡自己研究一些基金、股票投資，雖然這些東西都相對定存要花上更多時間，但對我來說我樂在其中。因為這就像是一場戰(zhàn)爭，你贏了你會享受那個成就和天美的果實、輸了的時候你會更加努力準(zhǔn)備下一次加倍討回來。
每個人都有不同的理財觀，沒有誰對誰錯，但若能擁有一套好的觀念及實際行動，自己的財富將有著最完美的運用。生命會因此更美麗、更精彩!
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