有關(guān)小學(xué)幸福的作文500字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)幸福的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)幸福的作文500字 篇1
幸福是什么？幸福其實(shí)很簡單，他就在人與人的一片真情之中。
幸福是家人團(tuán)聚時(shí)，香味四溢的一桌桌飯菜，雖然平凡，但蘊(yùn)含的溫暖卻成千上萬；幸福是父母下班回到家，孩子盛上的一杯熱茶，滋潤心田，包含著親情的關(guān)愛；幸福是老師廢寢忘食，不辭辛苦，為我們傳遞的一份份師生之情，讓我們深受感悟，懂得報(bào)恩……
幸福其實(shí)很普通，大千世界，他的身影無處不在，只要我們用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑到熱鬧的操場上去。天氣晴朗，萬里無云。同學(xué)們?cè)诓賵錾媳M情的玩樂，正當(dāng)我和朋友們玩的開心之時(shí)，令人不愉快的事情發(fā)生了——我不小心絆到了石頭，＂撲通＂一聲跌倒在地上，把膝蓋摔破了，疼痛讓我忍不住流下了眼淚。同學(xué)們立馬圍了過來，有人安慰我，有人幫助我站起來，把我扶到長椅上，還有的同學(xué)趕快去醫(yī)務(wù)室取藥。老師聞?dòng)嵟芰诉^來，趕快為我涂藥，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，他們都是我的親人，是我校園里的親人，感動(dòng)的淚水流滿了我的臉頰，我感到無比幸福。
放假了，我會(huì)去鄉(xiāng)下外公外婆家，在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多我農(nóng)村的＂死黨＂，每當(dāng)我想爸爸媽媽時(shí)，朋友們都來安慰我，帶我在美麗的鄉(xiāng)間小路上玩耍，在清澈的小溪邊嬉戲……我們一起跳舞，唱歌。這時(shí)候，我忘記了所有的煩惱和憂愁，和他們?cè)谝黄�，無比幸福，那種感覺真美好！
看！幸福就在我們身邊，只要人間充滿愛，幸福就無處不在；只要人與人之間互相幫助，世界就會(huì)更美好。讓我們用心體會(huì)身邊的幸福，我們就都是幸福的人！
小學(xué)幸福的作文500字 篇2
通往幸福只需要四步：你、我、我們的心、在一起。
我的媽媽是一名會(huì)計(jì)，因?yàn)楣ぷ髦荒茉陔x我在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方——北京，工作。每年只有特殊情況或請(qǐng)假才能回來看我一兩次，雖然每次媽媽回來都會(huì)給我買一堆好東西，但是，那不是我想要的，或許，我需要的只是一個(gè)擁抱吧，只是媽媽懷里的溫暖吧。
我的爸爸那就更別說了，工作比我的媽媽還忙。他是一名軟件工程師，一直都在天津工作，一年回來不了幾天，每天日日夜夜的工作，甚至幾次，連過年都回不了家。他每次回來都會(huì)買回來很多書讓我看，很多題讓我做，雖然這可以讓我的學(xué)習(xí)成績變得更加優(yōu)秀，但是，那么長時(shí)間才回來一次的你，回家來為什么不先給我一個(gè)甜蜜的擁抱，一個(gè)溫柔的吻呢？學(xué)習(xí)成績真的比愛更重要嗎？
現(xiàn)在，我有了小妹，小妹已經(jīng)三歲了，小妹可以帶給我快樂。在小妹說第一句話的時(shí)候，我認(rèn)為小妹第一句話應(yīng)該喊爸爸或媽媽，可是她說的不是爸爸媽媽，而是大哥�？墒牵@又有什么用呢？媽媽把她帶走了，現(xiàn)在每一次媽媽帶她回家來看我，小妹都會(huì)對(duì)我十分陌生，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有待幾天過后，我們才能像以前那樣快樂的玩耍。
別人家的孩子，想要什么就可以讓家長買什么，雖然我也可以，但我不敢，因?yàn)槲乙褜?duì)爸爸媽媽有些陌生，好像遇到了假的爸爸媽媽，不再像以前那樣親切、熟悉了。
幸福對(duì)于我來說就是一家人每天都能開心、快樂地在一起，爸爸媽媽帶我玩，帶我去吃飯，帶我去走遍天涯海角，雖然，那都是小時(shí)候的事情了……
小學(xué)幸福的作文500字 篇3
幸福的生活大抵都一樣，不幸的生活卻各有各的不幸。
城市的學(xué)校里。
水泥鋼筋筑成的教學(xué)樓，涂了油漆的干凈漂亮的課桌椅子，嶄新的課本、作業(yè)本，每個(gè)學(xué)期都換的五顏六色的書包，綠茵茵足球場，每年都刷新漆的綠紅白相間的籃球場，紅色大理石和不銹鋼管組成的升旗臺(tái)，兩百米的紅色跑道。和藹可親的老師，親和友愛的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，這就是我們的校園，是我們幸福的起點(diǎn)。
山區(qū)的學(xué)校里。
土磚土瓦筑成的小平房，銹鐵腐木組成的銹桌爛椅，不知用了多少個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)了多少次手的教學(xué)課本，只有補(bǔ)丁爛布的書包，黃土地是他們奔跑的樂園，農(nóng)家的土雞土狗是他們友好的伙伴，只有一個(gè)木板連升旗桿都沒有的升旗臺(tái)。那個(gè)冬冷夏熱的教室里，卻有孜孜不倦的老師，手腳凍得通紅仍認(rèn)真聽講、書寫的`孩子們，艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，是他們“辛福”的起點(diǎn)。
他們是“辛福”的，是辛苦的，是艱辛的，但仍努力追求著他們想要的幸福。
山區(qū)的孩子們只有一個(gè)常年見不到父母的家和辛苦的生活。起早貪黑地上學(xué)，崎嶇不平的山路，放學(xué)時(shí)的路滑，下雨時(shí)的教室漏水，都不能成為他們不上學(xué)的理由，可他們還是輟學(xué)在家。就是因?yàn)樗麄儧]有那厚厚的紅色鈔票，沒有那些錢！一道門的距離有多遠(yuǎn)？就像一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上跑�？蔀槭裁次覀冇心敲春玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境卻不珍惜呢？
我們走個(gè)路喊累，看個(gè)書嫌煩，寫個(gè)作業(yè)偷工減料。我們一年丟掉的本子夠他們寫兩年，我們一年揮霍掉的錢夠讓他們上好幾個(gè)學(xué)期，我們丟掉的筆是他們夢(mèng)寐以求的東西，可為什么我們還是身在福中不知福？
我們應(yīng)該感到慚愧，明明我們是那么幸福，而他們那么不幸，卻比我們更認(rèn)真學(xué)習(xí)。老天對(duì)他們是那么不公，同是祖國的未來與希望，金錢卻像一雙無形的大手把他們與知識(shí)分開。
我們應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓祖國的花兒們不再有不能上學(xué)的遺憾。
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