【必備】優(yōu)秀幸福作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀幸福作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀幸福作文 篇1
我喜歡花兒，它們給我們送來芳香；給我們送來美好；給我們送來無與倫比的美麗；給我們送來最溫暖的幸福。
媽媽的生日，我精心制作了一個叮當(dāng)響的風(fēng)鈴。媽媽看見我小心翼翼地拿出玻璃瓶做的，里面放有亮片的風(fēng)鈴時，驚喜極了！她說這是她收到過最好的禮物，一股幸福的暖流頓時涌上我心頭。
中秋節(jié)這個特殊的日子大家都知道。那天我尤其興奮，因為我要把親手做的蛋糕送給奶奶。奶奶夸我心靈手巧，做出來的蛋糕既好看，又好吃。一家人開開心心地歡聚在一起非常幸福。
幸福對于我來說，更有一個特殊的含義。
我熱愛舞蹈，能和姐妹們一起去表演、比賽，是我最大的幸福。
從春天開始，我在舞蹈班學(xué)了一個新舞--《青蓮》。這支舞有很多柔軟的動作，同時要掌握很多技巧，真的很難跳�？墒抢蠋熆粗形覀儼嗟臐摿Γ�，我們排練了一次又一次。
跳了一次又一次，雖然每次都會有些小錯誤，但至少我們每一次都認真了。
終于，我們的舞蹈先后在揚州的瓊花賽、儀征的電臺舞蹈大賽中奪得了金獎。我們的舞蹈已經(jīng)出名了！于是，我們參加了一次又一次的表演。幾個月的排練總算沒有白費，我們得到的不單單是掌聲、榮譽和快樂，更是在流汗過后，得到榮譽時那一種說不出來的幸福。
幸福就像花兒一樣，我會讓它自由地綻放！
優(yōu)秀幸福作文 篇2
這幾天，小袋鼠一直悶悶不樂，他感到自己過得不幸福。聽同學(xué)說有一列幸福特快列車能找到幸福，于是他來到了火車站。
小袋鼠一蹦一跳，看著手中票，上面寫著 站臺�！斑�，難道是利·波特坐過的通往魔法學(xué)校的車站？”一只小花貓漫不經(jīng)心地走到5號站臺和6號站臺中間的欄桿前，“嗖”的一聲，消失了。小袋鼠看呆了，她是怎么做到的？小袋鼠躍躍欲試。越來越多的乘客從欄桿前消失了，還有十分鐘就要開車了，小袋鼠決定和命運拼一拼……
什么事也沒發(fā)生，他睜眼一看，一列白色的列車停靠在鐵軌上，上面寫著：幸福世界特快、十二時、 站臺。耶！他成功了！前幾節(jié)車廂早已被乘客坐滿，他大步流星地向后車廂跳去。他跳上火車，拉開包廂的推拉門，找個位子坐下來。
12時整，列車啟動了。小袋鼠看看自己的鄰座，正是那只漫不經(jīng)心的小花貓。他彬彬有禮地說：“請問你是一個人去尋找幸福嗎？”小花貓白了他一眼：“沒看見我是只有我一個人坐這兒的嗎？”小袋鼠很委屈，不過，他很快欣喜地發(fā)現(xiàn)了自己的同學(xué)小狗。很快，他們聊起天來。
小袋鼠問：”小狗,你也是去幸福世界尋找幸福的嗎？”“是呀！在學(xué)校，老師布置了堆積如山的作業(yè)；在家里，老媽又讓我寫額外的作業(yè)……氣都喘不過來，真是壓力山大呀！”小狗唉聲嘆氣地說。剛說完，列車仿佛遇到了減速帶，猛地“跳”起來。車里的東西相互碰撞，“叮叮當(dāng)當(dāng)”響個不停，像開了場音樂會。小花貓沒有系安全帶，被震飛了，眼看要落地了，小袋鼠眼疾手快，以迅雷不及掩耳之速抱住了小花貓，來了個“英雄救美”。小花貓看著小袋鼠激動地說：“小袋鼠，謝謝你，我……”“不用謝，不用謝！”頓時，一股暖流涌遍全身……車廂內(nèi)充滿了暖暖的氣息。
小袋鼠明白了：這就是幸福的感覺。幸福就在我們身邊，要我們用心體會，慢慢享受。幸福列車永遠在我們身邊！
優(yōu)秀幸福作文 篇3
幸福是什么？我認為幸福是從家庭中感受到的；是從助人中感受到的；是從朋友中感受到的；是從……而我是從朋友中感受到的幸福。朋友，不一定是在同一所學(xué)校、同一個班級；不一定每天都見面；不一定每天都聯(lián)系；不一定……只要以誠相待便是朋友。真正的朋友不會嘲笑你；不會躲著你；不會嫉妒你。而會幫助你，共同奮斗。
從幼兒園到初中，一路走來，我已經(jīng)結(jié)交了很多好朋友了。程雅惠、馬慧欣、張瑤、孟佩文，這幾個人里，有我從幼兒園玩到初中的，有從小學(xué)玩到現(xiàn)在的，這就說明我們幾個人很有緣分：從小學(xué)就在同一所學(xué)校，而初中也在同一所學(xué)校，卻不在同一個班級。而有些朋友我們不在同一所學(xué)校，不知道你們現(xiàn)在過得好嗎？適應(yīng)初中的生活嗎？還記得我們在一班的那些美好回憶嗎？我們一起度過了六年的美好時光，一起品嘗酸、甜、苦、辣。
她，是一個平凡的'女孩，戴著一副紅色鏡架的眼鏡，她的頭發(fā)還是自來卷，有時候我見到她便會自然的去摸一下她的頭發(fā)，覺得很好奇。也是她在課下時間幫助我，為我解答我不會的題，她也是我的小老師――馬慧欣。我也很高興，我們還在同一所學(xué)校，但是不在同一個班級里。
記得那時是小學(xué)四年級的時候，一天上午我們正在上數(shù)學(xué)課時，老師讓小組自由討論一個問題，并挑一名小組同學(xué)代表來回答問題，輪到我們小組了！可老師讓我來回答這個問題，我信心滿滿地站起來回答問題，可回答道一般時我又有些緊張了，一時不知道該說什么了，于是就停到那不說了。可這是我看見我們的小組長――馬慧欣，向我投來鼓勵的目光，讓我頓時充滿了信心，把這個問題精彩的回答出來了，還贏得了全班同學(xué)的掌聲。下課后，我也給馬慧欣說了一聲；“謝謝�！笨伤齾s說；“沒有關(guān)系，愛幫助人也是我的愛好，你是知道的呀！”我朝她笑了笑，便一起玩了。
雖然只是一個小小的目光，可她的目光卻給予了我鼓勵，讓我重拾信心，變得勇敢起來，同時也讓我感受到朋友給我?guī)淼男腋�，哪怕是一件很小很小的事情，我也能從中感受它的幸�！?/p>
還有一次就是在訂正錯題時，我遇到了不會訂正的題目，便打電話向他求助，雖然那時已經(jīng)有十點左右了，但是她仍然接了我的電話。我便向她詢問那道題，她非常認真地給我講過那道題后問我學(xué)會了沒有？我說：“非常正確。”我說那也得看看誰教我的。第二天老師批改完后，她給我講那道題定錯對了。我很感謝她。在這以后的時間里，我要是有不會的題目時，我就會去問她，她就像百科全書一樣什么都知道，她還很耐心地教我，也使我一學(xué)就學(xué)會了。
通過在這兩件很小的事情中，也讓我感受到朋友帶來的幸福，也讓我為有這樣一個朋友而高興、自豪。也希望我們之間的友誼能長長久久。
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